广州经济师上课是唐智老师吗

呵呵哒，这是提问北方大学的问题好吗？这么唐突的说到其他学校您不说您打广告我都不信了呢
下面正文开始：
Northcentral University（简称NCU，中文译名：北方大学）是成立于2022年的在线大学，总部位于加州的著名海滨城市圣地亚哥，目前在读学生超过1万人。NCU由教育学院、商学院和行为与社会科学学院三大学院构成，提供涵盖商务、技术、经济学、教育、婚姻家庭和心理学等学科的学士、硕士MA、MBA、MS 和 MED 和博士 （PD、DBA和EdD） 教育。NCU获得了和西部高等教育联盟 （WASC）的认证，是中国认可的大学之一。
中国内唯一办学主体——清控道口财富（THH DaoKou Wealth）是由清华控股企业公司联合上海陆家嘴集团共同成立的金融服务企业。公司依托股东深厚的教育资源及金融实践经验，致力于成为知名的金融和财富教育机构。道口财富联合北方大学（NCU）开创性地设置了财富专业方向的MBA课程，化地涉及互联网金融、金融科技、投资组合、财富规划等金融方面专业知识，有针对性地帮助从业者在职场获得进一步提升。
而且背靠清华、北大等名校的师资，连清华的高皓博士都过来上课了，难道不能说它很牛吗？另外学习圈中接触的都是行业很大佬的人物，就算不是为了学习（到了这个份上，聪明的人都是边玩儿边学的，比如看到我回复的人们：））也可以多结交一些同学、老师，为职业发展、个人启发都是很有帮助的，想要获取很多的人脉和社交从网上是不行的，需要线下见面与讨论，而北方大学的学位学习正好可以！

初试上说要看几本，你就认真看几本。不要投机取巧，学习的关键在于努力与扎实啊。
是苏州大学的研吗？苏大的经济类的研不难考，考的专业课是苏大老师自己编的两本书，但是考题的内容不难。如果你找不到苏大指定的专业书，你只看高鸿业老师编写的西方经济学教材也能应付考试。财政的专业课就苏大自主出题的，历年真题可到考研论坛上去下载。苏大的金融好像是参加了金融联考，考题内容你可在书店里或者网上看到。
考苏大的研不难，你关键是学好英文与数学。专业课如果不考金融，就把高老师的书看个三遍以上，再把课后的习题都弄明白，做到这点，专业自然高分

敬爱的老师：您好！
　　请您万忙之中，忙里偷闲看完我写给你的感谢信。我虽然写得不好但我是出自内心的感激之情。
　　曹老师，有您的关爱，使我懂得感恩。人，应该常常怀着一颗感恩的心。古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。”我最感恩的老师是您！我的班主任曹老师！
　　我是去年从广州增城市一所中学转回来的。由于广州教材与湖北不同步，班摸底考试成绩全班倒一。是您不怕中考压力接收了我这个特差生。
　　曹老师，在我有问题不懂时您会耐心的帮我讲解，所以我要用最优异的成绩来报答您。当我取得不理想的成绩时，迎来的不是老师的责骂，而得到的是老师帮我找出错误的根源，分析原因，指点学习方法。您为了鼓励我，您在学校宣传栏贴像张榜表扬我：“不比智力比努力，不比起步比进步。”当我取得好成绩时，迎来的是老师慈祥的微笑和表扬，当我做错事时，您会用严历的目光看着我，我要改正错误报答您。记得有一次，我帮别人抄袭作业被您发现了，您严厉批评了我，并与我讲明道理，抄袭作业不是互相帮助而是一种不良习惯，听了老师的话，我从心里感谢曹老师。
　　人人都说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，每天辛辛苦苦、勤勤恳恳地培育幼苗。是呀！不错的，曹老师不就是这样的吗？每天默默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国的花朵。
　　我要感谢我的曹老师。曹老师，您不仅是我们学习道路上的引路人，更是我们的知心朋友。在课堂上，气氛总是这样的活跃，为什么呀？因为您为我们创造了快乐。您在上语文课时，总是爱讲些您小时候的一些美好回忆，总爱使我们开心。课堂上，再也不是气沉沉的，而是那样地快乐活跃。我们都爱上语文课，更喜欢那个在课堂上娓娓动听讲述的您。虽说，您是我们的老师，可在我眼里，您更像我们伟大的母亲。您时时刻刻都在保护着您的50多个孩子，在生活上无微不至地关心我们。天气转热时，看到某个同学还穿着厚厚的衣服，您总会亲切地说：“快脱下吧，别热坏了！”上体育课时，同学们纷纷脱下衣服，图个凉快。一会儿，您看我们休息够了，总会对我们说：“快穿上衣服，别感冒了！”体育中考训练您帮我们在后背垫一条毛巾吸汗以防感冒。您对我们这么好，可有时我们却那么不懂事，经常给您惹麻烦。现在想起来我们的心中有一种说不出的惭愧：对不起，我们错了！
　　曹老师，千言万语说不尽您的好，只能凝成一句话：“谢谢！谢谢！”感谢您润物无声的慈母爱，感谢您铮铮教诲的严师爱！
　　回想往事，老师对我的关怀与爱比冬天的阳光还要温暖，您用知识和露水培育滋润着我们，老师像慈祥的母亲细心的关爱和教导我们。
　　是您曹老师把我这个倒第一的后进生用一年的耐心教育，使我在年级进了156位，在班里进了十多位，以比较理想的成绩考上了高级中学。
　　老师，请您相信我，我升入xx一定会好好学习，做一名优秀的学生，取得更好的成绩报答曹老师。
　　您永远的学生：

首先，我是2022年411分通过司考的在学校学生，的时候是大三，全部培训机构都来学校招生，听过很多宣讲讲座，当时最困惑的就是不知道报哪个机构。

因为：1、钱都不便宜，2、每个机构都说自己很好，3、很少有有经验的学长来交流经验，4、机构之间无法对比。

我来评价下各个机构，不带任何偏激和利益目的，基于：1、自己几乎所有机构的名师音频都听过，知道各个机构老师的特点和机构内部讲义、题目的专业性，2、身边同学报各种机构的都有，他们反馈的评价，注：我本科在杭州上的，杭州师资应该还不错。但注意：机构在全国各地都有讲课点，但好的老师就那么几个，一般名师会全国各地巡回讲授，但是不排除有些地区很多名师顾忌不到，所以具体的要看机构的招生课程表，哪个老师讲授之类的（有些机构会改，说是老师生病，之类的）。

一、名师重要吗？太重要了，司考能减少多少工作量，就看老师！你都那么大人了，指望一个机构军事化模式不可能，好老师很重要，不然你看很多遍都不会做题！

二、机构排行榜：

1、众合

2、万国

3、三校

4、厚大

5、指南针

6其他（华旭、海天、鼎宏、新起点。。。。。。这些机构有区域性，不针对全国。老师不太固定，但也挺不错。）

网校：厚大，独角兽，法教网，新东方，智律，中法网等。

毕业考试结束了，张老师班级中有一位学生三门功课都不及格，第二天，这位学生打电话过来问成绩，张老师如实相告，但没有说任何指责的话。张老师没有任何指责也在情理之中:一，张老师性格温和，很少见她暴风骤雨般批评过学生；二，都是毕业考了，本地学生成绩好要升入初中，
成绩不好也要升初中。考完试，孩子们就离开了学校，小学老师只能成为他们过去的老师了，再指责再教育似乎起不了大作用。
（看似有些自私，但这样的想法我想人人都有）；三，尽管这位学生成绩不好，但是能主动过来问，也算要求上进吧，张老师也不忍心批评；四，这位学生平时就是这个样，要想及格真的很难。期待值不高，因而面对三门不及格的成绩，老师也没有过多的意外。
照理说这件事情到电话结束就过去了，但是，就是张老师的一句话，引发了看似笑话的事情。
张老师很平静地告诉那位学生三门功课不及格后，那位学生语气竟然有些哽咽。挂掉电话后，张老师把她在电话中发现的这个细节告诉了办公室中的同事。她的原意想要表达的是这位学生平时虽然不太想学习，态度很不端正，但是也希望自己能考个稍好点的成绩的，要不，就不会主动打电话过来询问，听到三门功课不及格后也不会略带哽咽了。但是一向爱开玩笑，思维特别灵活的唐建良老师捕捉到了玩笑点，他一本正经地告诉张艳红，说她闯祸了。为什么呢?因为唐老师说，
班主任的责任重大啊。唐老师开玩笑总是一本正经，
但是大家都明白那是笑话，包括张老师。
当然，即使是玩笑，
张老师也不忘辩白:“我才没有批评呢？我一句带责备的话都没说。真要跳楼，寻找责任人，那也不该是我呀！”还说同办公室的谢老师当时在场，电话内容都听见了，完全可以作证。
要不是学生一旦有什么事情，不管在校内校外，学校总脱不了干系，媒体矛头无一例外指向学校，会有这样的玩笑吗？在学校发生的事情，不管事情真相如何，责任方绝对是学校，因为学校不到位嘛；即使在校外，最后根源还要找到学校，那是因为学校教育不得力。网上不是盛传着《都是蚊子惹的祸》的文章吗？一个学生因为可能是蚊子叮咬而得了乙脑，治疗无效而亡。家长找学校索赔20万，为什么呢？说是学校蚊子咬的，学校说你在家里得了病怎么说是学校的蚊子咬的呢？家长说是因为学校没有及时发给蚊帐，没有发给钉子和，致使孩子被咬，但同宿舍的孩子都挂着蚊帐呢。学校的解释是孩子自己不原意挂，嫌憋气。学生说是上铺没有办法挂。然后家长起诉学校，最后学校为了不知道是哪里来的蚊子赔了5万元。
笑话吧？但这是真真实实发生在安徽黄山市的事情，电视台《经济与法》栏目中做过专题报告。
我郁闷，我纠结，不光是因为张老师的“电话事件”，我们学校毕业考那天发生的事情，其实也是类似的。我所做的补救事情感觉上很对头，但是内心却充满着悲哀，对学校、对教师、对当今教育导向的悲哀。
那天下午考数学，估计试卷比较简单，大多数学生没到收卷时间都做完了。一个考场的监考老师发现两位学生在互相传递纸条，打开一看，原来在对答案。对这样的作弊事件自然不能姑息，于是考卷当场被收掉。巡考老师迅速告知我，并建议在广播提醒一下其他同学不要犯类似的错误。当时我也没多思考，拿起话筒就进行提醒，当然我没讲这两位学生的姓名，只是说发现两位学生在对答案，结果考卷被收了，希望引起注意，不要再犯同样的错误。广播结束，静下心来的时候总感觉有点不安，想得最多的是：我虽然没点名，但是那个考场里的学生肯定知道这两位学生的名字，学生一旦传播，那两位学生会受得了吗？电视中接二连三报道的学生”跳楼“事件不断地进入脑海。当时真的越想越害怕，越想越后悔。于是迅速班主任，得马上找这两位学生谈心，不是批评，而是得安抚。班主任谈过之后，我还亲自谈话，我自认为谈话技巧不错，谈话内容也不卑不亢，最后确信学生舒缓了压力，不可能发生任何苗头性事情的时候，才放下心来。
但是做这些事情的时候，我心中的疙瘩始终存在。学生作弊收掉试卷有错吗？没错！广播不点名说有学生因为作弊被收掉试卷，提醒学生不要犯类似的错误，有错吗？应该也没有大错吧？发生这样的事情，照理说要班主任批评教育一番也应该不为过的吧？但是我们不但不敢批评，还要战战兢兢地做好安抚工作，班主任出面还不放心，我也再次做工作。这到底是为了什么？表面上看是怕真出事，怕承担责任，深层次的原因是什么呢？还不是因为学校是弱势群体，学校是高危地方，教师是高危职业吗？
“电话事件”“作弊事件”折的教育现象真的让人感到悲哀。在我办公室盖章的几位老师都说今后还怎么批评教育学生啊？难道一团和气，事事和风细雨就能解决一切事情？谁都知道，该严肃的时候必须严肃，该宽容的时候必须宽容，没有规矩不成方圆，原则就是原则。但是我们有规矩不敢按照，有原则不敢遵守。教育为什么会走到这般地步呢？
真的不能释怀啊！