湖南中级经济师要多少分才过

湖南省娄底市第一工程有限公司是一家有五十多年建筑施工历史的建筑企业，系原娄底市第一建筑工程公司改制而成，于2022年8国家批准升级为建筑工程施工总承包一级施工企业，目前是娄底市主要骨干施工企业，能够承担各类工业与民用建筑工程、土石方工程、市政公用工程施工、建筑装修装饰专业工程、起重设备安装工程、钢结构专业工程、地基基础工程及施工劳务。公司技术力量雄厚，设备先进，拥有丰富的施工机械设备和各类高级人才，其中一级建造师39人、二级建造师26人，具有中、高级职称人员达87人，助理工程师、助理经济师等技术人员和经济人才268人,公司总资产8亿元，其中固定资产总值3900万元，主要机械设备600多台件，能满足各种类型工程施工。
公司年生产能力在30亿元以上，每年承接各类施工任务上百个，合同履约率100%，多次被评为“重合同、守信用”单位。公司十分注重安全生产和文明施工，建立了完善的安全生产体系、质量体系，并率先通过质量体系、环境体系、职业健康安全体系认证。近几年来，工伤事故频率都控制在1%以下，无重大事故，设备事故、火事故、亡事故为零，完成的项目中数十个项目被评为“湖南省安全生产标准化考评优良工地”。公司成立五十多年来，转战南北，施工项目遍布全国，始终坚持诚实、守信，秉承与时俱进、开拓进取的创新精神，严格遵守建筑市场秩序。创造了一大批省、地（市）优质工程，多个项目获湖南省“质量安全标准化示范工程”、“湖南省优质工程”和“湖南省芙蓉奖”。连续多年被考评为“湖南省建筑施工安全生产标准化优良企业”。
一直以来，公司树立了良好的企业形象，多次被当地有关部门评为“纳税先进单位”、“用户信得过企业”、“先进施工企业”、“创建文明城市先进单位”、“娄底市优秀企业”，为娄底的发展和经济繁荣做出了不可磨灭的贡献。公司将一如既往地发挥企业的优势，严格按现代化企业制度进行规模化、专业化，坚持强强联合、优势互补、诚信、务实、精心施工，再创。

都是二本院校，出去学校差别一点不大，所以还是看专业。湖北经济学院的金融学是省级重点学科，国家特色专业，省级品牌专业，前生是中国直属院校，每年录取线文科最低分不知道比三峡大学要高多少，你自己好好考虑下吧。
每年银行来湖北招人，一般只要三个学校的，中南财大，武大还有湖北经济学院。去年民生招聘湖经占3分之一，招行武汉分行招聘人数最多湖经，然后是中南财大，中国银行湖北分行全国招200本科生，湖经20多人。。这些三峡大学能比吗？
另外一个在武汉，你接触的环境是不一样的，高校众多，氛围好，湖北经济学院，中南财大等10所院校，现在联合办学，相互选修双学位，而宜昌只有一个三峡大学。
你文科过1分重点，上金融学院应该是正好的，每年录取线就在重点线左右，但是国际金融实验班就不建议你报了，可以选择金融学或者国际金融专业。最后祝你好运。

中南大学是一所直属国家事务委员会的综合性普通高等院校，坐落于白云黄鹤的故乡——武汉南湖之滨。学校前身为中南学院，创建于2022年，2022年3月更名为中南大学。学校占地1446亩，校舍面积70万平米，学校馆藏图书250余万册，拥有全国高校第一家学博物馆。校园内绿树成荫、花香四季，具有浓郁特色的现代建筑鳞次栉比、错落有致，湖光山色与人文景观交相辉映。 学校现有55个的全日制在校生21402人，折合学生数达到22657人。教职工1807人，其中专任教师1093人。教师中，现有正副教授547人其中首席教授2人，博士、硕士导师2人，有新世纪百千万人才工程国家级人选1人，享受津贴24人，省部级专家32人，形成了一支数量充足、结构优化、素质较高、发展良好的师资队伍。
　　学校始终坚持“面向少数和少数地区，为党和国家的工作服务，为少数和地区的经济与社会发展服务”的办学宗旨，学校开设了9大学科门类的57个本科专业，10个专科专业；有覆盖10大学科门类的硕士学位点44个，其中一级学科硕士点3个。2022年，学校获得博士学位授予权，拥有学博士学位授权点。学校现有1门国家精品课程，12门省级精品课程，3个国家级特色专业建设点，1个湖北省高校优势学科，2个湖北省高校特色学科，13门省部级重点学科，5个省级品牌专业，7个省部级重点实验室。2022年，学校成为“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位”授予权单位。学校设有少数经济、女书、土家族、应用化学、等离子体、生物医学工程等48个研究所（中心）。“十五”期间，学校共承担各类科研项目1050项，其中，省部级以上科研项目140余项；教学科研人员出版各类著作近200部，发表论文4000余篇。学校高度重视对学生的素质教育和创新能力培养，以“笃信好学，自然宽和”的校训激励学生奋发图强，鼓励学生全面发展。50多年来，学校已累计培养了约60000名各和专业技术人才。他们遍布祖国的四面八方，为维护团结与稳定，促进少数和地区的经济与社会发展做出了积极的贡献。
　　中南大学杰出的办学成就赢得了广泛的国际声誉。随着教育改革与开放的不断深入，学校加快了对外交流、开放办学的步伐。目前，学校已与的威斯康星Plattville州立大学、La se州立大学，澳大利亚南澳大学、北墨尔本高等技术学院，加拿大的圣·弗朗西斯·泽维尔大学，德国路德维希堡财政与公共大学，的东京学艺大学、文理大学、文教大学，韩国的全北大学、全州大学、庆熙大学、全南大学，法国波尔多四大等20余所大学建立了校际交流与合作关系。学校定期选派优秀的本科生和研究生到国外访问、交流、学习，选派教师出国讲学、进修和科学研究，也聘请外国专家来校执教和开展合作，扩大了学校在国际上的学术影响。
　　近年来学校事业获得了飞速发展，2022年，学校在本科教学工作随机性水平评估中获得优秀，2022年学校更名为中南大学。2022年9月，学校成为与武汉市人民共建院校， 2022—2022年、2022—2022年、2022—2022连续3次被评为湖北省最佳文明单位，2022年5月学校被授予“全国团结进步模范集体”荣誉称号，2022年经学位委员会批准，我校荣获博士学位授予权。同年，我校在本科教学工作水平评估中再度荣获优秀。
　　中南民大人在团结奋进的学校领导班子的带领下，不断推动各项事业改革，改善办学条件，增强办学实力，提高办学质量，为构建和谐校园，实现建设特色鲜明、人民更加满意的高水平大学的目标不断奋斗。 　　中南民大人在团结奋进的学校领导班子的带领下，不断推动各项事业改革，改善办学条件，增强办学实力，提高办学质量，为构建和谐校园，实现建设特色鲜明、人民更加满意的高水平大学的目标不断奋斗。 　　中南民大人在团结奋进的学校领导班子的带领下，不断推动各项事业改革，改善办学条件，增强办学实力，提高办学质量，为构建和谐校园，实现建设特色鲜明、人民更加满意的高水平大学的目标不断奋斗。 　　中南民大人在团结奋进的学校领导班子的带领下，不断推动各项事业改革，改善办学条件，增强办学实力，提高办学质量，为构建和谐校园，实现建设特色鲜明、人民更加满意的高水平大学的目标不断奋斗。 历史沿革编辑本段　　2022年，为了适应少数地区的工作需要，满足培养各少数的迫切要求，人民政务院颁发了《培养少数试行方案》，方案明确提出了创办学院，并对学院的培养目标，学制、教学内容、教学方法、经费来源、学生生活待遇等都做了明确的规定。
　　2022年1月，中南军政委员会遵照国家政务院颁发的《培养少数试行方案》的规定，委托中原大学（华中师范大学的前身）筹办学院中南分院，并由中原大学副院长孟夫唐（2022年—2022年11月）兼任院长。同年四月开始选择校址，经过三次移动，于12月最后确定校址在武昌洪山南麓（现湖北省军区大院内）。
　　2022年5月，中南军政委员会下达征调学员，全中南地区总数为200人，征调对象以行政为主，主要培养县、区级（其中也有县级文科科长及其他教育行政），他们学习期满后仍回原籍工作。所有学员全部学习6个月。从征调的学员身份来看，一开始学校的定位在于培训方面，而学校也就相当于进修“基地”。学院中南分院第一期学员，于2022年八月开始入学，他们分别来自广东、广西、湖南、湖北，包括苗、瑶、壮、黎、回、侗、毛南等11个。文化程度参差不齐，主要只有初中和小学文化，还有的是文盲。他们来自不同的区域，众多，语言不通、风俗习惯互异，文化水平悬殊、不一，这给学院的教学带来了极大的不便。但是能做好这方面工作，在当时来讲有着极大的政治和深远的历史意义。
　　2022年7月新校舍的建设工作正式动工，同年10月完成第一期工程。首批建成行政楼、学生宿舍、教室等四栋楼房，这时学院迁入新校址。
　　2022年11月27日，经中南军政委员会批准将学院中南分院改名为中南学院。由中南事务委员会领导，院长仍由孟夫唐兼任。第二期学员336人包括19个于2022年10月开始入学，并在洪山新校址举行开学典礼。
　　中南事务委员会为了集中力量办好中南学院，决定将2022年着手筹办的广东学院停办，把已集中到该院的、学员调到中南学院，作为中南学院的和学员。2022年4月，广东学院迁入中南学院。2022年7月，学院教职工达130人学员569人。学校组织形式由院、科、组三级改为院、处、科三级组织。另外还设立了院刊编辑委员会，领导院刊编辑出版工作。中南歌舞团则是院长领导下的附设机构，后并入歌舞团。
　　2022年十一月，孟夫唐辞去院长职务，后由中南事务委员会副主任熊寿祺兼任院长。2022年调李守宪出（2022年8月—2022年4月）任院长一职。
　　2022年中南行政取消后，中南学院改属领导，湖北省教育厅代管。2022年秋开学后，中南学院在校学生达1062人。衡水学院是经国家批准建立的一所省属多科性全日制普通本科高等学校。学院座落在京九沿线第一个省级综合开发实验市--河北省衡水市。京九与石德铁路，京开与太青高速公路，京九与济石太银通讯光缆在这里聚汇相交，衡水成为北起北京、南达九龙，东接京沪，西连京广的重要交通通讯枢纽和新兴的人流、物流、信息流的大型集散地。距市区十公里处的衡水湖是华北地区第一个国家级湿地自然保护区。
　　学院前身为始建于2022年的直隶第六师范，2022年改建为河北冀县师范学校，2022年迁至衡水并更名为河北衡水师范学校。2022年经批准，在衡水师范学校的基础上建立衡水师范专科学校。2022年10月，经河北省人民批准，衡水师专与衡水教育学院合并，成立新的衡水师范专科学校，并以此为基础筹建衡水学院。2022年5月17日，经批准，衡水师专改建为衡水学院。在建校的各个历史时期，衡水学院培养出了大批栋梁之才，分布全国各地，为社会进步做出了应有突出贡献。
　　学院占地面积7亩，校舍建筑面积3万平方米。拥有36个基础课与专业课实验室，有12个多媒体教室，8个音像语言实验室，教学仪器设备资产总值3058万元。开放型、多功能、现代化图书馆由清华大学设计院设计，馆藏图书100万册，各类期刊资料1085种，音像光盘资料10627套。馆内拥有中国期刊全文数据库和中国优秀博硕士论文数据库，并提供了24个高级研究厢，校园网作为中国教育科研网衡水市主节点以千兆光纤连接，基本满足了师生教学、科研和学习的需要。学生文化体育设施齐全，建有400米塑胶标准田径运动场和球类塑胶灯光体育运动场。学院固定资产总值1亿元。
　　学院设有12个系（部）、61个本专科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、学等八大学科门类，部分学科门类逐步形成了在全省较有影响的学科群。现有各类全日制本专科在校生1万人，招生范围覆盖全国30个省、市、自治区。
　　学院十分重视师资队伍建设，在立足自我培养、自我提高的基础上，积极引进高层次人才，师资力量日益雄厚。现有教职工667人，其中正教授35人，副教授186人，具有博士、硕士学位的146人。先后聘用客座教授12人、外籍教师22人。国内外访问学者18人。特殊津贴专家1人，省突出贡献专家1人，全国模范教师 1人，各类专业技术拔尖人才、曾宪梓奖获得者、省级优秀教师等17人。
　　学院坚持走科研兴校之路，近年来，学院教师出版专著56部，主编教材156部，在省级以上刊物发表论文2758篇，30余项科研成果获得国家、省级奖励。学院积极开展横向课题研究，建有衡水湖湿地保护研究所、董仲舒研究所、大学生就业与创业研究所、应用化学研究所、研究所、电机及其控制研究所，并承担国家级自然保护区——衡水湖湿地保护等多项研究任务。作为学院科研园地的《衡水学院学报》，先后被评为“全国优秀社科学报”和“河北省高校优秀期刊”。
　　学院坚持以人为本和进步教育的办学理念，以教学为中心，大力实施人才培养“质量工程”，积极创新人才培养模式，建立了较为科学、规范的教学体系，教风严谨，学风端正，教学质量和教学水平稳步提高。学院教务处被原国家教委第一批命名为“全国普通高校先进教务处”；语言文字工作受到国家语委表彰；近2022年来，河北省教育厅统一组织的普通高校非计算机专业计算机等级一级考试和英语等级考试中，成绩均名列前茅；在河北省举办的历次大运会上屡创佳绩。毕业生一次性就业率超过85%，多年位居同类高校前列。河北省普通高等学校教育教学质量检查团、河北省教育厅督导组、河北省成人教育检查组先后对学校的教育教学质量给予了高度评价。
　　学院高度重视党建、德育和学生思想政治工作，和谐校园建设成绩显著。学院连续两年被评为“河北省文明单位”，2022年荣获“全国精神文明建设先进单位”称号。学生工作多次被河北省教育厅评为“学生工作先进单位”和“大学生就业指导工作先进单位”。大学生社会实践活动两次受到国家、团的表彰。学院校园树木成荫，自然景观、人文景观和谐典雅，环境怡人，先后被命名为“全国部门造林绿化400佳单位”、“河北省园林式单位”和“全国高校后勤工作先进集体”。
　　八十载沧桑岁月，二十年风雨兼程。承袭着燕赵与齐鲁文化的浓厚底蕴，肩负着冀东南地区高层次人才培养、科学研究和成果的光荣使命。 目前，迈上新征程的衡水学院，秉承“守正出新”校训精神，肩负着应用型专业人才培养、科学研究和成果的光荣使命，厚积薄发，紧紧围绕学院“十一五”规划的奋斗目标和主要任务，为建设具有明显特色和学科优势的多科性本科院校而努力奋斗。
　　学院主要领导 党委书记：李德发 党委副书记、院长：李奎良
系别编辑本段 衡水学院现设有一个分校和十二个系：衡水学院分校 数学与计算机科学系 法律与政治教育系 物理与电子信息系 美术与艺术设计系 中国语言文学系 外国语言文学系 经济系 应用化学系 生命科学系 经济系 音乐系 体育系 另有一个驾驶学校：衡水学院机动车驾驶学校　　学院主要领导 党委书记：李德发 党委副书记、院长：李奎良
　　衡水学院论坛：
　　2022年专接本录取再创新高
　　日前，该院专接本录取工作顺利结束，今年考生的一志愿上线率和生源质量都是历年最高的，我院共录取11个专业新生502人，其中录取我校专科毕业生233人，录取率为43%，大大超过2%的全省平均录取率。各专业录取情况如下：
　　汉语言文学65人、英语99人、数学与应用数学57人、计算机科学与技术101人、电子信息工程23人、应用化学6人、生物科学30人、园林30人、音乐学30人、美术学30、艺术设计31人。
　　我校录取信息查询网址: /hsnc-zhaojiu/chaxun/htm
　　招办
　　2022年6月19日
　　衡水学院04级毕业生考研再创
　　在步入新学年之际，除了高兴的迎接2022级来自全国各地的新同学外，我院04级毕业生考研再创佳绩。
　　我院生命科学系04级学生王琴同学被北京师范大学录取，其同学王超也因出色的成绩被去全国名校天津南开大学录取，这两
　　位同学成为了04级考研生中的佼佼者。
　　其余的同学也成功考取了自己理想的学校，成为了一名硕士研究生。这不仅使该院更加信心倍增，更好的为国家培养优秀的
　　人才而努力奋斗。

谈长株潭一体化，首先需要讨论的问题是：行政区经济与区域经济一体化

中国从计划经济向市场经济转型的过程中，一个过渡的中间经济形态，到目前为止我们的关注和研究还非常不够，就是中国特色的“行政区经济形态”。这是一种由于我们的行政区划体制所带来的对城市－区域经济发展、规划建设产生很大影响的经济形态。
区域经济学家刘君德教授认为，所谓“行政区经济”，是指由于行政区划对区域经济的刚性约束而产生的一种特殊区域经济现象，是我国区域经济由纵向运行向横向运行转变过程中出现的一种区域经济类型。“行政区经济”现象的典型表现可以归集为五个方面：一是企业在竞争中渗透着地方经济行为；二是生产要素在跨行政区的流动过程中受到地方的阻滞；三是行政区之间的产业结构同构化现象十分明显，经济结构呈稳定状态；四是经济中心和行政中心表现出高度的一致性；五是行政区边界经济的衰竭性。

从理论上分析，在一国之内，如果没有地方政治上的分割，不同行政区域之间的经济运行一般不会出现分割现象，而是按照区域经济一体化或经济区网络的规律组织经济运行。然而，在我国，由于特殊的历史与体制背景，各级行政区的经济功能十分突出，干预经济的行为十分严重。正是这种行为，使行政区划界线如同一堵“看不见的墙”对区域经济横向联系产生刚性约束，跨区域流动严重受阻，一体化难以实现。可见，行政区经济是与区域经济一体化相对应的一个概念。
所以，思考长株潭一体化，首先要清晰的就是这种行政区经济和区域经济一体化之间的不同含义。长株潭一体化之目的应是从行政区经济形态走向区域一体化经济形态。
虽然长株潭三市从工业布局来看，长沙主要以电子信息、机械、食品为支柱，株洲以交通运输设备制造、有色冶金、化学原料及化学制品制造、非金属矿物制品业为支柱，湘潭则以黑色冶金、化学原料及化学制品制造业为主体。根据工发组织推荐使用的结构相似系数计算，长沙与株洲结构相似系数为409，长沙与湘潭、株洲与湘潭的结构相似系数分别为248和245，总的来看结构相似程度较低。
但是尽管长株潭三市之间产业结构雷同现象并不严重，但产业关联程度也不高，且缺乏在全国同行业有影响的优势产业群和大型企业集团。值得注意的是，长株潭在发展过程中并没有形成紧密的产业联系，产业前后关联效应不强。高新技术开发区的特色尚不明显，缺少大型龙头企业、著名高科技品牌及有自主知识产权的高科技产品。
产业集群是区域竞争力的核心战略，这种行政区经济形态导致湖南工业集群度不足。湖南没有出现生产相近或相关类别产品的大量企业地域上相对集中，企业间竞争激烈或者密切纵向分工，产品生产规模和市场占有快速扩展，企业总体经济效益良好的产业集群现象。

行政区经济破局
长株潭三市在空间上呈现“品”字结构，城市之间的距离为35公里，就城市群的组合形态看在全国是独一无二的。湖南省城乡规划学术委员会副主任委员、湖南方圆建筑工程设计事务所总规划师谭克修在和记者交谈时，他更看好以长沙为中心城市圈的发展，他认为从城市首位度，即从城市体系中首位城市与第二大城市的人口规模之比，并在一定程度上体现出城市体系中城市人口在首位城市的集中程度来看，长沙的90分钟交通圈已经包括了湖南周边的主要地级城市，这在目前中国二级城市中，长沙是领先的。一个更重要的是长沙是一个消费型城市，第三产业在产业结构中的比重最大，产业结构比较合理。
目前长株潭一体化的操作模式，是通过城市群圈的建设来突破原来的行政区经济对产业结构和集群的影响，或者说是通过城市化来实现工业化。根据湖南的设想，长株潭经济一体化要在中部城镇圈上形成增长极，要在产业集群化上取得突破性进展，“十一五”期间，长株潭要努力成为中部地区先进制造业中心和现代服务业中心。已经非常明确地显示未来长株潭作为中国制造业中心的框架。但是这种以行政规划本身的推动形成的区域经济一体化，是否会成为另一个更大一点的行政区经济形态，还需要进一步观察。
“在现行的体制下，必须承认每一个行政区都有自己的区域利益，行政区划对区域合作的影响是不可避免的。”此前，湖南省周伯华曾经指出。
而民革湖南省委在最新的《关于长、株、潭城市群经营过程中的若干问题与建议》调研报告中也提出了相似的问题。“体制的刀子不动，生产要素在地区之间流动的制度成本很高，到一定程度，经济一体化的推进就会陷入停滞，甚至发生逆转。”
湖南省提出，“十一五”期间，长株潭力争工业增加值年均增长18%左右，3市GDP年增幅高出全省2－3个百分点，GDP占全省比重达到40%，到“十一五”末即2022年经济总量超过武汉，成为中部地区最具竞争力和发展潜力的区域增长极。这一目标的实现，关键在于长株潭一体化，能否破局中国转型经济过程中行政区经济这一中间形态。

如何通过开放，规划区域统一的市场，国际上有不少成功的经验。例如旧金山湾区联合，这是一个在州之下、管辖102个城市、具有某些跨界功能的区域性组织。环境规划治理、交通、水利等公共工程的统一规划建设，都由这个组织与102个城市充分协调、取得共识后实施的，非常有效。其他城市和发达国家加拿大、德国、法国、英国、澳大利亚、等的许多城市都有这样的联合组织。

长株潭一体化正在进行这样的实践。例如由省委省出面组织协调领导小组，规划并实施三市的统一供水，统一供气和统一供电，统一公交，统一污水治理等公共事业建设。

湖南商学院经济研究所所长柳思维教授在接受记者采访时，尤其强调湖南现有的市辖县体制弊病多多，与生产力布局的变化及市场经济发展规律不相适应，束缚了一些县域经济优势的发挥。

所以，中部崛起的重点还是开放，对外实行市场开放，对内降低行政交易成本。这对湖南来说，是一次挑战，对全国来说，是重要的经验。
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所以长株潭的一体化是经济的提升，工业化的发展，到时候你们就不需要出远门打工了。一体化实现一个统一的经济市场、人才、物流、金融、信息等的一个统一，减少交易成本。一体化并不是真的在行政区划上取消这些城市，而是在最大层面上实现三市的协调发展，省会还是长沙，暂时不会有直辖市的概念，成为直辖市，不是又把这几个城市从周边经济中割裂了么？再说了，国家也不要那么多直辖市，有四个不少了。

上周五在经济师考试动态上看到了湖南省经济师考试成绩查询开始了，（本人是湖南的）怀着忐忑的心情去查了下成绩，结果太让全家人激动了。中级经济师考试我终于通过了，在辛勤的付出后换了收获的喜悦，让我这个中年大叔又有了上学时考出好成绩的幸福感！ 过了而立之年的人，学习的时间越来越少，每天都是过着忙完工作忙家庭，忙完家庭忙工作的生活。2022年、2022年我先后两次参加经济师考试，均以几分之差失败。2022年自己的工作也得到了各级领导的认可和同事的一致好评。但是，由于自己多年来忽略了职称问题，造成自己晋升屡屡遭挫，通过考试取得经济师职称，成为我2022年的重要目标。
工作的繁忙、家务的负担以及人到中年体力、精力的减退，每天白天忙于工作，晚上看书，睡觉时间只有4-5小时，为此我参加了一个辅导班（六、日上课），可是由于周六、周日单位经常开会、有很多工作要做，辅导班的时间也保证不了，经常是上半堂课，老师讲什么还没有听明白就有事要走。不仅自己什么也没有学明白，还弄得身心疲惫，周一工作的效率下降。在一次上网查阅资料的时候，我意外的发现了经济师网上辅导班，由于时间已经到了9月份，我毫不犹豫的选报了一对一保过班，在教务老师定期电话回访（虽然我的湖南方言很重，但是教务老师还是很耐心的和我沟通）、跟踪辅导、学习，在等等帮助下，我满怀信心的参加了2022年经济师考试。
我的学习体会是：1、要反复看书，至少要3-4遍。第一遍是通读，先有个感性认识；第二遍可记些要点，记不住也不要灰心；第三遍可以说是一个飞跃了，如果你能看到三、四遍一定会深有体会的。 经济师论坛
　　2、课件要反复听。虽然我上网学习的时间很少，但我将课件下载到Mp4上，这样就能在每天上下班乘公交车的时候听、中午休息时听、完上临睡前躺在床上听，边听还能边看讲义。总之，抓紧一切可能的时间反复听。
　　3、练习题要反复做。尤其是错题要反反复复的做。网校的模拟试题一定要做，还要反复的做，做了一遍之后将错题第二天在做一遍，过了一个星期将整套模拟题再重新做一遍。这样反复的练习之后，知识点全部都记忆到大脑里了，从考试结果来看还是有效果的。