在读博士生能考中级经济师么

所谓“高考状元”就是各省市区高考成绩排在第一名的考生。
高考，一般指新中国的高等教育入学考试。到目前为止，有普通高校招生考试和成人高考两种形式，一般的“高考”指前一种。考试由国家统一组织调度，国家或省市区专门组织命题，统一时间（部分省市考试科目较多，结束时从2022年恢复高考到2022年各年的高考状元，出自何地，哪个中学，上了哪个大学，毕业后去向何方。
时间 省市 姓名 就读大学 所学专业 毕业中学 职业现状
1998 辽宁 何京芮 清华大学 自动化 辽宁省实验中学 留学卡耐基梅隆大学，攻读博士学位
1998 江西 洪玮 北京大学 外语 鄱阳一中 中国建设银行翻译
1998 广西 黄亦恺 清华大学 土木建筑 柳州高中 留学新加坡国立大学，攻读博士学位
1998 四川 任羽中 北京大学 经济 四川省资阳中学 北京大学硕士生
1998 吉林 孙宏伟 清华大学 土木建筑 辉南六中 清华大学博士生
1998 陕西 晏萌 北京大学 - 西安市第一中学 北京大学硕士生
1998 广东 张锐 北京大学 法学 汕头一中 魔时网ceo
1998 天津 张颖 北京大学 生命科学 天津耀华中学 北京大学硕士生

1997 北京 啜玉林 北京大学 经济 顺义县牛栏山一中 北京大学硕士生
1997 江西 黄小玉 北京外交学院 外语 九江第一中学 现移居工作
1997 陕西 李雅娟 中国人民大学 新闻 宝中学 四川外语学院教师
1997 四川 龙瑾 北京大学 外交学专业 - 博瑞纵横国际广告（北京）有限公司客服总监
1997 湖南 秦宁 清华大学 自动化 郴州市一中 某国家重点实验室工作
1997 广东 曾卫华 北京大学 生命科学 广雅中学 留学，攻读博士后
1997 江苏 赵霖莹 复旦大学 经济 江苏省常州高级中学 留学哥伦比亚大学博士生，攻读博士学位
1997 四川 赵懿 - - 德阳市第三中学 留学维吉尼亚理工大学，攻读博士学位
19 江苏 胡琦玮 北京外国语大学 外语 南通第一中学 中国银行总行工作
19 浙江 来国明 清华大学 自动化 长河高级中学 留学卡内基梅隆大学，攻读博士学位
19 湖南 李路珂 清华大学 土木建筑 长沙一中 清华大学博士生
19 山东 李兆凡 清华大学 土木建筑 五莲一中 清华大学硕士毕业，职业未知
19 安徽 凌振华 - - 合肥一中 国外工作
19 山东 刘阳阳 北京第二外国语大学 - 五莲一中 北京大学研究生
19 湖南 欧阳觅剑 北京大学 社会学 湖南新化县一中 21世纪经济报道记者
19 广西 熊远萌 北京大学 经济 南宁二中 中国职员
19 广东 袁文涛 北京大学 心理学 汕头一中 留学耶鲁大学，攻读博士学位
19 陕西 卓玲 清华大学 计算机 西安高级中学 留学南加州大学博士生，攻读博士学位
1995 海南 陈晓洁 北京大学 经济 文昌中学 金地集团工作
1995 河南 崔伟 清华大学 土木建筑 焦作市温县一中 北京维拓时代建筑设计有限公司副总建筑师
1995 山西 郭建业 北京大学 经济 襄垣县一中 《参考》报社编辑
1995 广东 黄大治 清华大学 计算机 华南师范大学附属中学 留学
1995 江苏 黄昕 北京协和医学院 - 南通第一中学 本硕连读，职业未知
1995 陕西 梁浩 上海财经大学 - 西安铁一中 现英国留学
1995 湖北 肖锐 清华大学 生命科学 荆州中学 宾夕法尼亚大学博士生
1995 湖北 闫海进 北京大学 - 老河口一中 世纪证券综合研究所某部经理助理
1994 陕西 楚怀湘 清华大学 电机 西安中学 上海某企业电子工程师
1994 江苏 王劲松 中国人民大学 新闻 海安高级中学 中国国情研究会某处处长
1994 福建 叶水明 清华大学 电子工程 程溪中学 留学新加坡
1994 湖北 张晋寨 清华大学 - 当阳市高级中学 上海某it公司工作
1993 海南 李文德 北京大学 经济 文昌中学 中

看了高晓松在综艺节目《奇葩说》对博士的一个评论有感，他说：“你都读到博士了还对未来职业很迷茫，那你是很失败的。” 看到这，我不禁想想以后的出路，还真挺迷茫的，现在来说道说道。
按照《三体》叙事方法，首先给出一个公理：评价经济学博士好坏的标准有且只有：在思维和精神正常的基础上，顶级期刊的发表数量和质量。这里的顶级期刊指《经济研究》、《中国社会科学》、《世界》、《中国工业经济》以及《世界经济》，还有公认世界五大和A区的SSCI。
按照该标准，经济学博士（剔除在职，非全博士）可以分为四类：顶级、上等、中等、来搞笑的。就国内来说（不讨论国外情况，因为国外有诺奖级大佬跑做量化做基金的），经济学博士中水平最高的、发表最好的基本都流向了顶级高校，如头部985、两财一贸等。上等的博士一般也会选择高校，比如余下的985、一流211以及北上等地的一本学校，如上外贸、北工商、首经贸、传媒、二外等等。来搞笑的博士我们也排除，因为他们很难毕业，特别在国内一流的经济专业，比如我有个同学，博一上课还能看到，之后的三年回老家去做考研辅导了，来搞笑的博士特别好辨认，就是博士该做的事他们都不做，那就一定是他们了。
接下来就是群体广大的中等博士了，我们这里先只讨论限定北上的高校。他们凭借自身的努力能拿到学位，但是去高校基本不可能，北上的高校竞争都被全国各地以及海龟大牛霸占了；也排除离开所在城市，毕竟已经在这个城市有7-2022年的时间，师资、人脉、甚至家庭都在这。
综上，中等的博士，在没有高校以及其他地区选择的情况下，留在北上能做什么呢？以往的就业情况，去企业做博士后、居多，想问问步行街上的老哥们，就企业来讲，需要经济学博士做什么工作和岗位呢？
最后发散一下，作为一个还行院校（两财一贸之一）王牌专业（全国排名第一）的经济学博士，尚且感觉工作方向如此困难，那么全国剩下的那些高校（不如两财一贸的高校）有那么多经济学方向的博士，他们的出路又在哪里？

观点一：

　　“三次博士”令人反感，践踏了学术尊严

　　曾长秋（中南大学博导，政治学院副院长）：有不少的博士学位不是在参加工作以前获得的，而是在工作的过程中取得的，这些人拿一个博士学位无非是用来“撑门面”、提高对外交流平台，赢得被提拔的“资本”。作家阎真在《沧浪之水》中讲了一个“三次博士”的故事，说某些官员读博士是“第一次来报到；第二次，中间来送一次礼；第三次，来拿文凭的时候请吃一次饭”。这种在职博士是极不正常的，我反对这种在职博士。

　　快雪时晴（网友）：拥有货真价实的博士学位的人要想在官场谋一个职位很困难；但是，一些人拥有了官位，要得到博士学位却轻而易举，我为此抱不平。我认为，这是对学术、学术尊严的侮辱。

　　米莉（博士，中南大学教师）：“官场博士扎堆”我觉得是不正常的。应该说，按照正常状态，博士群体并不在官场，而多在科学界、学术界。但在中国，大学老师的经济状况并不好，这是与西方形成鲜明对比的。官员读博是追逐利益的一个结果。

　　黄勇军（博士，湖南师范大学教师）：中国和西方对博士概念的理解是不一样的。在西方，博士学位的获取绝对不是轻而易举的事情。西方的博士是对学问和学术真理的追求，他们在博士培养方面有自己的整体规范，他们固然培育官员，但更多地是培育医生、培育教育家。而少数中国官员读博，追求的不是知识、真理，而是权力、利益。

　　杨欣（中南大学硕士）：官员这个群体，掌握了巨大的社会资源。我们现在的学术权存在政治化、行政化的倾向，这些都导致了不良现象的发生。

　　杨孟著“经济学茶坊”学术网站站长：我从三个方面来讲：官员读博，从他们的学费和包括滥用权力的角度来说，是对国家的资源侵害。第二，少数官员获得博士学位之后，通过学位证书来证明自己的能力，是对国家公权的一种侵害。第三，是对走正常程序毕业学生的一种权益侵害。我个人认为，不能把有否博士学位作为选拔的重要条件。

　　袁礼成（媒体从业人员）：我认为，博士当官是人才浪费。而那些靠买、靠秘书代做论文、请“枪手”代考外语的现象，对我们学术的权威是一种挑战。对于学术的发展，我寄希望于那些通过努力获得博士学位的人，希望他们坚守学术理想，不要一味地涌向官场。另一方面，高校要严把博士学位的关卡，杜绝不正之风的侵蚀。

　　薛瑞众（湖南第一师范学院学生）：一些官员通过各种“手段”得来的博士帽，往往是用作晋升的“资本”、装潢和满足自己的虚荣心。在学习型社会，官员通过正常的学习渠道，通过严格的考评，获得高学历，得到博士学位，这应该是值得鼓励和学习的。但如果靠钻营得来一顶虚假的博士帽，这不光是在欺自己，也是在欺、欺人民。我们需要的不是清一色地戴着博士帽的官员，而是全心全意为人民服务的人民公。

　　刘冬娅（湖南主任编辑）：“官场博士扎堆”是一个很沉重的话题。不少官员读博就是为了给自己的脸上贴金，以博得更多的利益，为自己的仕途铺上“黄金”的台阶，这种现象损害了官员形象、败坏了社会风气。第一，它损害了社会公平的法则，有些官员读博并不是具备了相应的条件，具备了相当的知识，而是采取了一种非正常的手段获得了博士文凭。第二点，助长了高校的腐败。高校与官场达到了“互赢互利”，一方是玩权术，一方是玩钱数，这是非常值得警惕的现象。现在社会物质丰富了，但是这个精神层面的建设，还有些滞后，这种现象，到了该“动手术”的时候了！

　　105长沙新闻广播《你说话吧》栏目主持人兰风（右）代表栏目组向阳光100·西街阳光咖啡馆经理陈泉龙（左）赠送《你说话吧》一书，以表对提供场地支持的谢意。

观点二：官员读博是好事，学者型官员强过“大老粗”

　　阳信生（博士，湖南商学院公共学院副院长）：我认为，在官场有很多博士是一件好事，值得提倡。在中国古代，“学而优则仕”，古代要当官，一般来说要举人以上级别咧。古代中高级官员，水平都是很高的，那些贪官污吏有70%是没有受过严格教育的。我个人认为，官员学习是必不可少的。但目前的一个问题是“中国是先当官后读书，西方是先读书后做官”。

　　熊晓菲（雨花区税务局科员）：我认为“官员读博”是正常的。以前中国人受教育水平普遍比较低，包括官员，有不少的“大老粗”。现在有条件让官员去读书，谁不愿意继续深造呢？当然，我们不能把获得文凭当成最终目标，滥竽充数。我们可以学一学欧洲一些高校“宽进严出”的做法，你进得来，但你不一定出得去，考试没通过，文凭就不发给你。如果这样，那么“三次博士”就不会得逞。相信我国也会朝这方面改进的，所以对未来发展，我持乐观态度。

　　颜关明：（《中南大学学报》编审）：这个问题要从历史的、开放的角度来看，实际上，大家都希望自己有知识、有文化，出于这样的一个心理，在过去很长一段时间内，工农兵都来读大学。一个硬币总有两面性，在对知识追求的同时，也出现了一些以权力去谋求学位的不良现象。但我想，随着历史的前进，现在出现的“官场博士扎堆”之类的现象，会慢慢退出舞台。另外，以开放性的眼光看，博士可以分为理论型的博士和实践型的博士，如果这样理解的话，优秀的官员也能算是实践博士，那么“官场博士扎堆”的现象，又有何不能接受的呢？

　　肖建华（中南林业科技大学副教授）：谁都有继续深造的自由。所以我对官员读博，关注的是他学的究竟是什么？他学的这个知识，对他提高工作水平是否有用？比如有一些官员，他对这个研究感兴趣，他又有社会经验，在他的思想世界里，能把社会经验和理论结合起来，岂不更好。所以不能一概而论。只要是真正地去做学问，也并不是一件坏事。

　　话友思考

　　官员读博为何风行？

　　陈文胜（省研究员）：第一，市场经济时代，各行各业都在追逐利益，这是不争的现实。官员读博也有追逐利益的成分。第二，我们处于一个追赶时代。我们国家在追赶西方，追赶需要速度，当有一个捷径的时候，谁都想尽快达到目的。第三，我们处于新一轮文明的时代。我们现在的文凭制度，是计划经济培养劳动力的结果。所以，博士的含金量很难说。但是，“是金子总会发光的”。

　　任毅飞（尼采科技经理）：这是社会发展的一个产物。种种因素所制约的教育体系，为权力和学术之间进行交易埋下了“伏笔”。

　　吴涛（湖南读书会会长）：2022年前，就明确提出了队伍要“知识化、专业化、年轻化”，在那个时候，选拔，知识是排在第一位的。随着我们国家越来越进步，对官员的要求也水涨船高，但是，在制度尚未完善之前，在利益面前，有的高校和官员就开始了互相利用，并成为某种“潜规则”。

　　马箭（中南大学硕士）：为什么学校愿意提供这么多的机会给官员？因为官员掌握了权力，可以用权力来影响政策实施。高校则不惜用派发最高的学位证，来换取某些官员手中的社会资源。

　　观点纵深

　　陈赫：鼓励学习，而非搞文凭

　　陈赫（中南大学应用分析研究所所长、教授）：我认为：第一，官场里面博士越多越好，这是社会发展的需要，但是要看博士的来路、途径；第二，官场不能变成商场；第三，“凡是存在的未必都是合理的，凡是拥有的未必都是道德的，凡是流行的未必都是可取的。”我非常佩服，他在当副的时候讲过一句话，“进入队伍以前，你是什么职称，就是什么职称”，所以，我延伸一下，“进入队伍以前，你是什么学历，就应该是什么学历”。人们的攀比心理，助长了“官员读博”的风气。我们要警惕“全体搞文凭”的现象。要鼓励他们学习、更新知识，但是不能鼓励他们群体拿文凭。我的建议是推行“三脱钩”政策：博士学位与升迁脱钩；学位与权力膨胀脱钩；学位与利益放大脱钩。

　　陈潭：“学而优则仕”“仕而优则学”都是悲哀

　　陈潭（中南大学公共政策与地方治理研究中心主任、教授）：“学而优则仕”里还有一个问题，如果国家培养的优秀博士都挤入官场，这是一种悲哀。按照教育规律培养的博士，应该是在科研机构、在高等教育领域，这才是正常的。因为我们培养的博士是要搞创造教育，博士进官场，那是对科研人才的浪费。“仕而优则学”也是悲哀的。一些人当官以后，利用自己的权力、资源来交换文凭，这在某种程度上是扭曲了教育。今天的博士教育，应该是一种素质教育，是一种创造性教育。大家之所以痛恨权学交易，就是痛恨资源占有的不平等和机会的不平等，如果把机会平等的问题解决了，那么这个问题就不是问题。所以第一，当前要杜绝用公款来读书；第二，要设立一个杜绝走后门的部门；第三，要提高读博的门槛。

　　话友建议

　　建议一 提高博士进出门槛，做到公平、透明

　　王翔（博士，中南大学副教授）：现在最重要的问题是学位平等，行业平等。我们应该给那些官员一个很高的门槛，排除一切利益干扰，“金钱在这其中必须要让位于真理”。所有的博士都是高水平的。然后是行业的平等，环境、待遇、福利等都处在一个合理的层次内。解决官场博士扎堆，我们要努力地向外国学习。我们处在一个精英化时代，一个人才辈出的时代，也处在一个转型的时代，与这个时代相匹配的要有思想的转型、制度的创新、文化的转型。

　　郑石明（博士，湖南省代表，广东天君集团）：关键问题是要把握好四个字，“公平”、“标准”。如果说博士的进入机制是公平的，出来的时候拿的文凭是标准的，你管他是处级还是局级，反正达到标准就可以了。这个时候官场博士扎堆是好现象，但如果他拿的学位是假的，或者说他是特批进来的，更或者他的论文是别写的，那就不一样了。这样有失公平，更会造成公共资源的浪费。

　　张闻骥（湖南女子大学教师）：在博士培养指标一定的前提下，非官员与官员同时竞争博士指标，官员明显要占优势。为避免教育资源集中化，除了应做到公平、公正、公开，还应做到培养非官员博士指标数和官员博士指标数互不牵涉，以保证竞争者处于同一平台。

　　建议二 让学术回归学术，让行政回归行政

　　马田（中南大学硕士）：我认为，现在最大的问题就是应该让“学术回归学术，让行政回归行政”，这两个方面应该是互不联系的，共同为社会作贡献的，而不是扯不清。

　　如梦（网友）：著名教育家、前武汉大学校长刘道玉先生认为，当前中国高等教育存在一个问题，那就是“乱”，如何治乱？他提了10条建议，其中包括：要取消不合格的在职研究生学位；砍掉一半大学的博士授予资格；大学必须与所谓的“学院”脱离关系；实行教授定编制，不允许无限量地晋升教授；砍掉三分之二的大学出版社和学报，剽窃抄袭见光，对学术不端零容忍……

　　肖铁肩（中南大学教师）：要解决这个问题，需要在全国范围对这个体制进行改革。我认为可以采取这样两个办法：一是官员要继续求学深造的必须经上级部门批准；若自愿来读的，必须辞职做全日制学生；二是禁止处级以上读在职学位。

　　建议三 捍卫学术尊严，净化社会风气

　　任拓（中南大学硕士）：博士硕士都当了官，谁来进行学术研究？作为学术人，我要捍卫学术。博士为什么喜欢当官呢？现在学术内部竞争压力非常大，从政是他们迫不得已的选择，我想应该净化官场和学术界，捍卫我们的学术。要在社会上掀起一种崇尚科学、尊重人才的风气。

　　吴仁喜（中南大学硕士）：我个人认为，解决方法可以有两个：第一，我们年轻人要努力去改变它，认真读书，把基础打牢，在深造期间就要有一个指向，以满足更高层次的需要；第二，要让博士“物尽其用”，为博士群创造更好的工作环境。

　　建议四 升迁指标应是政绩而非文凭

　　薛瑞众：能否为人民服务、能否为人民作出贡献才是对官员的最佳考量，与是否有博士帽无关。

　　王翔：官员的准入和晋升必须以从政的绩效来考核。

　　黄勇军：官员为政，重在以民为本，办实事，得民心，而不是得博士学位。

　　热线观点

　　105长沙新闻广播《你说话吧》留言板

　　李先生：从政和求学，当官和读博，本就是两码事,不要混为一谈，要不就一定会乱套。

　　李小姐：我关注的是我们对官员的考核制度是不是要改良，文凭不该是考核他们的指标，政绩才是决定他们升迁的依据。

　　王先生：如果博士变成了一文不值的一纸文凭，那真是学术的悲哀；如果博士变成了官员升迁的，那真是社会的悲哀。

　　邓先生：官员中多点博士本是件好事，但如果是权力换来的文凭那就适得其反了，中国有必要刹住这股歪风邪气了。

考试试题不同

目前专硕考试的趋势是统一考英语二和经济考综合：英语二较英语一考察的英语词汇量更少、分析能力要求更低、难度相对小;经济类联考综合考察数学知识简单，基本为初高中内容，添加逻辑能力的考察，整体难度小于数三。

培养方式不同 

       学硕三年，专硕两年。

  3 课程设置不同 

  在课程设置上金融学硕士作为学历教育，重点是基础教育、素质教育和专业教育，偏重理论知识的掌握和学习;金融硕士作为职业教育，则更多偏重于实务，学习的目的是为了解决实际工作中的问题。例如，金融学硕士第一年会着重学习高级微观、高级宏观、中级金融理论、金融思想史;金融硕士 则不要求，更侧重于金融工具、计量经济学、统计学、证券投资的学习。 

  4 导师制度不同 

  按照指导规划，专业硕士采取双导师制度，即社会导师和校内导师双导师。  

 5 读博要求不同 

  专业硕士不能直博，即不能直接保送读博，但 仍可以考博; 学术型硕士目前改革试点院校提供较少比例的直博名额，入学筛选后确定。

有网友提问：“现在的研究生，博士生很多都去考了，而不是去搞科研，这是为什么？”关于这个问题，我表达以下3点看法。

没有多少博士研究生考

成为毕业的博士研究生，从学历层次讲，就是已经登顶了。

从招生的数量上看，国内每年招收的博士研究生也就十万人左右，不过国内每年毕业的博士研究生才几万人。正因为招得少、毕业难，成为毕业的博士研究生，那就是最顶尖的人才，惹人羡慕，受人尊敬。

在大家的认知中，像博士研究生这样的顶尖人才就业，不是去研究所搞科研，就是去高校从事教学与科研岗位的工作。没错，在早些年间，科研岗位确实是博士研究生的普遍选择。

可是近些年来，有一些博士在就业的时候，并没有选择大家普遍认为是他们最好归宿的科研岗位，而是投身于中小学校从事教学工作，或者转身作了国家。

至少网友所提及的“现在的研究生，博士生很多都去考了，而不是去搞科研，这是为什么”，我以为是值得商榷的话题。

没错，毕业的博士研究生有的通过参加组织部门的选调，有的参加公开考录，当上了。他们中不乏年纪轻轻就主政一方的新星，个别杰出的甚至当起了县长、县委书记等重要岗位的领导职务。

不得不说，“博士研究生很多都去考了”这样的观点还是不敢苟同。

我所知道的，博士研究生毕业后大多数还是去了科研院所，或者是高校从事教学科研工作，有一些去企业工作的博士研究生，他们中多数仍然在科研工作岗位之上。

博士研究生并不必然从事科研工作

网上有一篇文章，是清华大学姚班教授所写的，称其见过太多博士生精神崩溃、身体垮掉、一事无成。

这篇文章的主旨在于提醒那些准备攻读博士研究生的朋友，让他们要把几个问题想清楚，比如“自己真的适合读博士吗”“我喜欢做研究吗”等等。

提到这篇文章，我想说的是有些读博的朋友，最初的目的是立志做科研，经历了几年艰辛的读博生涯之后，他们中有的人发现自己并不是真正喜欢的做研究，咬着牙拿到博士学位后，并不想继续从事科研工作，以至于在就业选择上就有人转向非科研工作岗位，比如当中小学老师，又如去当机关，等等。

再说，博士研究生也是普通的劳动者。他们有工作的权利，也有不工作的权利；他们有从事科研工作的权力，他们也同样拥有不搞科研的选择权，这是他们自己的事情。

热门专业领域的博士研究生不用说，往往都能把自己的兴趣爱好与工作岗位、收入等很好地统一起来。可是那些相对冷门专业领域的博士研究生，就业选择与自己设想的目标可能有些差距，加上继续从事本专业领域的意志不够坚定，但有了收入可观而又相对稳定的岗位时，比如当，又何乐而不为呢？

博士研究生当也是一件好事情

经过近些年来的加快发展，队伍的整体收入水平有所提高。虽然离很多人期望的目标还有差距，但也算不上低了。

尤其是经历了常态化疫情防控形势之后，很多曾经想到企业去搏一把的人才，在择业观念上都有了些许改变，认为进入体制内去工作是不错的选择。

博士研究生当有优势，入职转正后，就可以定级为二级主任科员，起点是比较高的。

他们毕竟是顶尖人才，地方的组织部门在选调时往往就有特殊的政策，地方也非常重视培养、锻炼和使用这些顶尖人才，以期发挥他们最大的积极性促进地方发展。一些三十出头的博士研究生获得提拔重用，当起了县长、县委书记，就是最好的证明。

有些博士研究生攻读的研究方向，本来就是公共领域，或者是产业经济、人力资源、社会事业发展等方向，他们进入队伍，也算是符合专业方向，通过选调或者考录等方式，进入队伍，也实现了专业与就业的对口，仍然可以搞科研，是非常好的一件事情。

事实胜于雄辩。博士研究生进入队伍的人数，真的还谈不上多。

不管怎么说，现实中还是有那些一些博士研究生进入队伍之中。究其原因，综合起来，要么他们不是搞科研真正喜欢者，要么他们追求工作收入稳定，要么当本身就是与专业相结合。

一些博士研究生去考、不搞科研，你怎么看？欢迎关注、留言评论。

（图片源于网络，若有不妥，联系即删）