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中级经济师报错名了怎么退钱呢

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xiaomao7taotao
摘要 你好,很高兴为你解答。 很抱歉这个选择错误是无法更改的。如果报名成功其实也没有关系,如果失败,重新报名就可以了。 希望我的回答对您有帮助。 咨询记录 · 回答于2022-08-12 中级经济师选错专业怎么改报考中级经济师,专业选错了怎么改? 你好,很高兴为你解答。 很抱歉这个选择错误是无法更改的。如果报名成功其实也没有关系,如果失败,重新报名就可以了。 希望我的回答对您有帮助。
ilikedianping225
摘要 您好 咨询记录 · 回答于2022-11-15 中级经济师待遇怎么样 您好 搞错了哈,没事,没啥问题了 你好 中级经济师补贴政策是按照国家规定享有一定的待遇,由用人单位按月发给,由岗位津贴、书报费、交通费等构成。在很多单位,中级经济师可以享受科级的待遇、高级经济师可以享受副处级的待遇。达到退休年龄退休时,按照退休时工资标准增加10%发给退休金。 [捂脸][捂脸][捂脸] 咋啦 没事没事 你让我很惶恐啊[Salute][Salute] 好的好的祝您工作顺利
yangyang2336903
也未必完全如此。摩天大楼,其实表示经济有了一定规模和能力。这时矛盾也积累了很多,多数国家过不去这个坎,终于出了问题。都说好,但也过不去这道坎。于是诺奖经济学家认为,你中国体制制度什么的还不如呢,那连都过不去的坎,你中国肯定国不去的。所以几年前就预测,中国应该衰退啦。可中国还没衰退。以后会怎样,这就要看,我们能不能解决好我们自己的问题。解决好,我们继续高速平稳发展,解决不好,中国就衰退。
这让人想起黄炎培先生与在延安的一次谈话,黄先生提出一个周期率的问题。曾说过,我们党人找到了解决的办法。这就是有名的“窑洞对“。虽然在晚年有过错误,但中国党领导中国建设的方向没变,中国没出大乱子。以后会怎样,那还是要看的。路还长,还曲折。不论怎样,中国到现在为止,还没出现经济大危机,没出现大衰退。这就是了不起的成绩。就表明,经济规模与经济增长,不一定存在负相关。我们希望,领导经济建设的经验越来越丰富。借用中的一句话,我们的前途有两个,要么是光明,要么是亡。亡不属于工人阶级!!!
Agent数码Reaper
这个是不是真的?还得你自己去悟!!人家说太多也没用,你相信了就是真的!不相信就是假的。
说实话,跟我同一时期的人,很多都做到了A级别,也有少部分真的挣到钱了。但是比我晚的就基本上没有几个挣到钱的!
所谓的“吃宾馆,住宾馆,万元打底的工资”,更离谱的是金扣的报喜鸟,穿金带银和奢侈手表,买车买房是吹给你们听的,提树立人生目标的,A级别的车就好像B级别的报喜鸟和那些装扮的行头一样的性质——欺别人的道具!钓鱼没有诱饵,鱼能上钩吗?

是不是上老总了就可以大把赚钱了呢?错!根本没有什么六位数的保底收入也没有第二平台,你的伞下没有发展就没有新的资金注入。既然没有新的资金注入,请问你的收入从何而来?

但是99%的老总上去都不会把实情告诉伞下,考察的时候,很多人会和你讲;那个谁谁上总之后都感觉变了一个人。我一直对这句话记忆犹新,那到底这件事其中有什么样的隐情呢?按理说,如果第二平台确确实好,这是件非常好的事情,透露些出来完全可以鼓励伞下的士气,但为什么没有一个人透露半句!当知道实情后这个时候你的情绪从天上,一下子就掉到了地狱,老总脑子里想的只有一件事,做什么样的决定?

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--交-----104--080--0----流
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第一,就是如实相告:但试想一下,每个人上总以后,牵涉到自己下面体系所有人的利益,多少人会因为你的一句实话:弄得债务缠身,家庭破裂,亲戚会和你翻脸,朋友会和你绝交,还会找你退钱,你有这么多钱退给他们吗?拿刀砍你也说不定。到时将会天下大乱。这也可以解释,为什么有些出局的老总,人都找不到了,据说是去国外做项目了——你们觉得呢?

第二种,就是继续隐瞒,那情况还是可以维持下去的,当下面有人发展,老总们收入照样拿,45%分下来还是会有些钱的,伞下每个人都有投资,只要没退出来,上总之后多少会有些赚头,这也是对他们负责任,也是为了保护自己的安全。

人都是高级动物,面对这种十字路口,没有人会说出真相,还有就是受环境影响,因为不是你一个人,上级的每个老总都是受害者,都是过来人。

因为很多的朋友都在幻想着今天的A的生活就是自己明天的生活,这是行业里最常讲的一句话。他们时时刻刻都给下面的业务员和新朋友灌输——那些B级别的今天就是C级别的明天,那些A级别的今天也是B级别的明天。
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其实这句话首先就是站不住脚的,虽然模式还是那个模式,制度还是那个制度,分配比例也不曾变过,团队做法也还是那样的做法;但是复制下去的东西已经不再是以前那样的了,最根本的是社会环境已经发生了很大的变化。举个例子,以前有一万人在做,那么平均每个人的理论市场是万分之十三亿,现在有一百万人在做,那么每个人的理论市场就应该是一百万分之十三亿,缩小了一百倍。这个例说明就算行业里的东西都一成不变,但是潜在的市场也在发生根本的变化,后继的从事者的结局也就相应的发生根本的变化!

这个行业至今有上千万的人从事,赔钱,那么肯定也有少数人挣到钱,这个是市场经济规律的最基本的概念,货币通过一个不公平的渠道再次分配,流向极少数操纵者手里。当然就有部分人挣到钱了,这些人就是较早从事的那少部分人。

说实话,跟我同一时期的人,很多都做到了A级别,也有少部分真的挣到钱了。但是比我晚的就基本上没有几个挣到钱的!所谓的“吃宾馆,住宾馆,万元打底的工资”,更离谱的是金扣的报喜鸟,穿金带银和奢侈手表,买车买房是吹给你们听的,提树立人生目标的,A级别的车就好像B级别的报喜鸟和那些装扮的行头一样的性质——欺别人的道具!钓鱼没有诱饵,鱼能上钩吗?

是不是上老总了就可以大把赚钱了呢?错!根本没有什么六位数的保底收入也没有第二平台,你的伞下没有发展就没有新的资金注入。既然没有新的资金注入,请问你的收入从何而来?
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看到这个帖子的朋友都是了解异地或者正在从事的朋友,可能在
你们脑子里面会想这个事情到底怎么样?
能不能做下去?
会成功吗?
3800+3=380万?
投资每个人都拿的出来,但是发展3个人是不是觉得很简单呢?
3个人是不多,但是你能留的住3个人跟你一起努力的去做吗?
即便你能,那你下边的能么?
另外这个钱到底是怎么算的?
能不能拿到?
做一份真的能拿到380万吗?
这个380万是怎么算出的来的?
做21份真的能拿到1040万吗?
那这个钱又是怎么算的?
很多人在做这个行业的时候都被行业的氛围给感染了,觉得很好
能赚到这个钱,要不然为什么这么多人都在那干什么呢?
这个是无形的说服力,但是我今天要说一句实话~!
那就是做一份 380 万 拿不到~! 做21份1040万也拿不到~!
可能有的朋友会说你这不是瞎扯吗?
太多太多的人不知道异地的账是怎么算的,都是晕个头在那做
真的有3% 的效益分红吗?
高级业务员的直接提成是52% 第二代是5% 第三代是1% 第四带
是 5% 全部加在一起是多少? 55% 那哪里还有 3% 的效益分
红呢?存在吗?完全不存在 6--10万的效益分红完全就是一个
幌子,不明白的朋友可以加我了解
那每个月没有效益分红的话还能拿到380万吗?
每个月没有效益分红的话还能拿到1040万吗?
这个都是我们出门在外,背负着艰辛,忍辱负重,所担心的问题
小到上高级业务员之前24万能拿到吗?
完全拿不到,我们可以算一下账,具体这里就不写了,对于异地
的这个钱到底是怎么算的,想弄清楚到底是怎么拿钱的朋友
可以加我详细了解。
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Simena1943

我个人的看法是:各省教育厅应该对教师职称评定的官方标准进行细化减少校内筛选的可操作空间,如规定当班主任的年限,做课获奖的级别和类型,包括证书授予单位,尽量减少荣誉证书的占比,适当增加教学比赛的比重,一个老师天天琢磨怎么得荣誉证书,还不如天天琢磨怎么上公开课呢,区分各类证书的重要程度,教育领域证书太多了,师德演讲比赛,课件制作,课件大赛,说课比赛,教案比赛,录像课比赛,现场做课比赛,教育教学信息化比赛,班主任基本功大赛,教育教学成果奖,论文比赛,微课比赛等等。

一、中小学教师职称晋升名额指标非常有限

我国有各级各类教师将近两千万,其中中小学教师是大多数。拿我所在的学校来说,从2022年开始就没有高职名额,到今年才有一个名额,学校现在是退二补一,两个高职教师退休才有一个名额。现在我们学校将近300个教职工,高职有100来个,中职将近200,中职几乎都够评高职的资格了,就是没名额,大家等名额等的眼都红了。我觉得焦作这个女老师要不是真的急眼了,不至于采取这种方式。

二、中小学教师职称晋升校内筛选不够合理

中小学教师的职称评定几乎都是先进行校内筛选,而且校内筛选的标准主观性极大。中小学教师职称是“评”的,而不是像翻译、医生、经济师是“考”的,这就给领导留出来了大量可操作空间。教育工作不可能通过考试来评价水平高低,你说你英语水平高,一定就教得好么,中小学老师更看重的是对孩子有耐心,认真负责,而不是像大学老师那样自身水平有多高。而且即便是授课水平,怎么评价,是学生评价还是家长评价,又还是领导或者评审专家评价,这都是问题。

三、中小学教师职称晋升官方标准十分模糊

所谓官方标准即各省人事厅、教育厅给出的标准。中小学高级教师评定标准有多个方面,就拿思想政治这一项来说,要求教师“团结协作,服从组织安排”,那么问题来了,团结协作怎么衡量,团结协作是和谁团结协作,同事打分能不能体现团结协作,服从组织安排等不等于服从领导安排,领导打分能不能体现服从组织安排,还有,像我们省的高级职称和中级职称评定官方都没有要求班主任年限,只有正高要求五年班主任经历,那班主任会不会越来越没人干,实际上早已经这样了。

可效仿某些私立学校,不把职称和工资挂钩。干得多,学生反馈好的,多发钱,统计工作量,但不能给评高级职称,教学水平高的给评高级职称,低的不给评,比如谁国家级、省级教学比赛现场授课得了一等奖可以破格评高职,市级一等奖前三名可以破格评中职。但高低职称与钱无关,钱只与工作量有关。

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