经济师环球的教材

有关“2022年中级经济师备考经验分享”由环球网校整理提供，我们知道，中级经济师考试2022年已经结束，考生将在1月上旬查询成绩。准备明年参加经济师考试的同学们注意了，尽早备考早放心，下面，小编将为您带来2022年中级经济师备考经验，希望对你有帮助!

做题与看书或听课同步进行
越是到备考后期，考生们越是不想看书，认为书上的知识已经学完了，只需要通过做中级经济师历年真题提高就可以了，实际上这样的做法是非常不明智的。
做题即是为了巩固知识点，但有些知识点在没有完全理解透的情况下仅做题、看解析是不够的。考试都是万变不离其宗，考点核心还是教材展开。
但做题又是必要的，做题能加深对知识点的理解，夯实基础，还可以把书中的不懂的理论通过实例具体化，有时做一道题比读十遍管用，但即使到现在，做题与看书还是要同步，不可丢了根本。
那么，冲刺阶段做哪些题，听哪些课程比较合适呢?小编建议如下：
1听课方面，可以2或5倍速看教材精讲班视频的相关内容，既可以提高刷题速度，又可以查缺补漏!另外，考前一定要把专项班好好看看，高频考点班最好也过一遍。
2做题方面，可以刷大量成套的模拟卷子，以提高做题速度和正确率!并且，重视自己的错题集，可以加强对知识点的理解记忆。环球网校现为考生提供了真题卷、密训卷、模拟卷、模考大赛试卷练习冲刺>>>
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【导读】我们知道初级经济师考试本身备考难度不是很大，但是如果不认真进行复习，没有指定合理的备考复习计划，那你就离考试成功还是很遥远的，今天要给大家介绍的就是2022年初级经济师考试备考方法，下面我们就来一起学习一下。

1、依据本身基础和时间状况调节自己的初级经济师考试学习规划，适度地分配学习时间。
2、从现在起就是最好的复习初级经济师考试时间，时间确实不早了。
3、初级经济师考试复习的材料只能2种，一是教材内容，二是学习材料，教材内容的转变要做为学习的重中之重，复习材料提议大伙儿挑选有课程内容分析又有很多练习题而且附加练习题分析的专用工具!
4、很多做训练，初级会计考试考试只不过是要刷题，临考多做题，多小结，产生自己的思维模式和解题!
5、梳理易搞混考试点和错题本，不断背，就能发觉在其中的规律性，学习初级经济师考试全过程中在所难免碰到短板，把难题开展梳理纪录，立即问老师，学习会事半功倍的。
6、初级经济师考试临考一定要关心2022年最新政策，依据往年经验，最新政策极有可能会称之为新考点!
7、临考考试真题模拟考最少做5套，窥探考试趋势就靠模考。
以上的2022年初级经济师考试备考方法的有关介绍，希望能够帮到2022年备考的考生，在进行备考的时候，我们可以结合2022年初级经济师备考技巧，让复习备考变得更有效率，更多关于初级经济师考试的备考干货，备考技巧，新闻资讯等内容，欢迎及时关注环球快问，或者直接去环球网校进行对应课程学习，很多免费资源供大家选择。

2022年经济师考试复习备考，希望本文能够帮助您全方位了解2022年的经济师考试，环球网校预祝您取得好成绩!
　　2022年经济师考试备考：做备考路上的早早鸟
　　1、提早做准备，做好学习计划。
　　经济师考试报名一般在5-7月份开始报名，甚至更早一点，为此，我们建议考生们在报名前后就应该开始做好学习计划，提早做准备。由于经济师考试的新书下来的比较晚，考生们可以先借用上一年的旧书提前完成，2022年经济师考试教材即使有变化，但总的知识体系不会变化太大;对于知识储备不够的学员，更应当如此!此外，要给自己在自己工作时间之外制定一个比较可行的学习计划，比如多长时间完成教材的学习，比如一周花多少时间来学习，比如每次学习的间隔时间是多长等等!
　　2、根据考试需要及知识掌握水平，有选择性的学习与练习。
　　经济师考试每一门课程的教材前几页都有考试大纲，考试大纲是指导学习的重要指标，它分为了解、熟悉、掌握三个层次。学员们应该在教师的指导下，有层次的掌握知识!此外，在学习之外，是需要通过练习来掌握知识的，当然这种练习并不是越多越好，或者以练习代替学习，这两种方式是不对的。我们应该根据考试大纲所要掌握的内容来安排练习，在练习之后，在核对自己的错与对之后，一定要搞清楚自己这道题为什么做对了，为什么这道题做错了，通过练习我们可以发现自己知识掌握的程度，然后可以有针对性的去提高自己!
　　最后，环球网校小编预祝大家在今后的经济师考试中取得好成绩！

【导读】中级经济师考试考察的知识要点多种多样，绝大多数都必须记忆，考生要想把所有都背熟是有一定难度的，所以一定要掌握各知识点之间的联系和规律，然后进行有针对性的复习，那么2022年中级经济师考试备考工作如何进行?今天就给大家进行一下具体的介绍，下面我们就来具体了解一下。

1、复习时间
要想顺利完成一门考试，一定要运用充足的时间来学习这一科目，根据过去考生工作经验，要想顺利完成中级经济师考试备考，全部周期时间需要用200-220钟头来进行学习。
2、结合考试大纲弄懂教材内容
中级经济师考试考题虽然具有灵活性，可是说到底考点还是来自教材内容，考生能够结合考试考试大纲，深层细读教材内容的知识要点内容，还可以运用环球网校对应课程的思维脑图帮助了解教材内容。
3、多了解，巧记忆
大家在记忆的时候，一定要跟随教师的教学课件去掌握，教师会举一些实例帮助助同学们记忆，因此一定要对知识要点充足充足的去了解，了解以后在脑海中里就会对知识要点有一个逻辑思维，记忆起来就会非常容易。另外了解了专业知识内容之后，大家会发觉一些专业知识内容是互通的，能够依据自己的了解，编一些简易的口决来恰当记忆。
4、各环节练习对策
在一开始学习规律时能够选择知识要点全方位指导教材内容，有利于夯实基础，推进环节时最好是采用练习题品质高一点的习题册，能够推进和提升知识要点，最后的冲刺环节，不仅进一步提升还要模拟考试环境，还要选择一些与考试内容相近的考题。
以上就是2022年中级经济师考试备考工作有关的介绍，中级经济师仅仅是一个必备品，职业生涯发展大量的是必须本人的素养和工作能力，当真实学好后，资格证书可否取得早已并不是那么关键，关键的是复习的过程就让我们产生了更大的提高和飞越，多一些学习多一些资格证书都是让我们产生一定的帮助，高含金量经济师的作用也就显而易见了。

教材分析，是教师在制定教学计划、设计教学预案前，要做的一项很重要、又很基础的工作，是教师备好课、上好课的基本保证，对教师顺利完成教学任务、提升课堂教学质量有着十分重要的意义。分析教材的过程，既是教师科学把握教学内容、加深对教育理论理解、实施创造性备课的重要前提，更是教师进行教学研究的一种主要方法，同时也能体现教师对教材的驾驭能力和备课时的创造性劳动。呢？下面以小学品德学科为例，谈谈做教材分析的基本步骤：一、分析全册教材总体要求及基本内容分析教材时，教师一定要站在课程纲要与学科课程标准的高度，研究教材、研究教法。只有充分领会了教材的总体要求和内容结构，才能为制定科学的学期教学计划、把握各单元、各单课的教学奠定基础。如人教版六年级品德与社会上册教材，是根据课程标准“珍视祖国的历史和文化，具有中华的归宿感和自豪感，尊重不同国家和的文化差异，初步形成开放的国际视野”的总体目标而编写的。在这一总体目标下，要求六年级学生初步了解社会发展的规律及其内部间的相互关系；了解国家近代以来的历史与发展，以及中国党的诞生和领导人民进行的艰苦卓绝斗争；了解建国以来，特别是改革开放以来我国在工农业生产、科学技术、对外交流及其人们的生活水平等各方面的飞速发展；了解世界上不同国家和地区人们的生活及文化。根据课程总体目标及总体要求，全册教材安排了四个单元：第一单元《走向文明》：让学生从现代人的视角，去思考现代社会的发展与我们文明生活的关系；再追溯历史的发展，理解和感受今天的生活来之不易。第二单元《不屈的中国人》：主要让学生理解和感受中华抗击外来侵略的不屈不挠的抗争及奋斗精神；深刻认识和理解“没有党就没有新中国”的含义。第三单元《腾飞的祖国》，让学生了解建国以来，祖国在政治、经济、文化、生活等各个方面的快速发展及人民生活的日益改善的情况，知道中国在世界舞台上产生的影响力，激起学生的自豪感。第四单元《漫游世界》引领学生走出国门，走进更广阔的世界，体会不同的异域风情，了解不同文化背景下人们各具特色的生活方式；感受世界不同文化的融合，以及文化之间的差异性和丰富性。教材这样安排，其主要目的在引导学生重点关注祖国发展的基础上，逐步把讨论的范域扩大到全球，关注不同的异域风情，感受世界不同的文化。全册涵盖了历史、地理、文化、政治等各个领域，内容十分丰富。在制定学期教学计划之前，教师必须对全册教材有较全面的了解。只有这样，才能很好地把握教材，增强制定教学计划的针对性，提高设计教学预案的实效性。二、分析单元教材的教学目标及重、难点分析了全册教材的总体要求及基本内容后，接下来就是要进行单元教材的分析。分析的是单元的教学目标及教学重、难点，了解整个单元的教学内容在全册教材总体要求下的编排、结构思路。如鄂教版小学品德与社会六年级下册第一单元《中国在世界舞台上》，在仔细阅读分析教材前面的“单元提示”可以发现，本单元的教学目标有这样两个方面：（1）了解古代中国在对外的经济、文化交往上悠久历史，对人类文明的发展作出了巨大的贡献，古代中国在世界舞台上引人注目；（2）知道新中国成立以后，特别是改革开放以来，中国对外的经济、文化交流日益密切，伴随着中国综合国力的强盛，新中国在世界舞台上展现出了东方大国的风采。本单元的教学重、难点：深刻领悟中国对外交往的巨大作用及对人类文明发展的历史影响，激发学生强烈自豪感。本单元共有《源远流长的中外交流》、《飘扬的》、《风靡世界的“中国制造”》、《同一个世界，同一个梦想》四课组成。其结构思路是：中外交往历史悠久、源远流长，对人类文明产生与发展作出了重大的贡献；当今的中国发展之快，从风靡世界的“中国制造”到世人瞩目的“中国创造”，中国在世界舞台上发挥着巨大作用。分析了解了单元教材的教学目标及教学重、难点，是准确领悟各单课教材、科学设计预案及实施有效课堂教学的基础条件。三、分析单课教材的具体目标及内容结构具体分析单课教材具体目标、重难点及内容结构，是分析教材的第三步，也是整个教材分析的主体部分。一般来讲，有以下四个环节：一是分析单课教材在整个学科和整册教材中的地位，分析单课内容在单元教材中的前后联系。二是分析单课教材的具体教学目标、教学重点、难点和关键。三是分析单课教材在教学目标下的内容结构。四、分析对单课教材的处理及教学设想。如《话说地球》一课，是鄂教版小学品德与社会六年级上教材中第二单元《我们生活的地球》第一课的内容（全册第七课）。是学生初步认识地球的开始，所涉及到的地球常识都是最基础、最基本的地理常识。全课由“从‘天圆地方’说起”、“看看地球的表面”、“到两极去探险”三个部分组成。本课的教学目标：一是让学生了解地球的形状、地表的海陆分布（即大洲大洋的分布）、陆地基本地形等基本常识，初步感知“地球是个美丽的星球”，并体会“地球是人类生活的唯一家园”的含义。二是培养学生关注地球、热爱地球、保护家园的社会责任感。根据教学目标，我确定了本课的两大重点：一是了解人类认识地球形状的长期过程，二是地球表面的主要地形地貌，在此基础上，懂得“地球是人类的母亲”的含义。根据小学生的特点，教材编写了《麦哲伦环球航行》《加加林宇宙观察地球》等一个个生动感人的故事，让学生明白，人类认识地球形状的过程是一个漫长而艰苦的过程。因此在设计教学预案时，第一课时，我抓住人类对观察地球形状的探索――从“从天圆地方”到“不规则的球体”的认识过程，让学生懂得人类不畏艰难科学探究精神。第二课时，重点引导学生去认识地球表面的形态和多彩的地貌，懂得“地球是人类的母亲”的深刻涵义。当然，教材分析除了上面三大步骤外，还应该对本班学生对学习本课教材的认知基础及基本学情作些基本的分析，包括学生学习的认知基础、思维特点，了解学生的学习方法、兴趣爱好等。只有全面深刻的教材分析和科学的学情分析，才能很好地去组织教材、优化教学方法，写出可行的教学预案。分析教材是提高教师备课质量及课堂教学实效性的先决条件。教材分析的过程，其实是教师自我学习、自我内化和自我创造的过程，是促进教师专业发展的必经之路。