数字经济师有什么用
玉皇小帝
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晚点寿司 2小时前发布 赞 860
考研想考什么专业都可以,只要你分数达到了。所以当然可以转金融了。而且本科学的是经济学(不管是什么,肯定学最基础的宏微观、政经,考研就靠这两门),对你考研很有帮助的。
还是那句话,任何学校任何专业,只要你分数够,就可以上的!本大人打当然可以,所以好好努力吧!
产经和区域经都是经济学大类下的分支!
还有什么不明白的吗?
罂粟女孩 10小时前发布 赞 776
简单概括一下数字经济便是:由信息技术所提升的高速交流力和精准预测力,使经济本身拥有了智能。这也是为什么「工业0」后曾提到「信息经济—知识经济—智能经济」的概念。
可能人们难以预测这些提升会对以后的经济会产生什么样的影响,因为这是人类历史上首次出现的变革,没有任何历史参照。
但在生命史上,却不是首次出现。类似的变革还发生在约6亿年前单细胞生物演化出多细胞生物的时段。随后的大事件就是寒武纪生命大爆发。
与互联网起相同作用的就是神经细胞所形成的神经网络。而与各种平台起相同作用的就是运动、情感、语言、思考等功能对应的网络。在同一套交流的支持下,所有细胞最终形成了一种全新的个体,也彻底改变了单个细胞与新个体的交互方式。而数字经济的发展也必将彻底颠覆个人与社会的交互方式。
数字经济如何影响着我们的生活和工作方式?
1、数字经济可以关键企业到每一个用户功能。在区块链、人工智能、大数据、物联网、云计算等新技术引领下,数字经济逐渐融合企业和个体市场的功能,在调配资源等方面发挥作用越发明显。
2、数字经济可以帮助相关机构和部门效履行职能。数字经济依靠相关技术手段促成匹配度更高的供求关系形成。
3、数字经济恰恰为就业和创业提供了巨大的便利条件。
每天好心情11 12小时前发布 赞 926
我们小组经过商量和上网查询,找到很多种答案,甚至可以说是N种答案。
例如:
1+1=0(一次生加上一次,你什么也没有得到)
1+1=1一条河流如另一条还是一条河)
1+1=2(这个答案是众所周知的)
1+1=10(计算机二进制)
1+1=3(一只健康的公牛与另外一头母牛有了一个宝宝)
1+1=4(母牛怀的是双胞胎)
1+1=6(一家三口加上另一家三口是6个人)
1+1=14(一周加一周是14天)
1+1=120(一分钟加一分钟是120秒)
1+1=7200(一个小时加上一个小时是7200秒)
1+1=60(一个30天的月加上另一个30天的月是60天)
1+1=62(一个31天的月加上另一个31天的月是62天)
1+1=田/王
1+1=11
以此类推,答案有无数个,比如爸爸的一份爱加上的一份爱爱是无尽的爱;一个学校加上另一个学校有多少学生也不是一定的;世态总在不断变化,所以1+1从来没有准确的答案,谁也无法说出下一刻1+1从这种角度来看会等于多少。
下面讲一个故事:
老师问四个不同身份与学历的人,其中有小学生、经济师、会计师和律师。
小学生第一个抢答:老师,我知道:1+1=2。
经济师搬来电脑,在键盘上一顿敲击后,回答:老师,我用电脑算过了,1+1=2是符合经济学理论的。
会计师噼噼啪啪的打了一通算盘后,回答:老师,经过我反反复复的核算后,1+1=2是符合会计学原理的。
最后一位是律师。问“:老师,我可以跟您说句话吗?”老师说:“那你说吧”。律师走到老师眼前,悄声的问:老师,你想让它等于几?
自从人类创造了文字,人类进入了文明时代,随着时间的推移,人类发明、创造了越来越多的东西。这些发明、创造为人类的进步做出了巨大贡献。
但是,人类的有些创造不仅仅给人类带来了方便,也给人类带来了麻烦。
不知是哪位前辈创造了1+1=自此,数学变得越来越复杂。到目前为止,人类依旧为解决1+1为什么等于2的问题。如果拿1+1为什么等于2这个问题来问一个小学生或初中生,他们可能会简单的回答:1+1=2是公理。对他们而言不用去刻意的证明。他们的答案貌似简单,但也给我们一个深刻的惊醒。1+1=2需要证明吗?
以我个人而言,我们没有道理去证明,换句话,可以说所有1+1=2的证明过程都是不成立的。如果非要去证明1+1为什么等于2,那我要问一句,1是怎么产生的?如果1这个简单的数字还没有得到证明的话,那么1+1=2就无法证明。没有1你怎么去证明1+1=2?
1+1=2的创造给人类带来了许多方便,但也带来了麻烦。在1+1=2的基础上,人类有弄出了1+2,1+3,2+2,2×2,2^n……数学产生了,高数产生了,线性代数产生了,物理用到了数,化学用到了数……这一切的一切都是从1+1=2开始。没有“1+1=2就没有我们的宇宙了然而为什么“1+1=2”?是谁让“1+1=2”呢?
西兰花007 12小时前发布 赞 661
CSYMiracle 12小时前发布 赞 358
1+1=0(一次生加上一次,你什么也没有得到)
1+1=1一条河流如另一条还是一条河)
1+1=2(这个答案是众所周知的)
1+1=10(计算机二进制)
1+1=3(一只健康的公牛与另外一头母牛有了一个宝宝)
1+1=4(母牛怀的是双胞胎)
1+1=6(一家三口加上另一家三口是6个人)
1+1=14(一周加一周是14天)
1+1=120(一分钟加一分钟是120秒)
1+1=7200(一个小时加上一个小时是7200秒)
1+1=60(一个30天的月加上另一个30天的月是60天)
1+1=62(一个31天的月加上另一个31天的月是62天)
1+1=田/王
1+1=11
以此类推,答案有无数个,比如爸爸的一份爱加上的一份爱爱是无尽的爱;一个学校加上另一个学校有多少学生也不是一定的;世态总在不断变化,所以1+1从来没有准确的答案,谁也无法说出下一刻1+1从这种角度来看会等于多少。
下面讲一个故事:
老师问四个不同身份与学历的人,其中有小学生、经济师、会计师和律师。
小学生第一个抢答:老师,我知道:1+1=2。
经济师搬来电脑,在键盘上一顿敲击后,回答:老师,我用电脑算过了,1+1=2是符合经济学理论的。
会计师噼噼啪啪的打了一通算盘后,回答:老师,经过我反反复复的核算后,1+1=2是符合会计学原理的。
最后一位是律师。问“:老师,我可以跟您说句话吗?”老师说:“那你说吧”。律师走到老师眼前,悄声的问:老师,你想让它等于几?
自从人类创造了文字,人类进入了文明时代,随着时间的推移,人类发明、创造了越来越多的东西。这些发明、创造为人类的进步做出了巨大贡献。
但是,人类的有些创造不仅仅给人类带来了方便,也给人类带来了麻烦。
不知是哪位前辈创造了1+1=自此,数学变得越来越复杂。到目前为止,人类依旧为解决1+1为什么等于2的问题。如果拿1+1为什么等于2这个问题来问一个小学生或初中生,他们可能会简单的回答:1+1=2是公理。对他们而言不用去刻意的证明。他们的答案貌似简单,但也给我们一个深刻的惊醒。1+1=2需要证明吗?
以我个人而言,我们没有道理去证明,换句话,可以说所有1+1=2的证明过程都是不成立的。如果非要去证明1+1为什么等于2,那我要问一句,1是怎么产生的?如果1这个简单的数字还没有得到证明的话,那么1+1=2就无法证明。没有1你怎么去证明1+1=2?
1+1=2的创造给人类带来了许多方便,但也带来了麻烦。在1+1=2的基础上,人类有弄出了1+2,1+3,2+2,2×2,2^n……数学产生了,高数产生了,线性代数产生了,物理用到了数,化学用到了数……这一切的一切都是从1+1=2开始。没有“1+1=2就没有我们的宇宙了然而为什么“1+1=2”?是谁让“1+1=2”呢?