虎逍课堂中级经济师

2 《试谈学法指导的特性》 《甘肃教育》
3 《如何指导学生写好供料作文》 《佳木斯教育院学报》
2 《说话训练中思维品质的培养》 《基础教育研究》
4 《指导学生掌握写字规律》 《湖南教育》
10 《优化阅读教学课堂结构必须处理好几个关系》 《教师之友》
14 《说话训练与思维品质培养》 《湖南教育》
1 《电教手段在语感训练中的应用初探》 《教育探索》
11 《小学生写字训练小议》 《师范生周报》
3 《小语教材中德育内容的特征与施教策略》 《小学德育》
11 《阅读教学课程结构设计应遵循的原则》 《海南教育》
9 《比较训练例谈》 《河北教育》
13 《如何提高学生课堂参与的质量》 《山东教育》
4 《“自读”能力培养模式初探》 《小学各科教与学》
13-15 《引导学生参与学习过程》 《云南教育》
1 《限时作文中的思维训练》 《继续教育》
1-2 《全面理解语言积累内涵 切实提高学生语文素质》 《作文教学通讯》
4 《阅读教学中学生创造性思维的训练策略》 《江西教育》
2022．5 《阅读教学“变序”例谈》 《中小学教学教谈》
4 《读 讲 演 评 写》 《小学教学改革与实验》
2 《〈狐假虎威〉教学设计》 《教学与》
4 《猪八戒如何吃西瓜》 《小学教学研究》
27 《〈狐假虎威〉教学片断》 《新疆教育报》
4 《让语文实践贯穿课堂》 《小学教学参考》
17 《〈景阳冈〉课堂片断》 《新疆教育报》
24 《〈争吵〉课堂片断》 《新疆教育报》
15 《〈赤壁之战〉课堂片断》 《新疆教育报》
22 《〈西门豹〉课堂片断》 《新疆教育报》
29 《〈蟋蟀的住宅〉课堂片断》 《新疆教育报》
6 《语文课堂实践活动形式例举》 《内蒙古教育》
6 《“语文实践活动“型课堂教学模式例举》 《贵州教育》
8 《阅读教学中思维“发散点”的选择》 《现代中小学教育》
3-4 《用“统摄要素”串起全文》 《小学教师培训》
10 《阅读教学中学生创造性思维的训练策略》 《中小学教材教学》
12 《小学语文骨干教师继续教育课程的设置》 《云南教育》
21 《构建“语文实践活动“型课堂教学模式初探》 《湖北教育》
23 《例谈阅读教学中人文教育的实施》 《小学德育》
9 《阅读教学“导悟”例说》 《小学教学改革与实验》
4 《如何写好文章的结尾》 《学习报》
17 《反问句末尾也可用叹号》 《小学生周报》
12 《如何在语言文字训练中发挥学生的主体作用》 《天津教育》
12 《〈镜泊湖奇观〉教学设计》 《教学与》
12 《阅读教学“导悟”策略例说》 《广东教育》
2 《巧用语文实践 提高语文能力》 《中国小学语文教学论坛》
1-4 《“语文实践活动型”教学模式例举》 《云南教育》
3 《课堂语文实践活动例举》 《湖北教育》
11 《自然段的几种表述形式》 《少年智力开发报》
3 《〈丑小鸭〉教学设计》 《教学与》
4 《〈一个中国孩子的呼声〉教学思路》 《小学教学研究》
4 《我是一个爱和平的小记者》 《小学教学参考》
5 《读中理解 读中感悟 读中创新》 《小学教学参考》
13 《我是一个爱和平的小记者》 《云南教育》
5 《语文教学要感性化些》 《四川教育》
4 《如何培养学生的质疑能力》 《石油教育》
6 《抓住〈黄山奇石〉的奇和趣》 《小学教学研究》
2 《〈狐假虎威〉第二课时课堂实录与点评》 《新课程导刊》
16 《读中理解 读中感悟 读中创新》 《云南教育》
4 《课堂语文实践活动形式例举》 《小学教师培训》
9 《我是地球小卫士》 《小学教学参考》
9 《例谈阅读教学中“研读专题”的设计策略》 《江苏教育》
10 《生成，需要空间》 《中国小学语文教学论坛》
9 《〈只有一个地球〉教学设计》 《教学与》
11 《语文实践活动三例》 《小学语文教师》
11 《我是小小解说员》 《河北教育》
1 《我是小导演》 《小学教学参考》
21 《开展语文实践活动 提高学生语文能力》 《小学教学改革与实验》
6 《〈猪八戒吃西瓜〉教学设计》 《云南教育》
10 《讲述〈鹿和狼的故事〉》 《小学教学研究》
23 《〈穷人〉教学片断》 《新疆教育报》
11 《尊敬的总统先生，我们起诉您》 《小学教学参考》
6 《〈飞驰在高速公路上〉教学片断》 《新疆教育报》
1 《读中感知 读中感受 读中感悟 读中感动》 《小学教学参考》
3 《〈全神贯注〉教学片断点评》 《小学语文教师》
3 《注重课堂实践活动 提高学生语文能力》 《小学语文教师》
2 《〈白杨〉教学设计》 《教学与》
3 《有目的、有层次读〈白杨〉》 《云南教育》
3 《蘑菇该奖给谁〉教学设计及评析》 《中国小学语文教学论坛》
4 《感知 感受 感悟 感动》 《小学教学设计》
6 《例谈语文课堂生成性课程资源的捕捉与开发》 《贵州教育》
5 《例谈阅读教学中语文实践活动环节的设计》 《中国小学语文教学论坛》
15 《小学语文课堂结语案例及分类点评》 《湖南教育》
7 《资料性课程资源在阅读教学中的效用例谈》 《江苏教育》
8 《文本在阅读教学“对话”中的地位》 《中小学教材教学》
9 《奖杯该颁给谁》 《云南教育》
12 《教化无痕》 《云南教育》
4上 《德育无痕》——例谈资料性课程资源在结课中的效用 《小学德育》
12 《例谈资料性课程资源在阅读教学人文教育中的应用》 《中小学教材教学》
11 《在石榴园看到了》 《小学教学研究》
11 《阅读话题构建策略》 《湖南教育》（语文版）
12 《例谈“阅读话题”的设计》 《云南教育》
（2） 《创设习作情境 激活表达兴趣》 《小学作文创新教学》
1 《预设教学细节 预约精彩课堂》 《小学教师培训》
6 《捕捉意外细节 生成别样精彩》 《贵州教育》
5 《小学高年级阅读测试题的编制》 《江苏教育》
5 《指向语文实践层面的“阅读话题”的构建》 《江西教育》
（8） 《我是一棵蒲公英的种子》 《小学教学参考》
2022（8） 《“我喜爱的玩具”写话设计》 《中国小学语文教学论坛》
2022（8） 《“我成功了”习作设计》 《中国小学语文教学论坛》
5 《小学话题作文的编制与指导》《小学教学参考》
5 《例谈引导学生与文本对话》 《云南教育》
5 《引领学生走进文化语文》 《教学与》（小学版）
9《资料性课程资源“开发点”的选择》《辽宁教育》
4《让我们真诚地“辩”起来》《新语文学习》（教师版）
8《例谈主题单元“五模块教学法”的实施》《小学教学设计》语文版
12《例谈阅读教学中学生文本误读的应对策略》（《河北教育》）
3《阅读教学中文本“细读点”的选择》（《教学与》小学版）

自从参加工作以来，首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习神和与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

第一，工作环境。

第二,陈述自己所取得的成绩 陈述自己的成绩是业绩报告的重点。

第三,总结经验和教训 对于过去做过的每一项工作,不管是做得好,还是失败,都要总结经验和教训。

扩展资料：

据了解，我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是2022年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。

职称设置如下：

这次中小学职称制度改革的重点是将原来的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

参考资料来源：百度百科-教师职称评级

问：考了中级经济师可以作为报考监理工程师的条件吗?
答：在监理工程师的报考条件中，有明确说明，工程技术或工程经济专业大专含大专以上学历，按照国家有关规定，取得工程技术或工程经济专业中级专业技术职务，并任职满3年可报考监理工程师;而中级经济师属于中级专业技术职务，只要取得工程经济专业类的中级经济师，是可以作为监理工程师的报考条件的。比如：经济师的建筑专业、运输类专业。
　　中华考试网2022年经济师直播课堂免费开课了，每周四晚，由金牌讲师孙孝群老师免费进行现场直播，为大家讲解重要考点，答疑互动。这么好的机会，不要错过哦! 加入中华考试网经济师考试学习QQ群：635183859 ，前200名联系员方老师QQ号：712931605，获取免费直播名额

不一定要学籍卡的，只要你有计算机一级证书，不知道你是一级A的还是一级B的，一般是一级B的才可以免计算机科目的！
详情你可以咨询：博士堂教育培训中心
提升岗位技能培训：
A从业资格证培训：证券/基金/期货/银行从业资格证、会计从业资格证、教师从业资格证；
B职业资格证：人力资源师、物业师、物流师、心理咨询师、经济师、特种工操作证IC卡、计算机等级证书；
C实用英语培训：外贸英语、金融英语、大学英语CET4/6级、托福、雅思。
提升职业岗位职能培训：
中心举办有岗位技能培训，专业服务提升自己的职位和能力的有志之仕！课程设有：及渠道课程、生产课、行政课程、人力资源课程、采购课程、文秘及办公自动化课程、仓储等实用性强、实验性强的课程：引导学习，使你的成功之路时间节省80%；
提升个人的学历：湖北、广东、湖南等211重点大学——自考、成人高考、网络教育：一年制专升本、高起本、一年半高升专国家承认学历，电子注册。学习方式灵活、通过率高是我们一直的优势。

博士堂培训中心：有现代化多媒体教室、七年有培训经验、专业的培训讲师团队、有具体完善的培训计划和进度控制方案，保证了考生培训学习的实用性和实践性同步，结合理论与实践的培训标准，让考生，学有所用，学有所值！
详情请咨询博士堂（深圳）培训中心

一条吐槽朱啸虎的朋友圈，背后竟是万字难言的故事。

12月20日，60后创业者、联友电讯董事长王学宗在朋友圈披露，金沙江创投合伙人朱啸虎鄙视60后创业者，称歧视年龄的行为“这是病、得治”，并晒图讲述事情全部经过。截至发稿前，朱啸虎并未对王学宗的言论公开做出回应。

众说纷纭，事件发生的真实过程却不得而知。昨日，铅笔道独家采访了当事人——60后创业者王学宗。他向铅笔道还原了事件始末：所谓昂贵饭局的饭钱，是王学宗于去年花费10万元购买了朱啸虎与创业黑马（上市代码：300688）举办的培训课程，二人初识；此后王称上课时两次被朱啸虎不尊重，一次是因为年龄歧视，另一次则是质疑王学宗项目的商业模式。用王的话说：“课程忽悠人，10万元买了两次羞辱。”

在昨日8：59发出朋友圈后，约在中午4点多，王学宗发现微信上已被朱啸虎拉黑。王学宗在采访中表示：朱啸虎年龄歧视的言论会影响公众价值观，欠他、欠公众一个道歉。

采访过程中，王学宗心情仍难以平复，偶有糙语，甚至个别观点激进。但为了还原事实全貌及当事人感想，铅笔道将这些内容加以保留，但并不代表均为事实，仅供读者参考。

“我也非等闲之人”

一只蝴蝶在南美洲扇动翅膀，可能引起得克的一场龙卷风。袁立一定不知道，她参加综艺节目时的一番言论，最终在创投圈掀起了一场飓风。而主角则是风光无限的“独角兽捕手”朱啸虎和一位15岁上清华的60后创业者王学宗。

12月19日下午1点，王学宗像往常一样刷着微信。在名为“发现与洞见”的微信群中，他看见地产大V蔡照明群内发了一篇关于袁立的文章。王学宗不禁好奇点开，文中讲到了袁立公开捅破娱乐圈潜规则，站在章子怡、张国立等多个业内大佬的对立面上。这让王学宗联想起那位让他受到歧视的创投圈大佬。在那一瞬间，他冒出一个大胆的想法：他也应该像袁立一样，大声地说出来。“朱啸虎说他不投60后，那我就大声的说：‘你说错了，我不喜欢你。’”

王学宗心里默默打起了草稿。那天，他想了很多，想到了袁立，想到了冯小刚的《芳华》，一部讲述60后青春的。 “我们在芳华的年纪，为国家的科技做着贡献，难道等我们老了就歧视我们了？我们还正当年呢！”

情绪在酝酿，纠结的情绪被消灭。王学宗称这是他一直以来的心结，“恨此现象久矣，不吐不快。”

直到第二日上午8：59分发布朋友圈前，半天的时间内，王学宗没有与任何一个人提起此事。他甚至想象了发布之后可能的影响：“朱啸虎圈内影响力不知道有多强大，他可能会在网上黑我或者在投资圈我。”

“去的！发！”

“袁立敢说，我也敢说，我也非等闲之人。”

昂贵的“饭局”

王学宗发出的朋友圈已被广泛传播，而不为人所知的是，王学宗引喻的“昂贵饭局”，其实是指朱啸虎与创业黑马举办的价值10万的创业培训班（其中有饭局）。

王学宗与创业黑马董事长牛文文是老相识。前年，在看到创业培训班的课程推广链接后，王学宗向牛文文发去微信。

“老牛啊，你们朱啸虎的课可不可以呀？”

“可以啊，去吧。”

“能学到东西吗？”

“肯定的。”

“我也去混混人脉，也去付费，交点投名状，哥们。”

然而在王学宗看来，花了10万上了课，做了作业，还被培训班安排全班自费去少林寺拜见了释永信，就是没有学到东西。据他讲述，大约共5、6期课程，朱啸虎从来没有备过课。在讲述自己的投资逻辑时，朱啸虎也直接说：“我没有什么投资逻辑，我只看数据，如果能一个周做到一倍增长，我肯定投。”

参加课程时王学宗刚刚创立“小会”，对VC投资圈的人还不太熟悉，也想要趁着参加创业黑课程混混圈子认识些人。

结果，是13个月后王学宗朋友圈对导师朱啸虎的吐槽：两次不尊重。

“我不投60后”

第一次发生在首次上课时。去年11月1日，国贸三期金沙江创投办公室中，“独角兽实验室”开课，前来学习的王学宗也满怀期待。

他来得早，抢到了距离朱啸虎最近的位置。所有学员中，王学宗是打扮最为正式的——灰白相间的细格子西装、白色衬衫，也许是为了显得更“互联网”，还在脖子上挂一条红色围巾。不同于其他玩手机的学员，待朱啸虎落座，王学宗就合上了面前的笔记本电脑，双手支在桌上专心听课，嘴角还一直保持着略带拘谨的微笑。

朱啸虎则比较放松，解开了衬衫的前三颗扣子，斜靠在椅背上，将自己的投资逻辑娓娓道来。

“我不投60后。”一句话引得屋内大部分人发出笑声。他记得，屋内大部分80后都笑了，只有70后没笑，最尴尬的是60后的他。

整个会议室10余名学员中，只有王学宗一名60后创业者，他感觉所有人都将目光投到自己身上。他也低了低头，自嘲似地笑笑。

这次培训班，主题是“如何成为独角兽”。此前投出过80后、90后创业者的独角兽，也许这是朱啸虎当时脱口说出“不投60后”的原因。但是王学宗并不这样认为。他回忆道，在报名培训班的时候，每个人的简历都交到了朱啸虎那里，由他审核通过后才能报名成功，且开课时大家都做了自我介绍，所以朱啸虎对他们的背景不会不了解。

没有争议的是，整个班级中王学宗是看上去最不“酷”的一个。其他人都穿着卫衣、运动夹克，他的红围巾从远处看上去非常扎眼。

讲项目被“催”下台

更让他显得不“酷”的是，自己的作业项目并不被朱啸虎待见。这是他认为在培训班中受到的第二次不尊重。

培训班的给每个学员都布置了作业，内容就是设计创业项目，制作商业计划书，并在最后几次课程上用30分钟时间给朱啸虎当面展示，并由导师点评。王学宗记得，为了让所有学员都完成作业，还多次给他打来电话，称好好演示可能获得朱啸虎投资。事后王学宗琢磨：“可能是担心10万的课不值，拿朱啸虎投资说事。”

王学宗展示的正是自己正在做的云通讯企业级服务项目“小会”。他没有想到，这个项目取得了工信部的合法牌照，也拿到了老鹰基金的天使投资，但是并不能吸引朱啸虎一分钟的注意力。

轮到王学宗上台，他简单描述了项目情况：“小会”定位商务人士的团队语音沟通。“我认为不是人人都需要ofo，但是商务人士都需要‘小会’。砸钱进去，保证能做到一年1~2亿的收入。”

说到这里，王学宗已经打开屏幕开始演示PPT，讲话却被打断。在王学宗记忆的画面里，朱啸虎把头扭向一边，不耐烦地说道：“小会，哼，反正我不用，现在大家都用微信沟通，谁还用语音。”双方又有来有往地交流了几句，朱啸虎也提到以前信息服务商全时会议找到他，他都没投。

看到朱啸虎脸上露出不耐烦，培训班立刻站出来暖场。不过暖场的方式是，将王学宗“催下台”来。“王总你不要说了”，一边给王学宗使眼色，一边赶紧说，“后面还有这么多人呢，下一个。”

微信被朱啸虎拉黑

翻看王学宗的求学履历，他可能在课堂上从未受到过这样的待遇。他15岁考上清华大学读力学，在22岁从哈佛大学经济系主任Perkins做班主任的福特班研究生毕业（班），获得国家颁发的研究生毕业证书，期间师从后来任职世界银行首席经济学家的Stern等英美经济学教授。工作之后，王学宗任职于国家科委政策法规司软科学处和国家科委研究中心，而后到绵阳任职，辞官下海后，他是北京创业板投资顾问公司执行董事。2022年9月他创业做联友电讯，专业做电话号码虚拟化的研发和商务人士的应用。

王学宗心想，自己报名培训课，就是花钱买朱啸虎的时间。他不理解为什么别人买到的都是30分钟，自己却讲了1分钟就被打断。事情发生后，甚至他的堂弟都嘲笑他：“四哥，朱啸虎是你的导师都不投你这样的60后，你还做个什么劲呀。”

委屈一直在他内心聚集，最终袁立事件成为导火索，让他在昨日决定站出来发声。王学宗没想到，一条朋友圈的影响力远超过他的预估，“真的没想到，这事会炸锅”。

他完整地说出了很多身边朋友的正面回应。有投资人发来微信挺他：“王总好样的，就这么干。朱啸虎不投你我投你，我也早就不爽朱啸虎，让他小人得势。”也有人声称支持大龄创业者：“就是应该投资湖，个人的财务自由都解决了，反倒不浮躁。”

朱啸虎的回应方式最令他吃惊。王学宗通过创业培训班认识了朱啸虎，虽然朱啸虎从来不回他微信，但两个人还是微信好友。朋友圈发布7小时后，当王学宗想跟朱啸虎微信私下沟通时，看到的却是红色感叹号，微信提示他已经被朱啸虎拉黑了。

“朱啸虎欠我两个道歉”

事件发生后，王学宗非常气愤：“中国的风险投资该正本清源了。”

“朱啸虎模式的投资，如果在中国不消失，还成为显学，当他控制了话语权，利用自己强大的资本背景抨击一切与己不同的人，中国的创业就完了。”

王学宗向铅笔道表示，他要的不只是朱啸虎对他本人的道歉，而是两个道歉。

“朱啸虎大范围传播年龄歧视，我要求他向我道歉，还要公开向公众道歉。”王学宗说，“因为他是公众人物，他的言论会影响整个社会的投资风向，影响公众（尤其是青少年）的价值观。”

金沙江的创始人丁健创立基金前曾是通讯服务商亚信的CEO，一定程度上和王是同行。王学宗偏执地认为，金沙江创投应该开除朱啸虎。他说：“因为公开年龄或性别歧视，被开除，甚至被起诉，这样的例子在硅谷不在少数。”