高级经济师论文模板

中小企业融资与上市运作特训班
突破融资瓶颈  助力企业发展
【项目背景】
如何为中小企业尤其是具有高成长性的创新型中小企业，提供有利于创业和创新的融资制度是中国未来经济保持活力和持续增长的关键之一。中国多层次资本市场的建立和完善为企业提供了广阔的上市资本运作平台，中小板及创业板的推出为中小企业快速发展提供了前所未有的机遇！
本课程为中小企业融资与上市运作进行分析，在讲述和分析海内外主要国家和地区中小企业融资结构和特征的基础上，从创新融资需求的角度阐述了中小企业融资的企业理论基础、探讨了中小企业成长和创新与融资制度的内在联系、分析了中小企业融资需求及其影响因素；从创新融资制度的供给角度分析了种类融资方式的功能及其相互关系，以及中小企业融资的生命周期范式。
基于上市运作视角分析中小板/创业板市场推动中小企业成长和创新的功能及其作用机理；根据中国经济增长的阶段存在的隐忧、中国中小企业创新能力及其融资的现状，分析了中小板/创业板市场建设的战略性和迫切性，回顾了中小板/创业板市场建设的探索历程，进一步提出了当前及今后推进中小板/创业板市场体系建设的新的战略构想。
将西方先进的企业资本运作理念与中国企业的实际情况有机结合，并依据国家对企业的财务要求和法律规则框架，帮助我国中小企业特别是民营企业者们全面地了解掌握中小板/创业板的制度规则和上市流程，拓宽直接融资渠道。

【招生对象】
中小企业董事长，董事，监事，总经理等高层人员
中小企业部门总监，负责融资上市的负责人及企业中层人员
会计师事务所，律师事务所，投资公司，证券公司，金融机构等中高层者
其他对企业融资和中小板/创业板上市感兴趣的各界人士

【课程特色】
洞悉融资真谛，把握投资商机
帮助学员洞悉国际金融市场风云，透视世界资本深层潜流，掌控项目融资操作规则，了解金融风险防范真谛，速读环球金融前沿理念，把握海内外投融资通道。
汇聚清华人脉，整合顶级资源
同学俱乐部以现场参观、区域论坛、金融沙龙等丰富多彩的联谊、联欢活动令你收获更多清华人脉、更多资讯、更多顶级资源整合。
理论联系实际，避免纸上谈兵
理论讲授与案例分析相结合，既有专家教授，又有投资界实战型人士，解读投资操作案例,互动交流面临问题,避免坐而论道。
教学手段多样，便于消化吸收
非脱产学习半年，每月集中周末二天进行授课，令公务繁忙的高层者工作、学习两不误。将企业考察、学习研讨融为一体，教学相长，集思广益。

【课程设置】
模块一: 中国宏观经济与中小企业发展机遇（1天） 模块二：新金融时代与企业发展（1天）
 中国宏观经济走势分析预测
 经济结构与政策取向
 金融资本市场发展与分析
 中国产业创投基金政策解读
 中国经济增长方式的转变对中小企业发展
带来的机遇与挑战
 金融货币政策对企业融资的影响
 宏观调控对中小企业的影响  新金融时代的特征及对中小企业发展的影响
 新金融时代技术创新与商业模式创新机会
 新金融时代中小企业并购整合机会
 新创企业发展要诀
 重资产企业快速发展的金融策略
 多元化业务 / 资产结构分解和聚合
 上市公司发展策略—重视培育兼并收购能力
 企业家经营和股权投资
模块三: 玩转资本—中小企业资本运营战略（2天） 模块四: 资本运营实战之价值挖掘（2天）
 资本运营与企业家理性
 股票发行与企业上市
 参股与控股技巧
 无形资本运营战略
 金融资本与融资
 实施有效的并购
 风险投资战略  资产定价与商业模式的可复制
 IPO前的并购：额定价与市盈率定价
 资本并购----产品涨价
 上市公司生存模式：并购--EPS自展效应
 如何控制并购价值的不确定性？
 并购价值发现----资产效率中的价值挖掘
 赢利企业----股权转让的所得税
模块五: 风险投资与私募股权（1天） 模块六: IPO - 公司准备好了吗？（1天）
 国内VC/PE的挑战与未来
 企业家与风险投资家关系
 风险投资对企业发展的推动作用
 私募基金对企业发展的推动作用
 中小企业如何进行私募融资
 中小企业风险投资与私募融资的主要环节
 PE/VC退出策略  IPO的相关准备
 公司法律架构的调整
 内部控制及风险体系的设立
 公司治理结构的设立
 税务常见问题
 会计常见问题
 财务交易与IPO
模块七: 中小企业上市运作（2天） 模块八: 中小企业改制与重组（2天）
 上市地点选择及上市时机与风险防范
 上市决策与规划、上市流程
 中小企业发展战略、
 上市过程中的中介机构选择与协调
 上市辅导、上市发行
 企业上市审核理念、审核流程
 上市交易及
 上市工作团队和中介服务机构  企业改制如何推进
 企业并购重组的操作
 企业改制与重组重点、难点及应关注的问题
 企业的合并、托管、收购、兼并、分立
 企业改制与发行上市的基本流程及要求
 资产的剥离、置换、出售、转让
 资本结构或债务结构的改善
 改制重组案例分析
【拟邀师资（部分）】
朱武祥 金融学家，清华大学经济学院金融系副主任、博士生导师、教授,兼任中国发审委委员/上市公司重大重组工作审核委员会委员
张立群 学术委员会副
魏 杰 清华大学经济学院教授，博士生导师，清华大学中国经济研究中心常务副主任
臧日宏 中国农业大学经济学院教授、博士生导师
姜彦福 清华大学经济学院 教授
周 立 清华大学经济学院会计系 教授
陈晋蓉 财务专家
李 肃 和君创业咨询集团，产业整合、收购兼并、投资银行领域的专家
杨成义 首创证券有限公司总经理
陈鸿桥 深圳证券交易所副总经理,经济学博士
陆满平 德邦证券首席经济学家、投资银行总监、证券博士后
袁 立 资深投资银行家、专家，北京化工大学经济学院
【培养方式】
学制6个月，每月利用一个周末授课2天，完成全部课程学习并经论文考核合格，颁发《清华大学中小企业融资与上市运作特训班》结业证书，加盖钢印，证书编号可在清华大学教育培训与认证网站（）查询。
【学费标准】
学习费用25800元/人，该费用含课程设计费、学费、资料费、教材费、茶点费、证书费用等。不含食宿和差旅费。
【报名方式】
有意向学员将报名申请表，经审核通过确认后发送“入学书”，学员收到入学书后办理相关手续。
联 系 人：张老师
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【主办单位】清华长三角研究院
【清华大学教育培训咨询与投诉热线】400 818 0909

北京高级经济师是考评结合的 就是不但要参加高级经济师的考试 还要参加评审答辩 评审通过后才能取得高级经济师资格证书 评审还要通过职称英语 职称计算机 职称英语一般考综合类B级 计算机考4各模块 答辩的话自己准备一篇论文 有的学员为了增加通过几率会额外发表几篇论文

关键词：计量经济学,教学方法,教学改革

摘要：计量经济学已成为国内外高校经济类各专业最受关注的课程，笔者分析了计量经济学课程建 设中存在的若干问题，并提出了计量经济学教学改革的相应措施。

一、引言 改革开放以后，中国部分高等学校的经济 类专业开始陆续开设计量经济学课程。近十年来， 定量分析经济问题作的重要性越来越得到了大家的 认同⋯。经全国经济学教学指导委员会讨 论决定，把计量经济学纳人了经济学类所有专业必 修的八门核心课程旧J。此后全国各高校不仅经 济学类各专业普遍开设了计量经济学，而且一些管 理类专业也十分重视这门课程的学习。另外，《经 济研究》等国内的一些重要经济学期刊也发生了重 大变化，报道范围更倾向于定性研究与定量分析相 结合，及大量运用各种计量经济模型的内容旧J。因 此高校经管类教师都意识到计量经济学的重要性， 这也有力地促进了计量经济学知识在经济专业 的普及。现在，计量经济学已经成为中国经济 类各专业最受关注最受欢迎的课程之一。 国内高校经过多年的努力，在计量经济学课程 建设上已经取得了不小的成绩，在充分肯定这门课 程作用的基础上，认真总结多年的教学实践，我们也 感到对于计量经济学课程的建设还有许多问题需要 进一步的改革与研究，这一改革将有助于学校教学 质量的提高及学生能力的增强HJ。

二、计量经济学在教学中存在的主要问题 计量经济学教学过程中所存在的问题可以归纳 为以下几方面：

一课程内容不合理问题。例如，教学层次不 明确以及数学推导的处理问题。由于计量经济学已 形成了一个庞大的学科体系，通常被人们分为理论 计量经济学与应用计量经济学，并根据内容深度分 为初级、中级和高级计量经济学。从经管类各专业 来看，给本科生、硕士生讲授计量经济学，不同专业、 不同层次对计量经济学课程的要求不同，有的以理 论方法为主，有的以实际应用为主；且应用的领域、 应用的程度、遇到的问题也有差异。目前计量经济 学课程已经形成多专业、多层次、多种要求的格局。 但是现在计量经济学课程的设置、教学大纲的规范、教材的建设与这种要求还很不适应，这可能是影响 教学实效的重要原因之一∞o。经济学专业学生是 文理兼收的，许多文科生源的学生数学基础较差，他 们普遍感到计量经济学课程难学。 二教学方法不合理的问题。特别是关于多 媒体教学问题，由于计量经济学课程中存在大量矩 阵推导，授课时大型矩阵在黑板上书写困难，因此一 般采用多媒体方式授课。多媒体方式授课的确可以 节省教师大量板书时间，加快授课节奏，但同时也增 强了学生思维的强度和负担，减弱了学生对课堂学 习内容的印象。另外，软件教学问题，在该课程的教 学中，往往是先讲理论和方法，最后留下几个学时来 讲软件，或者根本就不讲软件，造成理论教学和实践 教学不能很好结合使学生学完这门课程后不知道如 何应用。 三实践教学环节问题。理论与应用结合不 紧密，方法与实例的结合不够。传统教学模式导致 学生“学”与“用”脱离。我们曾指导多名本科生撰 写毕业论文，发现其中一部分学生在利用计量经济 模型分析实际经济问题时缺乏性。例如：利用 时间序列进行建模时，模型的随机误差项可能不满 足不相关的假定，但是他们最初并没有考虑到这些 问题，而直接利用模型的结果进行经济分析。实际 上，这些学生并不是不知道在理论上古典线性回归 模型要满足“无自相关”的基本假定，但由于缺乏实 际操作的经验，往往忽略了对模型基本假定的各种 检验。类似的问题还有很多，如模型中变量选取、模 型形式设定以及数据处理等问题。这些现象都说明 传统教学模式导致学生“学”与“用”相脱离，学生无 法做到学以致用。 三、计量经济学课程改革的探索 为进一步加强计量经济学课程的教学，适应经 济类各专业的要求，应当从多方面深化计量经 济学教学模式改革。本文认为主要有以下几个方 面：

一计量经济学课程定位和课程目标。本课 程授课对象为学和经济学各专业的普通本科 生，本课程是经济学门类各专业的8门公共核心课 程之一，作为必修课程和考试课程列入各专业的教 学计划。通过这门课程教学，使学生掌握计量经济 学的基本理论与方法，并能够建立和应用计量经济 模型进行经济预测、结构分析和政策模拟评价，具体 来说，一是使学生具有扎实的计量经济学理论功底， 为经济学其他课程的学习和进一步深入研究奠定基 础；二是培养学生发现问题、解决问题的能力；

三是 提高学生经济计量分析能力和水平。

二制定适应满足不同专业需求的《计量经济 学》课程教学体系。本课题试图解决依据《计量经 济学》各教学层次中的通识性计量经济学的基础 性部分与专门性计量经济学的专门性部分原 则，明确刻画了不同专业《计量经济学》教学中的重 点、难点、基本点，形成了能满足经济类本科教 学需求且具有特色的《计量经济学》本科课程体系 框架、教学大纲、教学计划和教学方案的指导思想。

三计量经济学教学方法改革。具体包括：改 进多媒体教学、增加案例教学、开展计量经济学网络 课件的建设、鼓励学生大胆运用所学方法分析中国 的实际经济问题、鼓励学生在毕业论文中大胆应用 计量经济学方法等等。针对国内计量经济学教学中 存在的重理论体系，轻实际应用；教学对象划分不清 晰；重方法介绍，轻能力培养；普遍采用传统教学方 法，忽视现代教学手段的应用等一系列突出问题，总 结提炼我校计量经济学教学的经验。

总之，随着计量经济学教学改革的不断尝试和 探索，计量经济学的教学必将会取得明显的成效。

参考文献：

[1]宁向阳，刘延康．用认识范式新视角分析计量经济学未 来发展趋势[J]．统计与决策，2022，S．

[2]李南成，张卫东．本科阶段《计量经济学》教学与大学生 综合素质培养[J]．统计教育，2022，6．

[3]俞培果，高翔．本科学生计量经济学教学中若干问题的 探讨[J]．西南科技大学学报社会科学版，2022， 12．

[4]王锋．本科《计量经济学》课程研究型教学模式改革[J]． 江西金融职工大学学报，2022，4．

[5]刘芳，桂林．计量经济学教学改革的探讨[J]．北京农学 院学报，2022，6．

本论文由清华学术论文网整理提供

人力资源资内容包括：1、人力资源基础理论知识（劳动法、劳动经济法规、现代企业、心理与组织能力、人力资源开发与） 2、职业道德 3、技能操作（人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效、薪酬、劳动 ）4、论文写作。

人力资源资格证有四级，报考不同的级别有不同的考试科目。四级人和三级人力资源资科目主要有职业道德基础知识和专业能力，其中选择题是题卡作答，简答、计算、综合题用纸笔作答。二级人力资源资科目主要有职业道德、专业能力和综合评审。题型是选择题、简答、综合题。综合评审是论文的撰写。一级人力资源资科目主要有职业道德、理论知识、专业能力和综合评审。职业道德和理论知识是选择题，题卡作答。专业能力是综合题和图表分析，纸笔作答。综合评审是文件筐，纸笔作答。

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我是去年报的~~准备时间是一个月（集中精力）~~
下半年才报，就不要拉锯战了，晚点再准备！
在最后阶段至少要保证每天都要固定几个小时最好有10个小时左右~~一、BEC是分听力，阅读，写作和口语的~~
首先，你先把报考时考试中心分的那本册子仔细看一遍，里面的模拟题做一遍，只求做对，不管时间。你就可以知道它有那些题型，难度，最重要的是，你能知道你还需要提高多少。
二、书基本有一下：1经济科学出版社 剑桥商务英语BEC中级 学生用书。
这本一定要，你准备时间还久，所以这本作为了解，里面的文章不用去背，但要仔细看，不懂的搞懂。熟悉一下商务语境方面的知识。必要的专业词汇术语摘录到本子里，文章中一些句子，可以用来做作文的模板哦。尤其重要的是这本书里面的习题~~文章上附加的习题是考试题型的，所以无论听力还是作文，都要认真做，并对答案哦！至于课后的联系，建议只选你薄弱环节适当练习就可以了，作文不可偷懒，它里面的很典型，还有课文中有些对作文的指导和模板句子，要背诵哦！对于这本书的资料，还有教师用书，辅导书，以及学生用书里面的听力MP3，网上都有~~这些你都不用去买咯！

2 经济科学出版社 剑桥商务英语BEC中、高级口试必备手册

这本也是重量级的，你尽量背咯，找一个PARTNER练习最好。
建议方法是：两天背一篇，然后找个人练习这个TOPIC，过程中运用你所学到的一些词汇，要记住典型的专业词汇，俗话说好词好句啊！很管用，因为其实你背很多，但是平常不用，考试时还是回忘，所以不要记太多，记亮点！对于尤其好的词汇反复在对话中运用，你就很熟练咯！口语要花大量时间的，记住哦，考试时不要用很多平时的口语，要用商务语境，商务的一些专业词汇，要不得分也不高的哈！

3 人民邮电出版社 真题集2，3

如果时间不够，那么先做这两本哦，一套一套做，两本一共是八套！
要充分利用这两本哦，效果会很明显，而且事半功倍啊！

A听力：里面的听力你先做一遍，然后对答案。其次，听写，这是很重要的步骤，听不懂反复听，实在听不出来了再去看答案。在这个过程中你无意间就提高了听力咯，而且见效快。但是你听完一次，再听写，一份试卷要几个小时，如果能坚持下来，很快就能熟悉它们的口音。所以，虽然听力很难，但是这个方法完全可以搞定哦！对于听不出来，一定要做记号哈，多听。清楚是为什么听不懂，词语不懂呢还是连读之类的，对于核对听写内容时，你会发现有很多毛病，拼写错误什么的，也要做记号哦。我的真题的答案部分都是鲜红鲜红的哈！但真的很管用哦！如果两本都练习完了，你可以抛开书，直接再反复听这写听力，听到你能想native speaker一样反应出来，你就搞定这门考试啦，几乎不需要其他听力材料的哦！重要的是耐心和坚持！

B阅读：这个大家都比较熟悉咯，个人觉得里面的阅读比较简单，所以你刚开始做真题的时候力求准确，然后边熟悉题型，最后要掐时间，因为BEC考试时间很紧，一个小时要做完的。最后以提高速度为目标哦！

C,写作：除了我刚才说的看课本里面的模板你都要熟悉和背诵后，真题写作也不可以偷懒哦，你慢慢写，也先不管时间哈，先试着自己写，写完好好对答案，我的建议是，比较一下自己的答案和书上的答案，然后划出好词好句，结构以及模板，背诵，然后用在下一次写作，就这样积累。等写完几篇后你就会很有感觉哦！个人觉得书上的模板和这里的8篇文章，就足够用了，模板不能记太多，是属于凑字数的哈！后面推荐的《考试手册》里面也有一些模板，绝对够用了，没有必要网上搜材料了哦！

D口语：看一下题型，找PARTNER练习一下就OK了！

4 经济科学出版社 BEC中级常用高频词汇背诵记忆手册

个人觉得其实BEC中级词汇不太需要背诵的哦~~
你记住学生用书上的词汇就够用咯，主要在阅读上，所以不难，生词较少。
但是如果你觉得有难度，就稍微看一下这本！

5经济科学出版社 中高级 新编剑桥商务英语考试手册
这本不一定要哦，你就看你这些练习中那些比较薄弱，去加强就好咯。

PS：如果要学生用书的相应辅导书和教师用书可以找我哦。辅导书的功能还是很强大的，我都是电子版的，教师用书可以查到课本上一些题目的具体答案
that's all!fighting!手酸了，呼呼~~

偶有闲书，但转让好麻烦，建议你向周围朋友借一下~~
辅导教材偶都有电子版

3，看你的基础咯，你说一些你的英文底子，我参考一下，再具体回答你，如果不是太糟糕，不用培训，你按照我上面方法就OK了~！