监理工程师读职校怎么选
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1、建筑工程学院现有教职工171人,其中专任教师139人。专任教师中教授21人,副教授46人,占教师总数2%。具有博士学位70人,占教师总数的4%。在职攻读博士学位、博士后10人,省双千计划人才4人。
2、有博士生导师14人,硕士生导师35人。有国家一级注册建筑师5人,一级注册结构工程师4人,注册规划师、注册岩土工程师、注册监理工程师、注册造价工程师和注册建造师等22人。学院聘请了校外兼职教授50余人。
3、学院十分重视教师队伍的建设,近年来积极从国内外引进博士、博士后研究生,推荐选拔在职教师在校内外攻读博士、硕士学位,选送教师公派出国访问、进修和选派赴国内重点院校进修、培训,有多位中青年教师已成为江西省跨世纪学科带头人、省学科带头人或省骨干教师,形成了一支学历高、结构合理、有丰富工程经验、综合实力较强的教学科研队伍。
2022-4-26 19:18:00山东-青岛
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李全通律师
2022/4/27 11:43:00回复
监理工程师有下列行为之一,应当与质量、安全事故责任主体承担连带责任:违章指挥或者发出错误指令,引发安全事故的;将不合格的建设工程、建筑材料、建筑构配件和设备按照合格签字,造成工程质量事故,由此引发安全事故的;与建设单位或施工企业串通,弄虚作假、降低工程质量,从而引发安全事故的。
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2、专业选择好了选择好的学校,关键是能学到技术的学校,出来有个好的工作
3、选择学校首先看学校开设的课程符不符合市场需求
4、学校设施设备是不是贴近市场
5、学技术关键是要动手练习,学校的实训课程安排情况
6、学校怎么样
7、学校的老师怎样
8、学校的就业怎么样
通过以上的对比选择,我相信你能选择一个不错的学校,希望我的回答能帮助你!
(一)报考条件:工程或工程经济类专科以上学历,工程类中级职称满三年。
(二)怎么整:
(1)读一个工程类成人学历,如函授/电大/夜大/自考/远程教育/电子注册等等。
(2)评一个工程类中级职称,或报考中级经济师(建筑专业)。
mem、mba考研复试问题汇总:
为什么报考本校MBA?
报考目的+报考院校的MBA项目特色/师资力量/院校文化;
例如:我3年前创办了自己的公司,在过程中确实发现自己的组织能力欠缺,同时也希望通过校内活动结交优秀的商业精英人才。我了解到创业与创新其实是XXMEM/MBA的方向之一,很切合我自己的需求。其中,我曾与导师X老师有过接触,我认为跟着这样优秀的老师学习,我的一生想必会受益匪浅。
并且,我自己心中也有一个名校梦,想要以自身最好的状态挑战下XX大学MBA!
未来五年的职业发展规划是什么?长期职业规划是什么?希望达到什么样的职位水平?
应当结合自身当前的职位水平、企业的晋升制度、以往的职位发展情况和自身的综合素质设定合理的职业发展目标。
值得注意的是,在提出上述问题后,考官很有可能结合考生所在的企业情况和所做出的回答,针对职业规划和职位目标的可行性和具体实现方式进行更为深入的提问。
你毕业之后,有两份工作供你选择,一家是大公司,待遇很好,但是职位不是你想要的,一家是小公司,但是很有发展潜力,职位也是你想要的,你会怎么选择?
这个问题主要是考察同学们的职业选择倾向和职业发展理性程度。
可以从自身职业发展的具体规划和选择职业发展道路的标准等角度,体现自身职业发展的成熟性、合理性,进而体现出较大的职业发展空间,并体现出清晰的分析能力和表达能力。
你认为MBA项目的培养会对你未来的职业发展有哪些帮助?
同学们可以结合自身的职业背景和发展规划突出以下几个方面的培养价值:
(1)获得的知识
(2)提升自身的领导力水平
(3)获得优秀的校友人脉资源
(4)获得全球化的视野和海外交换学习机会
(5)培养自身的企业家社会责任感
请你谈谈今年发生的某热点事件。
此类问题是热点类题目,除了社会热点可能还会考察专业热点,也是导师喜欢的面试题目类型之一,同学们回答时可参考如下几个方面:
① 参考导师的研究方向,导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点,面试的时候其兴趣点很可能与他的研究方向有关;
② 相关专业领域的期刊,对所报考导师的学术观点、论文等应有较深的了解;
③ 院校专业的研究方向,因为面试导师可能是院校有名的学者。
特别提醒:如果你的观点和导师的一致,可以在他的基础上有所创新,那他一定会对你留下不错的印象。
最近读了哪些书、哪些著作、哪些期刊?
这类问题是经常会问到的,答案可以是报考学校自己定的参考书目,也可以是影响自己深刻的书籍或著作,总之可以体现自己的人生观、价值观以及积极正向的能量就好。
学校为什么要录取你?
有的同学听到这话的第一反应是我没希望了。这个问题虽简单,可是难度颇高,主要测试你的自信。根据自己的实际情况,好好想想怎么说才具有说服力,说出自己的优势,而不是停留在我这次复试失败中。
可能会遇到的其他问题。
遇到不会答的题该怎么办?
方法一:如果确实对其不了解,就坦白说自己对这方面还没进行深入了解,希望以后能向老师讨教。千万不要不懂装懂 ,否则后果很严重。
方法二:告诉老师你的思路。老师提出某个问题并不一定是要求你给出十分准确的答案,更多的是在测试你的语言表达能力,随机应变能力,解决问题的能力等。比如老师向学生问这么一个问题:请你说说学术和理论的区别?我想很多人听到这样的问题都比较懵。这个时候一定要淡定,你可以尝试从某个角度来回答,也许你的回答并不是正确的,但你反馈给老师的是你的思维模式,老师会对你另眼相看的。
被导师打断时怎么办?
♦ 如果导师看出你是在背材料,他会有意打断你,问其他的问题来测试一下你的反应能力。这个时候,不要慌,抓住重点,回答尽量往自己熟悉的知识点上靠。
♦ 如果导师的新问题,刚好是你的短板,那就诚实地告诉导师自己对问题不了解,然后就要依靠自己的专业敏感度对问题做出一定的尝试性回答。回答的不那么精准也没关系,至少可以让老师感觉到你的认真态度。