教师资格证考场示意图怎么看

教师资格证笔试具体的考场平面示意图在考区会具体展示的，不用担心找不到考场。

一．活动目标感受绘本的语言美，体会小狮子在各种情况下的心情与感受。
　　理解图书内容，并尝试用语言将图片内容表述出来。
　　能用自己的方式向父母表达爱。
　　二．活动重、难点重点：感受绘本的语言美，体会小狮子在各种情况下的心情与感受。
　　难点：理解图书内容，并尝试用语言将图片内容表述出来。
　　三．活动准备PPT课件、绘本《温情的狮子》、音乐《摇篮曲》、四 活动准备导入部分：
　　（一、）出示照片，讲述自己。出示封面，引起兴趣。
　　出示绘本封面：今天老师给大家带来一个关于爱的绘本故事《温情的狮子》你在这本书的封面里看到了什么？（一只小狮子和一只狗在一起）你猜一猜这个故事可能将什么呢？（幼儿大胆阐释自己的猜想）出示照片，讲述自己。出示封面，引起兴趣。
　　活动过程：
　　（二、）教师导读，加深理解。
　　引导幼儿仔细观察图片，围绕场景猜测。
　　师：出示图一、（狗和狮子）狗和狮子为什么在一起？（小狮子没有爸爸 ，动物园给小狮子找了个狗做他的）狮子和狗叫什么名字？为 什么这样叫他？（狗胖乎乎的叫胖墩儿，小狮子哆哆嗦嗦叫哆哆）出示图二、狗在干什么？（摇篮曲）在家中你的给你唱过 摇篮曲吗？哄你睡觉是什么样子的？（亲切温和）我们一起用亲切温 和的声音轻轻地读出来。请小朋友表演。
　　出示图三、四狗和哆哆在干什么吗？（学本领）哆哆听话吗？（听话）你们觉得哆哆快乐吗?为什么？（狗让哆哆干什么，他就干什么）狮子本来应该是凶猛的动物，在狗的照顾下变得怎么样？为什么？（狗对小狮子好，爱小狮子）出示图五、哆哆长的怎么样？与呢？（小狮子长大了，狗老了）小朋友们觉得哆哆与狗在一起过的幸福吗？你从哪里看出来的？（他们的表情、动作、背景颜色等）出示图六、发生了什么事？（狗与哆哆分开了）狗的心情怎么样？从哪里看出来？（很伤心，狗哭了）请幼儿表演哆哆与分别的场景。
　　出示图七、哆哆在干什么？（在马戏团当大明星了）出示图八、哆哆在干什么（做梦梦见了狗，想起了温情的摇篮曲）哆哆做梦梦见了狗，他的心情怎么样？从哪里看出来？（脸上的笑容）出示图九、哆哆做了什么事？（哆哆从笼子里冲了出来）哆哆要干什么让幼儿大胆猜测。让我们看看你猜的对不对？出示图十、哆哆干什么（跑的飞快）哆哆为什么跑的飞快（想念）出示图十一、发生了什么事？（哆哆穿破墙吓坏了城里的人）你从哪里看出来？（从人们的表情）哆哆想吓他们吗？你从哪里看出来？哆哆也被吓坏了，从哆哆的表情看出来哆哆向下他们吗？为什么？（哆哆想念了）出示图十二、谁来了？警察你觉得他们要干什么？（抓哆哆）为什么？（哆哆吓到人了）出示图十三、哆哆找到狗了吗？他们的心情怎么样？从哪里看出来？很高兴，他们哭了请幼儿表演。
　　出示图十四、发生了什么事？（警察开枪了）会发什么呢？出示图十五、哆哆怎么样了？（为救狗被枪打到了）出示图十六、画面上有什么（脚印）为什么不见了？请小朋友们大胆想象为绘本加一个结尾。
　　（三、）播放课件，教师完整朗读。
　　播放课件，让幼儿带着哆哆和狗到底去哪了呢？的问题认真倾听 教师完整地讲述故事。
　　请幼儿说说自己听完故事后的感受。
　　教师小结：故事充满气氛，有略带悲伤。狮子与狗并非同类，更无血 缘。但是在施与受之间，也在爱与被爱之间，狗待小狮子如同亲生儿女， 精心哺育、全心教育。狮子本是凶悍的猛兽，但在善良的狗的关爱下， 变得有情有义，知恩图报。我们也应该学习哆哆这种有情有义的精神，去回 报爱我们的人。

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 试讲要有导入不能马上揭示课题要含蓄的，导入方式你自己找个合适你的文章，在揭示课题，板书、再深入课提图片赏析再结合图片问学生问题。

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