教师资格证逻辑推理题怎么考

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教师资格考试中的综合素质中基本能力测试包括四个部分：阅读理解、言语表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。根据以往的命题规律，中公教育专家薛香凝将对2022年上半年教师资格考试基本能力部分的考情进行分析以及做出备考指导：
一、阅读理解
阅读理解考察考生对材料的处理，主要是从文学的角度来理解和回答，不需要教育学及教育心理学的专业知识。材料字数在六七百字左右，围绕材料给出两个题目，第一个题目4分，第二个题目10分。第一个小题目相对比较简单，考生只需要根据材料做出简单的解释即可。第二个题目难度稍大，考生需要理解作者的意图，根据中心思想作答。阅读理解题目非常简单，难度相当于初中语文考试中的现代文阅读，考生无需为此题准备太深。
二、语言表达
语言表达除了体现在阅读理解的作答中，主要体现在作文中。作文在综合素质考试中占50分，三分之一的分值，需要考生认真对待，特别是根据故事类的材料进行作文，需要考生对考情有充足的了解和掌握，才能正确解读作文材料并做出正确的立意判断。
根据近两年的真题分析，从作文的体裁上来看，考生在备考时只需要准备议论文的写作即可。作文的备考需要考生对教育观、教师观、学生观有熟练的掌握，能够从教师职业的角度来解读作文材料并作文。此外，备考时考生需要注意积累与教育相关的论据，丰富的论据不仅能够充实文章，更重要的是体现考生对现实的关注，文章才能有深度和现实意义。
三、逻辑推理
逻辑题专业较强，缺乏的学习很难正确解答。然而考生并没有必要因为逻辑带有很强的专业且分值较低就放弃只有四分的两个逻辑选择题。教师资格考试中的逻辑推理非常简单浅显，考生只需稍微学习一下，掌握必然推理的推理规则即可。没有必要为这两道逻辑选择题，通过事业单位考试的逻辑判断进行学习和练习，因为事业单位考试的逻辑判断并不符合教师资格考试的命题规律。
四、信息技术处理
信息技术处理只是关于计算机的常识问题，例如某个图标的用途，文件的打开途径等非专业的知识。考生只需要对于计算机基础知识、Word、Excel、PPT的常规作和常识要有所了解，不需要通过专业的材料进行复习，另外考生在复习时需要实际作一下才能有利于理解和记忆。
基本能力部分的四种题型，考生需要在文章写作上多做准备，其他三种题型简单复习，但是也不能忽视，越是简单的题目越要保证拿到分数。
您可以根据这些参考内容来选择您的学习材料
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逻辑思维强的考生

作为一个老师，讲课时的逻辑思维是非常重要的，讲课之前必须要有一个非常清晰的逻辑思路。一般情况，讲课的逻辑思路：从简到难，从特殊到一般，从整体到局部等，一节课的优劣，从教学设计上就可以一分高下。好的设计、清晰的逻辑是讲课前必不可少的环节，逻辑清晰了才能吸引教师资格证面试考官的眼球。

语言表达强的考生

作为教师，语言表达能力非常重要了，对于语言，普通话、音调、语气、音量等都会影响我们的讲课效果。

有新课改理念的考生

要记住学生是主体，老师是组织者、引导者，用这个理念来设计教学内容，在试讲时要有引导和互动，不能老师一个人唱独角戏。教师资格证面试要多设置活动和提问，凸显老师的组织和引导，体现学生的主体地位。

2022年4月24日，发布《2022年上半年中小学教师资格考试推迟至下半年一并组织实施的》，2022年上半年中小学教师资格考试推迟至下半年一并组织实施。从《考试中心关于将2022年上半年中小学教师资格考试推迟至下半年一并组织实施的相关问题说明》可知，2022年下半年中小学教师资格考试笔试报名时间：2022年9月上旬具体安排届时以各省考试机构报名为准。

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1、仔细阅读题目，抓取题干关键词问“为什么”“是什么”还是问“怎么做”;

2、提取相关知识，提取核心理论词万一不记得，不要慌张。可以围绕题干关键词梳理自己的思路，尝试写出和题干相关的关键词;

3、串联核心词汇，组织答案得分点围绕核心理论词展开表述成通顺、逻辑清晰的内容;

4、分点罗列作答，字迹清晰有逻辑忌整段式答案，一定分条列点作答，书写要注意清晰整洁。

一些逻辑推理的题型！函数，推理判断…请问您有没有教师资格证书？如果没有要考普通话，必须过二级乙等或以上才可以参加教师资…
普通话分三级六等（一级甲等）（一级乙等）（二级甲等）（二级乙等）（三级甲等）（三级乙等）教师资格考试需要网上报名，然后根据，获取考试时间等等…等教师资格证到手后就到等考教师招聘考试了……

教师资格面试如何表现，如何才能赢得面试官的青睐?你得具备以下几个技能才行，快来一起看看吧!

1、逻辑思维能力

作为一个老师，讲课时的逻辑思维是非常重要的，讲课之前必须要有一个非常清晰的逻辑思路，一般情况，讲课的逻辑思路：从简到难，从特殊到一般，从整体到局部等，一节课的优劣，从教学设计上就可以一分高下。

好的设计、清晰的逻辑是讲课前必不可少的环节，逻辑清晰了才能吸引考官的眼球，也是我们讲课的法宝。那逻辑到底怎么练习?一般情况下，看到一个题本，首先梳理知识点，观察每个环节的作用和目的，顺着教材的编排，捋清其中的思路。其次，合上题本用自己的语言在脑海中构建框架体系。最后，设计出本节课的板书，一节课的板书就是我们讲课逻辑的体现。

2、语言表达能力

逻辑思路有了，怎么表现给考官呢?语言非常重要了，对于语言，普通话、音调、语气、音量等都会影响我们的讲课效果。第一，作为老师普通话水平必须是过关的，语文老师必须具有二级甲等以上，其他老师必须具有二级乙等以上的水平。对于音调，讲课要有抑扬顿挫，这样的讲课方式才能抓住考官的耳朵，语气也是非常重要的，对于小学、初中、高中不同阶段的学生，教师讲课的语气也是不一样的。小学语气较为柔和、初高中学生采用成人的语气。

音量在讲课中是至关重要的，响亮的声音往往会取得一鸣惊人的效果，一开口就能吸引考官的注意力，尤其考试时抽号较为靠后的考生，声音响亮更能让我们脱颖而出。对于声音较平，普通话不标准的考生建议，可以多观看、跟读一些演讲，多唱一些气势激昂的乐曲，早晨也可以多朗读气势磅礴的诗歌等。

3、体现新课标

新课标对于很多考生既熟悉又陌生，那到底在讲课中到底怎么体现呢?新课标的内容有很多，大家只需要记住两句话即可。“学生是主体，老师是组织者、引导者”

因此，要求大家在讲课时，要有引导和互动，就是不能像以前一样，一节课一直是老师讲，学生记就行。要多设置活动和提问，凸显老师的组织和引导，体现学生的主体地位。如何设置问题和活动呢?最好的方法就是“逆推法”，从知识点往前推，设置活动和问题。

4、有教师范儿

对于很多没有教学经验的考生去参加考试，怎么才能表现出来教师的教姿和教态呢?老师给人的印象大多都是比较稳重，有耐心。因此，大家考试时站在讲台上问好、鞠躬、讲课时，姿态落落大方，动作自然、大气，不要过于拘束也不要过于浮夸。

我们考试属于无生试讲，一个人自导自演，那怎样才能演的真实呢?眼里要有学生，心中要装着学生，这样做出来的互动，讲出来的话才是真实的、生动的。平时最好的练习方式，刚开始可以先体验一下有生互动，其次可以对着镜子练习，也可以用手机给自己录制视频，在反复的练习中不断提升自己的教姿、教态。

5、有学科素养

学科素养也就是基本的教学知识与能力，那怎样体现出一个教师的学科素养呢?第一，对于一个老师要给学生教知识，要教对的知识，那就要求我们在考试时讲知识，一定不能出现硬错误，所以备课就必须充分，20分钟备课，最多10分写出教案，留十分钟练习。