教师资格证科二辨析题在哪里

你好，教师资格证科目二考试题型为单选、简答、辨析及材料分析，总分值150分，考试时间120分钟。幼儿园教资科目二为《保教知识与能力》，单选题10个，共30分；简答题2个，共30分；材料分析题2个，共30分；活动设计题1个，共40分。

　　教师资格证科目二考试题型为单选、简答、辨析及材料分析，总分值150分，考试时间120分钟。幼儿园教资科目二为《保教知识与能力》，单选题10个，共30分；简答题2个，共30分；材料分析题2个，共30分；活动设计题1个，共40分。

　　小学教资科目二为《教育教学知识与能力》，单选题20个，共40分；简答题3个，共30分；材料分析题2个，共40分；教学设计题1个，共40分。

　　初级中学及高级中学教资科目二为《教育知识与能力》，单选题21个，共42分；辨析题4个，共32分；简答题4个，共40分；材料分析题2个，共36分。

希望可以帮到你，预祝考试顺利哈，加油哈

中学教师资格证科目二会考单选题，简答题，辨析题和材料题四种题型。

1、掌握答题技巧比看那些常考题更有用。
　　2、以下提供中学教师资格科目二辨析题答题技巧：
　　辨析题又叫判断说明题，是一种先判断正误再做判断解释的题型。辨析题的题型由辨和析两部
分组成，它的特点是有辨有析，辨析结合。辨是辨别判断，析是指对判断的说明。在全国教师资格中学科目二的考试中出现这种题型是为了考察大家对教育理论相关
基础知识的掌握和运用程度，同时还可以考查出考生的辩证思维能力。
　　在历年的中学科目二中辨析题一共是4道，每道题为8分，总分为32分。这种题看似简单，但据调查发现，大部分考生在此部分失分率最高，究其原因有以
下几个方面：第一，观念扭曲，大部分同学在备考过程中把这种题目简单的看成是判断题，不够重视，认为随意做一做就可以得分，太低的学习动机导致了做题过程
中只会简单的判断，对于分析无话可说。从历年的教师资格试卷的辨析题部分来看，最后给出的标准答案往往把重点放在后面的问题的分析上，而不是判断上。所
以，我们在做辨析题的时候，如果仅仅是判断观点的对错，只能得到2分的分值。建议大家在复习的过程中提起重视，多多练习。

　　其次，失分的另一个原因是，在考试过程中，忽视了答题格式。一般而言，遇到辨析题时，首先进行观点辨别，在答题过程中一般来讲判断会出三种可能：正
确、错或片面。但是，教师资格考试中出现片面的几率非常小，大部分考题都只是让我们判断正误，相对来说比较简单。二是要说明理由，不少同学失分最多的就在
这一点上，说明理由是应有条理的加以阐述并力求做到全面具体如果题中观点正确，那么就要用所学知识分析为什么对。如果题中观点错误，则先要亮出正确观点，
然后再分析自己的观点为什么是正确的，并要说明错误观点的原因和其相关的知识等。接下来就是总结，这一步不少同学往往忽视，造成不必要的扣分。可以概括
为一辩，二析，三小结。

　　最后，整合答案。为了应付考试，我们在答题中要使答案逻辑严密、浑然一体，又言简意赅，这就需要我们用心对答案要点进行最后的整合:调整要点的前后
位置，把联系紧密的观点整合到一块;对共有观点进行合并;用一些总结的对题干进行概括，使答案有放有收。值得注意的是，在整合答案过程中要注意把握
好详略，可以进行适当的删减内容。

bai1、掌握答题技巧比看那些常考题更有用。
　　2、以下提供中学教师资格科目二辨析题答题技巧：
　　辨析题又叫判断说明题，是一种先判断正误再做判断解释的题型。辨析题的题型由辨和析两部
分组成，它的特点是有辨有析，辨析结合。辨是辨别判断，析是指对判断的说明。在全国教师资格中学科目二的考试中出现这种题型是为了考察大家对教育理论相关
基础知识的掌握和运用程度，同时还可以考查出考生的辩证思维能力。
　　在历年的中学科目二中辨析题一共是4道，每道题为8分，总分为32分。这种题看似简单，但据调查发现，大部分考生在此部分失分率最高，究其原因有以
下几个方面：第一，观念扭曲，大部分同学在备考过程中把这种题目简单的看成是判断题，不够重视，认为随意做一做就可以得分，太低的学习动机导致了做题过程
中只会简单的判断，对于分析无话可说。从历年的教师资格试卷的辨析题部分来看，最后给出的标准答案往往把重点放在后面的问题的分析上，而不是判断上。所
以，我们在做辨析题的时候，如果仅仅是判断观点的对错，只能得到2分的分值。建议大家在复习的过程中提起重视，多多练习。
　　其次，失分的另一个原因是，在考试过程中，忽视了答题格式。一般而言，遇到辨析题时，首先进行观点辨别，在答题过程中一般来讲判断会出三种可能：正
确、错或片面。但是，教师资格考试中出现片面的几率非常小，大部分考题都只是让我们判断正误，相对来说比较简单。二是要说明理由，不少同学失分最多的就在
这一点上，说明理由是应有条理的加以阐述并力求做到全面具体如果题中观点正确，那么就要用所学知识分析为什么对。如果题中观点错误，则先要亮出正确观点，
然后再分析自己的观点为什么是正确的，并要说明错误观点的原因和其相关的知识等。接下来就是总结，这一步不少同学往往忽视，造成不必要的扣分。可以概括
为一辩，二析，三小结。
　　最后，整合答案。为了应付考试，我们在答题中要使答案逻辑严密、浑然一体，又言简意赅，这就需要我们用心对答案要点进行最后的整合:调整要点的前后
位置，把联系紧密的观点整合到一块;对共有观点进行合并;用一些总结的对题干进行概括，使答案有放有收。值得注意的是，在整合答案过程中要注意把握
好详略，可以进行适当的删减内容。

小学教师资格证笔试考综合素质和教育教学知识与能力两科，如果有教育学基础的学起来并不是很难，可以好好准备一下，充分复习，多做练习和真题，两个月也是有机会通过的。

小学教师资格证每年有两次考试分别在：四月和十月，在这之前到当在自考办报名，办理准考证 ，买书，考过了就得到当地教育局面试，面试过了，你才能领取资格证，才有资格当教师。

教师资格证学习计划和考试经验：

两个月的时间不仅要把教材看一遍，还要做完十多套真题。尤其是大学里面还要上课，课时多，空余时间少，想要全面学是不容易的事。

这里学长建议大家在学习的时候，把时间多放在科目二的学习上，因为科目二的内容非常多而且难度大，涉及到教育学、普通心理学、教育心理学、班级、课堂、教师心理等等。

教育教学知识与能力或者教育知识与能力这科考试有客观题、简答题、辨析题和材料分析题。同学们需要花费大量时间来背诵。可以直接从考试真题入手，先把真题出现的简答题和辨析题抄答案，再回到教材看。