如何解决教师资格证面试问题

【导读】教师资格证面试结构化分成七大模块，分别是职业认知类、人际交往类、紧急应变力类、活动安排类、综合解析类、教育科研类及其时事新闻类，每一个模块都有自己对应的解答技巧，今天要给大家介绍的是教师资格面试结构化三大模块答题技巧，下面我们就来具体看看。

1、、职业认知类
教师资格证书招聘面试职业认知类包括着两类难题：第一类是对于报名想法，考生为何报考教师证或是为何挑选老师这一岗位;第二类是对于个化配对的难题，关键是调查考生是不是合乎老师这一岗位的基本素质。
解题方法：做职业认知类题型自己要坚持不懈“我很合乎教师这一岗位”观念，然后是实际论述时要保证实虚相配，举案例表明，不可以假大空;做答时要留意一切回答全是要遵照“我是老师”的压根标准，最好不要做答一些和老师不相干的内容。教师资格证书招聘面试解题方式：综合简述——实际论述——扣题升化。
2、人际交往类解题方法：
人际交往类题型在提出问题方法上偏重于如何做上，一般是人与人沟通交流中出现了难题，必须沟通交流处理。老师的沟通交流目标能够分成三类：第一类是学员;第二类是父母;第三类是朋友，朋友又分成二种，第一种是同级的老师，另一种是领导。教师资格证书招聘面试解题方式：心态——缘故——解决——防止。
3、紧急应变力类解题方法：
紧急应变力类的题目含有一定的情景。它和人际交往类的题型较大
的不一样是：紧急应变力的难题必须立刻处理，调查考生此刻你该怎么办，解决难题是第一位的，倘若产生在课堂教学上就叫教育机智。
教师资格证书招聘面试解题方式：解析状况【简析突发的事件与情况】——明确每日任务——解决困难【明确提出防范措施，追查责任，解决矛盾，解决困难】——小结提升【为了防止再次发生，包含：小结思考自己，整顿提升院校//社会】。
以上就是教师资格面试结构化三大模块答题技巧的有关介绍，各个模块的解答技巧大家一定要关注和利用起来，如果你想要报考小学教师资格考试，就要对小学教师资格证报考指南进行全面了解，更多关于教师资的备考干货，备考技巧，新闻资讯等内容，欢迎及时关注环球快问，或者直接去环球网校进行对应课程学习，很多免费资源供大家选择。

一、职业认知类

教师资格证面试职业认知类的题目，不仅在教师资格面试当中，同时也在公司的面试中会出现，比如进行一个简短的自我介绍，让考官或领导认识你会问“你为什么要当幼儿老师呢?”等对于自己、对于工作、对于工作中存在的问题，你应该怎么办等这样的问题都会在结构化中出现。那么，现在的考官最想听到的是什么问题呢?老师给大家总结了四类：①你对幼儿教师这个职业是如何认识的?②你对自己是否有真正的了解;③你对幼儿教师的未来是如何看待的;④如果在你的工作当中出现了一些挫折或出现了一些不能让领导满意的事情，你会如何处理。

二、保教知识类

在教师资格证面试保教实践里分为保育和教育，保育分为：入园焦虑;饮食习惯;睡眠习惯;如厕盥洗，这四个方面并不能完全涵盖保教实践当中的考试内容，所以我们要尽可能去了解幼儿的营养状况或成长当中到底哪些是应该注意的点。最常考的是围绕吃喝拉撒睡进行展开，如“孩子吃饭时先吃蘑菇还是先吃腿”“床了怎么办?”“幼儿挑食不吃蛋怎么办?”对于这样的问题，我们在回答时和前面的不一样，职业认知谈的更多的是理想化的问题，而我们在回答这样的保育问题时，必须解决眼前和当前，当下的问题，也就是紧急处理，当事件发生时，如何采取有效策略，保证答题的及时、有效和快速。

三、综合分析

教师资格证面试综合分析类题目包括教育类、应急应变类、人际关系类和活动组织类。教育类主要是一些教育观点和教育现象，如入园难、入园贵、教育不公平等现象，首先要有明确的思维品质，如果听到从来没有听过的名人名言，首先抓住核心词汇，本质，透过现象看本质，说说你是赞成还是反对，然后对于这个问题，你有哪些个人的理解;应急应变类的答题策略，一定是要先说出当下你是如何解决问题的，使用了什么策略，紧接着说如何避免此类事件的再次发生;人际关系类包括与家长、上级领导、幼儿的沟通及同事之间的相互交流。最后的落脚点都要落在解决人际关系上，不能乱扯;活动组织类，看到这类题目，同学们就应该调动起你们曾经有过的写教案的经历，这里一般会考亲子活动、运动会、家长会等，在幼儿园除了会写领域活动、主题活动外，还要写方案设计，那么就要想到时间、地点、人物，活动开展前你要做哪些准备工作，确定出流程表，活动中的每一步和你这么做的目的，结束后要善于反思，在活动中有没有冷场和需要改进的地方。

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教师资格证面试什么样的情况才叫做应急应变呢?顾名思义，重点在于急、变。在我们的日常生活中，会有很多突发事件，例如：，台风等。这就是一种生活的应急。那在我们的学校或教学中，同样也会出现一些突发事件，例如：在讲课过程中，有学生睡觉，作为一名教师，你应该怎么做?这是我们在结构化问答中经常碰到的应急应变类的问题。针对这种问题，我们怎么快速、有效的解决呢?首先，我们的教师资格证面试答题原则：

1心理稳定，快速反应;

2工作为重，以人为本;

3轻重缓急，有序处理;

4多方协调，合作完成。

教师资格证面试遵循这四个原则，不论出现什么样的状态，自己一定要不慌乱，不急躁，保持冷静，然后快速的解决出现的相关问题，在解决问题的过程中，我们还要谨记以人为重，以课为重的理念。

教师资格证面试应急应变类题型答题思路可以概括为以下四个步骤：

首先，控制状况，避免情况继续恶化。应急应变类题目通常是给出一些亟待解决的问题，我们要做的第一步就是让情况稳定下来。

其次，分清轻重缓急。处理事情之前先要把几件事情的优先顺序排列出来，最先解决的应该是重要的且急切的，其次是重要的缓慢的，再次是不重要的急切的，最后是不重要的且不急切的。按照这样的顺序来处理应急应变类题目，主体原则一定不会出错。

再次，采取相应措施。针对事情的优先排序，分别采取相应的措施，在教学活动中一般是针对学生上课过程中的一些小动作做出相应措施，教师可以采取不打扰其他学生听课的方式，如轻轻走到该学生面前或以提问该学生的方式来处理。

最后，事后反省。在事情处理完之后，要进行自我反省，分析原因，以避免该种情况再次发生。反省的内容应该多放眼于课堂的趣味、教学活动的可参与。

教师资格证面试应急应变类问题如何解决小编就说到这里了，更多关于教师资格证面试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

教资问题解决的影响因素在第九章。

影响问题解决的因素很多，主要包括问题的特、已有的知识经验、定势与功能固着、原型启发与联想、情感与动机状态、个因素等。

在个体解决有关问题时，常常受到问题的类型、呈现的方式等因素的影响，这就是问题的特。

已有经验的质与量都影响着问题解决。与问题解决有关的经验越多，解决该问题的可能也就越大。

定势影响问题解决。功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当在某种情形下需要利用物体的某一潜在功能来解决问题时，功能固着可能起到阻碍的作用。

构成：

问题解决pblem solving是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维作，使问题得以解决的过程。

例如，证明几何题就是一个典型的问题解决的过程。几何题中的已知条件和求证结果构成了问题解决的情境，而要证明结果，必须应用已知的条件进行一系列的认知作。作成功，问题得以解决。

教师资格证面试：如何看待师德问题您可以看chinatat老师的讲解