广西音乐教师资格证考什么内容

小学音乐教师资格证面试流程主要是候考——抽题——回答规定问题——答辩。如果面试抽到需要弹钢琴则需要，如果没有抽到则没有这个必要。

考试内容具体考什么题都是计算机从题库中随机抽取试题的，每个人都不一样。一般来说，小学音乐课大体分为三个类型，唱歌课、欣赏课以及乐器课。所以参加小学音乐教师资格面试的试讲内容也是围绕这三个部分进行的。

具体要不要演奏乐器要看能不能抽到乐器课，如果考生抽到了乐器课，那么就必须在试讲上展示弹奏乐器了。如果考生在试讲的时候抽到了钢琴相关的内容，并且要求有才艺展示的话，那就必须弹奏钢琴了。

可以带教材，也可以自带资料。音乐考的是高一上册的人音办的音乐鉴赏（高一就一本音乐书，不分上下册），具体考什么内容要到现场临时抽签决定，我也是考音乐的，比较郁闷，好多单元。

高中音乐教师资格证面试抽题范围为高一到高三教材片段内容节选。

抽的题出自人民教育出版社出版的高中音乐课本，教师资格证音乐学科的面试大纲就是依据此教材编写的。

考取高中音乐教师资格证首先要买的就是高中音乐6本书，全部课本，内容都在这里随机抽题，这就是题库，课本中截取片段，根据抽到的内容10分钟试讲。

光看课本还不够，还要详细教案的辅助，了解不同课型的教学重点，难点，教什么，这些内容就是大家最欠缺的专业知识，是基础。

试讲基本要求为：

试讲约10分钟；教学过程中体现师生互动；试讲中要有演奏教学环节。

高中音乐教师资格证面试考生成绩达到60分即算合格，面试包含结构化或专业概述、试讲和答辩。其中，结构化或专业概述占20%，试讲占70%，答辩占10%，考生面试结果只提示合格或不合格，不公布具体分数。

（1）音乐教师资科目三，音乐学科知识与教学能力，同教师招考的专业内容考试知识点是相通的，但是出题思路和重难点确有所不同。说上考编的专业课没有用不太地道，但是上了这课，能不能过还真不好确定。
（2）你打算考哪个地区的编制，目标确定了吗？考试什么内容了解吗？还是分清主次，先把教师资格证科三和面试通过，才是王道。

第一，新课程的“三维目标”。知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。第二，音乐教学的关键。音乐教育要以审美教育为核心。 音乐教育要以兴趣兴趣为动力。要面向全体学生，也要注重学生个发展。重视实践与参与，重视探索与创造。弘扬音乐，尊重多元文化。提倡学科综合，增强评价机制。以上说课要涉及到的内容。以初中音乐课，某册第五单元月光为例：课本大致内容：欣赏：德彪西《月光》钢琴曲，涉及知识点：印象派，德彪西。古曲：《春江花月夜》涉及知识点：作曲手法：鱼咬尾、合尾。管弦乐队。刘天华的作品：《月夜》（有点记不住了，好象是叫月夜），涉及知识点：二胡音色、刘天华学唱《在银色的月光下》涉及知识点：转调，大跳的音准处理。大致是这些内容：知识可以扩展，但切记不要涉及自己过于专业的内容。说课就是写下或想好一个教案以后，要说出，为什么我要这么教？音乐教育要以兴趣兴趣为动力。在导入时，教师演奏唱可以吸引学生，提高兴趣。重视实践与参与，重视探索与创造。学生创作简单的旋律，要体现鱼咬尾或合尾要面向全体学生，也要注重学生个发展。学唱时，学生一起演唱，请几位同学上台演唱，下面同学点评优点，老师最后评价，可以指出缺点。提倡学科综合，增强评价机制。此单元涉及一些印象派的美术作品，可以适当介绍。弘扬音乐，尊重多元文化。以音乐为主，也介绍西方音乐。音乐教育要以审美教育为核心。最重要的，审美。体验音乐情绪。三首欣赏的有什么情绪特征？以上就是你设计的内容，为什么如此设计，就用这6点回答。其他注意事项：在个别欣赏讲解的同时，不要忘记宏观评价。如，都是描写月光或月夜的，音乐情绪相类似，但作曲家、年代、地区和演奏形式各不相同，这是为什么？这和人们的审美观有关。（自己发挥阐述）这里就联系到三维目标之一了。歌曲是学唱，不要说教唱。设计教案的时候一定要尽量以学生为主体，不要全权教授。所说的知识一定要准确，要专业书本的概念，不要自己概括的。注意知识的专业和科学。大家都是刚毕业，说课的水平相聚不会相差巨大。所以，你在讲台上的自信，语言组织能力，语音，语调和肢体语言也是重点。