教师资格证主观题怎么答

不要成绩在60分以上 及格就能过了 选择错了17个 就看你主观题答得怎么样了

一年有两次考试机会，笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。

目前教师资格考试分为国考和省考两种形式，已经有28个省份实行了国考，国考区山西、黑龙江、湖南、云南、青海5省每年仅在下半年举办。

只有内蒙古、新疆、新疆兵团和四个省份没有实行国考，仍沿用自治区和兵团原有的考试模式。

扩展资料：

获得教师资格的基本条件包括：

1、学历合格；

2、普通话水平测试合格；

3、教师资格考试合格（包括笔试和面试）或符合全日制师范教育类专业毕业生（包括全日制教育硕士）直接认定教师资格的政策。

4、体格检查合格；

5、思想品德鉴定合格。

笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。

笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。

参考资料来源：中国教育考试网-中小学教师资格考试暂行办法

参考资料来源：中国教师资格网-怎样获得教师资格证书，需要什么条件？

教师资备考三步走：

第一步，看真题题型心理大概有个数—试题框架

第二步，看视频，了解理论梳理知识点、明确记忆重难点

第三步，刷真题查漏补缺，巩固知识

教师资刷题技巧：

一、客观题怎么刷?

可以选择app刷题或者买资料刷题，一个是电子版一个是纸质版，从经济方面来看，电子版省钱。许多app都可以刷题，要注意的是，选择正规的，耳熟能详的，知名度高的比较好，因为机构不同，给的答案也不同。特别是历年真题，近五年的主观题，更是需要好好研究，多次练习。

一、主观题怎么刷?

科目一：《综合素质》3题材料分析题+作文

主要两个步骤：

1、先记住知识点

2、再模仿答题模板写答案

教师资综合素质的材料分析题比较简单，前两大题题大概都是考一下四个知识点：教育观，教师观，学生观，教师职业道德。而第三道大题内容不一，比较灵活，比如分析某个句子什么的，但是也有一定的技巧，总结一下，字迹要工整，字数要够，内容不要离题。

教师资备考及刷题的建议小编就说到这里了，祝愿各位考生都能取得优异的成绩。更多关于教师资的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会及时关注并且更新。

正面的回答我看上面的答主已经回答的差不多啦，我在这里再补充一点面试结构化回答的几个禁忌以及一些考题模式

一、结构化面试的含义

结构化面试，也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，对被试者进行评价的标准化过程。

二、结构化面试禁忌
面试中，这6个问题禁止出现，不然直接拉分：

透露具体的个人信息（只要透漏信息，不管回答的多好，都不会过，尤其是很多考生会说出自己的名字！）

漫无边际，拉家常

自吹自擂、面面俱到

欺评委（千万不要碰运气，很准的）

抢话、话

语言的反复追加

三、结构化考题大揭秘

结构化题目主要由自我认知类、人际沟通类、组织类、应急应变类、综合分析类、教育教学类、时政党史类组成。

（一）自我认知类

这一类型的题目主要考察考生对自身的生理、心理、社会活动以及周围事物关系所进行的观察、体验、感知和评价等方面。

【例题】如果你当上了老师，你会有什么样的职业规划？

【例题】如果你是一个新上岗的老师，你应该怎么融入？

（二）人际沟通类

这一类型的题目主要考察考生在老师与学生、家长、同事、领导出现矛盾时，怎样沟通的问题。

【例题】老师一起参与研讨活动，但有些老师觉得没有用，你该怎么办？

【例题】和同事出现误会之后，应该怎么沟通？

（三）组织类

这一类型的题目主要考察考生的统筹、计划组织和协调能力，通过给出一定的任务情境，引导考生设计好整体的活动步骤。

【例题】如何组织好一次学科教研会？

【例题】班里想要组织班会，你将怎么开展？

（四）应急应变类

这一类型的题目强调两点：一是情境的“急”，二是对策的“变”。主要考察考生在遇到突发状况时的适应反应。

【例题】上课的时候，女同学尖叫，你怎么办？

【例题】公开课叫错学生名字，学生提出来，你怎么办？

（五）综合分析类

综合分析类是资格证面试结构化考试中比较频繁考察的一种类型，这一类题目又分为两种形式：现象类和观点类。现象类题目会给考生呈现当前社会或教育中的热点话题，询问大家对这一现象的看法。观点类题目会给考生呈现一个观点或者两个及其以上的观点，让大家谈谈对于这句话的理解。

【例题】平时作业做得很认真，但是考试结果不理想，你怎么看？（现象类）

【例题】“爱是教育的原动力”，这句话你怎么理解？（观点类）

（六）教育教学类

教育教学类问题是以直接发问或者设置情境的方式，考察考生处理问题的能力。包括对不同类型学生的教育问题，与班主任工作相关问题，课堂教学中遇到的问题，以及与所任学科相关的专业知识。

【例题】一堂好课的标准是什么？

【例题】激励与批评都是一种教育手段，你更倾向于用哪一种？

1、单选题

内容方面：多是重要知识点或疑难问题。

命题方式：教师资中表明因果关系的问题判断，回答“是什么”。关于对一些“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别。

教师资解题技巧：

回忆法直接从记忆库中提取要填空的内容;

填入法把答案填入分析的方法;

比较法把答案两两比较，比出最佳答案;

排除法把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考。

2、简答题

教师资简答题可能是阐述一种观点，也可能是对某种理论做出解释，还可能是提供证明。回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，只要说明“是怎样”即可。要求突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”，则要注意作的程序。要求阐明原因，回答“为什么”，关键在于把道理讲清楚，保证论据全面。

教师资对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别，则需语言简洁，直接点出差异所在。如属于记忆问题，则需要整体把握，覆盖要点。

3、材料分析题

考查教师资考生综合运用所学知识，分析和处理某一特定案例的能力。

每个教师资案例都突出一个鲜明的主题，综合素质主要是与教育观、教师观、学生观、教师职业道德相关的内容;科目二常常与教育改革的核心理念、实际教育活动、教育活动中常见的疑难问题和容易引起困惑的事件有关。

教师资三种必考题型有哪些答题技巧的内容小编就说到这里了，祝愿各位考生都能顺利通过考试，更多关于教师资的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会及时关注。