教师资格证不会弹唱能过吗

考编制幼师，大专毕业已经取得教师资格证，但不会弹唱跳画确实是一个缺陷，可以在考前有意识地练一下。不会弹，可以练练唱，跳得不好，可以练练简笔画。

幼师资格证面试会首先要向考官问候，报自己的教员编号，不允许报姓名的哦。然后考官会问一个关于当时社会时事的问题，再然后就抽取面试内容。包括说课，弹琴，演唱，舞蹈。说课是要自己预备的。弹唱会给出内容，要边弹边唱的哦。祝你好运哦。

也只能硬着头皮上。
在幼儿教师资格证面试中，面试试讲题目一般是二选一，如果不幸两个题目都是弹唱，那也只能硬着头皮上。在考试前提前准备几个能练的曲目，练的瓜烂熟，到时候抽到了弹唱不会，就弹自己会的，唱方面练一练，即使唱不好也要表现的大方一点，学着扬长避短，尽量把自己擅长的，表现好的展示出来。
扩展资料：
幼儿教师资格证面试主要流程为抽签确定考试顺序、抽题备课、结构化问答、试讲或说课、答辩。考生在面试时要注意仪表仪态，仪表仪态往往是留下第一印象最重要的方面。要正式中透露大方和得体，不要过于呆板，最主要就是穿出自信。
除了衣着之外，精神状态往往更为重要。一个好的幼儿园老师应该是充满活力的、有朝气、有感染力的。

指弹、弹唱，分开来说吧。

我认为的弹唱，重点在于“唱”，弹奏水平固然重要，但弹唱的重点是演绎一首歌曲，唱出一首歌曲，重点是与观众的情感交流，再高超的吉他演奏技巧，再华丽的solo段落，最后都会落在“唱”上面，是为歌手的“唱功”而服务的。

因此我的理解：
弹唱初级水平：能够边弹边唱大部分结构不太难的歌曲，唱和弹都不走音。
弹唱中级水平：掌握民谣吉他的大部分弹奏技巧，懂一定的和弦知识，并且唱功达到一般流行歌手的水平。
弹唱高级水平：熟练弹奏吉他，掌握任何民谣吉他弹奏技巧（爵士或布鲁斯风格），弹和唱结合的十分自然（可以参考约翰丹佛、唐麦克林）唱功独树一帜，具有感染力。
弹唱水平：在以上的基础上，熟悉并摸透吉他和弦的应用，了解其他音乐风格（如民乐、摇、电子乐），创新吉他弹唱的表现形式，形成自己的弹唱风格。（可以参考吉米克罗斯、克莱普顿）
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指弹：
虽然我觉得，不能把指弹简单的理解为弹唱的进阶，但是单就弹奏技巧来说，指弹对单个吉他整体的表现力要远高于弹唱。因此，弹好指弹吉他，对乐理的理解很重要的，不然弹到后期，你可能会觉得吉他的味道在逐渐消失。
指弹吉他初级：懂一点吉他乐理，至少知道大调小调。弹奏方面能够连续熟练弹奏各调音阶。
指弹吉他中级：熟悉吉他和弦的特，能够自己简单扒一些歌曲或者编配一些歌曲。熟练弹奏指弹入门级别曲（参考岸部真名的一些简单指弹曲）
指弹吉他高级：能够扒一些指弹曲，能够将一些流行歌曲改编为独奏曲，对于拍速较快的曲目能够熟练弹奏，jazz或bossa、new age等风格曲目可以较的演绎（参考押尾桑的曲目,chet的一般曲目）
指弹吉他：自成一派，编曲自如，甚至大道至简，有自己独特的吉他技巧。（参考tommy、中川砂仁）
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其实民谣吉他的水平，虽然不能简单地用“会弹某首乐曲”来简单界定，但是目前确实也没有其他更好的方法来判定一个人的吉他水平。因此，目前判断一个乐手吉他水平的高低，主要还是从“弹奏+乐理”这种考试形式来考量的，这种方法也是目前权威的认可方式。
我觉得“指弹”和“弹唱”也需要国家订立一个考量的标准，或者定期举办权威的比赛。这样有利于吉他的进一步规范化发展。

不会吹拉弹唱还是考小学教师资格证吧。幼师就是要琴棋书画样样都会，还要能歌善舞，张保姆一样