教师资格证的真题哪一种好

首先你需要关注一下当地教师资格考试的招考，可以关注一下中小学教师资格考试网，2022年下半年教师资格考试预计9月份下发、11月份进行考试的。

报考高中生物教师资笔试的内容是：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力（生物）；笔试三科全部通过后可以报考教师资格证的面试，笔试面试都通过才可以申请下证的。
买哪些书籍这种书籍有很多种你可以去书店根据自己的实际情况进行选取，最好是教材+真题+模拟题的这种书籍的配置更有利于你的备考。在备考中先看一遍基础知识，把基础知识掌握牢固了再考虑用真题和模拟题来提升答题的效率同时反顾知识点，查缺补漏。有条件的话也可以考虑报名一个课程的准备一下祝你考试成功，望采纳谢谢。

教师资格证都是考教育学、心理学、普通话、教学能力这四门，历年真题一般机构都有的，像博才这种就别去了，老师上课垃圾，老师都不怎么会讲课，而且重点都没有，上课总拖时间，总找理由，而且我们问老师是哪里的老师，老师都吞吞吐吐，根本就不是什么师范的老师，反正质量很差，真实便宜没有好货，坑爹就是啊

你说的教师上岗证就是教师资格证,分小学初中高中大学的你要考哪一种哪个专业?
你是师范专业的吗? 一般要考教育学心理学,还要面试说课认真准备的话,也是不难的说课一定要认真准备,一般是提前15分钟抽取课题,当场说课,所以要充分准备啦

这个问题具体每个地方可能有所不同。
我是上海的，所以只能告诉你上海的情况。
你通过的教师资格考试取得教师资格证了吗，如果取得了，一般情况就相当于上岗证，上海的教师资格证就是上岗证了，不需另考的，
上岗证只是相当于你具备了教师的上岗资格，和教师编制没有关系。
教师编制是指国家，教育局编制，这是非常重要的，不然就只是聘用的教师，工资福利待遇没有保障，以后退休什么的也没有保障，如果想做教师的话最好一定要取得教师编制的。

奖分给我

真题不必要背诵，但是真题对复习来说是很有帮助的。
　　一、真题的重要
　　真题可以毫不夸张地说是我们准备教师资的最宝贵资料，通过对真题的学习来达到我们提高应试技巧，最终提高我们的考试分数，实际上是我们钻研历年真题的真正目的所在。但是很可惜的是，很久以来很多考生对真题的研究不够和重视程度不够，我们觉得大家对真题的使用应该是多层次的、彻底的、全方位的，比如说做完题目之后一定要对真题进行反复的精读，应该要做到能够彻底读懂吃透真题里面的每一个印刷符号。
　　原则上来讲，比如说我们做一套真题可能只花一个半小时，但是事实上大家要真的去钻研透吸收一套真题里面所有的营养和知识可能需要几十个小时，我们才能做到真正的融会贯通。做完真题之后切忌只对答案，我们答案的对错成败无关重要，关键是要把做的真题当中错了的或者说发现的有用的知识点进行提炼、分类、整理，然后才能对真题进行一个全方位的梳理和吸收。
　　有些人可能认为真题是我们唯一应该抓住的东西，或者说真题至上这种说法，或者说只做真题就够了这种观点，我们认为这种说法是有一定的合理，但是也有片面。如果说只是从头到尾研究真题，同学们可能会感觉到比较乏味，当我们把真题所包含的知识点，一个个提炼、分类、精读，就会发现历年出卷的重点，难点所在。
　　二、如何利用真题进行复习
　　我们要明确：任何一本教师资辅导书都不能代替真题。
　　真题是许多专家精心编纂的，每道题都要深思熟虑、反复论证才会最终出现在考生面前。因此，真题总是给人一种名门正派的感觉。题目即使难，也不会“怪”或“偏”。近几年的难度也没有大起大落。而市面上的各色辅导书，就很难保证这一点了，编纂人的水平、投入的精力都是不能和真题相提并论的。
　　所以，真题是教师资复习的必备材料。我们绝不能把真题简单地当成“题”做，而应该把它当成攻克教师资的“教材”反复研究。在此，建议各位考生在做真题时，先不要一上来就将答案写到题上，要避免以后再做时“提醒”自己。
　　我们做真题的时候还可以在错题题号上做个标记，等到下次再做时看看是否会再次做错。有些题目由于出得十分巧妙，很容易就让人陷入了误区，所以经常一错再错。出现再次错误，说明自己的思维和教师资出题者的思维有些冲突，这就要好好研究一下：为什么还会错?正确选项为什么正确?错误选项为什么错?错在哪里?看看文章中有哪些暗示，如何才能从题中快速得出正确答案等等。最终，力求找到一种感觉，一看题目就能够体会到出题者的意图。当然这是很难的。
　　希望大家在研习真题的时候主要是要善于总结命题规律，把握考卷的风格。

真题不必要背诵，但是真题对复习来说是很有帮助的。
一、真题的重要
真题可以毫不夸张地说是我们准备教师资的最宝贵资料，通过对真题的学习来达到我们提高应试技巧，最终提高我们的考试分数，实际上是我们钻研历年真题的真正目的所在。但是很可惜的是，很久以来很多考生对真题的研究不够和重视程度不够，我们觉得大家对真题的使用应该是多层次的、彻底的、全方位的，比如说做完题目之后一定要对真题进行反复的精读，应该要做到能够彻底读懂吃透真题里面的每一个印刷符号。
原则上来讲，比如说我们做一套真题可能只花一个半小时，但是事实上大家要真的去钻研透吸收一套真题里面所有的营养和知识可能需要几十个小时，我们才能做到真正的融会贯通。做完真题之后切忌只对答案，我们答案的对错成败无关重要，关键是要把做的真题当中错了的或者说发现的有用的知识点进行提炼、分类、整理，然后才能对真题进行一个全方位的梳理和吸收。
有些人可能认为真题是我们唯一应该抓住的东西，或者说真题至上这种说法，或者说只做真题就够了这种观点，我们认为这种说法是有一定的合理，但是也有片面。如果说只是从头到尾研究真题，同学们可能会感觉到比较乏味，当我们把真题所包含的知识点，一个个提炼、分类、精读，就会发现历年出卷的重点，难点所在。
二、如何利用真题进行复习
我们要明确：任何一本教师资辅导书都不能代替真题。
真题是许多专家精心编纂的，每道题都要深思熟虑、反复论证才会最终出现在考生面前。因此，真题总是给人一种名门正派的感觉。题目即使难，也不会“怪”或“偏”。近几年的难度也没有大起大落。而市面上的各色辅导书，就很难保证这一点了，编纂人的水平、投入的精力都是不能和真题相提并论的。
所以，真题是教师资复习的必备材料。我们绝不能把真题简单地当成“题”做，而应该把它当成攻克教师资的“教材”反复研究。在此，建议各位考生在做真题时，先不要一上来就将答案写到题上，要避免以后再做时“提醒”自己。
我们做真题的时候还可以在错题题号上做个标记，等到下次再做时看看是否会再次做错。有些题目由于出得十分巧妙，很容易就让人陷入了误区，所以经常一错再错。出现再次错误，说明自己的思维和教师资出题者的思维有些冲突，这就要好好研究一下：为什么还会错?正确选项为什么正确?错误选项为什么错?错在哪里?看看文章中有哪些暗示，如何才能从题中快速得出正确答案等等。最终，力求找到一种感觉，一看题目就能够体会到出题者的意图。当然这是很难的。
希望大家在研习真题的时候主要是要善于总结命题规律，把握考卷的风格。