执业医师技能考试题都有哪些

执业医师资格考试怎么都没高考难吧？？？怎么这么多人说难呢？？？就搞不懂了，执业医师考试都是些不怎么逻辑思维的题哪有高考那么全都是 要通过推理才出来的题 那么难啊难道成年了 脑子功能都衰弱了？？？

执业医师与主治医师哪个难：当然是主治医师考试更难一些，因为主治医师考试涵盖的方面会更多一些，要求的医疗技能更高一些，但是如果考生已经获得执业医师资格证，经历过执业医师资格考试，是不用担心的，只要在原来的基础上，按照主治医师考试大纲，掌握的更全面一些，考试应该不是难题。

大医院是基本没希望了，小医院、民营医院和第三方检验中心还是可以的，就是待遇可能比较低
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我是学口腔医学专业的，现在想参加执业药师的考试，不知道都要考哪些专业？都要用哪些书？我还想问一下，中药学执业药师和执业药师是一样的吗？考试科目相同吗？
　　
　　执业药师考试分为执业中药师和执业西药师考试，有执业西药师所在的药店可以经营西药，而有执业中药师驻店的药店可以经营中药和西药。
　　口腔医学是可以报考执业药师考试的，执业药师考试用书为中国医药科技出版社出版的《国家执业药师资格考试应试指南》。
　　执业药师考试科目有：
　　药学类：
　　药事与法规（药学类、中药学类共考科目）
　　药学专业知识（一）含药理学部分和药物分析部分药学专业知识（二）含药剂学部分和药物化学部分药学综合知识与技能
　　中药学类：
　　药事与法规（药学类、中药学类共考科目）
　　中药学专业知识（一）含中药学部分和中药药剂学部分中药学专业知识（二）含中药鉴定学部分和中药化学部分中药学综合知识与技能。

问题1：“复习资料都是根据大纲编写的，内容都跟教材差不多，任意看哪种都行”，这种说法对吗？
答：“工欲善其事，必先利其器”，我们过关的武器就是复习资料，强调正确选择复习资料列的重要性，就是因为太多太多的考生复习资料不对路，才屡考不过。
任何一个版本的复习资料的确都是根据大纲编写的，但不可能把本科教材全部搬过来，因此存在取舍上的偏差，再加上观点差异，就会出现答案差异，考试不过关自在情理之中了。比如大家可以看到“好医生”版中医类辅导书跟和中医药版的方剂差异就很大，以哪家答案为准自不待言。

问题18：有关医师考试的图书品种实在太多了，不知道选哪种好？能推荐一下吗？
答：目前已经出版的医考复习资料已经超过20个版本。考生一进书店就眼花缭乱。根本不知道该买哪种，实属无奈。
必须明确复习资料并在于多而在于精。资料一大堆，花费大不说，结果哪本都没彻底通晓，主要是被众多资料引入了歧途。我们结合多年的辅导经验和考生的反映，告诉大家一个最简单而有效的配置：
临床技能：
第四军医大学版《临床执业含助理技能考核过关教程历年真题汇析》
中医/中西医技能：
第四军医大学版《中医/中西医结合技能考核过关教程-历年真题解析》
（注：无论中医技能还是西医技能，根本无须研读指导，使用上述教材，保证高分）

临床执业笔试：
1．颐恒博达内部讲义：《 临床执业医师资格考试过关教程》
2．本科六版内、外、妇、儿教材
3．第四军医大学版：《临床执业医师资格考试历年真题解析》
4．第四军医大学版：《临床执业医师考试考前押题试卷》
5．北医大版：《临床执业考试最后冲刺3000题》

临床助理笔试
1． 颐恒博达内部讲义：《临床助理医师资格考试过关教程》
2．本科六版《内科学》教材
3．第四军医大学版：《临床助理医师资格考试历年真题解析》
4．第四军医大学版：临床助理医师考试考前押题试卷》
5．北医大版：《临床助理考试最后冲刺2022题》

中医执业笔试：
1．中医药版：《中医执业医师应试指导》
2．第四军医大学版：《中医执业医师资格考试历年真题解析》
3．第四军医大学版：《中医执业医师资格考试押题试卷》

中西医执业笔试：
1．中医药版：《中西医执业医师应试指导》
2．第四军医大学版：《中西医执业医师资格考试历年真题解析》
3．第四军医大学版：《中西医执业医师资格考试押题试卷》

中医助理笔试：
1．中医药版：《中医助理医师应试指导》
2．第四军医大学版《中医助理医师资格考试历年真题解析》
3．第四军医大学版：《中医助理医师资格考试押题试卷》

中西医助理笔试：
1．颐恒博达内部讲义：《 中西医结合助理医师资格考试过关教程》
2．第四军医大学版：《中西医助理医师资格考试历年真题解析》
3．第四军医大学版：《中西医助理医师资格考试押题试卷》
口腔助理笔试：
1．北医版：《口腔助理医师应试指导》
2．第四军医大学版：《口腔助理医师资格考试历年真题解析》

口腔执业笔试：
1．协和版：《口腔执业医师应试指导》
2．第四军医大学版：《口腔执业医师历年真题解析》

问题19：我是第一次参加考试，参考书版本很多，周围的同学、同事说哪种好的都有，不知道该用哪种版本合适，能客观公正地评价一下目前已经面市的各个版本参考资料吗？
答：笔者自2022年医考辅导授课以来，一直关注各种版本复习资料的实用价值。结合这些年的考试结果和考生的体会，尽量给大家一个客观公正的说法。
一、 技能教材
各种版本教材式的撒大网，需要考生花费时间仔细研读。一走进考场还需要一个适应的过程。因此向考生推荐了第四军医大学版《临床执业含助理技能考核过关教程--历年真题汇析》，直接从历年真题着手，直接围绕考题进行复习。并且技能操作部分可免费下载。至于其他版本有特色者不多，还的甚至有误导嫌疑。

二、 笔试教材（指导类用书）
建议使用国家考试中心推荐的版本其他版本教材由于对大纲把握存在偏差，在内容取舍上存在很大的差异。比如2022年的一道考题：
溃疡病行胃大部切除的绝对手术适应证是�
A．单纯穿孔 �
B．第一次出血 �
C．瘢痕性幽门梗阻�
D．胰源性溃疡 �
E．反复门诊治疗无效的溃疡�
再比如另外一道真题：
完全性葡萄胎的恶变率，国内外报道有异，我国为�
A．5％
B．5％
C．5％
D．5％
E．35％�
这两道在其他版本的教材上是找不到答案的。类似这样考题历年出现不少。
还有的考题答案与教材观点差异很大，比如考过这样的题：
选择直肠癌手术方式的主要依据不包括：�
A．肿瘤部位�
B．肿瘤大小�
C．肿瘤活动度�
D．术前排便控制能力�
E．肿瘤病理类型�
其他教材上要么找不到出处，要么答案不明确（考题设计不明确），而指定版本教材答案明确为E。

基于此,我们培训中心编写了一套比本科教材精练,反映最新版教材观点,结合真题规律的指导性用书,取名为《过关教程》,分临床执业临床助理中西医结合助理三个分册推荐考生使用,在当地购买不方便的考生可以直接联系邮购

三、笔试配套练习题
所谓配套练习题是指与教材同步、章节相对应的习题集，常见的有北医版、协和版、人卫版、华夏版（好医生扑克牌系列），由于跟教材同步配套，尤其是与指定教材为同一版本，受到考生的推崇，不可否认在出版初期，效果的确不错，遗憾的是，从2022年开始，这些版本习题一直没有改版，每年把图书封面换成当年就成了新版，迷惑了太多的考生。从2022年开始命题方向变化，这些习题已经过时，再作为参考资料，无疑会引入歧途。有过考试经历的考生都有体会，爱爱医论坛的考生对此议论很多。无论有没有参加过考试，只要拿历年真题和这些习题集一对照，就会发现这些试题的设计思路和近年真题差异很大。可以断定编写练习题的人与命题者几乎不相干。试想拿一本与真题差异很大的练习题当作复习参照，等于把复习方向引入了歧途，还谈何过关

四、笔试模拟卷
从2022年实考效果看，只有第四军医大学版版不错，尽管也存在瑕疵北医版模拟卷还是2022年老版本，已经失去价值。但 2022年北医版冲刺3000题/2022题具有开拓做题思路之效果。

五、真题
真正完整涉足真题只有第四军医大学版，涉及专业全，真题全面、准确、完整，为指导初期复习指明方向，这点其他任何模拟题、习题集所无法比拟的。直接以原卷的形式展现，可以保证考生的复习思路不会走偏，准确把握命题者的思路和找到命题规律，特别注重了答案准确、解析到位。

涉及真题的还有北京科技版、科学版、军医版。三者都有个共同的缺陷，答案差错较多，比如2022年考题：
F药厂代表和某医院多名医师约定，医师在开处方时使用F药厂生产的药品，并按使用量的多少给予提成。事情曝光以后，按《药品法》的规定，对F药厂可以作出行政处罚部门是
A．药品部门�
B．工商行政部门�
C．税务部门�
D．医疗保险部门�
E．卫生行政部门�

类似差错数不胜数，有的考题解析尽管文字很多，但实际文不对题，差错的迷惑性更大，水平低者看后更麻烦。除此之外还有真题不够全（只到2022年，缺最近两年）、解析不到位乃至文不对题、甚至还有从网上下载的模拟题当真题的嫌疑。个别品种被考生称之为“垃圾产品”并不过分，但需要认真研究对比才能发现。
另外，很多考生从网上查到的所谓“真题”，除答案差错极多以外，其中相当一部分是假冒的“真题”。有兴趣者不妨对照第四军医大学版《医师资格考试历年真题丛书》。

问题20：技能只看真题和光盘能保证过关吗？
答：没问题，并且可以保证高分。因为纵观历年试题，技能三站考题，除第一站略有些调整外，其余两站几乎不变。关键是把那些真题及应考技巧都掌握了，不明白之处一定要对照本科教材〈诊断学〉加深。90%以上都能在书上找到答案和评分标准。这也是我们技能辅导班95%的学员能顺利过关的秘诀。

问题21：有关练习题，老师几乎只推荐真题，为什么？
答：市面上的练习题、模拟题几乎都在误导考生，还不如不读。考生经验之谈说得好：“历年真题永远是对付任何考试的最好教材”。“考过的试题还会再考吗？”,问这个问题的考生本身就很幼稚

问题22：为什么临床类需要另配用本科教材做参考？
答：病例题越来越多，这类题在有关指导中一般找不到原始答案，为加深理解，保证知识前后连贯，配用本科教材可以开拓作题思路，起到举一反三的作用。我们授课三年来一直沿用，效果良好。