规培如何考执业医师

两者都可以考执业医师证，前者为一级学科，执业范围可为该学科的任何二级学科（如内外妇儿），但二级学科要改执业范围需重新规培3年才能改

摘要 《执业医师法》第十三条 国家实行医师执业注册制度。 取得医师资格的，可以向所在地县级以上人民卫生行政部门申请注册。 除有本法第十五条规定的情形外，受理申请的卫生行政部门应当自收到申请之日起三十 日内准予注册，并发给由卫生行政部门统一印制的医师执业证书。 医疗、预防、保健机构可以为本机构中的医师集体办理注册手续。 咨询记录 · 回答于2022-11-11 执业医师停职未超过两年如何取消备案 您好，百度律师为您服务 执业医师离职未超过两年如何取消备案 带上身份证、机构公章及 备案证 原件,到卫生局中医股注销备案证,注销大约需要一个月时间。 住院医师规培第一年考的执业医，第二年退培，备案不满两年，重新入了外省规培，如何异地取消备案 《执业医师法》第十三条 国家实行医师执业注册制度。 取得医师资格的，可以向所在地县级以上人民卫生行政部门申请注册。 除有本法第十五条规定的情形外，受理申请的卫生行政部门应当自收到申请之日起三十 日内准予注册，并发给由卫生行政部门统一印制的医师执业证书。 医疗、预防、保健机构可以为本机构中的医师集体办理注册手续。 第十七条 医师变更执业地点、执业类别、执业范围等注册事项的，应当到准予注册的 卫生行政部门依照本法第十三条的规定办理变更注册手续。 因为外省没有操作权限取消原卫生机构备案，不能注册，不能变更 应道到予以注册得地方进行取消 那如何异地取消备案? 异地不能取消得 取消备案让人办理可以吗？ 这个一般是需要本人到场得 网上办理不可以吗？ 是否开设网上办理是根据您注册得地方是否有开设

8月26日，国家卫生发布医师规培新政，引发社会的广泛关注与讨论。试想一下，一个刚从学校出来的“医生”就给你弄刀弄剪的，你敢信吗？而规培从制度上保证了医生的水平，新政对规陪医生的严格要求，更具保障。政策虽好，但如何实施“善待”规培医生的政策和制度必须紧跟其后。医师规培新政到底有什么意义？长期以来，我国医生的培养五花八门。据说，本科以上的医生略超50%，实际也许更多。但是，各个学校师资不一、要求不一，这造成我国医学生的实习标准和质量差距极大。正是由于各个医学院校培养出来的学生水平极度参差不齐，相当一部分医学生毕业后难以即刻胜任临床的一线工作。因此，毕业后的医生规范化培训就显得非常有意义，这将使我国的医疗质量普遍提高、医生临床水平趋于同质化。与此同时，临床医生规培也是国际惯例。很多国家都有规培，只有经过培训的医生，才可以在医院从业和开诊所，而且这是法律要求。如在，要成为医生，医学毕业生必须要经过全国性的考试和Match，获得住院医师的机会，进入住院医师培训阶段，然后通过执照考试，才可以成为一名合格的医师。我们知道，医学是面对生命的科学，医学也是经验医学，没有一定的临床实践是不能应对变化莫测的疾病的。医生的规培首先是对民众负责，保障患者的权益。其次是对医生负责。有了水平趋于同质的医生，对于落实医改目标，即缩小区域性的医疗水平差距和提高基层服务能力，便有了人力资源上的保证。有了“可信赖”的人，再来从人事制度和支付制度上进行改革。当医生多点执业有了政策的保障，医生的社会地位与薪酬水平必然提高。如何规定规培医生的行医行为？如果医生在规范培训中没有执业证，那么从事临床是违法的，至少也会引起很多法律纷争。因此，如何规定规培医生的行医行为是需要特别注意的。是否参考的做法，结合中国的实际情况，允许规培生参加“执业证考试”，可以先考（或领）一个“执业医师证（试用期）”？也就是说，先给规培生发一个执业许可证，允许其从事临床活动，待其完成临床规范化培训并通过考核之后，再换成注册地的、正式的“执业医师证”。这也与“允许居留（绿卡制）”和“永久居留（公民证）”一样的道理，也许这是比较切合实际的办法。如何才能把医生规培真正当做国家医生的培养？把医生规培真正当做国家的医生培养战略，而不是地区或单位的委培，为医生成为“社会人”而非“单位人”奠定基础。这将涉及如下几个问题：首先，解决好薪酬问题。在规培期间，医生的工资水平不能太低，必须保证规范化培训人员的工资不低于同类医生的工资。这既是医生的尊严，也能使培训顺利，保质保量，更使得医生一入门就觉得自己的职业高尚、被人敬重，进而促使自己敬业。现在，国家对规培生的补贴是3万元/人/年，也就是一个月才两千来块钱。试问，这样的薪酬，规培生还有心思继续参加培训吗？所以，希望国家与各地和医院都能共同承担起规培的使命，提高规培生的待遇。其次，做好培训基地的质量控制。我们经常在讲公立医院的公益性，可是，公立医院的公益性表现在哪里呢？其实，为社会培养医生就是公立医院的一项公益性工程。不过，我们也要明白，公益性不是医院本身就可以体现的，它必须是由的财政来体现。一个可以接受规培医生的医院应该是很光荣的事情，也是必须投入的事情。目前，基本没有保证公立医院正常运作所需要的经费投入。那么，在培养合格的中国医生的问题上，必须给予这些基地医院足够的投入。此外，培养医生是需要师资的，是需要好师资的。如果没有补偿或补偿不足，规培的老师身兼老师与医生两职，又如何保证规培生的质量呢？既然规培基地是国家培养医生的基地，那么除了投入之外，也要考核医院的基础与质量。没有投入的考核是难以有好的责任要求与义务的。经过规范化培训出来的医生到底合不合格，还要经过高标准认定培训平台，而国家要给钱医院，这样才是国家战略。还有，要培养医院和培训老师“我为国家培养医生”的观念，而不是为某单位培养。如果不能培养规培生的敬业精神，必使他们从业会有加倍“偿还”的心态。这不是良好的社会风气！其三，规范化培训后，会不会更少人从医？几乎没有一个国家学医不难，几乎没有一个国家学医者不是社会精英，几乎没有一个国家当医生不辛苦，几乎没有一个国家医生不被尊重。过去还是有潜力和有潜质的人，包括具备学医的性格特质的人选择学医，后者还是很重要的，这也就回答了医生成才过程与社会回报的关系。医生的成长是需要经过“磨练”的，中国的医生是否还加多了一个“磨难”，那就“仁者见仁，智者见智”了。总之，规范化临床实践的培训是学医成才后的最后一次考试，确实是非常辛苦，但也相当需要。在一些国家和地区能考上医生就已经很了不起了，但如果这种辛苦能够换来将来百姓对医生的尊重，那是十分值得的。医师规陪新政已发布，接下来就是要看各方的执行情况，希望各方能充分考虑到医师规陪制度的重要性，不断的完善其相关法律条款及制度，保障医师规陪新政的顺利进行，保障培养出合格高质量的人才，把其当成我家医生的培养摇篮。医学考试服务中心网上提供，希望您采纳。

8月26日，国家卫生发布医师规培新政，引发社会的广泛关注与讨论。试想一下，一个刚从学校出来的“医生”就给你弄刀弄剪的，你敢信吗？而规培从制度上保证了医生的水平，新政对规陪医生的严格要求，更具保障。政策虽好，但如何实施“善待”规培医生的政策和制度必须紧跟其后。

医师规培新政到底有什么意义？

长期以来，我国医生的培养五花八门。据说，本科以上的医生略超50%，实际也许更多。但是，各个学校师资不一、要求不一，这造成我国医学生的实习标准和质量差距极大。正是由于各个医学院校培养出来的学生水平极度参差不齐，相当一部分医学生毕业后难以即刻胜任临床的一线工作。因此，毕业后的医生规范化培训就显得非常有意义，这将使我国的医疗质量普遍提高、医生临床水平趋于同质化。

与此同时，临床医生规培也是国际惯例。很多国家都有规培，只有经过培训的医生，才可以在医院从业和开诊所，而且这是法律要求。如在，要成为医生，医学毕业生必须要经过全国性的考试和Match，获得住院医师的机会，进入住院医师培训阶段，然后通过执照考试，才可以成为一名合格的医师。

我们知道，医学是面对生命的科学，医学也是经验医学，没有一定的临床实践是不能应对变化莫测的疾病的。医生的规培首先是对民众负责，保障患者的权益。其次是对医生负责。

有了水平趋于同质的医生，对于落实医改目标，即缩小区域性的医疗水平差距和提高基层服务能力，便有了人力资源上的保证。有了“可信赖”的人，再来从人事制度和支付制度上进行改革。当医生多点执业有了政策的保障，医生的社会地位与薪酬水平必然提高。

如何规定规培医生的行医行为？

如果医生在规范培训中没有执业证，那么从事临床是违法的，至少也会引起很多法律纷争。因此，如何规定规培医生的行医行为是需要特别注意的。是否参考的做法，结合中国的实际情况，允许规培生参加“执业证考试”，可以先考（或领）一个“执业医师证（试用期）”？也就是说，先给规培生发一个执业许可证，允许其从事临床活动，待其完成临床规范化培训并通过考核之后，再换成注册地的、正式的“执业医师证”。这也与“允许居留（绿卡制）”和“永久居留（公民证）”一样的道理，也许这是比较切合实际的办法。

如何才能把医生规培真正当做国家医生的培养？

把医生规培真正当做国家的医生培养战略，而不是地区或单位的委培，为医生成为“社会人”而非“单位人”奠定基础。这将涉及如下几个问题：

首先，解决好薪酬问题。在规培期间，医生的工资水平不能太低，必须保证规范化培训人员的工资不低于同类医生的工资。这既是医生的尊严，也能使培训顺利，保质保量，更使得医生一入门就觉得自己的职业高尚、被人敬重，进而促使自己敬业。

现在，国家对规培生的补贴是3万元/人/年，也就是一个月才两千来块钱。试问，这样的薪酬，规培生还有心思继续参加培训吗？所以，希望国家与各地和医院都能共同承担起规培的使命，提高规培生的待遇。

其次，做好培训基地的质量控制。我们经常在讲公立医院的公益性，可是，公立医院的公益性表现在哪里呢？其实，为社会培养医生就是公立医院的一项公益性工程。不过，我们也要明白，公益性不是医院本身就可以体现的，它必须是由的财政来体现。

一个可以接受规培医生的医院应该是很光荣的事情，也是必须投入的事情。目前，基本没有保证公立医院正常运作所需要的经费投入。那么，在培养合格的中国医生的问题上，必须给予这些基地医院足够的投入。此外，培养医生是需要师资的，是需要好师资的。如果没有补偿或补偿不足，规培的老师身兼老师与医生两职，又如何保证规培生的质量呢？

既然规培基地是国家培养医生的基地，那么除了投入之外，也要考核医院的基础与质量。没有投入的考核是难以有好的责任要求与义务的。经过规范化培训出来的医生到底合不合格，还要经过高标准认定培训平台，而国家要给钱医院，这样才是国家战略。还有，要培养医院和培训老师“我为国家培养医生”的观念，而不是为某单位培养。如果不能培养规培生的敬业精神，必使他们从业会有加倍“偿还”的心态。这不是良好的社会风气！

其三，规范化培训后，会不会更少人从医？几乎没有一个国家学医不难，几乎没有一个国家学医者不是社会精英，几乎没有一个国家当医生不辛苦，几乎没有一个国家医生不被尊重。

过去还是有潜力和有潜质的人，包括具备学医的性格特质的人选择学医，后者还是很重要的，这也就回答了医生成才过程与社会回报的关系。医生的成长是需要经过“磨练”的，中国的医生是否还加多了一个“磨难”，那就“仁者见仁，智者见智”了。总之，规范化临床实践的培训是学医成才后的最后一次考试，确实是非常辛苦，但也相当需要。在一些国家和地区能考上医生就已经很了不起了，但如果这种辛苦能够换来将来百姓对医生的尊重，那是十分值得的。

医师规陪新政已发布，接下来就是要看各方的执行情况，希望各方能充分考虑到医师规陪制度的重要性，不断的完善其相关法律条款及制度，保障医师规陪新政的顺利进行，保障培养出合格高质量的人才，把其当成我家医生的培养摇篮。
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考研之后可以考医师证的。考医师证的规定：具有高等学校中医学专业本科以上学历，毕业后在医疗、保健机构中试用期满一年的，可以申请参加中医执业医师资格考试；至于网上有一些医学考研的培训机构如何，你应向有经验的人请教一下为好。