知了课堂注册会计师激活码

我现在就正在上高途网课，也是和你一样正在备考注册会计师，我所在的课堂授课老师是审计老师孙老师，别的老师我可能没有过接触也不太了解，但我认为孙老师的课，无论是课堂氛围还是他讲课的风格等等，都比较适合我。孙老师的课堂氛围是非常活跃的，课上很多的学员都会向孙老师提出问题，然后孙老师每次也都耐心地帮助他们讲解。而且孙老师的讲课风格是独一无二的，他很注重和学员互动，同时讲课也非常认真，一丝不苟，是一位十分负责任的老师。还有一点最重要的就是孙老师不会在课上机械式地给我们讲解知识点，而是会通过知识点的引导帮助我们进一步拓展思维，同时也教会我们应该如何思考问题，让我们真正学会在学习中思考，解决问题。总得来说我觉得报名网课找对老师很重要。

刘圣妮 ——东奥会计在线网校主讲老师
2个人经历
编辑

武汉大学商学院学博士、副教授，自2022年开始从事注册会计师考试辅导及注册会计师后续教育培训工作，每年参加注册会计师考试阅卷，深谙历年考试的命题规律，具有数十年的考试辅导经验及独特

刘圣妮
的授课风格，深受广大考生的一致好评。刘老师将枯燥的审计课程，讲得活泼生动、语音动听，将很难理解的理论知识运用简单的例子讲解出来、使学员在轻松的课堂气氛中学到了深刻的知识，使得参加注册会计师审计考试的学员再也不觉得审计难考了。

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国服现在处于首测期间，注册需激活码，激活码获得的途径很多，就是不知道现在还有没有。如果有激活码，在百万亚瑟王的激活页面激活，用已激活的手机号去注册，大概7月中旬开始公测，具体详情请留意官网

听讲座心得体会范文：

听z老师的演讲第一感觉是原来“快乐教学是可以做到的”。本以为小学的数学就是灌输的，因为小学生的心理特点和知识接受能力是非常有限的，可是z老师却是把很难完成的任务实实在在地搬进课堂，并且形成了自己的风格即快乐数学教学法。

现在我已经上了几天课了，和学生们在课堂上也过了过招。明显地感觉到只用严格来激发他们的学科兴趣和学习主动是远远不够的，而且那样会慢慢造成学生们被迫接受知识紧接着会出现厌倦课堂甚至排斥课堂。

z老师让学生参与教学并尝试给学生以直接进行教学的机会，这样学生们在“做中学”，自己学习知识再讲解给大家，老师在难点或关键时候加以引导，这样在同学们之间的自评中，不知不觉知识学会了而且还会举一反三。

比如王老师讲“轴对称图形”，在学生的“讲与问”的“教学中”，老师只是在学生无法继续讨论的时候进行了提示，我认为他们会永远记住这节课上的每个瞬间。给学生以情境，让其充分参与到教学中就是在传递快乐的知识。

“每个老师都有一套自己的“传道、授业、解惑”方法，优秀的老师循循善诱，启发学生发现真理；平庸的老师照本宣科，直接传授学生知识。”新课改要求将课堂还给学生，而怎么换就是体现方法的独特。照本宣科没听讲的学生无法受到关注，即使受到了提问，他们也无法真正领会课文中的每一个重点。

学生们在课堂上自主作、自主交流、主动思考、踊跃发言；他们在快乐中领悟知识，自信心得到提升、学习主动被充分激发和释放。而老师们努力扮演同学们的“合作者”、“引导者”与“支持者”的角色。这样做也是达到“轻负担重质量”的高校途径。

教学工作是教师的基本任务，怎样使学生在简短的时间内达到高效的接受知识是作为教师最不知所措的一方面。z老师的快乐教学法为我们提供了借鉴。我想在以后的教学工作中我会积极思考，努力用新颖有效的方式装饰教学过程，能够让快乐真正走进课堂。