注册会计师审计实训的流程

这个问题很有意思，也提得很好。
先讲你说的注册会计师、注册审计师、注册税务师、注册评估师，这类其实是职业资格证，从事财务审计、税务审计与资产评估方面的工作必须有的职业证书，否则，不能从事这项工作；所在，不是学位，也不是职称。
由于国家对注册会计师专门的行业，的门坎之一，就是通过考试注册会计师考试；每年考试的难度大，必须具有相当丰富的实际工作经验，否则，不太可能通过考试，每年通过考试的人还不是太多；此外，国家行业部门严格规定了哪些业务必须由注册会计师审计，其它人不能从事这方面的工作；由于这二方面的原因，注册会计师在社会上很受人尊敬，个人收入也不错。
由于我国现代物流业发展时间不长，高级人才就更少，现在基本上还处于一个普及物流教育阶段，当前的重点是学校的物流学位教育和从业人员的物流职称教育工作，从事教育工作的、称职的、高级物流教育人才都还不是很多，学位教育与职称教育也开展没有多少年，物流人才还不能满足社会的需求；加上物流学科是一门综合很强的、应用很强的复合型学科，涉及企业、机械与工程、规划、财务与统计、供应链、IT信息等各方面，该学科本身也还存在许多方面不断地发展与完善的过程，因此，当前物流教育的重点还集中在学位教育与职称教育等方面。
因此，国家还没有开展注册物流师这方面的教育与考试，据我所知，国际上也没有国家级的注册物流师。但是，在国际上，有物流行业协会开展了类似的职业化教育，如，英国皇家物流与运输协会（ILT，the Charterd Institute of Logistics and Transport 就在世界各地开展了物流职业培训，我们国家下属的交通运输协会与ILT合作，在全国主要城市均有ILT职业化培训。所以，如果一定要与注册会计师相比的话，ILT的物流职业证书具有类似的功能与作用。但是，我国没有规定哪些物流业务必须由职业化物流师来做，所以，ILT职业证书也没有注册会计师这么有份量哟。

期初数据审计有几条的，如下，看能不能帮到你
　注册会计师对期初余额的审计程序通常包括：
　　确定上期期末余额是否已正确结转至本期，或在适当的情况下已作出重新表述
　　确定期初余额是否反映对恰当会计政策的运用
　　实施一项或多项审计程序
　　（1）如果上期财务报表已经审计，查阅前任注册会计师的审计工作底稿，以获取有关期初余额的审计证据。
　　（2）评价本期实施的审计程序是否提供了有关期初余额的审计证据。
　　（3）实施其他专门的审计程序，以获取有关期初余额的审计证据。
　　第一，对流动资产和流动负债，注册会计师通常可以通过本期实施的审计程序获取部分审计证据。
　　注意：
　　就存货而言，本期对存货的期末余额实施的审计程序，几乎无法提供有关期初持有存货的审计证据。因此，注册会计师有必要实施追加的审计程序。下列一项或多项审计程序可能提供有关期初存货余额的充分、适当的审计证据：①监盘当前的存货数量并调节至期初存货数量；②对期初存货项目的计价实施审计程序；③对毛利和存货截止实施审计程序。
　　第二，对非流动资产和非流动负债，注册会计师通常检查形成期初余额的会计记录和其他信息。在某些情况下，注册会计师可向第三方函证期初余额，或实施追加的审计程序。

1、核心课程：会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务、税费计算与申报、会计信息化、出纳业务作、会计综合实训

经济学基础、会计基础、经济法、税法、财务会计、成本会计、财务、会计、企业审计、会计电算化、会计制度设计、手工会计分岗综合模拟实训、电算会计综合实训、企业实践、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

2、实习实训：在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与申报、财务、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模拟演练等实训。

扩展资料：

证书考试：

会计从业资格考试、会计资格考试（初级、中级）、高级会计师考试、注册会计师考试CPA、注册资产评估师、注册国际注册内部审计师CIA、国际信息审计师CISA、加拿大注册会计师考试CGA、特许公认会计师考试（ACCA）、公认会计技师考试（CAT）。

参考资料来源：百度百科—会计专业

财贸系（旅游系）成立于2022年，设有国际贸易、商务、旅游3个教研室，下设报关与国际货运、国际贸易实务、物流、商务、连锁经营、酒店、旅游共7个专业，其中酒店、物流、国际贸易实务、旅游等四个专业属于学院重点建设专业。我系物流专业为创建省级示范级院校重点建设专业。
我系十分注重教师的培养，根据社会的发展需要，我们首先要求老师做到跟上社会的脚步。我们积极进行产学研的实践，本系在外已经和众多的相关企业建立了联系，每年我们都会派教师到这些企业带职锻炼，与企业中高层者一同工作，亲身实践，及时了解相关行业经营现状，并针对这些企业存在的问题提出合理化建议，因此，这些老师都拥有丰富的实践经验，这些经验对教学有极大的帮助。同时，我们积极为老师外出培训创造机会，老师每年均有机会外出学习、培训。本系面向21世纪的人才需求，积极探索新的人才培养模式，已形成了一套具有特色的、卓有成效的、以理论联系实际的教学模式。我们的培养目标非常明确，那就是培养能适应社会发展、有一技之长以立足社会的学生。
本系在校内有良好的、齐全的实习设备，拥有按三星级宾馆装修的客房实训室和餐厅实训室，导游实训室和酒品酒吧实训室也正在筹备中，除此之外，我们还和省内外大量高档酒店及其他相关单位建立了良好的合作关系，为学生提供了良好的校外实习基地及大量优良的就业机会。我系学生的扎实理论基础和极强的动手能力得到了用人单位的一致好评，也为我系在外建立了良好的声誉。 江西经济学院建筑工程系是在学院原有工程造价专业、建筑经济专业、房地产经营与估价专业、物业专业的基础上，根据学院的发展规划，按照专业群建设的需要于2022年6月系部调整时组建成立的。
建筑工程系现设专业5个：工程造价专业、建筑经济专业、建筑工程技术专业、房地产经营与估价专业、物业专业；现有学生1000余人。
建筑工程系设工程造价和房地产两个教研室，在专职教师中有教授2人，副教授8人，高级工程师5人，讲师7人，助教3人，助教以下2人，双师教师多名，如：注册造价师5人、一级注册建造师3人、岩土工程师1人、房地产估价师1人、物业师1人，拥有一支专业素质较高、实践经验丰富的双师型教师队伍。现有及拟建实训室11个，包括工程项目开发实训室、物业设备实训室、物业模拟实训室、智能楼宇实验实训室、手工预算实训室、工程制图实训室、建筑工程虚拟仿真实训室、预算电算化实训室、建筑模型实训室、建筑材料与检测实验室、建筑工程测量实训室等。
建筑工程系将以就业为导向、以专业建设为龙头、以校企合作、工学结合为教学模式，高度重视学生技能的培养，在课程设置和实习实训安排上，体现培养目标要求，不断深化教学改革，为学生实现零距离上岗创造条件。
建筑工程系是一个既年轻又年长的系部。说她年轻，是因为它是2022年6月系部调整时从会计系和工商系分离后组建设置的，风华正茂；说她年长，是因为它的前身已经经历了10多个春秋的发展，根深叶茂。 来吧，亲爱的同学！我们已做好了准备，欢迎你们的到来，今天的建筑工程学子，必是明天的建筑工程英才。 会计系现有招生专业4个：会计（注册会计师方向）专业、会计电算化专业、金融与证券专业、税务（注册税务师方向）专业；下设3个教研室：会计、金融、税审；现有教师37人（校内），在校生约2100人（2022、2022、2022级职业约1880人）。会计（注册会计师方向）专业、金融与证券专业为院级重点专业；《基础会计》、《财务》、《税法》为省级精品课程（省级精品资源共享课）、《中级财务会计》、《审计》为院级精品课程；现拥有实训室：会计手工模拟实训室（2个）、金融与纳税申报实训室、会计电算化实训室、ERP沙盘实训室、VBSE（模拟商业社会平台）实训室。江西省直工委师德师风先进集体、先进基层党组织。

注册会计师6本书习题500页，一共6000页。

扩展：简介：《审计最新版》内容简介：《中国中小企业成长计划》是中国中小商业企业协会近期拟实施的联谊国内外中小企业的培训交流活动。针对当前中小企业的产品质量提升、财务规范化、融资平台建设、注册会计师培训、国际合作与战略转型等迫切需求，量身设计解决方案，有计划、按步骤逐一实施。

通过在国内外展开相关调研、考察、论坛、培训等活动，提出问题、寻求对策、促成合作、互助共赢。在此过程中，企业可以更多地了解协会的功能，了解银行、融资机构的贷款申请程序以及企业经营的行业规范和法律法规。