注册会计师李红在对
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1987分撒风 12小时前发布 赞 599 每个平台的课程各有利弊，以下是一建网络课程各科老师推荐：
一建经济推荐：达江，刘戈，徐蓉，梅世强，邱磊；
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一建建筑王树京
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2022年注册会计师全国统一考试时间表： 考试科目 考试日期 时 间
审 计 9月16日 下午 02：00－05：00
税 法 9月17日 上午 09：00－11：30
会 计 9月17日 下午 02：00－05：30
经济法 9月18日 上午 09：00－11：30
财务成本 9月18日 下午 02：00－05：00
河北省]2022年注册税务师考试合格人员名单
刘晓蕾 石正新 刘伟丽 崔宏玉 何秀荣 李晓光 陈晓华 韩德玺
杨俊岭 高戌鹏 岳 辉 成琳静 刘玉宝 杨建芝 赵士光 王兴华
刘小丽 于凤珍 邸 伟 高 凡 李玉娟 彭 胧 刘长海 周 尊
高 霞 殷亚欣 李秀菊 李 延 董桂平 袁淑均 宋 永 邸春茹
袁占宾 白鸿雁 赵英恩 张克俭 韩 菁 周文祥 王军明 杨喜山
张 敏 刘春蕾 赖清兰 何志华 孟祥君 王爱英 肖占杰 李 丽
刘明哲 席敏青 计学军 魏彦丽 马 艳 武小英 程明明 田翠霞
周 宁 阴向新 刘东菊 李建丽 李素娟 崔景恒 盖忠志 牛凤云
左志清 陈婉丽 王俊平 张银珠 吕晓琳 刘群英 翠 红 付金海
宋 颖 王春菊 苏艳景 王利伟 徐 玲 常秀文 李向英 韩 洁
付大军 闫志涛 白丽平 白立新 赵淑珍 刘永学 李建华 潘 扬
刘 巍 康 鑫 张丽萍 张晓迪 周新勇 曹晓敬 刘会芳 耿翠娟
杨子瑞 姚卫英 冯文英 相士羽 焦静靖 李 静 刘文正 李 贺
李江娟 李 欣 江培杰 闫春梅 王丽茹 李 燕 边素英 宋丽萍
魏 宁 吕新国 杨增华 苗丽晓 戴爱武 刘绍辉 闪明存 景志伟
刘金杰 朱 靖 王换玲 李 娟 李晓枫 刘小红 曹雪梅 田富好
王海青 吕秀生 曹彩哲 申岳霞 周书燕 刘丁喜 范艳军 李福成
米 强 付艳红 杨宏敏 孔祥梅 刘利平 杜修孟 杨 峰 尹学静
张 维 张玉鹏 啜新宇 安丽丽 王荣丽 刘 鹏 王淑娣 贾俊强
靳占华 权 允 付俊芳 王红霞 马文艳 王 乾 谈云芳 高祥建
郝秀平 胡艳华 杨京楼 代 宏 陈素彩 赵玉辉 杨红翠 赵会勇
王利英 张立忠 张庆辉 刘志诚 周坤生 苏程华 杨增旗 王红艳
李继红 王建军 陈桂江 霍冬梅 张秀双 王新军 杨文江 张士欣
王建贞 陈 健 张素敏
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丨加小菲丨 12小时前发布 赞 875 2022年以来，共发表论文160篇，其中英文论文32篇（SCI论文27篇、SSCI论文2篇），国际期刊收录英文论文摘要10篇（SSCI期刊收录）,中文论文115篇，国际学术会议论文19篇。获得两项省部级人民等级奖励；出版专著、教材（含章节）10种。 （1） 陈安涛,李红,冯廷勇,高雪梅,张仲明,李富洪,杨东 分段设计条件下归纳推理的多样效应，中国科学C辑:生命科学,2022,353：275~283（通讯作者）
（2） 陈安涛, 李红, 邱江, 罗跃嘉 视觉分类的时间过程: 来自事件相关电位研究的电生理证据 科学通报 2022, 5111:1281~1286（通讯作者）
（3） 陈安涛，张庆林，王乃弋，邱江，李红，王秀芳，李小晶 分类活动中的认知控制：一项事件相关电位研究，自然科学进展，2022，16（11）：1388~1394（通讯作者）
（4） 何媛媛，袁加锦，伍泽莲，李红 正情绪刺激效价强度的变化对外倾个体注意的调制作用 心理学报（通讯作者）
（5） 马晓清，冯廷勇，李宇，李红 抑制控制对儿童类比推理能力发展的影响 心理学报（通讯作者）
（6） 李富洪,孙弘进,李红,曹碧华,邬德利几何模块论的局限——来自梯形实验的证据 心理学报, 2022, 402:175~183（通讯作者）
（7） 吴文婕,张莉,冯廷勇,李红热执行功能对儿童标准窗口任务测试的影响 心理学报, 2022, 403:319~326（通讯作者）
（8） 张婷婷,李红,龙长权,冯廷勇,陈安涛,李富洪,王秀芳 归纳推理中的属中心效应 心理学报, 2022，39（4）:400~410（通讯作者）
（9） 陈安涛, 王乃弋, 李红, 刘强, 冯廷勇 类别归纳的时间过程和源定位 心理学报, 2022, 386:815-823（通讯作者）
（10）冯廷勇, 苏缇, 李红, 张莉 当代大学生学习适应状况的测验编制，心理学报，2022：38（5），497~501（通讯作者）
（11）李一员，吴睿明，胡兴旺，李红，P D Z 聋童执行功能发展：聋童与正常儿童的比较，心理学报，2022，38（3）：356~3（通讯作者）
（12）龙长权,吴睿明,李红等 5~5岁儿童在知觉相似与概念冲突情形下的归纳推理，心理学报，2022，38（1）：47~55（通讯作者）
（13）张婷,吴睿明,李红,P D Zelazo等 不同维度的执行功能与早期心理理论的关系，心理学报，2022，38（1）：56~62（通讯作者）
（14）廖渝,吴睿明,P D Zelazo, 李红, 张婷,张莉,高山,李小晶 意外地点任务中不同测试问题及意图理解与执行功能的关系，心理学报，2022，38（2）：207~215（通讯作者）
（15）李富洪,李红,陈安涛,冯廷勇,高雪梅,张仲明,龙长权 物体颜色与质地相似度对幼儿归纳推理的影响，心理学报，2022，37（2）：199~209（通讯作者）
（16）魏勇刚,吴睿明,李红,冯廷勇,Philip David Z 抑制控制在幼儿执行功能与心理理论中的作用，心理学报, 2022,375:598~605（通讯作者）
（17）胡兴旺,蔡笑岳,吴睿明,李红,张志杰 白马藏族初中学生文化适应和智力水平的相关研究，心理学报，2022,374:497~501（通讯作者）
（18）李红,郑持军,高雪梅。推理方向与规则维度对儿童因果推理的影响研究，心理学报，2022，365：550~557
（19）李红,冯廷勇。4—5岁儿童单双维类比推理能力的发展水平与特点，心理学报，2022年第4期,395~399。
（20）李红,林崇德。个体解决三项系列问题的心理模型，心理学报，2022，33（6）：518~525
（21）陈安涛，李红，杨耘云，龙长权，李富洪 归纳推理是领域特殊还是领域一般的？一项实验研究证据 心理科学，2022，313）:567-570（通讯作者）
（22）李富洪，李红，曹碧华，陈安涛，龙长权 视觉归纳概括的加工机制与策略 心理科学，2022，312）: 332-335（通讯作者）
（23）刘凤英，张庆林，李红，姚志刚。类别学习中分类学习与推理学习的对比研究。心理科学，2022,31（2）：308-311
（24）魏勇刚,李红。心理账户的作用机制与儿童认知发展心理科学, 2022,306:1514~1516（通讯作者）
（25）张仲明,李红 个体解决5项系列问题符合模型的实验研究 心理科学, 2022,301:104~107（通讯作者）
（26）雷怡，李红．5岁儿童能够理解假装的心理表征：对Moe任务的质疑，心理科学，2022，303:741~745（通讯作者）
（27）李红，王永芝幼儿认知灵活的发展及其言语能力的关系，心理科学，2022，29（6），1306~1311（通讯作者）
（28）冯廷勇，李宇，李红，苏缇，龙长权 3~5岁儿童表面相似类比推理的实验研究，心理科学，2022，29（5）：1091~1095（通讯作者）
（29）龚银清，李红，方美玲 规则顺序与规则类型对儿童规则推理的影响。心理科学，2022，V286 : 1318~1323（通讯作者）
（30）文萍,李红,彭宇,罗卫华 青年学生价值目标结构的研究，心理科学，2022，V286 : 1487~1489（通讯作者）
（31）李红,白琼英某些影响儿童视觉写实绘画因素的实验研究，心理科学，2022，V282：277~280（通讯作者）
（32）李红,王乃弋。论执行功能及其发展研究，心理科学，2022，27（2）：426~430（通讯作者）
（33）高雪梅,李红,郑持军。社会游戏情境在幼儿遮挡绘画中的作用，心理科学，2022，274：884~886（通讯作者）
（34）李红，陈安涛，冯廷勇，李富洪，龙长权。个体归纳推理能力的发展及其机制研究展望，心理科学，2022，276：1457~1459（通讯作者）
（35）李红,郑持军,高雪梅。儿童内包量概念发展的实验研究，心理科学，2022年第26卷第1期，53~55（通讯作者）
（36）李红,龚银清。婴儿物理因果感知能力的发展，心理科学，2022年第26卷第3期，448~451（通讯作者）
（37）丁月华,李红。三种处理下条件三段论推理加工过程的发展研究，心理科学，2022年第26卷第5期，947~950
（38）白琼英,李红。儿童绘画中深度表征的研究进展，心理科学，2022年第25卷第1期，113~115（通讯作者）
（39）李红,高雪梅,郑持军。幼儿几何体绘画“知”,“见”矛盾的实验研究，心理科学，2022年第25卷第2期，234~235，230（通讯作者） （1） 何媛媛，李红 外倾和正情绪关系的研究述评 心理科学进展,
（2） ，李红 反馈负波及其理论解释 心理科学进展,
（3） 吴文婕，李红 标准窗口任务与儿童早期多种认知能力的发展 心理科学进展,
（4） 邬德利,李富洪,孙弘进,李红 儿童空间再定向的几何模块论及其局限 心理科学进展, 2022,152:319~325（通讯作者）
（14）陈安涛,李红。归纳推理心理效应的研究，心理科学进展，2022年第11卷第6期，607~615（通讯作者）
（15）白琼英,李红。0~5岁婴儿表征能力的研究概述，心理科学进展，2022年第10卷第1期，57~（通讯作者）
（16）龙长权，路晓英，李红，范籍丹儿童早期分类与基于类别的归纳的一致，心理发展与教育,2022,242:6~12（通讯作者）
（17）陈璟，李红幼儿心理理论愿望信念理解与情绪理解关系研究心理发展与教育2022，24（1）：7~13
（18）文萍，张莉，李红等，儿童执行功能对数学能力的预测模型，心理发展与教育，2022,233:13~18
（19）高山,李红,陈安涛,白俊杰 老年人和大学生决策规则稳定的比较研究 心理发展与教育,2022,231:72~75（通讯作者）
（20）胡兴旺,李红,吴睿明 学前儿童延迟满足的实验研究方法述评，心理发展与教育，2022, 222:127~130（通讯作者）
（21）龚银清，李红。3～4岁儿童规则因果推理能力的训练研究。心理发展与教育，2022，12（4）:12-16（通讯作者）
（22）吴睿明,黄彦萍,李红,冯廷勇,龙长权 5~5岁儿童时序认知能力的发展研究，心理发展与教育，2022,V213:7~12（通讯作者）
（23）李红,高山,白俊杰 从儿童任务看热执行功能的发展 心理发展与教育,2022,V211:21~25（通讯作者）
（24）高雪梅,李红幼儿遮挡绘画的表征策略及其内在机制的探讨，心理发展与教育，2022，V 212：109~113（通讯作者）
（25）崔云,李红。论儿童的心理理论与执行功能的关系，心理发展与教育，2022，202:80~83（通讯作者）
（26）龚银清，李红。学前儿童二维合取规则推理能力的发展，华东师范大学学报（教），2022，22（4）：48~52,62（通讯作者）
（27）李红,陈安涛。从知觉到意义——婴儿分类能力与概念发展研究述评，华东师范大学学报（教），2022年第2期，78~86
（28）王儒芳,李红。影响学前儿童规则推理的因素研究综述，学前教育研究，2022年第1期，21~24
（29）袁琳,李红,李宇。目前国外智力教学的新方向，外国教育研究，2022年第30卷第6期，28~32
（30）文萍，李红，马宽斌 不同时期我国青少年价值观变化特点的历时研究青年研究，2022，12（通讯作者） （1） 吴霞，李红，儿童对人的行为进行推理的多样效应，西南大学学报（社会科学版），2022，34（1）：
（2） 文萍，李红，6-11岁儿童执行功能发展研究，心理学探新，2022,273:38~43；
（3） 张仲明,李红。智力测验分数解释的发展趋势，心理学探新，2022，24（2）：24~28。中国人民大学报刊复印资料 B4心理学全文复印
（4） 冯廷勇,李红。当代大学生学习适应的初步研究，心理学探新，2022年第22卷第1期，44~48
（5） 王儒芳,阴山燕,李红。军人自我和谐,总体幸福感及其关系的研究，中国临床心理学杂志，2022，V131：~65
（6） 白俊杰,高山,李红。儿童家庭和个人危险因素与侵犯行为的关系，中国心理卫生杂志，2022，185：309~310，302
（7） 高飞,李红。心理卫生工作者的过劳问题研究，健康心理学杂志，2022年第11卷第3期，179~180
（8） 李红，陈璟。国外关于青春期慢行为问题发展的组合模型及理论。江西社会科学，2022，225~228（全国中文核心期刊），中国人民大学报刊复印资料 B4心理学全文复印，2022年第9期
（9） 李小晶,李红,胡朝斌儿童心理理论研究现状及发展中国临床康复，2022，912:157~159
（10）贾红桃,李红,孙翠碧,胡梅 论婴儿类别形成的过程 现代生物医学进展，2022，6（3）：66-68
（11）陈璟,李红关于儿童责任行为的研究教育探索，2022,11,102~104
（12）文萍，李红，马宽斌1987-2022我国青少年价值观纵深研究及教育建议社会科学家，2
（13）崔云,李红。心理理论与语言能力关系的研究进展，北方论丛，2022年第2期，136~137
（14）何琳琳,李红, 潘春妮 3—8岁儿童假装理解和绘画理解能力的研究西南师范大学学报（社）,2022,331:143~147
（15）张仲明,李红,杜建群 学习能力培养教学原则探析，西南师范大学学报（社），2022，V311:27~31
（16）李宇,李红,袁琳 论智力的文化观，西南师范大学学报（社），2022，V311:35~38
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