中级会计达江讲课怎样

课程内容： ①免费计算机实用全科课程及就业知识技巧；
②会计从业资格考试课程：《会计基础实务》、《财经法规与职业道德》、《会计电算化》；
③实帐操作课程：从基础入门、由浅入深、以真实财务用具模拟做帐及讲解。主要讲述如何处理业务；怎样建帐、怎样填写会计凭证；如何记账、结账、对帐；如何编制会计报表以及流量表；怎样办理各项税务及银行业务等会计工作的一系列程序和方法；
④会计主管课程：讲授各行业会计处理办法，熟练掌握税收政策，包含增值税、一般纳税人、国税、地税上报实务，会计报表填报分析及帐务等内容；
⑤纳税实务课程：讲授最新国地税申报政策、手工、网上、IC卡申报方法；
⑥财务软件课程：用友财务软件帐套建立、总帐初始化，凭证填制，账簿查询，转账设置、会计报表填制；

南京财经大学财会专业设置于2022年，2022年起面向全国招收财务会计专业本科生。经过2022年的培育和建设，汇集几代学人的智慧结晶，更添三校合并的优化重组，有了历史性的跨越发展。2022年来，会计学系坚持以本科教学为中心，积极发展研究生教育，着力打造CPA和ACCA职业会计师培养特色，不断创新人才培养模式，学科专业建设取得了显著成效。
会计学系拥有一支职称结构、学历结构、年龄结构和学源结构搭配合理、教学经验丰富的师资队伍。目前专业教师26名，其中教授6名，副教授15名，高级职称比例高达80%。从学历结构来看，博士7人，青年教师具有博士学位比例为100%。从年龄结构看，50岁以上的教师2人，40-49岁之间的教师14人，30-39岁的教师10人，中青年教师比例高达92%。
学科带头人王开田教授，现任南京财经大学副校长，担任中国会计准则咨询委员会专家、江苏省会计学会副会长、江苏省会计教学研究会会长、江苏省突出贡献的中青年专家、享受特殊津贴，2022年被评为“江苏省杰出会计工作者”。近3年来主持完成了国家、和江苏省级课题十余项。
学术带头人王建明教授，现任南京财经大学副校长、副书记，担任中国环境会计研究会专家。近3年来主持完成了国家、科技部和江苏省级课题十余项。
教授，现任南京财经大学会计学院副院长，硕士生导师，上市公司董事。近3年来主持完成了国家和江苏省级课题十余项。
孟翠湖教授，现任南京财经大学会计学系主任，硕士生导师，南京大学企业专业博士，江苏省“青蓝工程”学术带头人，民建江苏省经济委员会委员。长期从事会计政策选择与盈余、财务制度设计等领域的研究。
温美琴教授，硕士研究生导师，上市公司董事，长期从事财务会计实务与方法、盈余等领域的研究。
郭敏教授，硕士研究生导师，长期从事税务会计实务与方法、纳税筹划等领域的研究。
2022年开始，会计学专业按照“一本”分数线招生，录取分数和就业率呈“双高”态势，彰显出品牌专业的竞争优势和社会影响效应，现已成为我国长江三角洲地区培养复合应用型会计学专业人才的摇篮。
会计学系近年来取得的专业建设成果如下:
2022年，会计学科开始招收会计学专业硕士学位（MPAcc）研究生；
2022年，《中级财务会计》课程被评为江苏省高等学校精品课程；
2022年，会计学专业被评为国家级特色专业建设点；
2022年，《会计学基础》教材被评为江苏省高校精品建设教材；
2022年，会计学专业被评为江苏省高等学校品牌专业。
2022年，《会计学》课程被评为江苏省高等学校精品课程；
2022年，“高等会计教育大众化的质量保证体系建设”获得江苏省高等学校优秀教学成果一等奖；
2022年，“会计学课程群”（包含7门专业主干课）被评为江苏省高等学校优秀课程群；同年，会计学科获得硕士学位授予权，开始招收学术型研究生。
2022年会计学专业被评为江苏省高等学校品牌专业以来，会计学系学生综合素质逐年提高。通过严格的会计学专业理论和技能训练和积极开展丰富多彩的第二课堂、第三课堂活动，在历届“会计知识大赛”中多名学生获得优胜奖；在全国大学生数学建模竞赛、挑战杯课外科技作品大赛、全国大学生英语竞赛、杯英语演讲大赛、AIA金融案例分析大赛等省级以上科技、文化、体育竞赛中的获奖人次也逐年增多。会计学专业毕业生的英语四、六级通过率、学位授予率、报考研究生录取率以及出国留学人数等指标，一直名列前茅。2 006以年会计学专业就业率一直保持在98%以上，就业前景广阔。

浙江自考，会计专科，必考：
03706 思想道德修养与法律基础
03707 毛邓三重要思想概论
00018/00019 计算机应用基础（含实）
00041/10222 基础会计学（含实）
00155 中级财务会计
06131 电算化会计信息（实）
00156 成本会计
10217 会计专科毕业设计
另外还需选考6门课程，学分达到33学分或以上。选考课程可以从浙江自考的所有专科课程中选择，只要与上述必考课不同就可以了。

我不知道你那个创课课程是怎么样的，如果日语达到中级水平就是JLPT的N2水平

是的，高校老师的中级职称一般就是讲师。
高校教师：助讲（初级）、讲师（中级）、副教授（副高级）、教授（高级）。同时可申报助工（初级）、工程师（中级）、高工（高级）。硕士毕业生在评职中有评助讲或讲师的，关键是看你评的是哪一门。各门的难易程度不一，标准和竞争要求不一。你在教学、研究、辅导学生，及工作中积累教学经验、探索学术见解怎么样，决定着你的条件怎么样。你热爱教育事业，教学经验丰富；具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识；语言规范、准确、发音标准，吐字清晰，说话生动、有逻辑性；有良好的师德就准评上。
大学教授、副教授、讲师、助教是分别是四个级别的大学教师职称。
大学里教师的职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。
助教：主要任务是协助教学。新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。
讲师（中级）：是能够开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。
副教授（副高）：原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。
教授（正高）：是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。