中级会计实务共计多少章

【导读】中级会计职称是会计行业含金量相当高的职业资格考试，每年有很多考试报考， 中级会计考试总共考3科，分别是
中级会计实务、经济法和财务，那么中级会计考试科目各自的特点都是什么?一起来看看吧!

中级会计实务科目特点

1考试难度大，内容多，复习时间长。前几年，考试重点放在长期股权投资、合并财务报表、所得税等难点章节，仍然是热门话题。

2中级会计实务是一门基础学科，许多章节涉及财务和经济法。

3中级会计实务要求考生具备一定的数学计算能力和记忆能力，并要求考生针对不同知识点运用不同的学习技能。

4虽然中级会计实务中存在一些困难，但考核范围不会超出大纲。考生应掌握教材，并根据考试大纲进行复习。

经济法科目特点

经济法知识点多、杂、细、枯燥。说起来简单，但很难记住。安徽会计网的老师为每个人分类。具有中间会计科目的经济法实际上分为两部分：经济法和税法。经济法部分容易理解，考试直接，只会挑战考生的记忆。税法部分有许多测试和计算，因此有必要对生活研究进行检查并充分利用它们。

财务科目特点

财务抽象，公式多，不易理解，计算量大，要求考生有很强的理解和计算能力。有10章关于财务的中级会计科目，包括财务活动的整个过程。每个人都可以按照过程的顺序学习。

所以综合来说中级会计实务和财务需要较多的时间去学习，经济法可以花费相对少一点的时间，注意只是相对少哦，如果精力允许的话还是建议三科一起同步学习，把每天的时间按自身的情况分三份，基础差的时间多一点，基础好的时间少一点，如果觉得三科一起学有些困难的话，可以先学中级会计实务和财务，最后集中精力攻克经济法，无论你选择怎么学先学哪一科都要调整好自己的心态，坚持到底才能胜利。

以上就是小编为大家整理的中级会计考试科目特点。希望可以帮助到大家，当然掌握中级会计职称机考操作技巧也是很有必要的，最后预祝大家2022年中级会计考试顺利!

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大部分中级会计考生都反馈中级会计实务最难。
中级会计师考试共3科，考试难度排序：中级会计实务＞财务＞经济法。
中级会计实务：综合性强、涉及的经济业务多；
财务：难点在于公式复杂、计算量大；
经济法：主要以记忆为主，涉及的内容较少且比较基础。
中级会计是往会计岗位发展必备的证书，证书含金量高，每年报考人数都很多，关于中级会计报考和备考相关信息可以留言！

《中级会计实务》主观化试题占55%，《财务》主观化试题占45%，《经济法》主观化试题占30% 具体分值，只有单选一共多少道，多少分；多选又是多少道，多少分这样的说明。

它是《中级财务会计》的后续课程，与专科会计学专业的其他专业课，如《中级财务会计》、《成本会计》、《会计》、《财务》等课程相比，高级财务会计更具有超前性、理论性、技术性等特点，所涉及的其它学科知识很多。所以对于参加本课程学习的学员来说，要掌握好高级财务会计的理论与方法，一定要对上述会计专科的相应先修课程的内容有基本的理解和把握，特别是《中级财务会计》课程的有关理论知识。不具备相应的专科会计学科知识，很难理解和掌握《高级财务会计》课程内容，也难以想象学员怎样完成自主学习任务。而在笔者所教的参加该课程学习的学员中，非财会专业的人数占了三分之一还多，对这些会计专科的相应先修课程的内容缺乏基本了解，基础较差；即使是财会专业毕业的学员，也因为平时工作接触少而遗忘多半，掌握程度参差不齐。可以说，大多数参加该课程学习的学员不具备直接学习《高级财务会计》课程相应的专科会计学科知识基础，这既给课程教学带来了较大困难，也使课程“导学”的有效性大大降低。如果不改变这一现状，“以学员自主学习为主”的“一主”地位就根本无法保证，“导学”也就成了空话。为此，我在《高级财务会计》课程教学中放低了门槛，用了两次课的时间，帮助学员有重点的复习和掌握会计专科的相应先修课程的必需内容，同时引导学员上网检索，根据个人需要自我补充相关学习内容。在每次课按章节讲授前，也要先说明需要哪些预备知识，让学员提前做好补习，以帮助学员掌握好课程学习必要的预备知识。应该说，这些做法较为切合了现有学员的认知实际，使学员根据教师的课程“导学”开展自主学习，接受新的课程知识有了一个相对适应的基础，从而效果较明显。
《高级财务会计》主教材共分十三章，其中按照教学大纲的要求，需要学员完成除第十章外第一至第十三章共十二章的内容学习。而在十二章内容中，涉及具体实务操作问题的核算内容就占了十章，只有第一章基本理论和第十三章上市公司会计信息披露没有涉及到，其他如企业合并（第二章）、合并会计报表（第三章-第六章）、外币会计（第七章）、物价变动会计（第八章）、商品期货会计（第九章）、金融工具会计（第十章）、重组与破产清算会计（第十一章）、租赁会计（第十二章）等内容，都是以帐户形式出现，围绕具体实务操作问题的核算展开的。因此，实务操作在本课程中占有十分重要的地位。在学习这些章节时，一定要把帐户的结构、内容、指标间的相互关系及经济意义学懂弄通，要把灵活运用理论分析解决具体业务核算实务操作问题作为主线，这对于掌握高级财务会计核算的内容有十分重要的意义。为此，我在《高级财务会计》课程教学中，在精研教材，全面理解把握课程主要内容，熟悉掌握课程体系，充分了解各种媒体相关教学资源的基础上，抓住课程体系中具体业务核算实务操作这一主线，按专题对现有的各种媒体教学资源进行了重新组合，抓住学员在学习中出现的典型、普遍问题，有的放矢，突出重点，开展课程“导学”，从教学的实际效果看，这样进行课程“导学”对于帮助学员及时解决在学习中出现的问题，培养学员自主学习的能力针对性较强，避免了课程“导学”陷于空泛，大大增强了课程“导学”的有效性。