中级会计实务哪位老师讲好

付费内容限时免费查看回答你好，就目前而言的，中博教育比较好，1、ACCA官方认可。中博教育是ACCA官方认可的白金级培训机构。只有机构通过了教学质量、学员服务、教学环境、硬件设备、学员反馈等多个方面的综合评估后，ACCA官方才会授予认证。中博教育还是ACCA英国总部授权指定机考中心，拥有机考中心61个。这也表明，中博教育的教学质量是完全可以信赖的。2、众多高校认可。中博教育已经与国内300多所院校建立了合作关系，开设了财经证书的联合培养班。数量如此之多的高校选择中博教育作为合作伙伴，这也意味这些高校对我们教学质量的的充分肯定。3、师资力量雄厚。中博教育现有400余名精英讲师，教龄最高为2022年，平均教龄为5年，半数以上讲师硕士毕业于常春藤高校、英国G5高校或中国C9高校。大多数讲师拥有2022年以上企业经验。中博教育的每位讲师都会深挖一个方向，教授自己擅长的科目，每堂课都是老师总结多年的精华。提问那中博哪位教授的课程好？回答稍等网评较好的是中博的F7Tom，中博的F6提问您指的是课程还是老师？我们需要的是网课哪家的好？不是面售回答是老师，其实我最近在听知了课程的中级会计师，我觉得她们的也可以提问我们刚上大学，要上课，平时上网课考证回答网评好的就是高顿和中博，你可以在网上搜它们家的免费克试听一下，在选择提问东奥呢？回答东奥的没这两家出名，但是东奥的课其实也可以的更多12条

我个人觉得，考会计师中级比较好，如果你目前不打算开会计师事务所的话。想到哪个地方考就可以将会计从业资格证的有关资料转到哪里，就可以了。
我们会计老师吕老师讲过，只是做会计工作的话，不需要考注册会计师的。
这个有时间规定的，每年的10月只有10天左右的时间报考会计职称，是报第二年的了，所以你只能报考明年2022年的了，注意留意网上的信息。

您好，很高兴为您解答：
中级考试难度稍大一些，建议您还是报课有老师带着学习比较轻松些。
2022年中级会计职称备考已经进入强化提高阶段，这个阶段以做题为主？还是听课为主？中华《中级会计实务》授课名师郭建华特为大家指点迷津，帮助大家明确学习方向，高效备考！
这一阶段应该主要是做题为主：
对于习题班的课程，不管是听哪位老师的课程，都要先将老师习题班讲义的题目做一遍，然后带着问题去听课，主要是听自己对知识点不理解的地方，容易出错的地方。对于老师的习题班讲解，建议还是要全部听一下，因为老师讲解过程中会讲到一些解题方法，掌握这种方法就相当于掌握了解答这类题目的钥匙，从而达到对此类题目“举一反三”。
做题的选择很多，可以选择网校在线提供的基础阶段练习和提高阶段练习，还可以做《梦想成真·经典题解》的题目。在线做题时，提交后会将错误的题目自动归集到“错题中心”，方便最后总复习时查看。做《梦想成真·经典题解》时，一定要注意将做错的题目自己单独归集，以备最后复习时查看。

一级建造师考试是分十个实务专业：建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、市政公用工程、通信与工程、矿业工程、机电工程。考生在报名时根据工作需要和自身条件可以选择其中一个专业进行报考。你所说的实务究竟需要哪科？任何一个再好的老师不可能以上十个专业都会讲，他们只能讲其中一个专业实务课的。

兴趣是最好的老师,中级财务会计的课堂教学首先必须调动学生的学习兴趣,将枯燥的教学内容与企业实际生产经营活动相结合,并使课堂教学有张有弛,使学生精神振奋,能随老师的启发诱导而展开思考、联系、总结和反馈。这就需要避免学习低潮的出现,也要设法消除课堂的紧张气氛。因此,教师应该运用生动的语言和有效的手势,辅之必要的教具模型,配合简明的图解,激发学生的学习兴趣,千方百计使学生思维始终保持兴奋活泼状态。例如,资产负债表是《企业财务会计》要求掌握的重要内容, 也是培养学生的实际操作能力。
　　讲到这方面的内容时,可以考虑让学生买来实际工作用的报表,先画了一张报表讲解,然后让学生模拟实际工作用的编报表,学生既动脑又动手,使学生在加深对课本知识理解的同时,增添了学习兴趣,学生在寓于真实感的实际操作中学习情绪浓厚,课堂气氛活跃,教学效率更好。 《中级财务会计》教材中储存的知识信息既有学生已知的,也有学生未知的。因此,教师应根据教材内容再确定其宽度和深度,特别对于那些与企业经济活动关系紧密的内容,要在整个教学调控中传递信息,突出重点,主攻难点,解决疑点,使学生能明确每节课要掌握的基本知识、重点知识和难点知识,教学详略分明,以更好地完成教学任务,提高教学质量和教学效果。首先应协调《中级财务会计》与《基础会计》的教学内容。
　　与《中级财务会计》全面讲授企业一般业务的账务处理不同,《基础会计》着重阐述会计的基本原理,为说明原理而进行举例时,只要进行简单介绍即可。其次应协调《中级财务会计》与《高级财务会计》的教学内容。《高级财务会计》的教学内容具有特殊性、新颖性和疑难性的特征,但人们对于哪些业务属于特殊业务,哪些业务属于疑难业务有不同的理解,难以界定。因此,在教学内容的设计上,应对相关内容进行区分,避免出现知识重叠或遗漏讲解的情况。再次,应协调《中级财务会计》与其他行业会计课程的教学内容。
　　如《商品流通企业会计》主要讲授批发企业和零售企业库存商品的收、发、存的核算,如果开设该课程,《中级财务会计》就应在教学内容安排上对相关内容应进行整合,少讲或不讲。再如,如果设置了《会计报表编制与分析》课程, 那么《中级财务会计》课程中财务会计报告的相关内容就可以整合到《会计报表编制与分析》的课程中。
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