山东省中级会计师要考几科

2022年—2022年读暨南大学经济学院“会计学”专业95级在职研究生班（学制三年）。
研究主要方向：
学、教育、心理学
发表论文：
（1）、《人力资源是知识经济社会第一资源》，发表在《广东行政学院学报》2022年第一期。
（2）：《计算机教育发展的历程与趋势》，发表在《中山大学学报》（自然科学版）2022年增刊。
（3）：《运用开放理论，提高高校教育效益》，发表在《高教探索》（全国中文核心期刊）2022年第一期（双月刊）
（4）：《析高等师范院校的效益原则》，发表在《高教研究》2022年第一期。
（5）：《论中美素质教育的效益性》，发表在《中山大学学报论丛》2022年第四期（双月刊）
（6）：《哲学原理与创意思维在市场经济中的运用》，发表在《华南师 范大学学报》（社会科学版），2022年第三期（双月刊）。
（7）：《建立新型的师生关系的几点思考》，发表在《高教研究》2022年第三期。
教过的主要课程：
（1）、广东省委党校主体班的讲座课：《竞争、压力与心理疾病分析》
（2）、广东省委党校（广东行政学院）全日制大学：《货币银行学》、《法律文书写作》、《企业》、《基础会计》、《财务会计》
（3）、自考大专、本科的《中级财务会计》、《基础会计》、《财务》《应用写作》

2022年报名时间暂未公布，2022年中级会计师考试报名时间为4月10日-5月10日，具体报名时间以各省市官方网站公布为准。
如果是山东的就是山东会计信息网，其他省也是相对应的会计官方网站，中级会计考试的报名除了网上报名外，还需要现场确认，具体事宜报名简章都会说明。

泰安技师学院很好，学校师资力量强，严格，环境优美。

泰安技师学院成立于2022年，是以原泰安市劳动局技校为依托，与原电子、商业、化工、一轻、纺织五校合并而成。学校占地近200亩，建设面积近6万平方米，固定资产9000余万元，在校生近8000人。

学校拥有一支素质精良、结构合理、专兼结合、特色鲜明的教师队伍，教职工330人，“双师型”教师139人，拥有12名省市首席技师、突出贡献技师，学院设有电气技术、金属切割与焊接、汽车维修、电算会计等26个专业（工种）。

其中，焊接技术和电气技术是山东省重点名牌专业，毕业生就业率到达3%，是一所集中级、高级、技师“三位一体”的全日制国家级重点技术院校。建校十几年来共向社会输送中、高级技能人才3万余人。

办学条件

学校座落在举世闻名的泰山脚下，由泰安市举办，泰安市高校众多，汇聚了山东农业大学，泰山科技学院、泰山医学院、泰山学院、山东财经大学东方学院、山东中西医结合大学、泰山护理职业学院、山东服装职业学院、泰山职业技术学院、山东外贸学院泰安校区等十多所高等院校。

是山东省三大教育基地，因此学校所在地充满了浓郁的文化氛围，是求学做学问的好地方。

学校设有焊接技术、机械工程、商务轻化、数控技术、电气工程等五个系，开设金属切割与焊接、机械装配与维修、化工工艺与分析、数控机床操作、电气技术等26个专业（工种），其中，金属切割与焊接、电气技术是山东省重点、名牌专业。现有教学班142个，在校生8000余人。

学校师资力量雄厚。现有教职工328人，其中，研究生学历26人，本科学历258人；高级职称179人，“双师型”教师占教师总量的70%。另外学校还从企业、高等院校聘请了近30名高级技师和教授为兼职教师、客座教授，形成了一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明的师资队伍。

山东公路技师学院毕业后学历是是高级技工。山东公路技师学院隶属于人事部（预备技师资格证、技工证），不属于（专科证、本科证）所以不发学历证明，但是可以通过自己的努力去参加成人高考，获取函数专科或本科证。

山东公路技师学院，位于山东省济南市，是山东省人力资源和社会保障厅批准的全日制技师学院，学校是山东省重点技工学校、全国交通规范化技工学校、省级文明单位。

学校始建于2022年，前身为德州地区交通技工学校，2022年，学校晋升为山东公路高级技工学校，2022年，山东省公路技工学校改建为“山东省公路高级技工学校”，2022年11月，山东省公路高级技工学校改建为山东公路技师学院。

扩展资料

山东公路技师学院共分四个校区，分别是位于济南高新区的主校区、德州德城区的德州校区、济南天桥区的无影山校区和济南章丘的凯文校区，总占地面积680亩，建筑面积16万平方米，在校生超过7500人。

学院坚持“立通、突出特色、技能就业、教培兼顾”的办学方向，设公路工程系、运输工程系、汽车工程系、机电工程系、信息与工程系、基础部和试验测量部“五系二部”。

在专业设置上，围绕交通产业链的发展需求，构建了以公路工程为主体，运输工程、汽车工程、机电工程、信息工程五大专业群同步发展的专业群体系，开设常设专业32个。其中，“公路施工与养护”专业被批准为部级重点专业、山东省首批名牌专业和山东省百强专业；“筑路机械驾驶与维修”专业被批准为山东省重点专业；“公路专业群”被评为省级示范专业群建设项目。

山东经济学院原名山东财经学院，创建于2022年，是山东省建校最早的财经类普通高校，也是全国建校较早的财经类普通高校之一，2022年更名为山东经济学院，并成为全国首批获得学士学位授予权单位。2022年成为硕士学位授予权单位。2022年被确认为博士学位授权立项建设单位。经过五十多年的发展与积淀，学校现已成为以经济与学科为主，文、法、理、工、教育等多学科协调发展，办学水平较高、规模较大的普通高等财经院校。
学校坐落在以“泉城”闻名海内外的山东省省会济南市。现有两个校区，老校区位于经十路东端（燕山立交桥南），新校区（明水校区）位于经十东路东端，共占地1580亩，另有规划建设用地2422亩。校园内绿草如茵，花团锦簇，文明整洁，优雅怡人。
山东经济学院新校区教学楼
学校以本科教育为主，积极发展研究生教育，目前全日制在校生18527人。学校现有在职教职工1339人，拥有一支以博士、硕士为骨干的教师队伍。其中专任教师991人。教师队伍中具有高级职称的441人，具有博士、硕士学位教师所占比例为83%；有博士生导师8人，硕士生导师160人；享受特殊津贴专家5人，国家社科基金学科评审专家1名、新世纪优秀人才支持计划1人，山东省有突出贡献的中青年专家2人，省部级学术骨干学科带头人11人；全国优秀教师8人，省级优秀教师8人，省级教学名师3人、省优秀研究生导师1名；拥有企业学科和会计学科2个“泰山学者”特聘教授岗位。
学校拥有完备的教学设施和公共服务体系。现有山东省普通高等学校实验教学示范中心“会计综合实验教学中心”、山东省省级重点实验室“山东省数字媒体技术重点实验室”等专业和基础实验室67个，并在校外建立了85个实践教学基地；学校共有多媒体教室176个，教学用计算机48台，教学科研仪器设备总值8186万元；拥有覆盖全校的千兆以太计算机网络；图书馆纸质藏书173万册，电子图书40万册，中外文期刊13279种（其中电子期刊8230种），电子文献数据库18个；体育场所与生活服务设施齐备，满足了人才培养的需要。
学科建设及专业设置
学校坚持以学科建设为龙头，突出优势学科，强化特色学科，不断优化学科专业结构，提高学科建设水平。学校设有16个学院，48个本科专业，开设9个双学士学位专业；拥有应用经济学、工商、科学与工程3个一级学科硕士学位授予权，有22个二级学科硕士学位授权点，并拥有工商硕士（MBA）专业学位授予权和开展同等学历人员申请硕士学位工作的资格。会计学、科学与工程、企业、金融学、数量经济学、政治经济学6个学科为省级重点学科；会计学、国际经济与贸易、信息与信息、工商4个专业为国家级特色专业；会计学、经济学2个专业为省级品牌专业；国际经济与贸易、信息与信息、工商、金融学、经济学、人力资源、统计学、会计学8个专业为省级特色专业；货币银行学、西方经济学、财务等13门课程为省级精品课程。国际市场营销学为省级双语教学示范课程，《中级财务》为国家普通高等教育精品教材。获得国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖30项（其中一等奖5项）。西方经济学教学团队、信息与信息教学团队、会计学教学团队3个团队为省级教学团队。经过五十多年的发展，已形成以经济与学科为主，文、法、理、工、教育协调发展的学科体系。
科学研究与社会服务
学校坚持以科研为先导，积极开展基础研究和应用研究，以科研促进教学水平的提高。学校出台了一系列支持科研的政策，加大了对科研的支持力度，科研工作取得了突破性的进展。近5年，承担省部级以上科研项目573项，其中，国家社科基金项目、国家自然科学基金项目、国家软科学项目、人文社科规划项目共71项，科研经费达到6500多万元；获得中国高校科研优秀成果奖3项、省部级奖励69项（其中山东省社科一等奖4项）；发表学术论文5832篇，出版学术专著（包括译著）184部，获发明专利5项。主办的学术期刊《山东经济》是中国人文社会科学核心期刊、中国人文社会科学引文数据库及来源期刊、全国城市经济十佳期刊。
学校坚持“为山东经济社会发展服务”的办学定位，自觉为山东建设经济文化强省提供智力支持和人才保障。学校拥有7个省级重点研究基地、1个省级工程技术中心和1个省级重点实验室，成立了山东区域经济研究院、山东省人才，开展区域经济研究和服务，为山东人才发展提供决策咨询。五年来，学校承担各级地方委托课题292项，形成了一大批具有重要应用价值的研究成果，产生了良好的经济和社会效益。
交流与合作
学校实行开放式办学的发展战略。一方面积极开展国际学术交流与合作，在中外合作办学方面取得了较大进展，与、德国、澳大利亚、英国、法国、加拿大、新西兰、瑞典、韩国等国家的大学和教育机构建立了广泛稳定的合作关系。学校于2022年率先在山东省开展中外合作办学的尝试，取得了较好的成绩，被山东省教育厅评为“中外合作办学先进单位”。2022年与阿姆斯壮大合成立中美合作山壮学院，联合培养MBA研究生；2022年与澳大利亚拉筹伯大学开展了2+2中澳合作办学项目，联合培养本、专科生；2022年与新西兰UNITEC理工学院、德国帕德博恩应用经济学院合作项目也开始招生；2022年开始选拔优秀本科在校生赴瑞典、澳大利亚、英国、德国等国家知名高校访学，向明尼苏达、德国帕德博恩等国外高校派出130名访学学生；同时，还与港澳台地区多所学校建立了实质性联系，常年进行学术交流、互派学者和留学生等活动。
另一方面学校积极探索多种模式办学。与山东大学、天津财经大学、山东科技大学等知名高校建立了全面合作关系，在人才培养、学科建设、科学研究等方面进行了全方位的交流与合作，目前已有420名本科生到山东大学、天津财经大学、山东科技大学进行了为期一年的访学。与山东微软技术中心、用友软件公司等知名企业联合，分别组建了企业信息化研究中心和ERP实验室；与山会科学院等科研机构和地方联合，在学科建设、人才培养、知识创新、社会服务和实践教学等方面进行了全面合作。
人才培养与就业
学校坚持以人才培养为中心，以提高教育教学质量为根本，不断进行人才培养模式和方法的创新，构建了完整的人才培养体系。一是明确学校的人才培养目标，即培养具有远大的理想、坚定的信念、健全的人格、健康的体魄、强烈的事业心、高度的责任感、宽厚的知识基础、执着的创新意识、较强的实践能力和竞争能力的高素质应用型高级专门人才；二是把素质教育贯穿于整个教学过程中，通过突出诚信教育和开放式教育，实施“313成才工程”，促进学生全面发展；三是优化课程体系，增加全校通识课程数量，实现人文素养与专业素养的结合；四是强化实践教学，构建了科学合理的实践教学体系，积极培养学生的创新精神和实践能力；五是深化学分制教学改革，扩大选修课比例，积极推行因材施教，鼓励学生的个性发展；六是制定了完善的质量监控体系，确保人才培养目标的实现。
半个多世纪以来，学校培养了5万余名毕业生，为山东乃至全国输送了大批优秀的经济人才。多年来，学校毕业生的就业呈现两个特点：一是就业率高，二是就业去向好。每年都有优秀毕业生被、等单位录用为国家，大批优秀毕业生被财税、金融、电力、电信、邮政等录用；各地大中型企业、知名企业也主动与学校建立联系，要求录用我校毕业生。我校的毕业生以其良好的思想品德修养和专业素质受到用人单位的欢迎，广大考生踊跃报考我校，学校的社会知名度和美誉度越来越高，社会影响力越来越大。
发展目标
学校坚持以邓理论和“”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以我国经济和社会发展需要为导向，以人才培养为根本，以教学工作为中心，以科学研究为先导，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为关键，以教学条件和环境建设及公共服务体系建设为基础，以深化改革和制度创新为动力，以党的建设、思想政治工作和科学为保证。通过实施“教学强校、学科强校、科研强校、人才强校”战略，经过几年的不懈努力，把学校建成以经济与学科为主，文、法、理、工、教育等协调发展的多科性高水平财经大学。