造价师和会计师有共同点吗

造价工程师：
造价工程师是指由国家授予资格并准予注册后执业，专门接受某个部门或某个单位的指定、委托或聘请，负责并协助其进行工程造价的计价、定价及业务，以维护其合法权益的工程经济专业人员。国家在工程造价领域实施造价工程师执业资格制度。凡从事工程建设活动的建设、设计、施工、工程造价咨询、工程造价等单位和部门，必须在计价、评估、（核）、控制及等岗位配套有造价工程师执业资格的专业技术人员。

2022年，依据《人事部、关于印发〈造价工程师执业资格制度暂行规定〉的》（人发〔19〕77号），国家开始实施造价工程师执业资格制度。2022年1月，人事部、下发了《人事部、关于实施造价工程师执业资格考试有关问题的》（人发〔1998〕8号），并于当年在全国首次实施了造价工程师执业资格考试。考试工作由人事部、共同负责，人事部负责审定考试大纲、考试科目和试题，组织或授权实施各项考务工作。会同对考试进行、检查、指导和确定合格标准。日常工作由标准定额司承担，具体考务工作委托人事部人事考试中心组织实施。

全国造价工程师执业资格考试由国家与国家人事部共同组织，考试每年举行一次，造价工程师执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的办法。原则上每年举行一次，原则上只在省会城市设立考点。考试采用动，共设5个科目，单科动周期为2年。

立交桥

发布时间：2022-04-30 访问次数：1187

江苏省南京市逸仙小学 冯 莹 齐之俊

一、教学目标
1．知识目标：启发学生自己动手收集有关立交桥的资料，了解立交桥的结构及其作用。
2．能力目标：学习设计、制作立交桥，能制作出一座立交桥的纸模型。
3．情感目标：在制作过程中培养学生自主学习与团结合作的能力。
二、教学准备
1．教师准备：多媒体教学课件、剪刀、胶水、刻刀、双面胶、量角器、证书。
2．学生准备：制作材料、剪刀、胶水、刻刀、双面胶、直尺，垫板等。收集有关立交桥的信息包括图片、照片，有条件的可录像 以激发学生兴趣。
三、教学过程
一 激发学生兴趣，导入新课
1．同学们，随着现代化城市建设的飞速发展，道路交通问题已经成为人们最为关注、急待解决的一个重大问题。课余时间我们对中山东路的交通情况进行了一次调查，这是我们班上的一位同学拍摄的一组照片。打出照片
2．你们看后有什么感受？
老师讲述：1 是，你观察得很仔细。
2 对，老师和你有同样的感受，每天上班也是很早就出门了，就怕遇上红灯、路堵而迟到。
3 是啊，要是中山东路上也有立交桥那就太好了。
老师讲评：同学们谈得真好，老师非常欣赏你们这种关注社会、关心身边事情的精神。
今天这节课就让我们来共同研究“立交桥”。
3．出示课题：立交桥
二 了解立交桥的作用及其结构
1．你了解立交桥吗？你知道它的作用吗？
打开书，看看书上是怎么说的？
为了让车辆和行人能够快捷、有序地通过，人们设计建造了立交桥。立交桥有许多层，不同走向的车辆可以互不干扰地同时在各层桥面上通过，交通变得快捷而通畅。
老师讲坪：听了你的介绍，这下我们明白了，谢谢你！
2．那么在你平时的生活中见过立交桥吗？它们是什么样的？在现实环境中起到了什么作用呢？你能向大家介绍一下吗？
1 ××同学收集了不少这方面的图片，请他上台向我们展示一下吧。
2 我们班上还有好多同学都收集了很多这方面的图片，老师想让大家看得更加清楚，所以把它们都收集到电脑里了，这是谁收集的？赶快给大家介绍一下吧。
3 还有好多，大家一起来欣赏吧。
老师讲评：你们真的很棒！让大家见到了这么多各式各样的立交桥，真是大开眼界啊！
3．了解立交桥的结构。
同学们你们看，任何一座立交桥都是有多层桥面、各种桥墩、多个进出口组成的。车辆要通向不同的方向，就会出现直行桥面和弧形桥面。立交桥的建造还必须根据道路以及交通的情况进行具体设计。
4．告诉你们一个好：中山东路上即将要架起一座立交桥了，规划局的叔叔阿姨们正在面向广大市民征集立交桥的设计方案呢！作为城市的小公民，我们也要出一份力啊，所以老师今天想在我们班上先进行一次立交桥设计方案招标会，你们有没有兴趣啊？
5．老师相信你们都会是出色的小设计师。好，立交桥设计招标会现在开始。
三 学生设计、制作立交桥
1．今天我们这个招标会的招标项目就是同学们设计制作的立交桥纸模型，我们要评选出最佳作品参与中山东路立交桥的建设。我们还将邀请后面听课的老师作为招标小组的评委，参与我们的招标会。你们说好不好啊？
2．我们还要采取小组合作的方式，一个小组就作为一个设计公司，你们要给自己公司取一个响亮的名字，共同设计、建造一座美观而实用的立交桥。
3．开始建造之前还是先让我们了解一下建造立交桥需要哪些步骤吧打出步骤 。
1 小组讨论设计一座立交桥，并画出设计草图。
刚才我们看到了各式各样的立交桥，也了解了它的作用和结构，你们一定有了自己的设想了吧，想建造一座什么样的立交桥呢？小组成员们赶快讨论，开始设计吧。
展示草图：大家的构思各有各的特点，说明同学们都开动脑筋，积极思考了，这点非常好。有了设计草图，接着我们就要开始制作了。
2 小组合作制作立交桥的各部件。
我们的材料袋中有四张立交桥的部件图纸，其中三张都是制作直形桥面和桥墩的，在剪切方面需要用到的技巧是我们己经掌握的，为了节省时间，我们在课前已经剪切好了。但是有一张却是不同的，同学们看看有什么不同呢？
在剪的时候同学们没有问题。那么在刻的时候，怎么才刻好弧形桥面呢？
师评：好，你的方法真巧妙，我们感谢他教会大家一个很好的办法。等会老师就会重点看看你们是怎样刻好弧形桥面的。
做好了各个部件，我们就要按照自己的设计草图搭建自己的立交桥了。
3 用分工完成的立交桥部件，按照设计图制作立交桥。
4．在制作过程中，希望同学们能够团结合作，共同建造立交桥，有两点要提醒大家：
1 同学们在使用剪刀、刻刀等工具时要注意安全，刻画时还应使用好垫板。
2 继续保持我们不乱丢废纸的好习惯啊。
最后我们还要评选出最佳设计、最合理设计、最美观设计、最实用设计。
5． 好，下面就是你们大显身手的时刻了，各个设计公司赶快分工合作建造自己的立交桥吧20分钟播放音乐 。
1 老师想请一位同学演示一下自己是如何刻好弧形桥面的。
2 老师还发现这位同学的桥墩制作得特别好，你能告诉大家你是怎么做的吗？
3 老师发现一个很特别的桥墩，你能说说你是怎么做的，为什么这样做吗？
……
四 比一比，议一议，公布招标结果
1．经过一番忙碌，同学们的立交桥已经初具规模，谁来代表你们公司向大家介绍一下你们设计建造的立交桥有什么特点？几层、几个出口、几个弯道 。
2．老师讲评：同学们今天不仅亲手设计、建造了自己的立交桥，还为立交桥周围的环境进行了美化，真是出色的小设计师啊。老师是难分高下了，还是有请招标小组的评委们，看看他们是怎么认为的？
3．有请××老师为我们评选出最佳方案，颁发证书，其余的颁发奖状。我们今天的招标会开得非常成功，评选出了这么多的优秀设计方案。老师真为你们骄傲，我相信你们以后会做得更好鼓掌祝贺 。
五 总结下课
今天同学们通过小组合作，收获可真不小啊，不仅作了桥架设计师，还当了城市环境设计者，我相信，不久的将来，我们的城市将更加美丽，道路会更加通畅，那时再也不会出现开始上课时看到的道路拥堵的那种场景，因为你们都是未来城市出色的建造者，因为你们是祖国的未来。

名师点评：课堂教学设计体现劳动与技术课程特点。首先，以劳动技术为操作平台，融入社会调查，动手收集资料等内容，体现综合实践的能力。其次，用招标形式征集方案，让学生具备竞争意识，促进学生认识社会、融入社会的能力，而且课堂气氛活跃，提高了学生学习兴趣。手工制作中的难点教师给予突破，注重了学生技能技巧的掌握。同时，教学以集体项目为表现形式，组合成功立交桥；以小组为单位，互教互学，体现团队精神，培养了学生的合作意识。在建造立交桥模型中，如何解决桥墩的高低以及弧形桥面的刻画方法上，也体现了老师对学生的创新思维的引导。

2022年，依据《人事部、关于印发〈造价工程师执业资格制度暂行规定〉的》（人发〔19〕77号），国家开始实施造价工程师执业资格制度。2022年1月，人事部、下发了《人事部、关于实施造价工程师执业资格考试有关问题的》（人发〔1998〕8号），并于当年在全国首次实施了造价工程师执业资格考试。考试工作由人事部、共同负责，人事部负责审定考试大纲、考试科目和试题，组织或授权实施各项考务工作。会同对考试进行、检查、指导和确定合格标准。日常工作由标准定额司承担，具体考务工作委托人事部人事考试中心组织实施。

　　全国造价工程师执业资格考试由国家与国家人事部共同组织，考试每年举行一次，造价工程师执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的办法。原则上每年举行一次，原则上只在省会城市设立考点。考试采用动，共设5个科目，单科动周期为2年。

从业方向：

　　造价工程师是指由国家授予资格并准予注册后执业，专门接受某个部门或某个单位的指定、委托或聘请，负责并协助其进行工程造价的计价、定价及业务，以维护其合法权益的工程经济专业人员。国家在工程造价领域实施造价工程师执业资格制度。凡从事工程建设活动的建设、设计、施工、工程造价咨询、工程造价等单位和部门，必须在计价、评估、（核）、控制及等岗位配套有造价工程师执业资格的专业技术人员。

一级建造师和一级造价师在建筑这个行业中可以来说都是香饽饽一样的存在,考试的热度想对于来说也都是很高的,但是两者之间各有各的好处,平分秋色,但是两者之间还是有一定的区别的。
一：执业的范围不一样
①：一级建造师
可以担任项目工程的项目经理
从事一些其他施工活动的方面的工作
②：一级造价师
建设项目全过程的工程造价和咨询等业务
二：就业方向不同
①：一级建造师,作为工程类人才,大部分会进入到施工企业,参与工程类的施工
②：一级造价工程师,可以担任咨询公司、施工方、建筑方等,主要负责工程造价的计价、定价和业务。

三：考试的科目不同
①：一级建造师
考试科目有《建设工程经济》、《建设工程项目》、《建设工程法规及相关知识》和《专业工程与实务》,其中《专业工程与实务》科目分为：建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、市政公用工程、通信与工程、矿业工程和机电工程10个专业类别。前三科以客观题为主，后面则是涉及主观题，每门科目相对，理论知识广泛，更注重理解和记忆。
②：一级造价师
《建设工程造价》（客观题）、《建设工程计价》（客观题）、《建设工程技术与计量》（客观题）和《建设工程造价案例分析》（主观题）4个科目,《建设工程技术与计量》和《建设工程造价案例分析》为专业科目，分为土木建筑工程、交通运输工程、水利工程和安装工程4个专业类别。其中《建设工程造价》和《建设工程计价》为基础科目；
那么一级建造师和一级造价工程师哪一个更加好考呢
①：一级建造师 属于文科考试。虽然是工程的事情，但考试绝对属于文科，记忆、理解的东西占绝大多数。三门公共课的难度和实务的难度差距太大，复习方法也是各不相同。公共课有套路，实务基本无套路;公共课有采分点，实务不要迷信采分点;公共课看书不要看得太细，实务一定要看细致。
②：一级造价工程师
考试更像理科，综合性比较强，考的知识更加专业、深入，考试涉及比较多的公式计算，需要具备良好的逻辑思维能力。2022年造价工程师改革后，首先是考试周期改为了4年一个周期，其次是报考专业不限制，这就是说更多的人可以参与考试，考试难度增加的概率也是比较大。

（一）造价工程师的任务

　　造价工程师的任务在75号部令《造价工程师注册办法》总则第一章第一条有十分明确的规定：这就是“提高建设工程造价水平，维护国家和社会公共利益”。对这一条规定，应从两个方面去理解：首先，造价工程师受国家、单位的委托，为委托方提供工程造价成果文件，在具体执行业务时，必须始终要牢记的一个宗旨是，对工程造价进行合理确定和有效控制，通过合理确定和有效控制工程造价达到不断提高建设工程造价水平，这是造价工程师执业中的具体任务；其次，通过造价工程师在执业中提供的工程造价成果文件，达到维护国家和社会公共利益，这就是造价工程师执行具体任务的根本目的。75号部令中对造价工程师规定的提高建设工程造价水平，维护国家、社会公共利益这一任务，体现了两个方面的一致性：

　　一是执行具体任务与执行任务的根本目的的一致性。造价工程师向单位或向委托方提供工程造价成果文件，应服从于造价工程师执行任务的根本目的，任何有损于工程造价的合理确定和有效控制的正确实施，有损于国家、社会公共利益的不正确计价行为的活动，都是与造价工程师的任务不符合的。如果发生上述违反这一规定的行为，造价工程师要承担相应的法律责任。

　　二是保证工程造价的合理确定和有效控制的正确实施与维护国家、社会公共利益的一致性。一方面，造价工程师不管接受来自于任何方面的指令，在执行具体任务时必须首先站在科学、公正的立场上，通过所提供的准确的工程造价成果文件，来维护国家、社会公共利益和当事人的合法权益，不能不讲职业道德、受利益驱动、片面迎合委托方的意愿，高估冒算或压价，甚至用不正当的手段谋求利益，另一方面，造价工程师必须通过维护国家、社会公共利益和当事人双方的合法权益，来维护工程造价成果文件的顺利实施，而不能盲目的听从长官意志，使来自行政的干预或其预损害当事人的合法权益。

　　（二）造价工程师的业务范围

　　首先要明确一点，造价工程师的任务与造价工程师的业务是两个不同的概念。造价工程师的任务要解决的问题是，通过履行国家法律赋予的造价工程师的职责来达到执行具体任务的根本目的。这是75号部令总则中明确规定的。而造价工程师业务所要解决的问题是，造价工程师执业工作范围的问题，也就是75号部令第二十、二十一条的规定。由此看出造价工程师的任务必须通过造价工程师的各项业务活动来实现，而造价工程师的各项业务活动,则必须为实现造价工程师的任务服务。

　　关于造价工程师的业务范围，人事部、年下发的《关于建立造价工程师执业资格制度暂行规定》的文件以及75号部令第二十、二十一条的规定是：国家在工程造价领域实施造价工程师执业资格制度，凡是从事工程建设活动的建设、设计、施工、工程造价咨询等单位，必须在计价、评估、审核、、控制及等岗位配备有造价工程师执业资格的专业技术人员；造价工程师只能在一个单位执业；造价工程师执业范围包括：建设项目投资估算的编制、审核及项目经济评价；工程概算、预算、结决算、标底价、投标报价的编审；工程变更及合同价款的调整和索赔费用的计算；建设项目各阶段工程造价控制；工程经济纠纷的鉴定；工程造价计价依据的编审；与工程造价业务有关的其他事项。

　　上述文件中规定有两个问题应正确理解：首先，文件中规定的一个造价工程师只能接受一个单位的聘请，在一个单位中为本单位或委托方提供工程造价专业服务。这里应注意的是，只能在一个单位执业，这里所指的一个单位可以是建设单位，也可以是设计院、施工单位或工程造价咨询单位；其次，第二十一条执业范围包括了从前期直至竣工以及造价纠纷的鉴定等，可见执业范围是相当宽的。但这并不意味着是一个造价工程师去完成，对某个具体执业人员来讲，他的执业范围要受到单位资格的限制。如在施工企业注册的造价工程师，只能完成报价、结算工作。也就是说，造价工程师的执业范围不得超越其所在单位的业务范围，个人执业与所在单位业务不符时，个人执业范围必须服从单位的业务范围。

　　文件中规定的在建设、设计、施工、工程造价咨询单位中配备造价工程师执业这一制度，一是有利于工程造价专业队伍整体水平的提高，大家有共同的专业语言，平等的执业环境以及共同的职业道德；另一方面可以运用各自的技能在从事不同阶段的岗位上，为维护国家、社会公共利益，提出最优资源方案，使得资金有效地得到利用，这对于维护聘请单位和当事人的合法权益，避免或减少不必要的经济纠纷和损失有重要的作用和意义。