造价师复习哪些课程

备考，首先要了解考试科目和考试题型，知己知彼，才能百战不殆；其次有针对性，跟着大纲走，才能事半功倍!最后，要做题，做真题。光说不练很容易造成眼高手低，而且一建的很多科目都需要在做题中加强记忆。适当做一些练习题和模拟题是考试成功必不可少的一个环节。特别是往年的考试试卷，虽然再考和可能性不是很大，但是熟悉题型是很重要的。
其次就是选一本号的复习资料，一本好的习题复习资料应该按照考试大纲和指定教材的内容，以“考题”的形式进行归纳整理，并附有多套模拟试题，具有一定的参考价值。通过练习、模拟，你可以自我测试对教材的理解掌握程度，了解哪些内容知道，哪些问题能回答，哪些章节没把握，哪些试题你以前根本没见过，哪门课比较起来掌握得较好，等等，从而为你进一步学习做好思想和时间上的准备。但复习资料不宜过多，选一两本就行了，多了容易眼花，反而不利于复习。更多一级建造师详情#yxq

每次复习时，先不忙看书，而是把老师讲课的内容（包括思路）回想一遍，概念、公式及推导方法先默写一遍，然后再和课本、笔记相对照，哪些对了，哪些错了，哪些忘了，想一想为什么会错、会忘。针对存在的问题，再看书学习，必然留下深刻印象，经久不忘。这种回忆，既可检验课堂听课效果，增强记忆，又使随后看书复习重点明确、有的放矢。对于课后复习来说，确能深化理解，强化记忆。

备考一级造价工程师，首先要把自己的心态摆好，不否定那些零基础复习一个月两个月过造价的大神存在，他们除了自己的天赋以外，还有就是找到了适合自己的学习方法（可能付出了很多我们看不到的努力），好成绩只是他们努力与方法的产物。

如果自己没有他们那种天赋，毕业后没有考试复习经验，一天学习可以学习的时间也不多的话，那就应该把备考的周期拉长。
以造价为例，10月考试的话，，5、6左右月份就可以开始复习了，利用每天碎片化的时间，这样学习起来会有点疲惫（胜利一定是属于那些坚持下去到底的人）。
制定学习计划，每天至少学习2小时
每天的复习时间一定要保证。可以不用保证连续2小时的学习，但是2个小时的时间还是要保证的，造价是一个长期的工程，不是看两天就能过的。
对于一级造价师的学习顺序
一、 建设工程造价
：是很多的基本知识的组合，就是说你要考试，首先基本的法规和基本的知识首先要掌握的很好，这是一个基础，所以这门课当然要首先来学，首先来学这门课程。
二、建设工程计价
这门课程，里边有很多的财务评价的问题，还有包括定额编制问题。这些问题很多考生反映没有接触过，或者是接触的很少，尤其是一些财务问题理解起来是比较头疼的事，那么这个科目我想也是希望大家能够放到第二个次序来学，
因为这个科目考试不仅仅涉及到第二科目的问题，而且也关系到后边大家所谓最难通过的案例，这方面也是一个很重要的基础。
如果第二门课程，造价的工程计价如果学的不好，那么学案例就非常的麻烦，很多的答题，包括一些表格说法，就没有印象，没有办法理解，所以这两个科目的先后顺序一定要把握住，就是先学，然后再来学计价。
三、技术与计量四选一
技术与计量从2022年起将开四门专业课，一个是土建，一个是安装，一个是交通运输工程， 一个是水利工程。我们只需要选报其中一门就可以了，不管你选的是什么方向
这门课的难度都是比较大，主要是因为知识点繁多冗杂、记忆难度大，是造价考试中难度仅次于案例的一门科目。但是，由于计量的学习基本上和前两门基础课没什么关系，也不需要基础课的铺垫过程。
所以专业课的学习可以和基础课并驾齐驱开展复习，强烈建议把计量科目要安排到整个复习周期中，因为它的知识点琐碎复杂，需要我们精读教材才能彻底掌握。
四、案例分析
案例分析科目包含的知识面广，涵盖了造价、工程计价、技术计量三门课的知识点，加上考试全部为案例题，所以它也是四门课中最难的一门。
案例这个科目必须是前边都学完了以后，你再来看案例的课程，因为你必须把基础知识掌握牢固以后才能去实际情况里去应用，所以说想考试的顺利，包括学习的安排顺序也应该是这样的，把案例放在最后。造价工程师各科目之间相互又相互联系，大家一定要按照正确的造价工程师复习顺序进行备考，才能事半功倍。
造价学习的技术总结：
这门考试需要的规划学习，首先时对教材的熟悉跟对知识点的把握。最好的办法就是通过历年真题进行测评，从中观察哪些知识点高频出现，以后便于在复习中增加针对性。
着重于重要知识点的掌握。做题的过程中发现通读教材被忽略的重要知识点。不能放过做错的题目，需要找到对应的知识点，反复练习，直到熟练掌握，总结容易考到的知识点，并对知识点涉及到的所有题目，进行归纳总结并反复翻阅直至掌握。

一、试卷分析：
对试卷的评价：

是否能紧扣教材，体现新课标要求；是否突出双基，达到检验教学效果和学生学习成果的目的，
本次考试中，学生出错率最高或较高的题目是哪些，这些题目考查的是哪些知识点或哪一方面的能力？出错的原因是什么？
二、学生分析
：
通过这次考试反映出学生的哪些特点？比如学习方法与学习效果、身心因素对考试的影响、理解力与记忆、语言的组织与表达能力、记得住和写出来、答题速度与准确率、需要在哪些方面加强指导或强化及如何指导等等。
各分数段人数分布、前进与后退、在本班与在全校、各科最高分数等多方面多层次的情况。
三、教师教学环节分析：
课前准备：

教材熟悉程度以及驾驭教材的灵活性、学生学习能力以及基础知识的掌握程度、教师相关知识储备、课堂规划（讲或学与练的时间分配、教法使用情况、学法指导情况、课堂上的检查（过程）与考查（结果）、预期效果···）。
课堂教学：

教学语言是否做到准确、精炼，声音洪亮、语速适当、富于感染力；课堂推进速度与学生的接受掌握能力；教与学是否高度统一；促优补差，照顾全面；课堂、课堂评价、课后反思等。
作业：
作业量、内容选择、难易度等；作业要求、批改及反馈等。
辅导：
自习课、课后（外）；知识辅导与心理辅导；师生沟通；瘸腿课问题等。
复习：
四、其他方面。

预算员的时间不是很清楚你说的是工程造价师吧,造价师不分一级二级的,只有建造师和建筑师才分一级二级要考造价师的话主要还是看课本,然后多做些习题课本要反反复复看很多遍,看透才行,习题也是教材习题到一些建工书店就有得卖大一点的书店也有卖造价师考四门本人已考过希望你也能考过