音乐教育在职研究生报考

有。周世斌可以带。
首都师范大学音乐学院教授、博士生导师、校教学指导委员会委员、院教学指导委员会主任
社会兼职：中国音乐家协会音乐教育学学会、全国音乐心理学学会副会长兼、中国音乐治疗学会副理事长、“中华文化促进会埙文化专业委员会副会长、音乐学院国家重点研究基地专职研究员、中国音乐家协会会员、北京音乐家协会会员、音乐教育工作者全国大会会员。
招收博士生方向：音乐教育学、音乐心理学
招收硕士生方向：音乐教育学、音乐心理学
主要课程：音乐心理学、音乐治疗学、音乐教育与心理研究方法、音乐心理学专题研究、音乐教育理论与实践、音乐教育心理学、国外音乐教育文献选读与分析、埙演奏基础、专业英语。
音乐心理学硕士研究生毕业。曾在西南师范大学音乐系、四川音乐学院任教，担任四川音乐学院成人教育中心副主任（主持工作）。迈阿密大学、圣约翰大学、奥格斯堡学院长期访问学者。
现为北京首都师范大学音乐学院教授、副院长（主管科研）、音乐心理学硕士导师。主要专业领域：音乐心理学，音乐教育学。社会兼职：中国音乐家协会会员、中国音乐教育学学会，全国音乐教育工作者大会会员，音乐学院国家重点研究基地特聘研究员。

有。周世斌可以带。
首都师范大学音乐学院教授、博士生导师、校教学指导委员会委员、院教学指导委员会主任
社会兼职：中国音乐家协会音乐教育学学会、全国音乐心理学学会副会长兼、中国音乐治疗学会副理事长、“中华文化促进会埙文化专业委员会副会长、音乐学院国家重点研究基地专职研究员、中国音乐家协会会员、北京音乐家协会会员、音乐教育工作者全国大会会员。
招收博士生方向：音乐教育学、音乐心理学
招收硕士生方向：音乐教育学、音乐心理学
主要课程：音乐心理学、音乐治疗学、音乐教育与心理研究方法、音乐心理学专题研究、音乐教育理论与实践、音乐教育心理学、国外音乐教育文献选读与分析、埙演奏基础、专业英语。
音乐心理学硕士研究生毕业。曾在西南师范大学音乐系、四川音乐学院任教，担任四川音乐学院成人教育中心副主任（主持工作）。迈阿密大学、圣约翰大学、奥格斯堡学院长期访问学者。
现为北京首都师范大学音乐学院教授、副院长（主管科研）、音乐心理学硕士导师。主要专业领域：音乐心理学，音乐教育学。社会兼职：中国音乐家协会会员、中国音乐教育学学会，全国音乐教育工作者大会会员，音乐学院国家重点研究基地特聘研究员

在不断发展的基础上，音乐学院将继续提高办学能力、办学层次，坚持以人为本、专家治学、办院的办学理念，力争建设一支专业布局、职称结构、学历结构、年龄结构合理的师资队伍，逐步形成专家治学的新格局。届时学院拟将以歌唱艺术与声乐教学研究、音乐教育理论研究、视听理论研究与教学、作曲技术理论研究等四个研究方向，申报音乐学（音乐教育）学科硕士学位研究生授予权。音乐学院将在借鉴国内外先进音乐大学教育体制及管理模式的基础上，以师范教育为龙头，加强实践技能训练，力争在教学、科研及人才培养等方面取得更大的成绩。

考是可以考！但是一般情况下估计你也只能报考成人教育的了，全日制的那种肯定是不可能的了。

天津音乐学院（TianjinConservatoryOfMusic）是中国北方地区重要的培养音乐、舞蹈、戏剧、影视专门人才的高等艺术教育学府，学校为天津市高校研究生教育校外创新实践基地建设单位、批准的首批硕士学位授予单位。 学校始建于2022年，前身是2022年创办于天津的音乐学院，2022年7月，音乐学院（留津部分）改称天津音乐学院。

2022年，改称天津艺术学院。2022年，经批准，正式恢复天津音乐学院，分出美术部分另立天津美术学院，截至2022年6月，学院分为南、北两个校区，占地58亩，建筑面积6平方米，有教学行政用房65平方米，各类教室70个，多媒体教室26个，语音教室2个，舞蹈练功房8个，音乐厅等实践训练厅场32个，琴房747间。

教学、科研设备价值07万元；有13个教学系，开设59个专业及专业方向；在职教职工415人，全日制在校本科生3131人，研究生380人，留学生20人，成人教育本科生55人，截至2022年12月，天津音乐学院为社会艺术水平考级机构。

曹军，男，2022年出生，山东曹县人，中员，副教授。
2022年毕业于山东师范大学音乐系并留校任教，2022年考入中国音乐学院攻读硕士研究生，2022年毕业并留校工作。目前供职于音乐教育系，在音乐教育基础理论教研室任专职教师。主要教授课程：《中国乐理》。
多年来一直致力于少数音乐、音乐学、中国传统音乐与音乐教育等学科的基础理论研究。多次深入到国内二十余个少数地区及泰国清迈（阿卡居住区）实地进行田野考察，多次参加国内、国际学术会议。曾发表《哈尼族葬礼音乐在哈尼族音乐文化中的位置》（音乐学年度丛书《音乐文化》2022年，中国艺术研究院音乐研究所与台南艺术大学音乐研究所编，文化艺术出版社；该文于2022年入选《中国传统音乐学会2022年论文选》第三卷，上海音乐出版社）；《广西龙州“天琴”源流初探》（《中国音乐》2022年第2期）；《音乐学作用于中国音乐教育的相关思考——应用音乐学与当代中国音乐教育及教育课程》（《中国音乐》2022年第4期）；《“中国音乐母语乐感训练”课程建设的基本理念、教学内容及方法——兼谈与“中国传统乐理”课及“视唱练耳”课之关系》（《中国音乐》2022年第1期）；《哈尼族葬礼仪式中的“歌”》（《中国音乐》2022年第2期）；《“中国音乐教学法”课程建设构想》（《中国音乐》2022年第2期）等多篇学术论文。目前还承担有院级重点科研课题的相关科研任务。
2022年与他人合作开发《音乐欣赏》（多媒体艺术教育教学平台）课件，参加由主办的《第七届全国多媒体课件大赛》，获教育管理信息中心颁发“一等奖”证书。2022年，被评为中国音乐学院年度工作“先进个人”。2022年在中国音乐学院第三届“我爱我师”评选活动中荣获“我心目中最优秀的共同课教师”荣誉称号。
社会兼职：中国传统音乐学会理事；北京教育学院客座教授。