非全日制研究生定向多久

壹家生活 1小时前发布 赞 454

一、学习方式不同
全日制研究生：学生在规定时间内在校区完成研究生学业。
非全日制研究生：学生可以选择固定的时间去学校进行学习，凡是在规定期限内满足毕业要求的便可以毕业，大多数是一些工作后想提升学历的考生报考。
二、学制不同
全日制研究生：学硕一般是3年，专硕一般是2年，但越来越多的学校全日制是5年。
非全日制研究生：学习时间一般都是3年及以上，因为平时上课的时间比较少，为了更好地进行学习，整体的学习时间相对来说会比较长一点。
三、学费不同
全日制研究生：费用较低。
非全日制研究生：费用较高。
四、奖学金不同
学校不对非全日制研究生设定奖学金和助学金个别学校为争取生源也有提供奖学金的。
五、招生方向不同
全日制研究生：主要面向应届本科毕业生。
非全日制研究生：主要面向一定工作年限和经验的在职人员。
六、毕业证书不同
非全日制研究生毕业所获得的毕业证书大多标有“非全日制”字样，其它并无差别。

佐必林家具2013 7小时前发布 赞 243

全日制非定向研究生与非全日制非定向研究生，大多数学校都是在周一至周五上课，课时相同，所修学分相同；非全日制定向研究生，大多数安排在周六、周日和假期上课，但课时与全日制相同，所修学分相同。

根据印发的《办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的》相关规定，全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。

全日制享受国家拨款和国家奖学金助学金，一般不需要缴纳学费；非全日制不享受国家拨款和国家奖学金助学金，需要缴纳高额学费1万-几万左右不等。

布鲁凡迪克思琪 12小时前发布 赞 589

中国海洋大学研究生学院工程学院一级学科土木工程中的二级学科里设有结构工程专业，结构工程专业专业代码为081402。

中国海洋大学的硕士研究生学习方式分为全日制和非全日制两种。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。

中国海洋大学硕士研究生就业方式分为定向就业和非定向就业两种。定向就业的硕士研究生按定向合同就业;非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。

中国海洋大学录取的全日制硕士研究生，全脱产在校学习，就业方式为非定向就业（“少数高层次骨干人才计划”除外）；非全日制硕士研究生，采取多种形式和灵活时间在职学习，就业方式为定向就业。

无敌美苏苏 12小时前发布 赞 775

大家考研结束后，他们面对考研成绩陷入两难，有些学生考研成绩不上不下，没办法去全日制学校读研究生，他们也不愿意来到非日制学校读研究生。我认为非全日制研究生在社会上认可程度较低，他们毕业证的含金量比不上全日制研究生毕业证含金量高。大部分企业招员工的时候更看重全日制大学的毕业证，而忽略非全日制学校研究生的毕业证。我认为两个不同学校的研究生毕业证都有可取之处，只不过非全日制研究生在这社会上很难得到认可。

众所周知，我国的大学分为全日制学校和非全日制学校，全日制学校包含各种学院和公立大学，而非全日制学校包含私立学院。大部分学生都不愿意进入非日之学校读书，因为非全日制的学费比较高，毕业证含金量不高。很多企业都不想招收私立院校的学生，大部分私立院校水平比不上全日制学校的研究生水平。

虽说全日制学校和非全日制学校都开设了研究生课程，但并不是所有学生都具备很高的研究研究生水平。大部分非全日制学校的老师都是从外部聘请老师，而不是专业教授研究生的老师。更何况教师队伍水平不均匀导致研究生的学习水平不高。

人们都说全日制学校研究生瞧不起非全日制学校研究生，这就导致非全日制学校的研究生从心理上具有一定的自卑感。即便他们的业务能力和专业知识很强，但是他们也不敢到处宣扬自己就读的学校。久而久之，学生自卑感就会导致全日制研究生在车会上认可度不高。

小蘑菇110 12小时前发布 赞 603

大家考研结束后，他们面对考研成绩陷入两难，有些学生考研成绩不上不下，没办法去全日制学校读研究生，他们也不愿意来到非日制学校读研究生。我认为非全日制研究生在社会上认可程度较低，他们毕业证的含金量比不上全日制研究生毕业证含金量高。大部分企业招员工的时候更看重全日制大学的毕业证，而忽略非全日制学校研究生的毕业证。我认为两个不同学校的研究生毕业证都有可取之处，只不过非全日制研究生在这社会上很难得到认可。

一个原因：大多非日制学校是私立院校

众所周知，我国的大学分为全日制学校和非全日制学校，全日制学校包含各种学院和公立大学，而非全日制学校包含私立学院。大部分学生都不愿意进入非日之学校读书，因为非全日制的学费比较高，毕业证含金量不高。很多企业都不想招收私立院校的学生，大部分私立院校水平比不上全日制学校的研究生水平。

第二个原因：专业知识不过关

虽说全日制学校和非全日制学校都开设了研究生课程，但并不是所有学生都具备很高的研究研究生水平。大部分非全日制学校的老师都是从外部聘请老师，而不是专业教授研究生的老师。更何况教师队伍水平不均匀导致研究生的学习水平不高。

第三个原因：学生有自卑感

人们都说全日制学校研究生瞧不起非全日制学校研究生，这就导致非全日制学校的研究生从心理上具有一定的自卑感。即便他们的业务能力和专业知识很强，但是他们也不敢到处宣扬自己就读的学校。久而久之，学生自卑感就会导致全日制研究生在车会上认可度不高。