非全日制研究生管理制度
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太原理工研究生好考吗
太原理工大学研究生学制、学费、学习方式及奖助学金
我校硕士研究生修业年限一般为3年,非全日制修业年限可适当延长。
硕士研究生含全日制和非全日制学费8000元/年(工商管理、会计、工程管理、工业工程与管理专业学位硕士为10000元/年),学费按学年缴纳。
学习方式
(1)全日制研究生录取后,在学校规定的修业年限内,须全脱产在校学习。
(2)非全日制研究生录取后,在学校规定的修业年限内,学校原则上安排周末上课方式进行非脱产学习。非全日制录取研究生(不含工商管理、会计、工程管理、工业工程与管理专业学位硕士生)可选择全日制上课的培养学习方式。
奖助学金
(1)全日制在校研究生(人事档案须调入我校研究生院且无固定收入)符合条件者均可申请:①研究生国家助学金(6000元/年),②研究生国家奖学金(20220元/年),③研究生学业奖学金(一等8000元、二等5000元、三等2022元)、不同类型的单项奖学金。
(2)非全日制录取研究生不享受各类国家奖助学金政策。学校、导师、科研课题团队对优秀的、科研成果突出非全日制学生可提供科研奖励与资助。
(3)学校设有一定数量的硕士研究生“助研、助教、助管”岗位,各类研究生(含非全日制)均可提出申请,符合条件者经双向选择上岗后可获得导师和用人部门提供的相应津贴。(4)我校设有多种国外高水平大学合作项目,学校每年都会拿出专门经费选拔资助部分优秀在读研究生进行国外访学与交流。
太原理工大学考研难度相对较大。太原理工是国家“211工程”重点建设高校,学校王牌专业:材料加工工程、化学工程与技术等专业,考研难度还是比较大的。
拓展资料:太原理工大学研究生学制、学费、学习方式及奖助学金
我校硕士研究生修业年限一般为3年,非全日制修业年限可适当延长。
硕士研究生含全日制和非全日制学费8000元/年(工商管理、会计、工程管理、工业工程与管理专业学位硕士为10000元/年),学费按学年缴纳。
学习方式
(1)全日制研究生录取后,在学校规定的修业年限内,须全脱产在校学习。
(2)非全日制研究生录取后,在学校规定的修业年限内,学校原则上安排周末上课方式进行非脱产学习。非全日制录取研究生(不含工商管理、会计、工程管理、工业工程与管理专业学位硕士生)可选择全日制上课的培养学习方式。
奖助学金
(1)全日制在校研究生(人事档案须调入我校研究生院且无固定收入)符合条件者均可申请:①研究生国家助学金(6000元/年),②研究生国家奖学金(20220元/年),③研究生学业奖学金(一等8000元、二等5000元、三等2022元)、不同类型的单项奖学金。
(2)非全日制录取研究生不享受各类国家奖助学金政策。学校、导师、科研课题团队对优秀的、科研成果突出非全日制学生可提供科研奖励与资助。
(3)学校设有一定数量的硕士研究生“助研、助教、助管”岗位,各类研究生(含非全日制)均可提出申请,符合条件者经双向选择上岗后可获得导师和用人部门提供的相应津贴。(4)我校设有多种国外高水平大学合作项目,学校每年都会拿出专门经费选拔资助部分优秀在读研究生进行国外访学与交流。
加强全日制和非全日制研究生教育统筹管理的背景和意义。
研究生教育是我国高等教育的重要组成部分,是培养高层次创新型专门人才的重要途径。改革开放以来,我究生教育从恢复到不断发展壮大,目前在读各类研究生已超过200万人,培养形式也从传统的全日制形式发展为全日制和非全日制并存,为国家现代化建设输送了大量亟需的各类人才。在推进高层次创新型专门人才培养,建设世界研究生强国的新形势下,加强对我国全日制和非全日制研究生统筹管理具有重要意义。第一,推进依法行政和依法办学。由于我究生教育形式与投入机制、奖助政策、人事和户籍管理以及就业服务等紧密联系,随着研究生招生规模的不断扩大和培养形式的多样化,现有的研究生招生计划、培养过程、学历学位和就业服务等方面的管理制度已不适应发展需要,影响正常的研究生培养工作。此次对我国全日制和非全日制研究生做出明确界定,有利于各级教育行政部门和研究生培养单位完善全日制和非全日制研究生教育的统筹管理和规范管理,防范行政管理风险,促进研究生教育健康可持续发展。第二,促进学习型社会建设。当前,随着科学技术的快速发展和知识更新速度的日新月异,传统的全日制学习模式已无法满足人们对获取知识的要求。统筹全日制和非全日制研究生管理,有利于进一步发挥非全日制研究生教育的功能,不断满足社会需求,促进我国终身教育的发展。第三,推动研究生教育科学管理。明确全日制和非全日制研究生的界定和招生计划等方面的统筹管理,有利于研究生培养单位根据社会需求科学制定研究生招生计划和培养方案,有利于考生根据个人发展需要准确选择报考单位和学科专业以及学习方式,有利于用人单位准确聘用硕士或博士学位获得者,有利于加强社会对研究生培养过程的。
如何界定全日制和非全日制研究生?
全日制研究生是指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定年限内,全脱产在校学习的研究生。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取,在学校规定的修业年限一般应适当延长基本修业年限内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
如何下达研究生招生计划?
从2022年起,会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划;在所下达计划内国家下达的专项招生计划除外,各研究生培养单位可根据社会需求和培养能力自主安排已有学位授权点招生规模。
是否区分全日制和非全日制硕士研究生的招考方式?
在职人员攻读硕士专业学位全国联考取消后,相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。因原有全国硕士研究生统一入学考试即允许在职人员报考,也存在全日制和非全日制两种学习方式,纳入后只须在录取时明确全日制或非全日制两种学习方式,其他不做任何变化。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求,执行相同的政策和标准。各培养单位的招生简章应公开学习方式、修业年限、收费标准和办学地点等信息。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。具体考试招生政策见我部年度研究生招生管理文件。
是否改变全日制和非全日制研究生的投入机制?
《国家发展改革委关于完善研究生投入机制的意见》财教〔2022〕19号已明确对研究生拨款、奖助、收费等按全日制和非全日制进行管理。统一规范后,全日制和非全日制研究生从计划安排即可区分开,研究生收费、拨款、奖助工作更规范,也便于管理。
如何保障非全日制研究生培养和学位授予质量?
各培养单位须根据研究生学习形式和生源特点,制定全日制和非全日制研究生培养方案,坚持同一标准,保证同等质量。非全日制研究生教育将纳入学位授权点合格评估范围,非全日制研究生的学位论文也将纳入抽检范围。
如何管理全日制和非全日制研究生学历学位证书?
全日制和非全日制研究生毕业时,所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等,按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准,可以申请授予相应的学位证书。
全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
统筹全日制和非全日制研究生管理的时间节点在哪里?
2022年11月30日前录取的研究生按原有规定执行;2022年12月1日后录取的研究生按全日制和非全日制形式区分。
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考全日制研究生的学生在落榜之后可以往非全日制研究生方面调剂,但非全日制考生不能往全日制研究生方面调剂。
国家规定全日制研究生调剂到非全日制研究生需要遵守下面条件:
1、首先,校内调剂必须要和调剂的专业相同或相近,而且在统考科目上两个专业要求一致。
2、其次,管理类的考生不得调剂到其他专业,例如,工商管理、公共管理和会计硕士;其他专业的考生也不得调剂到这些管理类专业。不过对于管理类考生如果考生在初试和复试环节中,达到院校要求却没被录取,也可以向其他院校进行调剂。
扩展资料:
准确界定全日制和非全日制研究生
全日制研究生是指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定年限内,全脱产在校学习的研究生。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取。
在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
2022年11月30日前录取的研究生按原有规定执行;2022年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。
参考资料来源:百度百科-非全日制研究生
百度百科-全日制研究生