在职研究生艺术硕士专业课

mfa,在职艺术硕士的意思,艺术类考研毕业后叫做文学硕士
两个区别:在职艺术硕士是新生的研修课程,就是学的专业课部分与艺术类考研的学习内容一样,文化课课程有点区别再有就是考试方式不同,mfa考试是您想要报考的学校出文化课考题,艺术类考研的文化课是全国统一命题,和正常大学考研究生文化课的内容是一样的
两者最大的区别就是后者比较难前者较简单
就说这么多,剩下的您可以自己体会其中内涵

艺术类研究生学习年限为2-4年。

艺术硕士MFA是为了培养艺术创作、表演领域的人才的专业教育。它区别于艺术理论、学术研究的研究生教育，培养突出专业特点，注重创作、表演技能的提高并兼顾艺术理论及内在素质,具体的学习时间按照脱产与在职来分别计算：

1、脱产攻读艺术硕士专业学位者学习年限一般为2年其中1年半在校学习课程，修满课程学分;最后半年结合艺术创作实践，撰写学位论文。

2、在职半脱产攻读艺术硕士专业学位者学习年限不超过4年，最少不得少于3年含撰写学位论文，其中累计在校学习时间不得少于1年半。

艺术硕士就是艺术生类型的硕士，招考方式会有所不同，会加考专业课。
学术型硕士就是传统的硕士生，专业硕士原先是面向在职人员的，只有在职人员可以报，仅有毕业证书，无学位证书。后来研究生扩招，专业硕士应届生也可以报考，并且具有两证，毕业证和学位证。学术型比专业硕士的含金量较高，类似于本科生和自考生的区别。并且专业硕士全部自费，一年一万多，学术硕士有的是公费的，看你考试的排名。建议有能力的话尽量考学术硕士，含金量高一些。
艺术类考研专业型就是指MFA，即艺术硕士专业学位（MasterofFineArts，MFA）。

首先你说的“艺术硕士”应该是“艺术类的研究生”的一种。

其次我们常说的“艺术类的研究生”分为两种：学术型学位硕士，专业型学位硕士。

1、学术型学位硕士研究生：即统考硕士，也称普通硕士。应届本科毕业生11月报名，次年1月“统考”中一志愿录取的考生，毕业拿双证（学位证、毕业证）。全日制教学，学制3年，一般都是公费。可硕博连读。侧重于学术型。

2、“艺术硕士”就是所谓的专业型学位硕士,学制两年,现在国家大力提倡这个,因为应用性比较强。专业学位硕士研究生有单证硕士和双证硕士两种。

“单证专业硕士”是在职7月报名，10月“联考”，双休日、假期教学。毕业只拿“学位证”

“双证专业硕士”也称全日制，也是11月报名，次年1月“统考”，毕业拿双证（学位证、毕业证）。但两者都不能硕博连读，可以正常参加考博。

最后，如果你大学学习的是平面设计，那么等你考研时，需要自己决定选择报名哪一种研究生考试。

拓展资料：

艺术硕士（MasterofFineArts；MFA）是一项在世界范围内艺术相关领域的硕士研究生学位，通常需要两到三年的时间才能修读完毕。课程上以艺术为主，包括各种艺术理论、艺术创作与艺术研究。艺术硕士学位（MFA）是全球性的，国际认可的艺术领域学位。

艺术硕士（MFA）最常见的主修为设计、动画、摄影、舞蹈、视觉艺术、电影制作、戏剧、创意写作等等艺术相关专业。继艺术硕士（MFA）后，世界全球性的艺术领域最高学位为艺术博士（DoctorofFineArts；DFA）。

根据学位委员会颁发的《艺术硕士学位设置方案》的有关规定，艺术硕士学位（MFA）的学科领域包括音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、艺术设计、舞蹈、美术等；招生对象一般为学士学位获得者，有艺术创作实践经历；入学考试采用初试与复试相结合的办法；初试实行全国联考，复试由招生单位单独组织。入学考试着重考核学生的专业素质、专业能力和专业基础知识。

艺术硕士学位（MFA）课程设置分为核心课、方向必修课和选修课。核心课是提高学生的审美体验，增强其理解作品、表现作品和把握作品风格的能力；方向课是为学生进入到各自的专业领域学习而设置的。

目的是提高学生专业技能和综合修养，使学生的专业技术水平从实践和理论修养两方面都得到提高；选修课是为学生的个性发展提供一定空间而设计的，学生可根据自己的兴趣和专业方向来选修课程，以利于全面提高学生的综合素质。

艺术硕士学位（MFA）在培养过程中突出专业特点，以实践为主并兼顾理论及内在素质的培养；教学方法采用课堂讲授、技能技巧的个别课与集体训练及艺术实践等相结合的方式。

开展艺术硕士学位（MFA）教育是我国艺术学位与研究生教育改革的重要内容，对于推动艺术高层次人才培养模式和教育观念的转变，造就一支高素质的艺术专门人才队伍，满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，繁荣和发展我国文化事业，全面建设小康社会将产生积极的作用。

二十多年来，我国艺术学学位与研究生教育的改革和发展为我国艺术领域培养了一大批高层次专门人才，为我国文化艺术事业，特别是艺术学的研究和教学作出了重要贡献。

但长期以来，艺术学高层次人才培养存在的突出问题是，培养规格单一、培养类型以学术型为主，没有很好地体现艺术的特点和艺术人才成长规律，也不能很好地满足社会需求。由于艺术创作有很强的艺能性，专业成才周期长，专业性学习方式贯穿了小学、中学乃至大学阶段，而我究生的招生方式、培养模式和学位授予标准不利于这类人才的选拔和培养。

参考资料：

百度百科_专业型硕士

百度百科_学术型硕士

艺术硕士就是所谓的专硕,学制两年,现在国家大力提倡这个,因为应用性比较强,在职的专硕是没有学历证明的,只有学位证,如果你是通过统考来取得艺术硕士的学历,那么你就可以拥有两个证,艺术类的硕士就是学硕咯,是和专硕相对的,学制3年,不过现在在缩招,这两种硕士分数线是相同的。

拓展资料：

艺术硕士（MasterofFineArts；MFA）是一项在世界范围内艺术相关领域的硕士研究生学位，通常需要两到三年的时间才能修读完毕。课程上以艺术为主，包括各种艺术理论、艺术创作与艺术研究。艺术硕士学位（MFA）是全球性的，国际认可的艺术领域学位。

艺术硕士（MFA）最常见的主修为设计、动画、摄影、舞蹈、视觉艺术、电影制作、戏剧、创意写作等等艺术相关专业。继艺术硕士（MFA）后，世界全球性的艺术领域最高学位为艺术博士（DoctorofFineArts；DFA）。

根据学位委员会颁发的《艺术硕士学位设置方案》的有关规定，艺术硕士学位（MFA）的学科领域包括音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、艺术设计、舞蹈、美术等；招生对象一般为学士学位获得者，有艺术创作实践经历；入学考试采用初试与复试相结合的办法；初试实行全国联考，复试由招生单位单独组织。入学考试着重考核学生的专业素质、专业能力和专业基础知识。

艺术硕士学位（MFA）课程设置分为核心课、方向必修课和选修课。核心课是提高学生的审美体验，增强其理解作品、表现作品和把握作品风格的能力；方向课是为学生进入到各自的专业领域学习而设置的。

目的是提高学生专业技能和综合修养，使学生的专业技术水平从实践和理论修养两方面都得到提高；选修课是为学生的个性发展提供一定空间而设计的，学生可根据自己的兴趣和专业方向来选修课程，以利于全面提高学生的综合素质。

艺术硕士学位（MFA）在培养过程中突出专业特点，以实践为主并兼顾理论及内在素质的培养；教学方法采用课堂讲授、技能技巧的个别课与集体训练及艺术实践等相结合的方式。

开展艺术硕士学位（MFA）教育是我国艺术学位与研究生教育改革的重要内容，对于推动艺术高层次人才培养模式和教育观念的转变，造就一支高素质的艺术专门人才队伍，满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，繁荣和发展我国文化事业，全面建设小康社会将产生积极的作用。

二十多年来，我国艺术学学位与研究生教育的改革和发展为我国艺术领域培养了一大批高层次专门人才，为我国文化艺术事业，特别是艺术学的研究和教学作出了重要贡献。

但长期以来，艺术学高层次人才培养存在的突出问题是，培养规格单一、培养类型以学术型为主，没有很好地体现艺术的特点和艺术人才成长规律，也不能很好地满足社会需求。由于艺术创作有很强的艺能性，专业成才周期长，专业性学习方式贯穿了小学、中学乃至大学阶段，而我究生的招生方式、培养模式和学位授予标准不利于这类人才的选拔和培养。