本科体育教育考在职研究生

当然有啦！
下面还有一些资料，希望对你有帮助。
浙江大学教育学院的前身是创办于2022年的求是书院和育英书院的相关学科。百余年来，一大批享誉国内外的著名教育学家、心理学家和体育专家，如俞子夷、孟宪承、郑晓沧、庄泽宣、黄翼、沈有乾、陈立、王承绪、陈学恂和舒鸿、胡士煊等曾在学院任教工作。薪火传承，学院在跨越两个世纪的建设发展历程中，不仅形成了求是严谨的教风学风，开拓创新更成为学院立院之本。
学院现由教育学系、教育领导与政策研究所、课程与教学研究所、体育学系、现代教育技术中心、应用心理交叉学科研究中心和军事理论教研室组成。建有中外教育现代化研究所、高等教育研究所、教育科学与技术研究所、体育科学与技术研究所等研究机构，建有浙江大学基础教育课程研究中心，国家体育体育现代化，浙江大学思高教育研究中心、浙江大学体能测评与训导基地，亚洲教育研究中心、民办教育研究中心、蒙台梭利研究中心、职业与成人教育研究中心，教育技术研究所、教育生态研究所、文琴学前教育研究所，以及教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”（APEID）浙江大系中心、全球大学创新联盟亚太中心（GUNI-AP）秘书处和教科文组织浙江大学创业教育教席。
学院拥有教育史国家重点学科，教育史、比较教育学、体育人文社会学等省重点学科；教育学为高等学校本科特色专业。设有教育学一级学科博士后流动站；教育学、体育学两个一级学科博士点，涵盖教育史、比较教育学、高等教育学、教育学原理、课程与教学论、教育技术学、体育人文社会学等7个二级学科博士点和11个硕士点；教育博士ED、教育硕士、体育硕士专业学位点；教育学、公共事业管理、教育技术学、体育教育、运动训练学、传统体育、体育产业管理等7个本科专业。
学院现有教职工138人，其中教授25人，副教授及其副高职41人。聘有国内外兼职和客座教授28人。现有在站博士后7人；在校全日制学生525人，其中在读博士研究生107人，在读硕士研究生115人，本科生303人。在读高校教师、教育和体育专业硕士557人。

宁波大学体育学院是浙江省最早成立的二级体育学院，现设体育学科研究中心、体育专业教研中心、公共体育教研中心、竞赛训练中心、实验中心、体育文化与产业研究所、体育教育训练科学化研究所等学科和教学研究机构，学院现有体育教育、社会体育和运动训练3个本科专业，拥有体育人文社会学、体育教育训练学2个硕士学位点及“体育课程论”硕士学位方向，2022年获体育专业硕士学位授权点，招收体育教学和运动训练领域的在职及脱产专业学位研究生。现有全日制本科生、硕士研究生600余人。

宁波大学体育学院是浙江省最早成立的二级体育学院，现设体育学科研究中心、体育专业教研中心、公共体育教研中心、竞赛训练中心、实验中心、体育文化与产业研究所、体育教育训练科学化研究所等学科和教学研究机构，学院现有体育教育、社会体育和运动训练3个本科专业，拥有体育人文社会学、体育教育训练学2个硕士学位点及“体育课程论”硕士学位方向，2022年获体育专业硕士学位授权点，招收体育教学和运动训练领域的在职及脱产专业学位研究生。现有全日制本科生、硕士研究生600余人。

大专报名条件如下：

1遵守中华人宪法和法律。

2国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员。

3身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。

4报考高中起点升本科以下简称高起本或高中起点升专科以下简称高起专的考生应具有高中毕业文化程度。

报考专科起点升本科以下简称专升本的考生必须是已取得经审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上毕业证书的人员。

扩展资料：

专科作为学历层次的名称，高等教育学历可以分为三个层次：研究生、本科、专科。高职作为高等教育中的一类教育类型。

当然也分为研究生、本科、专科这三个层次，事实上一个完备的高等职业教育体系就是应该由研究生（包括博士研究生和硕士研究生）、本科和专科构成。

中国大陆地区当前的高职教育正处于由专科层次向本科层次的过渡，相信在不远的将来，我们也会发展高职研究生教育。

参考资料来源：百度百科-大专学历

沈阳师范体育2022年录取人数为380人
学院现有体育课程教学论、体育人文社会学、体育教育训练学3个硕士点，体育教育、社会体育、运动训练3个本科专业。目前承担着全日制研究生、在职研究生、本科专业、公共体育、成人教育五个层次的教学任务，并于2022年建立了国家体育体育社科重点研究基地。另外，中国体育软科学网站设立在该校，也是辽宁省体育科学学会下设的体育社会科学专业委员会和体育信息专业委员会挂靠单位和中国体育科学学会会员单位。