北大文物与博物馆在职研究生

自己考研之前整理了的，可能不是特别全，但应该基本差不多了：
·北京大学-考古文博院-考古学及博物馆学专业
·中国-考古系-考古学及博物馆学专业
·中国科学院研究生院-双古所-科技史与科技考古系-科技考古学专业
中国科学院研究生院-双古所-旧石器考古
·中国人民大学-历史学院-考古学及博物馆学专业
·大学-学与社会学学院-考古学及博物馆学专业
·大学-历史系-考古学及博物馆学专业
·首都师范大学-历史系-考古学及博物馆学专业
·南开大学-历史学院-考古学及博物馆学专业
·辽宁大学-历史文化学院-考古学及博物馆学专业
·吉林大学-文学院-考古学及博物馆学专业
·东北师范大学-历史文化学院-考古学及博物馆学专业
·南京师范大学-社会发展学院-考古学及博物馆学专业
·厦门大学-历史系-考古学及博物馆学专业
·郑州大学-历史学院-考古学及博物馆学专业
·河南大学-历史学院-考古学及博物馆学专业
·武汉大学-历史学院-考古学及博物馆学专业
·中山大学-历史学系-考古学及博物馆学专业
·中山大学-人类学系-考古学及博物馆学专业
·暨南大学-文学院-考古学及博物馆学专业
·广西师范大学-历史文化与旅游学院-考古学及博物馆学专业
·四川大学-历史文化学院-考古学及博物馆学专业
·西南大学-历史文化学院、学院-考古学及博物馆学专业
·西南大学-历史学院-考古学及博物馆学专业
·西北大学-文博学院（含陕西考古研究院）-考古学及博物馆学专业
·陕西师范大学-历史文化学院-考古学及博物馆学专业
·北京师范大学-历史系-考古学及博物馆学专业
·复旦大学-文物与博物馆学系-考古学及博物馆学专业
·徐州师范大学-历史文化与旅游学院-考古学及博物馆学专业
·西北师范大学-文学院-考古学及博物馆学专业
·福建师范大学-社会历史学院-考古学及博物馆学专业
·山东大学-历史文化学院-考古学及博物馆学专业
·山东大学-、科学与社会问题研究所-考古学及博物馆学专业
·安徽大学-历史系-考古学及博物馆学专业
·云南大学-云南省研究所-考古学及博物馆学专业
·云南师范大学-文化学院-考古学及博物馆学专业
·山西大学-历史文化学院-考古学及博物馆学专业
·烟台大学-人文学院-考古学及博物馆学专业
·景德镇陶瓷学院-考古学及博物馆学专业
·重庆师范大学-历史与文博学院-考古学及博物馆学专业
·中国科学技术大学-科技史与科技考古系-科技考古专业
·兰州大学-历史文化学院-考古学及博物馆学专业
·四川省社会科学院-考古学及博物馆学专业
·上海社会科学院-考古学及博物馆学专业

历史学理论类专业的毕业生，可在高等院校、科研部门、国家机关、等文化机构、文物考古研究机构、博物馆等单位任职。
考古学及博物馆学
研究范围包括考古学和博物馆学基本理论和方法、北方历史与考古，人类学和环境考古等。
培养适应我国建设事业需要的、具有面向现代化、面向世界、面向未来的高层次的考古学与博物馆学专门人才。
考古学与博物馆学专业硕士研究生，需要掌握本学科基本理论、方法和最新学术动态，具有从事田野考古发掘和研究、博物馆陈列设计、保护与管理能力，毕业后能够胜任中国考古学、博物馆学及文物学等相关学科的教学、科研与管理工作，并能够在本学科做出具有理论和实践意义的探索和研究成果。

目前，国内正规开设文物鉴定的（全日制）研究生专业或方向的院校仅有两所，南京艺术学院和南开大学。
南京艺术学院（尚美学院），是最早开设该专业的，目前也是国内最好的。该院聘请的两位专家都为国家文物鉴定委员会委员，其中鲁力从事书画鉴定工作2022年，朱戢现任国家古陶瓷、古玉器鉴定专业导师，着重为南艺尚美学院文物鉴赏与修复系学生讲授文物鉴赏等方面课程。
南开大学历史学院考古学及博物馆学下设有四个方向，即01中国古代物质文化研究（先秦、汉唐宋明清）02古代文物、古文字研究与鉴定03理论博物馆学04历史文化遗产研究。其中招生目录中的02方向为古代文物、古文字研究与鉴定“包括陶瓷器、青铜器、玉器、书画、古文字等。学制三年。
考文物方面的研究生，初试科目包括政治、外语、中国文物博物馆学及物质文化史（中国通史、中国古代史）、《中国古代物质文化》、《文物鉴定指南》等。
文物鉴赏、考古是分开的。其中，文物鉴定前景最好，人才供不应求，这和现在收藏的人越来越多有关，懂文物鉴定的人很稀缺。
国外的新加坡国立大学有文物保护与鉴定培养研究生。
其它高校，也有文物专业研究生，但多与文物鉴定是两回事。如北大、中国、西北大学和陕西师范大学等研究生主要研究文物保护科学与技术，复旦大学是文物与博物馆学，山东大学重点培养学生考古学和博物馆学等。
非全日制的，中国举办有考古与文物鉴定研究生班，北京大学举办有文物鉴定方向研究生课程。

2022年，我国各地博物馆开始免费向公众开放。来自国家的数据显示，各地实施免费开放后，博物馆的客流量增加了5至15倍。观众的高期待与博物馆实际服务水平的矛盾，逐渐凸显了出来。而在这其中，人才短缺无疑是一大瓶颈。免费开放之后的博物馆迫切需要大量优秀的讲解员、研究人员、平面设计人才、策展人等等。面对这样的需求，作为人才培养的基地，院校准备好了吗?
博物馆需要多样的人才
“几年前，我们就着手加强陈列展览的力量，在以前陈列部的基础上率先成立了陈列艺术研究所。经过几年的发展，研究所已涵盖内容设计、形式设计、展览制作和布展等各环节，具备了承办各类大型展览的能力，并为兄弟省市博物馆的陈列展览提供大量服务。”南京博物院院长龚良说。
在龚良看来，南京博物院完全可以承受目前免费开放带来的客流量的压力。“从讲解员、设计人员、策展人员等方面，我们都一应俱全，这得益于人才队伍的建设。这些年来，南博调进一批长期从事考古、历史、博物馆等方面研究的专业人才，还从各大院校引进了一批艺术设计、摄影等专业人才，逐步形成了包括方案策划、形式艺术设计、古建结构、材料、工程预算、多媒体辅陈等专业人员在内的形式和内容设计队伍。”龚良表示。
然而，没有接待压力的南京博物院，在实际运作过程中，也有自己的难题。“免费开放的初衷是为公众提供更多、更好的文化展览，吸引更多的公众参与进来。原有的体制下，在对文化产品的包装、把文化成果转换成优秀的展览、让更多的公众知晓等方面做得还很不够。我们亟须引进和培养展销、营销方面的人才。”龚良说。
人才培养：院校是主力
北京大学考古学系是我国高等院校中成立的第一个考古学系，至今已有2022年的历史。2022年，考古学系与国家合作办学，改称“北京大学考古文博院中国文物博物馆学院”;2022年正式成立“北京大学考古文博学院”。
与北京大学考古文博学院一样，同样致力于培养史学等方面专业人才的院校还有西北大学文博学院。
西北大学文博学院的前身是2022年设立的西北联合大学历史系。2022年，西北大学与陕西省签订《关于联合创建西北大学文博学院的协议》，同年增设博物馆专业。2022年，西北大学文博学院成立。同年增设文物保护技术专业。2022年5月，西北大学与陕西省依托文博学院，联合成立了我国首家文化遗产学院。
据高等教育司综合处相关负责人介绍，截至目前，我国本科类院校中，开设博物馆学专业的院校有23所、开设考古学专业的院校有14所、开设文物保护技术专业的院校有2所。
在文博行业日益受重视的情况下，许多艺术院校也在针对市场变化趋势，拓展专业领域，根据学科和社会需求调整专业布局和专业方向，以满足社会对艺术人才不同层面的需求。比如，浙江艺术职业学院、山东工艺美术学院、南京艺术学院等艺术院校就已经设立文物鉴定与修复相关专业。
同样，博物馆也积极探索人才培养模式，2022年，南京博物院与南京大合举办了“美术学文物鉴定方向研究生进修班”，学制两年，请国内文物鉴定专家、博物馆学等相关学科专家学者授课，为加快博物馆精尖人才的培养步伐，在联合高校力量、国内专家力量办学方面做出了有益探索。
院校开设专业应理性
“目前，还没有专门为博物馆等机构培养讲解员的高校，一般而言，讲解员多经过培训或是馆内研究人员、策展人员、文化交流人员等兼职担任。而一般学生毕业后也多选择去沿海发达地区的文物考古所、博物馆、文物行政机构等，很少有学生选择去内陆地区地市县一级或是西部经济欠发达地区的文物机构。”西北大学文博学院副院长史翔说。
据史翔介绍，近年来，国家包括社会公众对文化遗产工作日益重视，博物馆等文物机构的待遇有了较大提高，人才流失的情况较之以往有了很大改观。如今，有些学生在博物馆工作一两年后，转行进入媒体、从事民间文物交易等工作的情况也时有发生。如何留住人才及吸引更多的优秀人才参与到博物馆工作中来，良好的内部激励机制的建立迫在眉睫。
采访中，记者了解到，相对于蓬勃发展的博物馆事业而言，这一领域的人才数量仍然不足，且大多数院校博物馆学相关专业的学生毕业后并非从事与本专业相关的工作。
“许多院校在师资不足、实习环境难以保证的情况下，盲目开设专业，赶了潮流，却害苦了学生。一个成熟的专业是长久积累的结果，不可能一蹴而就。”史翔说。
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院校毕业生成博物馆中坚力量
新中国成立初期，支撑博物馆工作的只有少数是历史、艺术专业的本科生，也有极少数的留学回国人员。20世纪2022年代，国家文物主管部门举办了几期考古专业训练班，这些被称为“考古黄埔”的学员，毕业后成为各地博物馆的业务骨干。在此期间，各地博物馆还招收了大量具有高中学历的青年从事文物保管等工作，这些同志在各地博物馆建设中亦发挥了不可或缺的作用。2022年代末至2022年代初，一批由我国自己培养的历史、考古专门人才分配到各地博物馆，逐步成为各地博物馆的领导或业务骨干。2022年代后期，大批下乡返城知识青年进入博物馆，多数从事文物保管、修复等工作，由于受原有文化程度的局限，业务水平很难再有新的提高。进入2022年代，国内的一些大学相继开设文物博物馆专业，这些院校毕业生有着的专业理论知识，勇于实践，勤于探索，已成为博物馆事业承前启后的中坚力量。

博物馆学专业
概述：
本专业培养具备文物的基本理论和基本知识，博物馆学，文物鉴赏，研究和文博事业管理能力在文物管理部门和研究机构，各类博物馆和显示展览单位，考古部门，业务单位的文物和艺术品，海关，，教育，以及其他单位从事文物和博物馆管理，研究，博物馆学高级专门人才。
一个专业全面的介绍
原型的博物馆，皇家收藏后，商，周。19世纪以后，人们开始对西方博物馆介绍。章机俺2022年成立了第一个由中国人创建和管理的博物馆，自那时起，博物馆事业在中国的发展。
博物馆的文物的历史，文化，科学和文化机构的技术信息和标本的保存和展览。博物馆教育和宣传的人。随着社会的发展，博物馆越来越多，更重要的是，和图书馆，为人们学习新知识，提高自我工作场所。
博物馆学研究显示许多问题涉及的主题。现代博物馆学和考古学的历史一般设置在一起，事实上，博物馆的范围远不止这些。我们需要的东西使用这种形式的利用远远超过只是文物的博物馆。博物馆有一级分类品种中，几乎每个行业自己的行业博物馆，也有各种各样的展品。特别是随着的增加，私人博物馆的展品很奇怪。但是，所有的博物馆有一些基本的东西是相通的，博物馆学研究对象。
博物馆学专业的学生需要上显示的项目有深刻的认识和理解，但也有显示的专业知识，如美学，观众心理学知识。博物馆现在越来越注重观众的状态，专注于观众，积极主动地去融入社会，使博物馆的要求相应提高，博物馆也变得更加丰富，与社会更紧密。
提高人们的文化水平和社会发展的，博物馆需要的人会越来越多。在中国的博物馆数量还远远能满足人们的需求，中国的博物馆事业具有很好的发展前景。只有几百年的历史，但他们的收藏和博物馆应该是远远超过我们的。课程的博物馆，未来的发展必须有一个范围广的特点，改变僵硬，刚性显示器，将极大地改变服务理念。该博物馆将作为一个重要的文化设施，甚至在社会上的标志和象征文明城市地区的发展。与当地的经济状况，比较发达的地区，越发达，它的博物馆和它的地位和作用，更重要的博物馆。博物馆的工作将是越来越多的人的关注，及其对未来的展望。
博物馆学属于专业的冷，硬，应用相对较少。对于那些谁想要去一个好学校，不一定是热门专业的学生，??毕竟，一个不错的选择。
博物馆学的学生毕业后可以到文物管理部门和研究机构，各类博物馆和陈列展览单位，考古部门的文物古迹和艺术品经营单位的作品，以及海关，新闻，出版，教育等单位从事在文物和博物馆管理，研究工作。博物馆总体而言，比较安静，需要冷静的人，谁认真，耐心。这样的工作相对稳定，但工资不高，所以对于那些谁喜欢一个稳定的环境，稳定的工作。
博物馆学专业代码：060104。
职业教育的发展，
早在16-18世纪在西欧国家中出现了一些著作的博物馆局势的发展创造了一个纪录，作为一门学科的诞生，它可以被视为博物馆学。事实上，在人类社会发展的历史起源，早期在很长一段时间的博物馆，博物馆只是看罕见的异物收集室为皇室或少数丰富，无论是在中国，还是在世界上是相似的。在18世纪的结束，已经建立了一些西欧国家博物馆向公众开放。中国第一个现代意义上的博物馆是在20世纪初，成立由实业家张顾南通博物苑，这也被许多学者认为是中国博物馆学的诞生。在文博诞生初期，一些更知名的学者和著作：国外2022年德国尼克里阿斯“博物馆实践，2022年，英国学者博物馆??设有博物馆，2022年博物馆学校”国际事务，中国早研究博物馆学博物馆协会，在2022年，北京大学设立博物馆学专业课程的目的，在2022年，家担任董事，原国家历史博物馆馆长韩守业，裴文中，唐岚，沉从文，著名的学者任教授。
中国人成立，博物馆已经有了很大的发展。国家运行的各种博物馆如雨后春笋般，数以百计的博物馆已经建立并逐步开放。在许多大学，招生和教学的专业博物馆学或博物馆，经常和考古联系在一起，一些的部分学生学习专业考古界的自然史。北京大学，吉林大学，复旦大学，南开大学，西北大学，四川大学，郑州大学，原大学考古学及博物馆学系的博物馆专业，或单套了一个博物馆专业，一些博物馆组织专门的培训课程。招生是许多机构一般保持在约20，一些机构是分离的近10人，来自近30个考古类学习博物馆学。此外，20世纪2022年代建设的，中国历史博物馆，中国博物馆和中国人民博物馆三个霍尔集中体现在建国后的博物馆和博物馆教学成果。
西欧的博物馆事业发展的早期，所取得的成就。现在，在博物馆的建设和理论研究，在欧洲和在世界的先进水平，并从19世纪，那里有很多主要的博物馆在欧洲和已经建立的标志博物馆学研究进入一个新的时代。丰富多彩，多样化的国家博物馆，该博物馆也成为博物馆学研究的重要基地。现在的博物馆大多集中在教学和科研领域的收藏，展览，观众的管理和研究，以及博物馆自身的管理。
博物馆专业教育的快速发展进入一个辉煌时期。为了更好地宣传灿烂的文化，五的中国国家博物馆的建设给予了很大的支持，建立了许多博物馆老馆开放后和更新。博物馆，北京大学，吉林大学，复旦大学，南开大学，西北大学，四川大学，郑州大学，原大学院校，职业教育也得到迅速发展，并适应国际博物馆教育的发展趋势和国内博物馆的就业专业博物馆教育的需求，适时调整招生规模每年毕业水平提高训练水平。
中的职业教育做出相应调整，使之更适应的收集和管理的博物馆藏品，博物馆显示器的研究和创新，受众研究是至关重要的。国际
击败了和其他发达国家博物馆学走在时代的最前沿，而不是其经济的发展无关的因素如市场的日趋成熟，随着时代的变迁，教育的不断更新，改变了意义的博物馆的文物标本的收集和研究，传播文化信息的功能没有改变，仍然是服务社区的文化和教育机构。国内经济快速发展，改革开放的深化，市场建设，博物馆作为公共教育机构也不断调整，以适应社会的需求。国家博物馆和博物馆人员培训方面的投资是有限的，因此，博物馆必须保持在收藏，研究，展览创新的功能，以提高研究，显示级别，以吸引更多的观众参观，在提高竞争力和生存，也是为了更好地使博物馆的社会功能和文化教育的同时可实现博物馆学，从而达到更好的发展。因此，在国内的社会需求的变化，后输入密码，国外的博物馆所面临的挑战和竞争，国内的博物馆必须面对更多的社会，面对的市场，以适应社会的需求。博物馆专业教育适应社会的发展，提高其人才培养的质量，和博物馆的发展作出贡献。
专业机构分布（部分）
河南大学，大学，北京大学，吉林大学，南开大学，浙江大学，复旦大学，武汉大学，四川大学