经管专业在职研究生论文选题

      这个还是有机会的，不过一般都是留校期间继续读博士来谋求日后更好的发展。

      附

      广东财经大学全日制MBA培养方案，望采纳~！

一、培养目标

立足广东，辐华南，秉承“精商通法，敦行致远”的办学理念，培养“精管理、通财务、懂法律、善投资”的综合性应用型高层次工商管理人才。

二、基本素养与职业能力

一基本素养

通过理论学习，培养MBA研究生的商业素养、法律素养、科学素养，帮助MBA研究生在优化知识结构、掌握现代管理学、经济学的基础理论以及与企业职能管理和综合管理有关的专业知识的同时，培养MBA研究生高度的商业敏感性、遵纪守法的企业公识、社会责任意识和可持续发展意识、良好的学术道德和商业道德。

二职业能力

通过理论学习和实践训练，从“人格魅力、战略思维和粤商精神”三个方面，帮助MBA研究生养成良好的沟通表达、树立团队合作意识、磨练胸怀全球的战略眼光和敢于动手创新创业的气魄;培养MBA研究生善于运用所学知识解决所从事领域中实际问题;提升MBA研究生解决复杂问题的科学决策、组织协调、领导控制、计划执行及环境适应等综合能力。

MBA

三、研究方向

现代企业经营与管理

会计与财务管理

金融理财与风险管理

企业税收管理与筹划

保险经营与管理

四、学习方式与年限

工商管理硕士MBA学制分为全日制脱产学习2年和全日制在职学习5-3年，均采用学分制。

MBA研究生必须修满规定的学分、通过论文答辩方能毕业。提前完成课程和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业。提前期不超过一年。

未能按期完成学业者，可申请延期。全日制脱产学习的MBA研究生延长期限为一年。全日制在职学习的MBA研究生未能按期完成学业者，可申请延期，延长期限为两年。超过规定学习年限的做结业处理。

五、培养方式

课程学习采用学分制

全日制脱产学习和全日制在职学习的MBA研究生需按照学校规定，修完培养方案中规定的基础课、核心课、选修课，且修满不少于48个学分的课程。

理论传授与实践实训相结合的方式

为提高理论水平，增强实操能力，采用案例教学与论坛讲座研讨相结合、集体培养与导师指导论文相结合、团队协作与课题攻关相结合、国内平台与国际经历相结合的方式、全过程进行理论传授和实践结合的培养模式。

课程学习成绩以考试、作业、课堂讨论、实践报告、案例分析、企业调研报告等几个方面综合评定，试行结构计分。强调课程学习注重与实践结合，强化实践学习及应用。

培养环节分成课堂教学、走进粤商、论坛讲座、企业调研、管理实践、仿真训练、研究、创业训练等几个环节，通过案例分析、情景模拟、现场观察、沙盘模拟、团队学习等手段使学生理解管理的内涵，提高学习能力。

六、课程设置及考核要求

一课程设置

根据全国工商管理硕士MBA教育指导委员会《关于MBA研究生培养过程的若干基本要求》，依据MBA学生的特点和培养目标的要求，强调课程理论性与应用性的有机结合，突出案例分析和实践研究。教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;要注重培养学生研究实际问题的意识和能力。

课程分为基础课程、核心课程、专业选修课程及公共选修课程。基础课程和核心课程是每个学生均须学习的课程，专业选修课不少于三门，公共选修课不少于四门的课程。选修课程选课人数达到25人以上方可开课。

工商管理硕士学位要求学生至少修满48个标准学分，其中包括：基础课程10个学分，核心课程20个学分，方向课程专业选修课程6个学分，公共选修课程4个学分，综合实践课程8个学分。

二考核要求

考核方式分为考试和考查两种。必修课须采用考试笔试方式，成绩达到70分以上含70分为合格;其它课程任课教师决定采用考试或考查课程研究报告、读书笔记、案例分析、论文等方式，课程成绩达到60分以上含60分为合格。

MBA研究生的课程成绩由平时成绩含出勤、课堂讨论、案例分析、作业等和期末考试成绩综合评定;实践应用环节成绩由参与度、成果、导师或使用单位评价等综合评定。

七、专业实践及要求

实践应用环节是必修环节，包括论坛与讲座、企业调研、创新创业实践、企业法务实训等，共8个学分。

粤商高端论坛与讲座：以讲座、辩论、商业模拟、专题报告等形式组织。为光大粤商文化，特设粤商高端论坛，邀请省内成功粤商、国内外知名专家、学者、官员开展专题讲演。MBA研究生必须参加不少于8次MBA教育中心认可的论坛或讲座，并结合自身体验写出相应的专题报告两份每份不少于1000字提交MBA教育中心，成绩合格者取得学分。

企业调研实践：MBA研究生在导师或中心指导下，利用课余或寒暑假时间完成的企业调研实习必须以实地调研为主。调研开始前需提交小组名单、调研选题和调研计划，调研选题应与MBA培养要求一致，并能与毕业论文写作相结合，调研后应提交调研报告。全日制MBA研究生于第一学年的暑假完成企业调研并提交调研报告，非全日制MBA研究生于第二学年完成并提交调研报告。

创新创业实践：MBA研究生利用广东财经大学的国家级人才培养模式创新实验区和广东省大学生就业创业实训基地以及广东财经大学MBA创业基金，培养创新创业能力。与校内创业策划大赛相结合，学生组成创业小组，依次按照读、看、思、评、演、试、做七个环节进行，完成一份创业方案，根据创业方案及大赛结果确定考核成绩。

企业法务实训：MBA研究生在教师指导下，熟悉企业法律实务的运作，如：企业的设立、变更、终止，合同的订立、履行、管理，企业劳动用工、社会保障、企业法律纠纷处理等等，培养规范管理现代企业和处理法律纠纷的能力。要求学生就企业发生的一个实际法律事务案件撰写专题报告，进行法律分析，提出解决问题的法律方案。

企业运作仿真ERP：利用全国第一批经管类实验教学示范中心——广东财经大学经济与管理实验教学中心的企业运作仿真综合实践，对处于复杂市场环境下的企业经营进行大规模的仿真运作，开发和培养MBA研究生从事经济管理的战略思维、综合决策能力和综合执行能力。

八、其它培养环节

除论坛与讲座、企业调研、创新创业实践、企业法务实训等实践应用环节外，结合工商管理硕士专业学位特点强化新生入学素质训练，推出走进粤商企业、第二课堂、企业运作仿真ERP等实践环节的培养。

新生入学素质训练：包括拓展训练、军事训练、商务礼仪与形象设计、MBA文化培训等。

走进粤商企业--移动课堂：为进一步加深MBA研究生对理论知识的理解，掌握企业在市场经济中的运作，提高同学们的实战能力和课程教学效果，在学期间根据有关课程的实际需要安排移动课堂。

第二课堂：包括参与广东财经大学MBA的招生宣传、品牌建设、参与企业咨询项目、MBA研究生竞赛、MBA学生联合会组织的各项活动及学校组织的其他活动。

九、毕业与学位授予

MBA研究生在学期间必须完成硕士论文撰写。
脱产班MBA研究生第二学期、在职班MBA研究生在第三学期与导师完成师生互选;脱产班MBA研究生在第三学期初、在职班MBA研究生在第四学期末在导师指导下完成开题报告。论文选题必须结合以企业调研为基础，着眼企业实际问题，在论文导师指导下完成;论文形式从专题研究、调查研究报告、企业诊断报告、案例研究四种类型任选一种形式。

MBA研究生修满48个学分，完成专业实践及其它培养环节，通过毕业论文答辩的，方可毕业。通过学位论文答辩的，符合《广东财经大学学位授予规定》者，授予工商管理硕士专业学位。

提前完成课程学习和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业提前期不超过半年。不能按期完成学业者，由本人提出申请，经广东财经大学MBA教育中心审核、研究生处同意，可以延长学习时间，但最长不得超过五年时间从入学时起计算;到期不能毕业者作结业处理。

案】法律职业人群体的壮大，市民法治意识的普世化，个人知识结构组合的多样化以及法律知识的功用性特点等因素促成了吾国法律硕士生群体的不断壮大。以鄙人所在的西南财经大学法学院为例，近年来在学院领导的智慧经营之下，学院招收的在职法律硕士生数量迅速增加，今年的招收人数突破了200人，其数量超过了全日制法学研究生的招生人数。从在职硕士生的职业分布来看，除法官、检察官、律师、司法人员、工作者、法律教育工作者等法律职业占据了主流生源外，工商、税务、国土、国资、、环保、卫生等行政职业者以及银行、保险、电力以及其他企业的管理人员、企业法律工作者、法律顾问、甚至普通劳动者报考在职法律硕士的生源比例也有逐渐上升的趋势。
与全日制研究生相比，在职法律硕士生的优点是有较为丰富的职业经验以及社会经验，不担心毕业后的工作问题，并且有不少的在职法律硕士生受过较好的法学本科教育，其不足之处在于工作与学习的时间冲突较大，读专业书的兴趣随着职业思维的形成而有所减弱，有的学生未受过较为的法律教育，专业基础较差，加之在职法律硕士生多为集中上课，因此在高校的时间较短，在写作毕业论文时查找专业文献受到较大的限制。
面对如此庞大的在职法律硕士生群体，笔者作为一名在职硕士生指导教师所面对的最大问题就是如何根据其特点辅导在职法律硕士生选定毕业论文题目、如何设计毕业论文大纲以及如何梳理参考文献。限于篇幅，笔者分别论之。
（一）在职法律硕士生如何选定毕业论文题目？
针对上述情况，笔者提出了如下的选题建议，供广大学生和同行们参考：
首先，在职硕士生宜结合自己的本职工作选定题目，而不宜选择一个自己不熟悉的题目，做到扬长避短。事实证明，由于法律的普遍规范性所决定，任何一个职业人在自己的本职工作中都会面临一些法律问题，因此结合自己的本职工作选题，可以顺手拈来各种丰富的写作素材。即使那些并不从事专门的法律事务的同学，其在自己的工作或者生活中总是会涉及大量的法律问题，也不乏素材。
其次，由上述特征所决定，在职法律硕士生应尽量避免过于理论化的选题。尽量避免过于理论化的选题有两重含义。第一层含义是扬长避短。由于在职生在工作若干年之后大多未涉猎过法学经典名著，加之知识结构不一定具备厚度，例如缺少法经济学，法社会学等相关的法理知识储备，因此避免过于理论化的选题也就等于说避免了自己知识储备的不足之处。第二层含义是体现在职法律硕士的特点。在职法律硕士教育本来就属于应用型的教育，其选题也应当体现务实、致用和服务本职工作的特点。当然这仅仅是一个原则，并不排除个别例外。例如个别在职生法律理论素养好，有长期读专业理论书的偏好，擅长理论思维等。
在明确了上述的选题方向之后，接下来的任务就是如何在导师的指导下筛选论文题目。尽管在职法律硕士研究生并不缺乏毕业论文的丰富素材，但是这些素材当中也许有的并非是一个真正的法律问题，例如行政人员遇到的一些行政体制管理方面的问题，这不是一个法律能解决的问题，或者说不是一篇硕士论文就能说清楚的问题；有的也许是一个老生常谈的法律问题，例如普通消费者遇到的问题，可能每个人都遇到过，不可能每个人都写一篇消费者权益保护方面的硕士学位论文，因为的论文可能缺乏新颖性，而学生也许并不知道哪一类问题具有新颖性和代表性。此外，与在校学生一样，在职法律硕士生在论文选题的时候，也容易犯选题过大的通病。
作为一名硕士生导师，我的工作就是帮助在职学生选定论文题目。选题的基本要求就是务必做到（1）突出鲜明的问题意识，根据问题选定题目，避免空谈；（2）小题大做，精确论文的写作范围，排除无关的写作内容；（3）与时俱进，突出选题的实用性和新颖性。（4）将所遇到的各类法律问题分别归类，归入到民法、经济法、行政法、刑法等不同的法律大类当中去，从而进一步界定题目。
笔者结合所指导的11名在职法律硕士生在选题过程中遇到的问题来具体分析。
例1：某同学在铁路运输工作，初步拟定了一个“铁路运输体制改革与法律适用”的题目。这个题目的确具有鲜明的问题意识与新颖性。但是仔细看了其提纲之后，觉得范围偏大，因此建议其进一步界定论文题目。具体而言是选择铁路运输体制改革中某一个具体问题的法律适用来写。
例2：某同学从事公司审判工作，具有丰富的公司审判经验。其初步拟定的论文题目是“公司人格否认的实证研究”。这是一个非常实用的题目，但同时也是一个老生常谈的题目，可以说这一类论文恐怕已经数以千计了，如果这样选题，很可能丧失新颖性，同时题目范围也过大，试想有学者已经把专著都写出来了。因此建议其选择公司人格否认的某一方面的法律问题来写，结合其本职工作，建议其写“公司人格否认中主观要件的裁判研究”，这个题目就比较有代表性，而且与新公司法衔接，因而也具有新颖性。
例3：某同学系律师，并担任公司法律顾问。其初步选定的题目是“公墓产品法律问题研究”。这个题目从表面上看具有新颖性，但是由于范围过大，很可能导致写作的随意性。在听从了我的建议之后，其将题目改为“公墓产品销售中的消费者权益保护研究”，这样既做到了新颖性，同时又具有代表性，并且题目界定之后也比较好写，理由是将消费者保运用于某个新的领域，具有“实用新型”的特征。
例4：某同学在税务所工作，其初步拟定的题目是“税收征管执行的法律问题”。这个题目虽然具有很大的典型性，但是题目太大，太泛，不容易把握，也未必能写出新颖性。我结合自己的研究领域给该同学讲了一个案子，在我的建议下，该同学将题目该为“公司人格否认制度在税收中的适用研究”。
例5：某同学在某县委宣传部工作，其结合自己本职工作选定的论文题目是“隐性采访的法律问题”。这个题目比较具体，而且具有相对新颖性，觉得可行。但是仍然建议其将内容集中于某一方面，例如隐性采访中的隐私权保护问题。
例6：某同学在电业局工作。其在工作中遇到了一个较为典型的问题，就是电业局给小区安装变压器之后，由于物业管理公司与业主发生纠纷而引发的公共电力设施的维护与责任分担的棘手问题。这个问题的确具有新颖性和代表性，但是牵扯到的法律问题太多，有物权法层面的，也有侵权法层面的。在我的建议下，该同学最后确定了“居民小区配电设施主体变更法律问题研究”的题目。
例7：某同学从事民事审判工作，遇到了炒卖“楼花”这样一类官司。结合新时代的特点，该同学选定的题目是商品房“合同更名”买卖的法律问题。较好。
例8：某同学从事商事审判工作，所选定的题目是“已退出公司的股东的知情权保护研究”，这个题目非常具体，而且具有新颖性，做到了“小题大作”，但是从我自己收集到的案例来看，这个题目可能太小太具体了，因此建议其将题目改为“已退出公司的股东权利救济研究”，适当扩大了论文内容的范围。
例9：某同学在高校工作，其初步选定的题目是：“在校学生伤害事故法律问题研究”。这个题目虽然具有典型性，但是题目范围太大。学生有大中小之分，且其中牵涉的法律问题众多，不好写。在我的建议下，该同学将题目改为“高校学生伤害事故民事责任归责研究”。
例10：某同学在国土部门工作。其初步拟定的题目是“变革农村集体土地所有权的法律理论初探”。该题目结合成都、重庆两地的城乡统筹试验区改革，具有鲜明的时代性。但是仔细看来，该题目仍然偏大，不太具体，在我的建议下，该同学将题目改为“农村集体土地所有权流转的法律问题研究”。

工商管理硕士（MBA）一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同，MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。
工商管理硕士联考科目包括英语和综合能力，英语100分、综合200分数学75分、逻辑60分、写作65分，总分300分;每科考试时间是3小时。

英语：总分100分，题型分布为：

1、词汇单项选择题20道，每题5分，共10分。

2、综合填空完型填空20道，每题5分，共10分。

3、阅读4-5篇文章，40分。

4、翻译20分。

5、写作20分。

综合：总分200分。此试卷由数学、逻辑和写作构成，其中数学75分，逻辑60分，写作65分，数学和逻辑均为单项选择题。

1、数学分条件充分性判断和问题求解两大部分，其中问题求解共15小题，每小题3分，共45分;条件充分性判断共15小题，每小题2分，共30分。

2、逻辑为30道选择题，每题2分，共60分。

3、写作要求写两篇文章，A论证有效性分析，30分;B论文形式从命题作文、基于文字材料的自由命题作文、案例分析中选一种。

报考条件

中华人公民。

拥护中国党的领导，愿为现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

考生的学历必须符合下列条件之一：
a具有国家承认的大学本科毕业学历后，有三年或三年以上工作经历者。
b已获硕士、博士学位，并有两年或两年以上工作经历者。
c获得国家承认的大专毕业学历后，有五年或五年以上工作经历
身体健康，符合规定的体检标准。此外，各校还可能在门规定的MBA报考条件基础上制定本校的报考条件。比如清华大学，对大专毕业生考生，要求有突出的工作业绩（相关证明、业绩报告），或者有达到学士学位水平的，与工商管理专业相关的论文（1万字以上）；须通过国家大学英语CET四级考试。

学位特点

其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。

MBA是作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同，MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、大专毕业生、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

尽管MBA与其他研究生在上述方面存在区别，但在招生录取和在校的教学管理方面却是相同的：都必须参加全国统一的招生考试，按国家划定的录取线统一录取；在取得学籍后按正规研究生标准进行教学管理；做学位论文并通过论文答辩后取得学位。

为促进全日制兽医硕士专业学位研究生在培养目标、招生对象、考试方式、学习年限、课程设置、论文与学位授予等方面的规范化，确保人才培养质量，特制订本指导意见。兽医硕士专业学位是面向各级牧兽医工作站、牧生产企业、国家动物卫生、兽医卫生、动物药品生产与管理、动物检疫等部门，培养从事兽医资源管理、技术、市场管理与开发、兽医临床工作和现代化兽医业务与管理的应用型、复合型高层次人才。具体要求为：（一）较好地掌握建设有中国特色的理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，具有良好的职业道德和敬业精神，积极为我国经济建设和兽医现代化服务。（二）较好地掌握专业领域的理论基础和专门知识，具备较宽广的相关学科知识，熟悉国家的相关政策和法规，能够较熟练地阅读专业领域的外文资料。熟悉我国兽医事业的现状，了解国际兽医行业的发展动态和趋势。（三）有较强的运用现代科学技术和理论知识解决实际问题的能力，有较强的统筹决策、组织管理和业务实施能力。能担负兽医科技服务、技术、管理与开发、项目规划与实施等工作。二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历或本科同等学力的兽医及相关领域人员。采用全日制学习方式，学习年限一般为2年，实行学分制。四、培养管理培养方式采取全日制脱产学习方式，由课程学习、实践环节、学位论文研究三个主要环节组成。研究生在学期间的待遇，可参照全日制学术型硕士研究生培养机制改革方案所设定的奖助体系进行。研究生在学期间的学生管理工作，可参照全日制学术型硕士研究生的管理工作进行。五、课程设置全日制兽医硕士专业学位的课程设置应注重体现整体性、综合性、实用性、拓宽知识面、优化知识结构、培养综合能力。课程学习总学分不低于34学分，分必修课、选修课、文献阅读与专题报告、兽医实践四大类。部分课程可与学术型研究生课程共选，但主干必修课程应开设，以保证专业学位的特点。（一）必修课程8门18学分1、政治理论课（2学分）2、外国语（3学分）3、基础理论课（4学分）4、专业基础与专业类课（9学分）（二）选修课程（至少4门,共8学分）管理与法律类、动物及环境保护类、其他相关课程（由培养单位确定）。（三）文献阅读与专题报告（2学分）在学期间，研究生必须完成1次文献阅读报告和1次专题报告，经考核合格，各记1学分。（四）兽医实践（6学分）在学期间应参加兽医实践，经考核合格，记6学分。六、兽医实践实践场所：培养单位的兽医院或其他兽医实践部门（应与培养单位签订合作培养协议）。培养单位还应组织研究生到兽医实践部门参加考察活动。实践时间：应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。实践要求：实践结束应提交实践学习总结报告（将另行组织人员重点研究实践要求或标准）。考核方式：由培养单位与实践场所共同组成考核组。七、论文答辩论文指导实行导师负责制，由导师小组集体指导，高等学校与兽医部门合作培养的方式。论文选题：学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的兽医职业背景和应用价值。论文形式：兽医硕士专业学位论文可以是调研报告、案例分析、研究论文等。论文评价：学位论文必须是经导师指导小组指导和认可，由攻读学位者本人完成。论文评价应着重考察学生运用现代科学理论知识、方法和技术，分析和解决实际问题的能力。对研究的问题应有一定的新见解或新进展，成果应能解决生产实际问题，或对生产管理有较大实际应用价值。学位论文应有2位专家评阅，答辩委员会应由3～5位专家组成（其中至少有2位专家不是学位论文作者的导师）；评阅人和答辩委员会成员中均应有来自非教学部门的具有高级专业技术职务的专家。八、学位授予完成课程学习及实习实践环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予兽医硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。

难度不大好好准备四川农业大学土地资源管理专业
攻读硕士学位研究生培养方案
（二OO一年十月）
一、培养目标
培养适应我国现代化建设需要的、具有21世纪知识经济时代所需要的综合能力的、德、智、体、美全面发展的土地资源管理专业的高级专门人才。
主要要求：
1、进一步学习、掌握主义基本原理和邓同志建设有中国特色理论，坚持党的四项基本原则。热爱祖国、献身科学；遵纪守法、品德优良；服从国家需要，积极为现代化建设服务。
2、具有土地资源管理学科坚实的基础理论和的专业知识；有较强的经济分析能力和实际操作能力；能熟练运用一门外语和借助计算机进行科学研究；了解与研究方向有关的国内外最新发展动态；具有从事土地资源管理学科的教学、科研和管理工作的能力；具有严谨的治学态度、求实创新的科研精神，善于与人合作。
3、身体健康
二、研究方向
为了适应我国现代化建设和市场经济发展的需要，根据本学科发展状况和我院的实情，主要开设下列研究方向：
1、土地资源资产管理
2、土地利用管理
3、土地信息管理
三、学习年限与学位
统招硕士生学习年限一般为3年，在职硕士生一般不超过4年。
根据研究生实际情况，经本人申请，导师同意，经院和研究生处审核，并报校长批准，学习年限可适当缩短或延长。
四、课程设置与学分分配
研究生课程实行学分制，总学分为35学分不含教学实践和社会实践，分为学位课、必修课、选修课。
一学位课
1主义理论课3学分
2外国语5学分
3现代经济理论3学分
4经济学研究方2学分
5土地经济专题3学分
6经济计量专题3学分
7土地资源管2学分
二必修课
研究生根据研究方向，必须学习两门本方向的专业课程。
1、土地资源资产管理方向
土地资产管2学分
土地法学2学分
2、土地利用管理方向
土地利用管理专题2学分
土地利用规划、计划管2学分
3、土地信息管理方向
土地信息管2学分
土地管理专题2学分
三选修课：
不同方向的研究生应根据学习和研究需要，至少选修10个学分的课程。为拓宽知识面，研究生可从上述各方向课或其它专业的课程中交叉选修，还可选修下列课程：
房地产经营与管2学分
房地产开发2学分
不动产投资分析2学分
土地定级和估价2学分
土地出让与转让2学分
土地金融2学分
投资项目决策2学分
土地政策学2学分
专业英语2学分
土地资产评估2学分
计算机应用技术2学分
Internet2学分
文献检索2学分
数据库2学分
运筹学专题2学分
土地利用总体规划专题2学分
研究生班讨论2学分
五、培养方式
1、研究生培养实行导师制负责。院成立研究生指导小组，协助导师的指导和培养工作。导师在按照培养方案要求开展研究生指导和培养的过程中，要注意因材施教。
2、研究生入学后三个月内在导师指导下定出培养计划。
3、修课要求
硕士生必须完成本专业学位课程、必修课和选修课的学习，总学分不少于35个学分。学位课英语除外成绩及格成绩为75分，允许有一门学位课程考试不及格补考1次。
同等学历或跨专业考入的硕士研究生必须补修至少3门本科生的主干课程及与研究方向相关的课程，具体课程由导师根据专业方向确定。补修课程通过考试，成绩合格不计入研究生学分，方能申请学位论文答辩。
4、中期考核
中期考核是保证硕士生培养质量的重要环节。由学院对硕士研究生的思想品德、课程学习完成情况、开题报告及课题研究进展、科研能力等情况进行中期考核。硕士研究生应认真自我总结，全面汇报，由院研究生指导小组或考核小组对其作出评价和结论。经过考核，合格者转入以论文撰写为重点的培养阶段，不合格者报研究生处审核，经校长批准，中止学习。中期考核一般在第四学期进行。
5、教学实践、社会实践和科研工作
为了培养硕士生的教学能力，研究生在攻读硕士学位期间，校、院应组织硕士生参加大学生的部分教学工作，如讲授部分章节、指导实习、指改作业或毕业论文、辅导课堂讨论等，总工作量不少于120个学时，其中讲课不少于10学时。在职研究生三年累计不少于1200个教学工作量，其中讲课不少于60学时。
研究生应积极参加社会经济调查，培养社会实践活动能力。在学习期间，从事经济调查和社会实践的时间，累计在二个月以上，并至少提交一篇调查报告。
科研工作是培养研究生掌握科研方法、提高科研能力的重要手段，也为完成学位论文打好基础。硕士生应在导师指导下，积极参加科研工作和学术活动。要求在校期间，必须在二级刊物公开发表一篇以上与本专业有关的学术论文。
学院对研究生参加教学实践、社会实践和科研工作的情况进行全面考核，合格者方能申请学位论文答辩。
6、公益劳动与文体活动
学习期间要组织研究生参加公益劳动。组织研究生积极坚持体育锻炼，参加文娱活动、增强身心健康。
六、思想政治工作
校、院要加强研究生的思想政治工作，并有专人负责。要加强邓理论、爱国主义、集体主义、形势与任务、法制教育等。不断改进和充实研究生的思想政治工作的方式与内容。
加强导师在研究生培养教育中的特殊作用，要把思想政治工作贯穿于教学、科研过程中，从思想、学风等各方面以身作责，做到言传身教，教书育人，严格要求，耐心引导。
七、学位论文
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的主要环节。硕士生的学位论文要有新见解，鼓励选择有重要意义的课题。
学位论文选题应紧密结合经济发展的现实。硕士生应在导师指导下，在阅读文献资料的基础上，提出学位论文选题，经导师同意，在中期考核前写出学位论文的开题报告。开题报告经研究生研究方向所在系讨论审定后，报上级主管部门备案，在导师指导下予以实施。
学位论文的研究必须坚持实事求是、科学严谨的态度，认真进行社会调查，对获得的真实可靠的数据、资料进行科学的整理、归纳和分析，并结合前人的研究进行深入的探讨，撰写出有一定科学水平的学位论文。论文要求规范、精炼，有新意。
八、学位论文答辩和学位授位
1、校、学院研究生教育管理部门将根据学位委员会以及四川农业大学有关文件规定的申请硕士学位论文答辩的条件和程序，及时接受和硕士研究生的学位论文答辩申请。申请合格者将在规定的时间内举行公开答辩。
2、校学位委员会及其学院分委将根据《中华人学位条例》及其实施细则和四川农业大学有关规定的硕士学位授予条件和程序，和授予学位。
九、学位课程内容说明
1、主义理论课：按国家统一要求，并结合农业院校实际讲授。
2、外国语：在大学外语学习的基础上，着重提高阅读和翻译专业外语书刊的能力，并具有用外国语写一般专业论文摘要的能力。
3、现代经济理论：介绍西方经济学主流学派的基本理论与方法，内容覆盖微观经济学与宏观经济学的基本问题，重点理解市场经济运行机制及其规律，扩大学生知识面，增厚理论基础，提高鉴别能力。
4、经济学研究方：该课程主要通过对经济学研究方的概念基础和哲学基础进行：的考查，明确什么是研究，怎样研究，对研究项目的计划、设计、组织和实施提供程序和方法的指导。
5、土地经济学专题：是研究和分析土地经济问题的科学，是土地科学的主导学科，在应用经济学科体系中具有重要的地位，是土地资源和农林经济管理专业的专业基础课。
6、经济计量专题：介绍经济计量学的基本理论与方法、讲授经济计量模型的建立、参数估计、检验及其在经济分析和经济预测规划、决策方面的应用。
7、土地资源管理：该门课程是把土地作为一种自然资源从物质形态上所进行的管理。
主要讲授土地资源的形成，合理开发利用与保护，通过提高土地利用效率、优化资源配置结构，促进土地资源可持续利用，保证经济可持续发展的基本理论和管理方法。
十、学籍管理
研究生被录取后，经本人同意、导师同意、校长批准在工作岗位上可保留学籍1—2年，再申请复学。
健全研究生管理制度，并认真贯彻执行。
选题后，经导师同意，在第四学期结束前写出学位论文研究的开题报告。开题报告经研究方向所在系讨论审定后，报上级主管部门备案，然后在导师指导下予以实施。学位论文要有新见解。
7、社会实践．
结合实际工作需要与可能，在导师指导下，通过积极参如农村经济调查、有关的学术会议及从事社会经济咨询等活动，培养研究生的社会实践能力。在学习期间，从事农村调查和社会实践的时间，累计在三个月以上，并至少提交二篇调查报告，经考核合格方能有效。
8、公益劳动
学习期间要安排研究生参加一定量的劳动。
9、文体活动
注意组织研究生坚持体育锻炼，参加文娱活动、增强身心健康。
10、学籍管理
研究生被录取后，经本人申请、导师同意、校长批准，在工作岗位上可保留学籍1—2年，再申请复学。
健全研究生管理制度，并认宾贯彻执行。