在职研究生课程论文格式模板

对于申请大学博士的人来说，如何完成博士申请很重要，在学位授予上三种模式都有极为严格的程序。特别是研究型模式，博士生要经过层层考验才能最终获取学位。申请大学博士学位都需要做哪些准备工作以及留学博士学位如何申请。
综合资格考试
的大学规定，攻读哲学博士学位的学生在论文答辩之前必须经过综合资格考试，及格后才能取得博士候选人资格。考试的内容和形式在各院系不尽相同。以中文大学教育学院对哲学博士的考试为例，该学院规定：学生在充分准备后，向学部委员会提出考试申请，经该委员会审核通过后才能参加。通常，考试分为三部分：研究生的专研范围、研究法，以及一个相关研究范围，或在研究生的专研范围里选取一组科目。研究生可申请豁免研究法科目考试和另外两部分考试中的任一部分。考试形式可以是考试、课外考试，或以其它形式进行，采取哪种形式最终要由有关的考试委员会决定。
通过考试的人取得博士候选人资格，从而正式转入论文的撰写。学生在取得博士候选人资格后二年内，必须呈交论文计划书，并由学务小组负责，通过后就可在导师指导下，按规定期限完成其论文，并参加有关论文的口试答辩，取得及格成绩方可毕业。未能通过考试的学生就无法获得博士学位候选人资格，只能取得相应低等资格。综合资格考试多用于科研型模式，有的大学专业型模式也采用这种考试，而在应用型模式里，基本没有此类的考试要求，学生只需要在修完一定课程后直接撰写论文获得学位。
论文的撰写及答辩
学位论文综合地体现了博士生的科研能力、写作水平及其它学术素质，它是博士生长时间艰苦训练和研究成果的最终表现形式。各大学对博士论文从选题、形式、内容到答辩都做了严格的要求，所有的博士论文都必须按照要求的格式呈现出来，只有通过答辩的博士学位申请人才能最终被授予学位。三种培养模式在此方面的要求并无太大差异，最明显的不同是在选题上的要求。
第一，论文的撰写。论文的撰写通常涉及选题、形式、内容三方面的要求。
选题上的要求：不同培养模式里的博士生可以自愿确定选题方式，但是研究的领域却有一定的要求，反映了三种模式培养目标的根本差异。科研型模式，要求论文的选题具有“学术价值”，能够对发展相关领域的知识做出学术贡献，达到出版专著的水平;专业型模式，要求学生能用所学的专业理论知识对实际工作中的问题进行理性的分析;应用型模式，要求学生的选题必须围绕实践中的问题，并能在论文中提出独特的、有价值的解决途径。

要考雅思托福。成绩要90以上。一般来说都要top10学校，所以你要比别人更优秀才可。

如何申请大学博士学位：

在学位授予上三种模式都有极为严格的程序。特别是研究型模式，博士生要经过层层考验才能最终获取学位。

综合资格考试

的大学规定，攻读哲学博士学位的学生在论文答辩之前必须经过综合资格考试，及格后才能取得博士候选人资格。考试的内容和形式在各院系不尽相同。以中文大学教育学院对哲学博士的考试为例，该学院规定：学生在充分准备后，向学部委员会提出考试申请，经该委员会审核通过后才能参加。通常，考试分为三部分：研究生的专研范围、研究法，以及一个相关研究范围，或在研究生的专研范围里选取一组科目。研究生可申请豁免研究法科目考试和另外两部分考试中的任一部分。考试形式可以是考试、课外考试，或以其它形式进行，采取哪种形式最终要由有关的考试委员会决定。

通过考试的人取得博士候选人资格，从而正式转入论文的撰写。学生在取得博士候选人资格后二年内，必须呈交论文计划书，并由学务小组负责，通过后就可在导师指导下，按规定期限完成其论文，并参加有关论文的口试答辩，取得及格成绩方可毕业。未能通过考试的学生就无法获得博士学位候选人资格，只能取得相应低等资格。

综合资格考试多用于科研型模式，有的大学专业型模式也采用这种考试，而在应用型模式里，基本没有此类的考试要求，学生只需要在修完一定课程后直接撰写论文获得学位。

论文的撰写及答辩

学位论文综合地体现了博士生的科研能力、写作水平及其它学术素质，它是博士生长时间艰苦训练和研究成果的最终表现形式。各大学对博士论文从选题、形式、内容到答辩都做了严格的要求，所有的博士论文都必须按照要求的格式呈现出来，只有通过答辩的博士学位申请人才能最终被授予学位。三种培养模式在此方面的要求并无太大差异，最明显的不同是在选题上的要求。

第一，论文的撰写。论文的撰写通常涉及选题、形式、内容三方面的要求。

选题上的要求：不同培养模式里的博士生可以自愿确定选题方式，但是研究的领域却有一定的要求，反映了三种模式培养目标的根本差异。科研型模式，要求论文的选题具有“学术价值”，能够对发展相关领域的知识做出学术贡献，达到出版专著的水平;专业型模式，要求学生能用所学的专业理论知识对实际工作中的问题进行理性的分析;应用型模式，要求学生的选题必须围绕实践中的问题，并能在论文中提出独特的、有价值的解决途径。

形式上的要求：主要是指字数要求和论文格式要求。字数要求因专业而异，如中文大学对博士论文字数规定为：每篇非理科论文中文不超过15万字，英文不超过10万字，理科论文中文不超过7万5千字，英文不超过5万字。另外，各校对论文摘要的字数也有规定，如大学要求博士论文摘要为200-500字英文。格式要求包括语言、字号、纸张规格、页边距、摘要的形式、装订的形式和颜色、呈递的册书、论文的电子版本，等等。

内容上的要求分为两种：一是对论文组成部分的要求，二是对论文原创性的要求。关于前者的规定为：论文正文前必须包括完整的目录、摘要、声明声明论文中的任何内容末被用于其它学校申请其它学位。正文必须包括导言、文献综述、研究方法、研究结论以及论证过程等若干章节。其中，最重要的是研究结论及其论证，论证要有说服力，否则结论就可能成为无源之水，无本之木。关于原创性，各大学都提出了详尽的规定，虽然对于“原创性”的理解见仁见智，但总体而言包括以下两点：①论文有助于扩充该领域的知识，体现出发现新事实和批判能力;②在即使并非原创性的研究工作中，提出了原创性的方法、视角、观点或结果。专家们在论文时，就是以这样的标准衡量学生的“原创性”。

为了使学生对论文的写作要求有明确的认识，有的大学还专门开设了介绍论文写作的课程。例如，大学研究生院就开设了此类课程，作为哲学硕士和博士的必修课，总学时为24小时。从论文的内容和组织到如何使每一章节的语言起到成功的交流效果，该课程几乎涵盖了论文写作的所有方面。课程还会讨论与论文本身相关的话题：如研究空白的发现、研究问题的提出、对他人成果的致谢、对相关文献的评价、对本人研究发现的论证和对结论的表达等等。此外，还要让学生练习论文摘要、研究计划的写作，并使他们熟悉引用和参考书目的书写格式。实践表明，通过该课程的学习，学生对撰写论文的不同阶段都有了的认识，为顺利地展开论文创作做好准备。

第二，论文的答辩。博士学位候选人要在论文答辩前四个月提出递呈论文的申请。论文要提交给由3—5名著名学者组成的论文委员会，每位委员都必须对该论文写出书面意见，辨明论文的优劣及能否授予博士学位的理由。论文提交后，四个月内举行学位论文口试或笔试，，即答辩。答辩通过的学生将被授予相应的博士学位。如果论文被认为符合学位标准，但不能通过答辩考试，则可一年内再复试一次，若仍不通过，那么此次申请宣告失败。委员会在考试后必须做出决定：或颁授博士学位，或聘请新委员来解决有关争论，或建议修改论文再行复试，或准予毕业但不授学位，或建议改颁相应硕士学位等。

通过以上对申请大学博士学位的解读和博士申请的学位授予介绍，很多计划去申请大学博士的人应该可以准备博士学位申请的材料了。

要看应聘的是什么岗位。

护理管理研究生是为适应我国医学事业发展对护理专门人才的迫切需求，完善护理人才培养体系，创新护理人才培养模式，提高护理人才培养质量，特设置护理硕士专业学位。

“护理硕士专业学位”英文名称为“MasterofNursingSpecialist”,简称MNS。

护理硕士专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有本学科坚实的基础理论和的专业知识、较强的临床分析和思维能力，能解决本学科领域内的常见护理问题，并具有较强的研究、教学能力的高层次、应用型、专科型护理专门人才。

护理硕士招生对象一般为学士学位获得者或具有同等学力者，并已通过注册护士资格考试。

护理硕士的课程设置要充分反映护理实践领域对专门人才的知识与素质要求，以培养学生的临床护理实践能力为主，同时注重培养研究能力和教学能力。

护理硕士培养模式采取以临床实践为主，辅以一定的课程学习和科研训练。

护理硕士专任教师须具有较强的护理专业实践能力和教育教学水平。

学位论文须与培养临床护理决策能力紧密结合，体现学生运用护理及相关学科理论、知识和方法分析、解决护理实际问题的能力。论文类型可以是研究报告、个案研究等多种形式。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有护理实践领域具有专业技术职务的专家。

临床实践与课程考试合格，并通过学位论文答辩者，授予护理硕士专业学位。

积极推进护理硕士专业学位与专业护士类职业资格考试的有效衔接。

护理硕士专业学位由经国家批准的护理硕士专业学位研究生培养单位授予。

扩展资料：

目前，医院因规模、等级、研究生数量、护理科研重视度等不同而使用研究生的方式各异。

临床科研应以解决临床问题作为出发点，研究生当然不能脱离临床，需要临床的浸染。

但如果一直疲于繁忙的临床工作，加上各种临床考核，定期培训，下班后还要潜心科研和论文，每个人的精力有限，甚至还会产生逆反心理。

纵使研究生再多，使用方式不对，产出和质量未必优异。如何才能将众多研究生的优势发挥出来，更好的发展护理学科，工作模式和使用方式很重要。

既然研究生的优势在于科研，根据长板优势理论，有的医院采用一周3天临床班2天科研班，定期检视科研目标完成情况的方式，科研的产出比较优质。

有的则认为护理是一门临床学科，首当其冲重点应放在临床，科研是下班后自己的事儿。无可厚非。

参考资料：百度百科-护理硕士

电脑培训的内容主要有
计算机基础知识：
1、硬件概术：计算机原理，常用配件，基本构成。
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3、win7操作：桌面；画图；写字板；WINDOWS资源管理；控制面板；程序安装与删除；附件等。
word图文排版及表格：
1Word文字处理程序概述、创建模板、Normal模板的使用。
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6、Word的高级应用。
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Excel表格：
1、Excel2022电子表格程序、模板的调用、更改创建。
2、输入单元格格式的设置。
3、计算及函数的应用。
4、图表的应用及编辑
5、分析，排序，筛选，分类汇总等。
PowerPoint幻灯片：
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2、视图方式、文本格式设置、版式及设计模板。
3、艺术字的制作、添加多媒体效果、超链接，录制声音及配色。
4、动画方案及自定义动画，综合应用。
5、文件的打包、放映、打印等。

在职研究生有学位证。

学员以同等学力的方式报考在职研究生课程，毕业后获得的是学位证，因为该方式属于学位教育模式。学员大专毕业就能申请课程班学习，通过校内资质便可进校上课。学习期结束后，有本科学士学位满3年及以上的人员可申请硕士学位，依次通过全国统考、论文答辩后由学校颁发硕士学位证。

简介

学员以专业硕士的方式报考在职研究生课程，毕业后既有毕业证又有学位证，因为该方式属于学历教育模式。

学员符合条件便可登录研招网报名，完成现场确认、准考证打印后可参加初试、复试两项考核，成绩合格由学校择优录取。符合毕业条件时由学校颁发双证，即研究生毕业证和硕士学位证。