温州大学在职研究生上课地点

简介
是2022年经批准创办的全日制高职院校，浙江省教育厅领导管温州职业技术学院
理，温州市人民主办。现为全国职业教育先进单位、全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省高职教育研究会理事长单位、国家示范性职业技术学院。校训：厚德长技。
编辑本段位置
温州职业技术学院
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学温州职业技术学院
院坐落于风景秀丽的温州高教园区，大学城的建设理念，现代化的办学设施，三所高校资源共享，为学院的发展提供了得天独厚的地域优势。校园总占地837亩，建筑面积9万平方米，总投资超5亿元。校园环境优美，教学设备先进，拥有教学设备总金额6774万元（生均9650元），图书馆藏书（含电子图书）90多万册。师资力量雄厚，现有专任教师420人，副高以上职称140人其中正教授18人，双师素质教师190人。学院设有机械工程系、电气电子工程系、轻工系、建筑工程系、计算机系、工商管理系、财会系、人文系等八个系，共33个专业，覆盖浙南地区主要支柱产业和重要行业，形成了以工科为主、经管类专业协调发展的专业格局。拥有国家级教学改革试点专业1个，国家技能型紧缺人才示范专业1个，省级重点专业2个；国家精品课程1门，省级精品课程8门；国家“十一五”规划教材8门。学院面向全国六个省（市）招生，现有全日制在校生7020人，职业技能培训、鉴定10000余人/年。
编辑本段方针
学院坚温州职业技术学院
持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，主动服务地方经济，与行业企业开展全方位合作，形成了“与温州经济互动、与行业企业共赢”的办学特色，实践了“依托行业、产学结合”的工学结合人才培养模式，被《》誉为“高职教育的温州模式”。学院积极实施订单培养，与企业合办“正泰班”、“申瓯班”等20多个订单班；与行业协会联办中国鞋都技术学院、温州服装学院、温州轻工学院等三个二级学院；并积极推行工学交替、预就业和境外合作模式；建有功能上融“产学研”为一体、教学上融“教学做”为一体的十大校内生产性实训基地，其中有国家示范性数控实训基地、浙江省示范性制鞋工艺实训基地、浙江省木业科技创新服务平台家具平台、温州市模具技术重点实验室、温州市高低压电气人才培养培训示范基地等。学院以校企双赢为原则，在奥康、德力西等企业建立了211个运行有序的校外顶岗实习基地，学生经过校内“学做合一”、“生产性实训”、“参与技术开发”三个阶段后，进入校外实习基地进行温州职业技术学院
预就业顶岗实习，顺利实现“零距离”就业。
编辑本段荣誉
学温州职业技术学院
院与市人才交流中心共建大学生就业之家，建立企业信息库、毕业生回访制度等，为学生构筑全方位的就业保障体系，每年提供就业岗位达毕业生数的3倍，毕业生深受社会欢迎，连续三届毕业生初次就业率均超过95%，名列全省同类院校前茅，2022年被评为浙江省普通高校就业工作优秀单位。学院不断开拓办学思路，积极加强与国外的交流与合作，多次邀请外国专家来院讲学，先后有几十人次赴、欧洲、等国考察学习，并与、加拿大、澳大利亚、等国高校建立了友好合作关系。积极开展境外合作办学，与加拿大不列颠哥伦比亚大合办学，2022年顺利实现招生。沐浴着改革的春风，温州职业技术学院正以饱满的热情、昂扬的姿态，开拓创新，与时俱进，朝着建设全国示范性高职院校的目标阔步迈进。
编辑本段优势
1、温温州职业技术学院
州职业技术学院是温州市唯一一所经国家正式批准创办的高职院校。2、四校合并，资源共享，师资队伍优化组合，设备设施先进完备，产生了良好的规模效益。3、新校园位于茶山高教园区中心位置，大学城的建设理念，现代化的办学设施，四所高校资源共享，学分互认，为温职院提供了得天独厚的优势。4、立温州职业技术学院
足市场，服务经济，建立校外实训基地，成立专业指导委员会，与企业合办奥康班、正泰班，与行业协会联办中国鞋都技术学院和温州服装学院，办学活力和可持续性发展能力显著增强。5、面向社会，按需办学，锐意改革，开拓创新，首届毕业生质量深受社会好评，学院办学效益和社会信誉不断提高。2022年7月已通过全国示范性高职院校验收。我们的任务1、成为温州支柱产业和高新技术的培训基地2、浙南地区生产、建设、管理、服务第一线的技术和管理人才的培养基地3、全国示范性职业技术学院4、中国民营企业家的摇篮我们的理念以市场为导向，以行业为依托，以质量求生存，以品牌求发展
编辑本段口号
创一温州职业技术学院
流高职院校、育一流技术人才我们的精神1、敢为人先的创业精神2、诚信办学的求实精神3、无私奉献的敬业精神4、精诚团结的协作精神
编辑本段学院领导
院长、党委委员、教授丁金昌
丁金昌，男，2022年8月出生，浙江乐清人，2022年晋升为教授，现任温州职业技术学院院长、党委委员。1995-2022年任温州师范学院教务处处长，2022-2022年任温州师范学院副院长，2022年6月任现职至今。现为中国高师高专有机化学研究会理事长，浙江省化学会理事，浙江省第二届教学工作督查组成员，温州市第二届人民兼职督学。中国科学院长春应用化学研究所、大庆石油学院兼职硕士研究生指导师，温州大学硕士研究生指导师。浙江省“151”人才工程第二层次人选，温州市“551”人才工程第一层次人选，温州市突出贡献科技人才，温州市第三轮、第四轮、第五轮专业技术拔尖人才，获中国高等师范院校曾宪梓教育基金会教师奖。主要从事《含氟β-咔啉生物碱类化合物的合成和应用研究》、《手性氨基膦酸的合成》、《金属有机化合物的合成及应用》、《微波技术在有机合成中应用》、《波谱常数在研究有机反应性能中的应用》等课题研究，已经承担和正在承担国家自然基金项目、浙江省自然基金项目、浙江省科技厅项目、省“151”人才工程项目、温州市科技厅项目等20余项。先后在《SyntheticCommunications》、《JournalofFluoneChemistry》、《JournalofChemicalResearch》、《JournaloftheIndianChemicalSociety》、《ZeitschftfurKstallographie》、《Acta?Crystallographica》、《ChineseChemicalLetters》等国内外杂志上发表论文70多篇，大多数论文被“SCI”与“CA”摘录。获省、市科研、教学成果奖10多项，由高等教育出版社出版《有机化学》和《有机化学实验》教材4本，由中国教育文化出版社出版编著《地方院校大众化进程中人才培养理论研究与实践》1本。
党委副书记、副教授倪集崇
倪集崇，男，2022年3月出生，浙江乐清人，在职研究生学历，副教授，现任温州职业技术学院党委副书记。2022年12月至2022年5月，在部队服役。2022年9月至2022年7月在杭州大学教育系学习，任系学生会副。2022年10月至2022年10月，在温州市委党校工作，任副教育长兼组教科科长。2022年12月至2022年10月任龙湾区委兼宣传部部长。2022年11月至2022年10月，在温州市委党校工作。历任校党委委员兼教研室主任、理论研究室主任、《温州论坛》主编和纪检组长、副校长、党校函授学院温州学区主任等职。2022年10月至今，任温州职业技术学院党委副书记。其中2022年5月至年5月，任温州市委委员。主持完成省社科重点课题《温州私营企业主入党问题研究》、温州软件学课题《温州基层组织理论结构研究》等三项，参加国家社科基金项目《中国农村标准社区发展模式研究》研究一项。在《浙江省委党校学报》等报刊发表文章20多篇，参编书籍3本。曾被评为省社会科学优秀工作者。
党委委员、副院长、副教授夏晓军
夏晓军，男，2022年11月出生，浙江永康人，2022年8月参加工作，硕士、副教授。1988-2022年历任温州经济学校团委副书记、书记，学生处副处长、处长等职（1996-1997任永嘉县花坦乡党委副书记）；1998-2022年历任温州经济学校党委委员、副校长，温州职业技术学院经济学区管委会主任、书记，学院党委委员、人事处长；现任温州职业技术学院党委委员、副院长，温州市高教园区建设管理委员会副主任，温州市九届委员，市委政策研究室（温州市经济研究中心）特约研究员。从事区域经济、集群经济研究和经济管理学科教学工作，近年来，主持和主要参与了省社科规重点课题2项和一般课题1项、省教育厅课题2项、市科技局课题1项、市文化研究工程课题1项、学院课题3项，发表论文近30篇，其中3篇文章被复印资料全文转载、10多篇文章被期刊论文和优秀博硕士学位论文引用30多次。曾获浙江省社科联首届社科研究优秀成果三等奖、2022年浙江省高校科研成果三等奖、温州市第九届哲学社会科学优秀成果二等奖。
党委委员、副院长兰玉景
兰玉景，男，2022年11月出生，浙江文成人，现任温州职业技术学院副院长、党委委员。2022年2月入伍，时任战士、文书；2022年9月入学，在空军第一航空学院学习；2022年7月任空军16师特设师；2022年3月任沈阳空军工程部教员、空军上尉；2022年1月任海军电子学院参谋、政治教导员、海军少校；2022年9月在海军政治学院学习；2022年7月任解放军理工大学；2022年7月任海军工程大学电子学院后勤党委副书记、海军中校；2022年4月任海军工程大学电子学院地方生系政治委员、总支书记、海军上校；2022年9月任现职至今。在部队曾两次荣立三等功，现为温州少数联谊会副委长、浙江省教育厅思政工作联谊会高职分会副会长。
党委委员、副院长、教授王向红
王向红，女，2022年6月出生，浙江温州人，2022年7月参加工作，工学硕士，硕士生导师，教授。2022年-2022年曾担任温州师范学院物理系（现为物理与电子信息学院）普通物理教研室主任、系副主任，学校人事处处长；2022年-2022年温州大学（筹）人事组副组长；2022年-2022年温州大学人事处处长；现任温州职业技术学院副院长，党委委员。温州市“551”人才工程第一层次人选。一直从事物理专业教学工作和高分子凝聚态物理研究，目前从事高分子凝聚态物理和蛋白质分子统计性质研究，在国际和国内有关期刊发表30篇论文，其中在JPSPA、EPJCTPhys、ChinesePhysics等国内外的SCI期刊发表20篇论文。主持省自然资金项目2项，温州市科技计划1项，第1负责人参加国家自然资金2项和省人才项目各1项，2022年以来获省科技进步奖三等奖1项，厅级二等奖2项，市人民奖3项。
编辑本段实训基地
校园全景“三个合一”生产性实训基地“三个合一”校内实训基地由“课堂与实训点合一”的学做合一基地、“实训与生产合一”的校企合一基地以及“教学与技术开发、服务合一”的教研合一基地等三部分组成，在功能上融“产学研”为一体，在教学上融“教学做”为一体。以校企互赢为合作原则，在奥康、德力西等企业建立了300多个运行有序的校外顶岗实习基地，学生经过校内“学做合一”、“校企合一”、“教研合一”三个阶段实训后，顺利进入企业进行校外预就业顶岗带薪实习，使校内校外实训做到有机结合。
编辑本段机械工程系
开设专业：数控加工技术、机械设计与制造、机电一体化技术、模具设计与制造。招收对象：中职毕业生和普高生师资力量：教师42人（含专职实训指导教师10人），高级职称教师12人，其中正教授2人，“双师”素质教师24人。实训基地：金属材料热处理实验室、技术测量实训室、液压-气动技术实验室、电工-电子技术实验室、金工实习车间、数控加工技术实训车间、快速成型技术实验室、机械拆装-测绘实训室、CAD/CAM技术专用计算机房、模具制造技术和机电一体化技术实验室。实训场地总面积达6000平方米，其中金工实习车间1500平方米。各专业重视学生操作技能训练和现代制造技术的应用，实行多证制教育，学生毕业前均需通过考核获取钳工、普通车工、数控（车、铣或加工中心）、计算机绘图等一或两种技能等级证书，毕业生深受企业欢迎，历届毕业学生一次签约率达97%以上。机械工程系与浙江大学机械能源学院合作建设数控加工技术教学培训基地，在数控设备及人才培训方面得到了温州万通机电设备有限公司的大力资助和协作，为培养优秀的机电技术人才创造更有利的条件。
编辑本段电气电子工程系
电子温州职业技术学院
电气电子工程系电子电气电子工程系师资力量雄厚，教学设备先进，是温州市高低压电气人才培养示范基地。现设有电气自动化技术、计算机控制技术、电子信息工程技术和电机与电器等四大专业，全系高职在校生达690人。全系现有专任教师41人，高级职称教师17人，其中正教授3人，具有“双师”素质教师20人。各专业重视学生实际操作技能培养，积极探索“工学结合”人才培养模式，先后成立了“正泰班”、“德力西班”、“申瓯班”和“亚龙班”采用订单式培养办学模式为正泰集团、德力西集团、申瓯通信设备有限公司等各大企业输送了大批优秀的高技能人才，深受用人单位欢迎，历年毕业生初次就业率平均达98%以上。实训基地：电气电子工程系校内实训中心设有电工电子技术、高频电子与现代通信、电力电子技术、电机与电气传动、计算机控制和自动检测、DSP、单片微机及EDA技术、电话交换设备、PLC和机床电温州职业技术学院
气、电机电器测试等实验实训室。其主要设备有计算机、现代通信、DKSZ—3型电机与自动控制、CSY2022传感与检测技术、DICE—5103H单片机实验仪和仿真器、DSP开发机、可编程序控制器及其典型工业控制模拟、铣床和镗床电气控制电路等实验实训装置。电气电子工程系还拥有庞大的校外实训实习基地—中国正泰集团成套设备制造有限公司、德力西集团公司、中国申瓯通信设备有限公司、上海（温州）亚泰仪表有限公司、浙江亚龙教仪有限公司、温州华威电器有限公司、泰力实业公司、月兔电器集团、奥乐安全器材公司、晨泰电气有限公司等。通过学习学生可以获得的专业证书有：英语等级、计算机等级、维修电工、无线电装接工等。专业：1、电机与电器专业就业温州职业技术学院
方向及岗位：培养“电器行业群”适用的“机电一体化”类型的高素质、高技能人才。可从事电机、电器行业的生产、管理、电气设备运行、维护、营销及售后服务工作。也可从事电机、电器产品的辅助设计等。主要课程：机械制图与公差、电路及磁路、机械工程基础、AutoCAD、电子技术、电机学、电器学、电机设计、电机电器制造工艺、成套电器技术、PRO/E、模具设计等课程、企业管理、市场营销。温州职业技术学院2、计算机控制技术专业就业方向及岗位：计算机控制技术专业致力于培养“软、硬件结合，计温州职业技术学院实训车间
（计算机）、电结合”的高素质、高技能人才。可从事与计算机技术相关的“智能化”产品的硬、软件辅助设计、调试测量及其技术服务等工作。主要课程：电子技术、微机原理和接口技术、数据结构、操作、C/C++、TCP/IP基础、单片机原理与应用、ARM微处理器基础、Linux操作、嵌入式设计、嵌入式应用软件设计等。3、电子信息工程技术专业就业方向及岗位：培养“电子行业群”宽范围适用的高素质、高技能人才。可从事各类电子产品行业的生产、管理；电子设备运行和维修；营销、售后服务；电子产品辅助设计开发等工作。主要课程：电路、高频、低频、数字电路、电力电子技术、单片机原理与应用、通信原理、传感技术、电子测量、C语言、电路CAD、程控交换技术、开关电源设计、电子设计与实践、电子设备结构和工艺、企业管理、市场营销等。4、电气自动化技术专业就业建筑工程系
方向及岗位：培养“强、弱电结合，电、机结合”的宽范围适用的的高素质、高技能人才。可从事各类企业、事业单位自动化生产设备、供配电设备的安装、运行、维护以及电气产品的设计开发、市场营销、生产管理和售后服务等工作。主要课程：电工原理、模拟电子技术、数字逻辑与VHDL、机械制图、机械工学、电机与拖动基础、电气控制与PLC，自动检测、电气设备与工艺，单片机应用技术、自控原理与、工厂供电、企业管理、市场营销等。
编辑本段轻工系
温州职业技术学院轻工系原轻工学院是根据温州市人民“打造国际性轻工城”的发展战略和温州轻工产业状况特点而建立的。温州职业技术学院
温州市现有支柱产业如制鞋、服装、家具、低压电器等，其中制鞋和服装为主要支柱产业，形成了完整的产业链，年产值超过800亿元，企业数量8000多家，从业人员近100万人。并建有“中国鞋都”、“中国服装名城”等近30个国字号生产基地。根据轻工行业状况和人才需求，轻工系开设了鞋类设计与工艺、服装设计、服装表演、家具设计与制造、环境艺术设计等五个专业。本系有专任教师36人，其中副高以上职称9人教授5人，双师型教师14人。温州职业技术学院学院十分重视轻工系的专业建设，将鞋类设计与工艺、服装设计二个专业列为学院重点（特色）专业建设，并加大电子电气电子工程系
实训室建设力度，先后投入达500多万元，成立了“制鞋工艺与研发实训中心”、“制鞋研究所”、“服装工艺实训中心”、“家具工艺实训中心”、“电脑辅助设计中心”等。经过几年建设，逐步形成了鲜明的办学特色和校企合作、工学结合、产学研一体的人才培养模式；与温州市鞋革行业协会合作创办中国鞋都技术学院，与温州市服装商会合作创办温州服装学院，与温州市轻工联合会合作创办温州轻工学院；与温州市鞋机商会合作创建“制鞋工艺与研发实训中心”；与中国皮革和制鞋工业研究院合作创建制鞋研究所，与浙江省科技厅和浙江林学院合作创建“温州家具研发中心”；与温州市康泰鞋业合作创建产学合作中心，教学质量有了较大的提高，得到了社会的认可，取得了一定的成果。2022年11月“制鞋工艺与研发实训中心”被浙江省教育厅评为“浙江省高职高专示范性实践教学基地”；2022年4月，鞋类设计与工艺专业被温州市人民评为“温州市高等院校高职高专重点专业”；2022年5月，“浙江省木材加工产业科技创新服务平台温州家具研发中心”在温州职业技术学院落户。
编辑本段建筑工程系
建筑工程系建筑工程系以“工程师的摇篮”为建设目标，现设建筑经济管理、建筑设计技术、房地产经营与估价、工程监理、建筑设备工程技术五个专业。现有教师23人，其中高级职称6人，“双师型”教师16人。建有土木工程实训中心和房地产实训中心两个大型校内实训基地和温州建设集团等十多个校外实训基地。在教学上，注重提高学生的实践能力，致力于培养既具备高层次的专业知识，又有较强的实践能力，综合素质全面发展的技能型人才。为加强产学研结合工作，成立了温州职业技术学院房地产研究所，致力于房地产开发经营、物业管理、城市土地利用与管理等方面的科研活动、专业咨询和社会服务工作。
编辑本段计算机系
温州职业技术学院计算机系2022年开始招收高职学生，现已毕业的高职学生共1500余人，目前在校高职生近1000人。计算机系在教学育人领域取得了不斐的成绩，对温州乃至浙江地区的建设做出了应有的贡献，这都归功于计算机系教师和学生们的不懈拼搏和努力。温州职业技术学院将继续努力，在教学和研究上不断进取。开设专业：1、计算机应用技术专业培养目标：本专业培养建设所需要的德、智、体、美等全面发展，掌握计算机基础知识和基本原理，具有一定的软硬件操作、维护和开发能力，在计算机软件、计算机网络及计算机多媒体方面有一技之长，毕业后能快速上岗并能快速跟踪计算机新技术的高等技术应用型人才。2、计算机信息管理专业培养目标：培养德、智、体全面发展，具备一定的理论基础和较高的操作技能、从事于信息管理、应用及维护方面的管理、服务第一线的高级实用型、技术型人才。3、电子商务专业介绍：本专业成立于2022年，向中职和普高生源招生，学制3年。培养针对浙江省经济特色的电子商务人才。本专业的师资力量强，拥有设施先进的专业实验室，学生综合能力较高，在中国首界电子商务大赛中取得优异的成绩（囊括浙江省赛区第二至第六名），学生毕业后将能很快适应工作需要。培养目标：本专业培养能熟练运用现代电子商务知识和计算机及网络技术为企业开展商务活动，能对电子商务进行维护与管理的复合型高等技术应用性专门人才。
编辑本段人文系
温州职业技术学院人文系开设文秘、商务英语、社区服务与管理、传媒策划与管理4个专业，共有教学班23个，其中文秘专业9个，商务英语专业10个，社区服务与管理专业1个，传媒策划与管理3个，传媒策划与管理专业为2022年新增专业。人文系现有专任教师51人，其中副教授19人，硕士38人，“双师型”教师17人。同时，还聘请了一批具有丰富实践经验和较高理论水平的校外专家作为兼职教师，聘请上海商学院李德荣教授、浙江大学社会研究所所长冯钢教授、温州大学法政学院院长蔡克骄教授等知名专家学者担任本系各专业指导委员会委员。近年来，人文系积极参与国际教育交流活动，每年选派教师到国外进修学习，不定期邀请国外专家前来讲学，并有数名外籍教师在校常年任教。在专业实训方面，人文系现有办公自动化操作实训室、会务工作摸拟实训室、接待工作实训室、文书立卷档案管理实训室、文字文书处理实训室、文秘机房、11个语音实训室及一个80座数字语音室，同时在温州市、温州市、温州市（馆）、温州市经济技术开发区、温州市秘书学会、温州市正泰成套设备制造有限公司、温州成功集团有限公司等建立了12个校外实训基地。学生每年为中国轻工产品温州博览会提供翻译、会议服务等。自学院创办以来，人文系始终把夯实基础、充实内涵作为专业建设的主导思想，改革人才培养模式，更新和改进教学方法和手段，改善基本教学条件，专业建设水平有了明显提高，在同类院校、同类专业中逐步形成了自己的一些特色和优势，成为浙江省特别是温州地区培养高等秘书人才和商务英语人才的重要基地之一。毕业生大部分在企事业单位从事文秘、外贸、外事接待工作或在涉外企业从事管理工作，平均就业率达到95%以上，在省内高职院校同类专业中名列前茅。

温州医学院坐落在经济繁荣、独具特色的沿海开放城市—温州，是一所以医为主，理、工、文、管、法、教育等学科协调发展的浙江省省属高等院校，浙江省重点建设大学，原名“浙江第二医学院”，2022年由浙江医学院从杭州分迁至温州建立。学校面向全国招生，现已成为浙江省医学人才培养的主要基地之一。
1、历年温州医科大学排名【校友会版】
温州医科大学全国排名,2022温州医科大学排名榜
在校友会版中，2022温州医科大学全国排名第191，相较于2022年的185名，排名下降了6位。
年度 全国排名 省内排名 总分
2022 191 10 57
2022 185 9 35
2022 194 9 76
2022 191 8 7
2022 184 8 13
2、历年温州医科大学排名【最好大学版】
在最好大学版本排名中，2022温州医科大学全国排名第132名，相较于2022年的128名，排名下降了4名。
年份 全国排名 学校名称 所在地
2022 132 温州医科大学 浙江
2022 128 温州医科大学 浙江
2022 102 温州医科大学 浙江省
3、温州医科大学在浙江排名【校友会版】
2022温州医科大学在浙江省内排名第10名，排在温州医科大学前后的分别是中国计量大学和温州大学。
温州医学院是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权。学校现有眼科学、外科学、妇产科学3个学科的博士点；临床医学、中药学2个一级学科硕士点；28个二级学科硕士点。设有1个七年制本硕连读专业，28个本科专业，其中临床医学、眼视光学、医学检验、护理学等四个专业为浙江省重点建设专业，囊括了浙江省全部医学类重点建设专业；学校拥有10所附属医院，床位数8000多张，并在全国各地拥有69个教学、实习基地。
学校现有普通全日制在校学生14600多人，其中博、硕士研究生近1000人；专任教师近900人，入选国家“百千万人才工程”、“新世纪优秀人才支持计划”、浙江省特级专家、省高校特聘教授、浙江省“151人才工程”、省有突出贡献的中青年科技专家、省高校中青年学科带头人50余人。
学校由茶山、学院路、绣山三个校区组成，总占地面积1200多亩，建筑面积近50万平方米，图书馆文献100多万册。设有基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、眼视光学院、检验医学院、生命科学学院、环境与公共卫生学院、口腔医学院、护理学院、药学院、人文与管理学院、国际教育学院、继续教育学院、研究生部、体育部、社会科学教学部、仁济学院学院等学院部，其中眼视光学院是我国最早建立的眼视光专业人才培养基地。
学校设有现代教育技术中心、分子生物学研究中心、生物学实验教学中心、机能实验教学中心、实验动物中心、分析测试中心、生殖医学中心和近视研究所、细胞与分子医学研究所、微生态研究所、中美疼痛研究所、医学科学研究所、海洋科学研究所、生物与天然药物研究院、病原生物研究室、儿科研究室等20多个教学科研机构和完善的校园网络，生物学实验教学中心为浙江省首批普通高校基础课生物实验教学示范中心；现有8个浙江省重点学科，3个省部级重点实验室，眼视光学被列为浙江省“重中之重”的重点学科。学校主办《温州医学院学报》、《眼视光学杂志》、《肝胆胰外科杂志》、《浙江创伤外科》和《检验医学教育》5种学术期刊，其中《温州医学院学报》、《眼视光学杂志》

1、温州医科大学（公立大学，学校代码10343）

学校可溯源至创办于2022年的浙江医学专门学校，2022年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立，初名浙江第二医学院，后以校址所在地改名为温州医学院，2022年更名为温州医科大学。

截至2022年10月，学校有3个校区，总占地面积约1900亩，校舍建筑面积55万多平方米，图书馆馆藏文献194万册；

设有15个二级学院，学校拥有5所附属医院，其中4所为三级甲等医院，同时在浙江省设有19所非直管附属医院（临床学院）。

开设26个本科专业，2个专科专业（眼视光技术、护理）；有教职员工及医护人员10000余人（含附属医院）。

有全日制在校生16576人（不含学院—温州医科大学仁济学院），其中博士研究生135人，硕士研究生2967人，学历教育留学生817人。

2、温州大学（公立大学，学校代码10351）

温州大学史可追溯到温州近代著名爱国爱乡人士黄溯初先生2022年创办的温州师范学校。2022年升格为温州师范学院。2022年，温州师范学院、温州大学合并组建新的温州大学。

截至2022年12月，学校位于浙江温州，占地总面积1985亩，分茶山校区和学院路校区，校舍面积28万平方米，教学科研仪器设备总值39亿元；

校本部下设15个学院，有17个一级学科硕士点，12个专业学位硕士点，在招44个本科专业；有教职工1744人，全日制在校生14481人,在校留学生人数达到584人，各类成人继续教育学生9846人。

3、温州肯恩大学（公办大学，中外合作办学，学校代码16405）

温州肯恩大学是经中国批准，由肯恩大学与温州大学合作创办，在中国设立的一家引进大学优质教学资源、具有法人资格和校区的中外合作大学，是第一届中外合作大盟理事会成员。

2022年11月16日，国家批准温州大学与肯恩大学合作筹备设立温州肯恩大学。2022年3月31日，国家正式批准设立温州肯恩大学，标志着浙江第一所中美合作大学的正式设立。

学校位于温州市，占地面积约900余亩，截至2022年，在校生1600余人。截至2022年12月，学校共设4个二级学院、12个专业。

4、温州职业技术学院（普通全日制高等教育专科，学校代码10864）

简称“温职”，是一所经中华人批准创办的全日制高职院校，是国家示范性高等职业院校、国家首批现代学徒制试点单位、浙江省四年制高等职业教育人才培养试点院校、浙江省重点建设高职院校。

温州职业技术学院的前身分别是温州业余科技大学、温州商业学校、温州经济学校、温州机械工业学校；2022年四校合并，升格为温州职业技术学院。

截至2022年5月，温州职业技术学院占地2亩，建筑面积8万平方米，总投资超4亿元，拥有教学设备总值3亿元，图书馆藏书108万册；开设有8个系、34个高职专科专业，有全日制在校生9674人，教职工626人。

5、浙江工贸职业技术学院（ 公立大学，学校代码12791）

浙江工贸职业技术学院的前身是2022年9月创建的温州动力机厂技工学校。2022年7月，更名为温州冶金机械修造厂半工半读中等技术学校。2022年9月，组建浙江冶金技工学校。2022年5月，更名为浙江冶金机械技工学校。

2022年5月，增设“浙江实验技工学校”校名。2022年2月，改建为“浙江第一高级技工学校”；2022年12月，学校与温州冶金机械厂联合改制，成立浙江工贸职业技术学院。2022年至2022年，学校在浙江省毕业生职业发展和高校人才培养质量状况调查中，三次名列全省47所高职高专院校第一名，一次第二名。

在2022—2022年浙江省普通高校教学业绩考核中，学校在全省高职高专院校中稳居前列，进入A类方阵。2022年，学校四年制高等职业教育人才培养试点获批并开始招生。

截至2022年9月，浙江工贸职业技术学院共有府东路和瓯江口两个校区，占地1100多亩，学院有12个教学部门，开设36个高职专业，全日制在校学生万余人，教职工700余人。

参考资料来源：百度百科-温州大学

参考资料来源：百度百科-温州医科大学

参考资料来源：百度百科-温州肯恩大学

参考资料来源：百度百科-温州职业技术学院

参考资料来源：百度百科-浙江工贸职业技术学院

可以去的，温州大学设有111个科研机构、26个实验室（中心）；建有1个浙江省“2022协同创新中心”、2个浙江省行业（区域）科技创新服务平台、6个浙江省重点实验室、1个浙江省工程实验室、1个浙江省国际科技合作基地、2个中国机械工业联合会工程研究中心（实验室）、11个温州市重点实验室和工程技术研究中心（行业技术研究中心），1个浙江省哲学社会科学重点研究基地、1个浙江省非物质文化研究基地；拥有4个浙江省重点创新团队和3个浙江省高校创新团队。参考：。
温州大学是一所地方综合性大学，史可追溯到温州近代著名爱国爱乡人士黄溯初先生2022年创办的温州师范学校。2022年升格为温州师范学院。温州教育学院、温州幼儿师范学校、瑞安师范学校、平阳师范学校先后并入温州师范学院。2022年，温州师范学院、温州大学（专科）合并组建新的温州大学。

温州医科大学在浙江是第一批次招生，所以温州医科大学是一本大学。

如果不是浙江考生，温州医科大学在考生所在的省份是本科二批招生的话，可以说温州医科大学是二本大学。

根据高考要求的录取批次的不同，本科划分为本科提前批、本科一批、本科二批和本科三批，部分省市本科一批、本科二批和本科三批合并统一录取，不再划分录取批次。这些录取批次同属于一个层次和学历（即本科学历层次）。

扩展资料

学校可溯源至创办于2022年的浙江医学专门学校，2022年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立，初名“浙江第二医学院”，后以校址所在地改名为“温州医学院”，2022年更名为“温州医科大学”，2022年浙江省温州卫生学校并入。 

截至2022年4月，学校有3个校区，总占地面积约1900亩；图书馆馆藏文献约209万册；设有15个二级学院；有2个博士后科研流动站，4个一级学科博士点，1个专业学位博士点，12个一级学科硕士点，8个专业学位硕士点；

开设27个本科专业，2个专科专业；有教职员工及医护人员10000余人（含附属医院）；在校全日制本专科生13328人（不含温州医科大学仁济学院），研究生4966人（含博士研究生307人），学历教育留学生890余人。