浙江大学非全日制研究生心得
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研究生非全日制没有国家奖学金、国家助学金和国家补贴,但是有的学校会设置非全日制研究生奖学金,符合条件的学生可以申请,例如浙江大学。
国家奖学金适用对象:
财政出资设立研究生国家奖学金,用于奖励普通高等学校以下简称高等学校中表现优异的全日制研究生。研究生国家奖学金每年奖励5万名在读研究生。
国家助学金适用对象:
国家助学金是为了体现党和对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀,由与地方共同出资设立的,用于资助家庭经济困难的全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)在校学生的助学金。
扩展资料:
浙江大学非日制奖学金细则
为进一步落实《办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的》(教研厅〔2022〕2号)《关于进一步落实高等教育学生资助政策》等文件精神,建立健全浙江大学研究生奖助制度,强化资助育人功能,浙江大学设立“非全日制研究生奖学金”(简称奖学金)。
“非全日制研究生奖学金”面向2022年12月1日后纳入全究生招生计划的浙江大学非全日制研究生。
“非全日制研究生奖学金”由研究生院负责设置,经费来源由学校预算、招生学院(系)按1:1配套共同构成。
参评奖学金的研究生须符合以下基本条件:
(一)热爱祖国,拥护中国党的领导;
(二)遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;
(三)诚实守信,品学兼优;
(四)积极参与科学研究和社会实践;
(五)没有违反校纪校规和其他违纪违规行为,没有不按时足额缴纳研究生学费、延长学习年限等情形。
参评奖学金的研究生应具备下列条件之一:
(一)在理论创新、创新创业和技术创新等方面取得一定成绩;
(二)在科技成果、发明专利申请和创新实践竞赛等方面取得一定成绩。
(三)在专业领域取得其它具有推广应用价值的实践成果。
非全日制非定向研究生优先参评。
参考资料:百度百科-国家奖学金
参考资料:百度百科-国家助学金
参考资料:浙江大学-浙江大学非全日制研究生奖学金实施办法试行
对于一月联考来说,难度是比较高的,其通过率低,但同时也保障了学员的质量。毕业时获得国家承认社会认可的浙江师范大学硕士学位证和非全日制研究生毕业证,毕业待遇和薪资都丝毫不亚于全日制研究生,为学员日后读博、出国、加薪升职铺平道路。浙江师范大学社会认可度广,浙江师范大学是浙江省重点院校,在华东地区的师范院校中占有一席之地。
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985院校7所,211院校4所,普一本院校13所
985院校南京大学东南大学浙江大学华东师范大学复旦大学上海交通大学同济大学(只接收推免考生,本文不过多赘述)211院校南京师范大学苏州大学河海大学海军军医大学普本院校南京医科大学南京中医药大学江苏师范大学扬州大学浙江师范大学浙江理工大学杭州师范大学宁波大学浙江工商大学浙江工业大学温州医科大学上海师范大学上海体育学院
学硕是312统考院校11所,学硕自命题院校6所应用心理专硕院校18所,应用心理专硕有非全日制院校7所
312统考南京大学扬州大学浙江大学浙江师范大学杭州师范大学宁波大学浙江理工大学华东师范大学复旦大学上海师范大学上海体育学院学硕自命题东南大学河海大学苏州大学南京师范大学江苏师范大学南京医科大学应用心理专硕南京大学苏州大学东南大学南京医科大学南京师范大学南京中医药大学浙江大学浙江理工大学浙江师范大学杭州师范大学宁波大学浙江工商大学浙江工业大学温州医科大学复旦大学华东师范大学上海师范大学海军军医大学应用心理专硕非全日制南京大学华东师范大学海军军医大学浙江大学浙江理工大学浙江工业大学温州医科大学
→→→→→→→→各层次院校之间的一个具体对比情况可以看后文的分析←←←←←←←←
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可以看一下22考研各院校的一个具体招生情况
南京大学学硕拟招收10人,拟招推免人数5人。2022年实际录取13人,接受推免生7人,
东南大学学硕拟招收3人,拟招推免人数1人。2022年实际录取3人,接受推免生2人,
浙江大学学硕拟招收15人,拟招推免人数10人。2022年实际录取16人,接受推免生8人
华东师范大学学硕统考拟招收40人,拟招推免人数28人。2022年实际录取30人,接受推免生14人,报录比:1090/16报考实考人数/报考录取人数)=12:1;复录比:22/16=38:1
复旦大学学硕拟招收7人,拟招推免人数5人。21实际录取7人,接受推免生4人
南京大学专硕拟招收非全日制40人。2022年实际录取非全日制56人
东南大学专硕拟招收全日制8人,拟招推免生5人。2022年实际录取9人
浙江大学
华东师范大学专硕拟招收全日制90,拟招收非全日制30人,拟招推免人数40人。2022年实际录取全日制100人,非全日制28人,全日制报录比:1746/100=5:1;非全日制报录比:556/28=20:1
复旦大学专硕拟招收40人,拟招推免人数11人。2022年实际录取47人
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二、4所211院校
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初复试参考书单请看这里↓↓↓↓↓
彭聃龄《普通心理学》第5版
叶奕乾《普通心理学》第4版
林崇德《发展心理学》第3版
陈琦、刘儒德《当代教育心理学》第3版
戴海崎《心理与教育测量》第4版
张厚粲《现代心理与教育统计学》第4版
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三、13所普本院校
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