教育方向在职研究生考什么科目

教育学是什么？教育学是学什么的？教育学考研考什么？教育学考研好考吗？教育学硕士毕业都做什么工作？在准备考研时，很多人都有类似的疑问，这里就相关的问题，简要说明。一、教育学的学科分类及构成在研究生学科分类中，“门”是学科的最高级别，用两位码表示。目前的研究生学科分类有12门，即哲学（01）、经济学（02）、法学（03）、教育学（04）、文学（05）、历史学（06）、理学（07）、工学（08）、农学（09）、医学（10）、军事学（11）、管理学（12）。——研究生入学考试的初试分数线基本上是以学科门来分类划定的。学科门下设一级学科，一级学科是学科大类,用四位码表示。如教育学（04）这一学科门下设的一级学科有三个，分别是教育学（0401）、心理学（0402）和体育学（0403）。——这些一级学科就是我们日常所讲的“报考类型”，如“我想考教育学”，指的就是考教育学这个一级学科。一级学科下设二级学科，用六位码表示。如一级学科教育学（0401）下设有10个二级学科，分别是教育学原理（040101）、课程与教学论（040102）、教育史（040103）、比较教育学（040104）、学前教育学（040105）、高等教育学（040106）、成人教育学（040107）、职业技术教育学（040108）、特殊教育学（040109）、教育技术学（040110）。——这些二级学科就是我们日常所讲的“报考专业”，报考时所选择的专业决定了以后的专业研究领域。二级学科下设有学科研究方向，各个学校根据研究实力等因素的不同，在同一个专业下开设的专业研究方向是不同的，如教育学原理专业，有的高校开设有教育基本理论方向、教育社会学方向、教育法学方向，有的学校则开设有教育哲学方向、教育人类学方向。——这些学科研究方向就是我们日常所讲的“专业方向”，报考时所选择的研究方向，决定了以后的专业研究具体方向和内容。二、教育学考研考试内容及试卷结构教育学自2022年开始统考以来，使用全国统一的考试大纲，统一的试题，而且，基本上已经稳定，在短时间内不可能再有大的改变，对于考生来说，有大纲可以参照，有历年真题可以分析，考试的方向感和复习的准确度是比较高的，再加上老师的指引和辅导，教育学考研是比较轻松的，关键是自己要认真努力，坚持到底。下面是教育学考研的考试内容及试卷结构：（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷内容结构1、必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分2、必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。（四）试卷题型结构单项选择45小题，每小题2分，共90分辨析题3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分三、教育学硕士的就业教育学硕士就业去向，一般为：高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；、教育厅、教育局、人事考试院做或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。如果出国留学，常见的选择为TESOL、教学管理、教育心理学、课程设计、比较教育、学前教育、特殊教育、学科课程与教学论专业等，有的还可以通过学习对外汉语等渠道到国外去工作。博仁教育祝您成功！010-58808856

首先你需要明确一个概念，教育方面研究生指的是什么，这个一般分为两种，一种是教育学类，一种是教育硕士。教育学类专业是研究教育学的，里面包括教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、德育学、教育政策学、美育学等等诸多专业。教育硕士是针对在职教师进行的进修，你作为应届生考不了。所以你只能考前一种。
但是你考前一种对你做老师没有任何帮助。中学招聘老师，要的是能教中学科目的，你如果考教育学的研究生，可是你想想中学教什么教育学么？中学根本不教什么教育学，你学这个出来有什么用呢？同时，师范和教育学也是两个不同的概念，你别认为读了教育学就是师范了。
中学招聘老师时，师范生这个概念只是针对本科生的，研究生是不论什么师范不师范的。就算是师范大学的研究生，他也不算师范。研究生就是研究生，根本和师范没关系。所以只要你是研究生，就可以去中学应聘。但前提是你要是中学所教的科目。
所以，你如果想做中学老师，就不要考什么教育学的研究生，教育学和当老师没有什么任何关系。你就去考一个中学要教的科目的研究生，比如语文、外语、政治、历史，数学、物理、化学、生物之类的。然后最好在读研期间考一个教师资格证。
最后，如果你现在本科就是211学校的话，本科毕业也可以去学校应聘的，当然前提是必须有教师资格证。

首先你要弄清楚自己为什么而考研。
考研绝对不是为找工作增加砝码，很多研究生毕业的就业形势非常严峻，研究生教育并不能增加一个的就业实力。
研究生教育本质上是培养研究型人才，对于应用型的专业意义不大。
如果你还没有明确的目标将来从事何种研究，不宜盲目选择，应该先找准自己的方向，自己喜欢什么，适合什么，再确定报考方向，否则将来读了也会很痛苦，还浪费了时间。
如果你是想在目前的专业上有所深究，自己也还比较喜欢，也可以考虑考研，但是如果你的专业是应用型的，考研意义不大。
在职考研一般是因工作升迁需要而考的，不是很难，但是一般要求毕业后要留在原单位工作。

1、分类不同：
大学生，即在高等学校（专科、本科、研究生层次）注册入学并接受教育直至毕业前的群体统称，分为普通全日制、非全日制的学生（统招生），不含自考生。
在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；非全日制研究生在2022年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学历申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生。
2、培养方式不同：
中国的教育体制中，大学生的培养方式以教为主，相较于研究生培养而言，更强调“教”，即主要通过“老师教，学生学”的方式来实现知识和技能的传递，培养的目的指向是应用型人才。
而研究生的培养方式以学为主，相较于本科生培养而言，更强调“学”，即主要通过学生自主确定学习研究方向，导师只在研究的大思路上给予指引，培养的目的是科研型人才。
3、学习的区别：
大学是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。
研究生教育不是素质教育，而是专业教育。研究生的学习带有研究性质，这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。

北京林业大学为你解惑：
在职研究生属于在职教育的范畴，国家开设这种教育形式就是以满足现在企业快速发展，全面提升企业员工整体素质为目的的。现在国内高校开设的在职研究生专业几乎是与统招研究生专业相当的，专业方向的配备上涵盖了学术型与专业型的所有专业。
作为学习者，你想从中收获什么。这个问题是和学习目的紧密结合的，也可以说，你有什么样的目的也就决定了你将收获些什么。这个方面，因人而异。但自己在学习过程中始终是主导因素。所以明晰目的，至关重要。