公安非全日制研究生

在职研究生去年改革叫非全日制研究生，考试时间和全日制一起。详见以下
《办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的》
为推进全日制和非全日制研究生教育协调发展，促进全日制和非全日制研究生教育规范管理，依据《中华人学位条例》《中华人高等教育法》以及《国家发展改革委关于深化研究生教育改革的意见》教研〔2022〕1号相关规定和精神，现就统筹全日制和非全日制研究生管理工作有关要求如下，请遵照执行。
一、准确界定全日制和非全日制研究生。全日制研究生是全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生是在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
二、统一下达全日制和非全日制研究生招生计划，相关投入机制、奖助和收费等政策按《国家发展改革委关于完善研究生教育投入机制的意见》财教〔2022〕19号执行。
三、统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取。
四、坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准
五、做好全日制和非全日制研究生学历学位证书管理工作，全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
办公厅
2022年9月14日

最近，在海南中学公开招聘的过程中，一个非全日制研究生在经过三次后原本进入体检，后被告知取消了录取资格，学校给出的原因是是不符合招聘条件，属于非全日制研究生，这样一则新闻又引发了全日制和非全日制学历之间的争议。

首先因为学制不同，全日制研究生一般学习2-3年，并且要求在校就读，而非全日制更人性化一些，一般学习2-5年，主要是周末或下班时间安排课程，其次因为学费不同，全日制学费较低并且有奖助学金，而非全日制多为高收费并且不安排奖助学金，最后就是社会认可程度不同，非全日制经常在就职方面受到不公平的待遇。

近年来，国家大力兴起发展研究生教育，许多事业编和职称，也以研究生学历作为升职发展的门槛，明显的是，非全日制学历的含金量远远不如全日制，因为全日制拥有更多的时间和精力学习，做研究和实验，它的学习浓度和效果非常高产，所以能获得的学术能力也就更多，学生质量也就更好。

当然，针对于全日制研究生的全日制就读，对于已经就职工作的人来说，利用空余时间学习，不仅自己的学历镀了金，同时也让自己的工作还十分稳定，所以对于一些在职群体，非全日制的学习明显既方便灵活又性价比最高。

现在国家也在完善调整研究生教育，许多非全日制的教学方式，考核过程也在逐步向着全日制看齐，相信之后，会更加的公平合理。最后，无论是全日制还是非全日制的学习，它的最终目的，都是为了提升个人能力，获得更高的素质，所以说所以两者不能一概而论，只能说应该切合具体实际，选择适合自己的学习方式。

重庆师范大学研究生院

2022年入学招生简章明确规定，硕士研究生学习方式分为全日制和非全日制两种。全日制研究生在读期间，须全脱产在校学习。非全日制研究生在读期间，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式灵活时间安排进行非脱产学习。

重庆师范大学MBA招生简章是早于重庆师范大学研究生院公布的招生简章，前面写的全日制MBA:每周集中学习，非全日制:每月集中学习一次。

全日制预计招生40-50人，非全日制招生60-70人。

这样的话全日制很有可能就会采用，每周集中在周中的几天上课。

初复试比例为1：1、2。
根据长安大学研究生院公布的复试，初复试比例为1：1、2，长安大学2022年硕士研究生招生人数为：【全日制硕士研究生3120人非全日制硕士研究生437人】，数据来源于学校研招网公布的2022年硕士研究生招生计划人数，具体长安大学2022年硕士研究生录取人数会因为报考人数和过线人数的情况，使得长安大学硕士研究生录取人数有所不同。

2022年之后非全日制研究生就诞生了。而且全日制和非全日制学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。非全日制研究生不同于同等学力申硕只有学位证的现象。非全日制研究生双证齐全，既有毕业证，也有学位证，双证唯一区别为毕业证上的学习方式注明「非全日制」。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
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