在职研究生学习点

一条条的回答你的问题。
第一点不用回答了
第二点，在职考研读出来的学位去找工作的时候人家一般不看的，基本只在本单位有效，但也有看的，就看你去应聘的单位的要求了；
第三点，（1）在职研究生你报考哪个学校就得去哪个学校上课和考试，一般在职研究生都是利用周末集中上课，所以建议报考你工作所在地大学的在职研究生；
（2）在职研究生一般是2-4年，要看你个人的学习进度，基本就是你说的那些
，具体的可以咨询你报考的学校
第四点，在职研究生跟单位一般不会冲突，相反的单位会很鼓励员工进行在职的学习，很少听说单位会干涉员工进行在职学习的

在职研究生和在职研修班的区别有以下两点;
1、报考条件在职研修班报考条件：满足大专学历即可参加课程学习。在职研究生报考条件：同等学力申硕是满足本科有学士学位及以上学历的条件，可以参加申硕考试。非全日制研究生是一般专业是大专满2年，本科即可报考；管理类联考专业是专科毕业5年，本科3年，硕士博士学位者2年。
2、所得证书在职研修班所得证书：获得结业证书。在职研究生所得证书：同等学力申硕可以获得学位证书和结业证书;非全日制研究生获得学历学位证书。
在职研究生：在职研究生包括两种报考方式——同等学力申硕和非全日制研究生。在职研修班：同学们学习、进修的方式之一。
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在职研究生：多拿一个证书在以后升值时会用的到。获得新知识，有高一点的学历，今后职称、晋升上有帮助。不过在职研是同等学力，不能报考要求同等学历的。
在职研究生教育是以在职人员为主要培养对象，以进校却不离岗为主要学习形式，以提高学习者专业能力、更新专业知识为主要目的，并使合格者获得学位的教育制度。在职研究生大多具有实践经验丰富，专业能力强，工学矛盾突出等特点。在职研究生教育是以在职人员为主要培养对象，以进校却不离岗为主要学习形式，以提高学习者专业能力、更新专业知识为主要目的，并使合格者获得学位的教育制度。在职研究生大多具有实践经验丰富，专业能力强，工学矛盾突出等特点。

在职研究生：多拿一个证书在以后升值时会用的到。获得新知识，有高一点的学历，今后职称、晋升上有帮助。不过在职研是同等学力，不能报考要求同等学历的。在职研究生教育是以在职人员为主要培养对象，以进校却不离岗为主要学习形式，以提高学习者专业能力、更新专业知识为主要目的，并使合格者获得学位的教育制度。在职研究生大多具有实践经验丰富，专业能力强，工学矛盾突出等特点。在职研究生教育是以在职人员为主要培养对象，以进校却不离岗为主要学习形式，以提高学习者专业能力、更新专业知识为主要目的，并使合格者获得学位的教育制度。在职研究生大多具有实践经验丰富，专业能力强，工学矛盾突出等特点。

1、考研学科知识结构不
考研学科知识结构不是在职研究生的复习难点之一，处理不好这一项，将最终导致与美丽的梦想失之交臂。要想逆转这一状态，就需要在职研究生的考生寻找适合自己的方法，在最短的时间内理顺知识体系，搭建知识框架，强化专业知识，迅速达到考研所需要的学科知识起点。该如何着手这项工作呢?这是要求考生对学科知识进行全面的了解，掌握基本思路，提纲挈领的领会要点。要想做到这些，一方面要对学科知识进行全面梳理，然后进行合理的总结归纳，这一过程将使在职研究生考生对学科知识的掌握得到很好的提高。
2、信息渠道不畅通学习阶段目标模糊
在职研究生获取考研信息的渠道相对缺乏，可获得的信息量相对不足，也是在职研究生的复习难点。而不同的学历背景和学科知识起点，又使得他们在制定学习阶段目标时难以找到适合自己的参考，因而模糊程度增强，更加不利于他们的复习备考。这两项因素相互促进的结果就是在职研究生同等学力考生的考研之路更加曲折难行。及时拓宽信息渠道，明确个性化的学习阶段目标，是在职研究生考生与其他考生平等竞技的重要条件和有力保障。而实现这一点的最佳方式便是借助优势明显的机构的信息与经验积累，在短期内实现突破。
以上内容是对在职研究生的复习难点和克服方法的介绍，希望能够给各位在职研究生提供帮助，我们只有付出比别人多的努力，才能为自己增加，另外，考生也需要权衡好学习和工作之间的关系。