特岗在职研究生的证书

为支持特岗教师在职学习和专业发展，吸引更多优秀人才到农村学校任教，出台《关于做好2022年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的》（教师〔2022〕5号），提出“农村学校教育硕士师资培养计划”（以下简称“硕师计划”）与“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”）结合实施，针对服务期满留任特岗教师攻读教育硕士专业学位另行制定具体办法。2022年，印发《办公厅关于做好2022年特岗教师在职攻读教育硕士工作的》（教师厅〔2022〕5号）,启动特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作，每年安排2500个招生计划，委托有教育硕士专业学位培养资格的44所地方师范大学，招收服务期满并继续留在当地农村学校任教的具有本科学历的优秀特岗教师，单独考试，在职攻读，通过学位论文答辩后授予教育硕士专业学位证书。
2022年，规范研究生招生工作，规定在职人员攻读硕士专业学位工作以非全日制研究生教育形式，纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试，特岗教师服务期满后3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。专科毕业的特岗教师服务期满后，达到与大学本科毕业生同等学力且达到招生单位具体业务要求，可报名参加考试。目前，“硕师计划”仍在施行，主要针对具有推荐免试硕士研究生资格高校的优秀应届普通本科毕业生，录取为“硕师计划”全日制研究生，并与地方教育行政部门签约聘为编制内正式教师。在县镇及以下农村学校任教，服务期三年，并学习研究生课程。第四年，到培养学校脱产集中学习一年，毕业时获硕士研究生毕业证书和教育硕士学业学位证书。​​​

没这回儿事情。就算免考也是读在职的。
要求将实施“硕师计划”与“特岗计划”紧密结合。可采取两种方式：一是录取为“硕师计划”研究生可同时应聘为特岗教师。先到设岗县的农村义务教育阶段学校任教服务三年，并在职学习研究生课程。第四年，到培养学校脱产集中学习一年，毕业时获硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。二是对于具备普通高等学校本科学历、三年聘期内年度（或绩效）考核至少一年优秀并继续留在当地任教的特岗教师，经任教学校和县级教育行政部门考核推荐，培养学校单独考核，符合培养要求的可推荐免试在职攻读教育硕士。

要求将实施“硕师计划”与“特岗计划”紧密结合。可采取两种方式：一是录取为“硕师计划”研究生可同时应聘为特岗教师。先到设岗县的农村义务教育阶段学校任教服务三年，并在职学习研究生课程。第四年，到培养学校脱产集中学习一年，毕业时获硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。二是对于具备普通高等学校本科学历、三年聘期内年度（或绩效）考核至少一年优秀并继续留在当地任教的特岗教师，经任教学校和县级教育行政部门考核推荐，培养学校单独考核，符合培养要求的可推荐免试在职攻读教育硕士。

“硕师计划”将覆盖全国所有农村学校，优秀特岗教师可免试在职攻读……日前下发了《关于做好2022年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的》。
优秀特岗教师可免试
要求将实施“硕师计划”与“特岗计划”紧密结合。可采取两种方式：一是录取为“硕师计划”研究生可同时应聘为特岗教师。先到设岗县的农村义务教育阶段学校任教服务三年，并在职学习研究生课程。第四年，到培养学校脱产集中学习一年，毕业时获硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。二是对于具备普通高等学校本科学历、三年聘期内年度（或绩效）考核至少一年优秀并继续留在当地任教的特岗教师，经任教学校和县级教育行政部门考核推荐，培养学校单独考核，符合培养要求的可推荐免试在职攻读教育硕士。

这个要看你参没参加在职教育硕士考试，如果参加在职教育硕士考试，毕业时候是只有学位证书，没有学历证书的。参考一般在职研究生只有学位证书没有学历证书的。
知识扩展:特岗教师在职攻读教育硕士需同时具备以下条件：
1具有全日制普通高等学校本科学历;
2参加特岗计划和参照特岗计划实施的地方特岗计划，服务期满且继续留在当地学校任教;
3近三年年度考核合格且至少有一次考核优秀的特岗教师。
报考时没有本科所学专业的限制，特岗教师在职攻读教育硕士不需要参加全国联考，由省级教育行政部门进行资格，培养学校确定复试名单，所在任教学校同意推荐后直接参加复试。可以报考外省的培养学校，但为便于特岗教师兼顾工作，提倡就近报考。
特岗教师在职攻读教育硕士按规定需缴纳学费和住宿费。学习期间的相关待遇，按照在职教师外出学习有关规定执行。各省级教育行政部门也可根据本省实际情况给予适当学费补贴，具体办法请向各省级教育行政部门咨询。