浙江建筑学在职研究生

2022年就读浙江大学土木系；
2022年7月毕业于浙大土木系水工结构专业，同年考取岩土工程专业硕士研究生，
年岩土工程硕士毕业；
2022年参加工作，任浙江省建筑科学研究院助理工程师；
2022年10月工作需要调回浙大土木系岩土工程研究所工作。
1995～2022年在职攻读岩土工程专业博士学位，
2022年5月起兼任浙江大学基本建设处副处长、总工程师。
2022年12月晋升副教授，
2022年6月获工学博士学位；
2022年7月破格晋升教授。
2022年博士生导师。
5～9兼任浙江大学基本建设处副处长、总工程师，其中12～1到西班牙国家公共建筑研究所高访。
9～5任浙江大学出版社社长，其中4～5获包氏基金资助到英国UniversityofNottingham高访。
2022年6月任温州大学党委委员、副校长；
2022年3月任温州大学校长、党委副书记；
2022年7月任浙江工业大学校长、党委副书记。

建筑设计及其理论2022年的报考人数为131，录取人数为11，最高分379，最低分327，平均分浙大的历年报录统计和历年分数线可以查询惟学浙大考研网。
浙江大学建筑工程学院的前身为浙江大学土木工程学系，创建于2022年，是浙江大学建系较早的学院之一。2022年土木工程学系成立了建筑学专业；2022年建筑学专业发展为建筑学系；2022年土木工程学系所属的建筑设计室发展成为浙江大学建筑设计研究院；2022年土木工程学系、建筑学系和建筑设计研究院组建了建筑工程学院；2022年新浙江大学成立后，由原浙江大学的土木工程学系、建筑学系与原杭州大学的区域与城市规划系联合组建成新建筑工程学院。

单独就工业设计这个专业来说的话，浙江工业大学的工业设计专业会更强一些；

因为工设是浙江工业大学的重点建设学科，浙江理工大学的强势专业是服装；

浙江工业大学工科氛围会更浓郁一些，浙江理工大学的艺术设计氛围会更浓郁一些；

两所院校在这些方面会有些差别，但是总的来说，从院校备考难易程度和学校当地的知名度上来说，浙江工业大学和浙江理工大学的区别还是不太大的（这也是为什么很多同学都在这两所院校上陷入纠结犹豫）。

总的来说，如果是更在乎专业问题的话，备考工业设计可以优先考虑浙江工业大学；

下面是浙江工业大学的设计学相关专业的招生情况，需要的同学可以收藏保存：

·工业设计/交互设计适用专业介绍

·设计与建筑学院2022-2022年专业及录取信息

·设计与建筑学院工业/交互2022-2022年复试分数线

·设计与建筑学院设计学_初试及复试考试科目

·设计与建筑学院艺术设计_初试及复试考试科目

扩招

2022年浙江工业大学设计与建筑学院研究生招生名额有一定幅度的扩招。

浙江工业大学设计与建筑学院无非全日制专业。自2022年起浙江工业大学建筑学院与设计艺术学院合并，更名为设计与建筑学院。

 设计与建筑学院设计学（学硕）：2022年工业设计研究方向拟招生21人（含推免5人），统招名额比2022年增加1人；视觉传达与媒体设计研究拟招生5人，统招名额较2022年增加3人，推免名额减少2人；新增动画与数字媒体艺术研究统招名额1人。

 设计与建筑学院艺术设计（专硕）：2022年工业设计方向拟招生46人（含推免2人），统招名额增加22人，推免名额减少1人；视觉传达与媒体设计研究拟招生08人（含推免2人），统招名额增加4人，推免名额减少1人；数字媒体艺术设计方向拟招生9人，统招名额增加5人，推免名额减少3人。

浙江师范大学前身为杭州师范专科学校，创建于2022年。2022年升格为杭州师范学院。2022年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。2022年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华。2022年被列为省属重点高校。2022年更名为浙江师范大学。2022年、2022年、2022年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2022年入选“卓越教师培养计划”。
学校本部位于浙江金华，截至2022年3月，占地面积3300余亩，建筑面积100余万平方米，教学、科研仪器设备总值达8亿元。设有19个学院68个专业，在职教职员工2830余人，全日制本专科在校生25300余人，研究生（含专业学位研究生）5300余人，留学生2022余人，各类成人高等学历教育学生16000余人

浙江师范大学前身为杭州师范专科学校，创建于2022年。2022年升格为杭州师范学院。2022年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。2022年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华。2022年被列为省属重点高校。2022年更名为浙江师范大学。2022年、2022年、2022年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2022年入选“卓越教师培养计划”。
学校本部位于浙江金华，截至2022年3月，占地面积3300余亩，建筑面积100余万平方米，教学、科研仪器设备总值达8亿元。设有19个学院68个专业，在职教职员工2830余人，全日制本专科在校生25300余人，研究生（含专业学位研究生）5300余人，留学生2022余人，各类成人高等学历教育学生16000余人[