gh6是什么大学分数线

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问题1:考试项目及每门满分多少. 问题2:7门主课每门的考试范围. 问题3:中上等学校的分数线 回答好了再给30分项目: 实验区,和非课改实验区总分值580分、475分有所区别，课改实验区的考试科目总分为600分。 除政治依旧采用开卷考试外，今年历史科目也开始采用开卷考试。 据了解，政治由原先满分100分变为70分，化学与物理由原来的40分和60分，分别变为50分和70分。非实验区普通高中招生工作仍按《河南省教育厅关于2004年普通中等学校招生工作的通知》执行。据了解，非实验区的考生考试科目按总分值580分与475分两种方案进行。 方案一：“3＋综合”方案，即语文100分、数学100分、外语100分（其中笔试80分、听力20分）、综合150分、体育25分，总分为475分。 方案二：单科考试方案，即政治100分、语文100分、数学100分、外语100分（其中笔试80分、听力20分）、物理60分、化学40分、历史50分、体育30分，总分为580分。考试范围:按教学大纲.分数线:要根据当年的情况定,在没有考试结束之前不会出台.录取最低分数线由各省、自治区、直辖市分别划定，由于条件各异，分数线的分差可能很大，最高与最低相差超过100分。如2004年山东省最低分数线理科为374分，同年青海省最低分数线理科是240分，相差140多分。 无论差距多大，但是各地确定分数线的办法是相同的，都是根据当年招生计划和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于计划数划定，多数是计划数的～倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时的分数，就是当年该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格被录取。例:某省2003年理科计划招生人数为34780人，根据全省考生的高考成绩排队，如按1∶1比例划定的话，则从高分到低分排到第38258名，最后一位的高考分数为359分，则359就是该省理科最低分数线，也就是我们在报上见到的录取最低控制分数线。通常最低控制分数线分文科和理科线。 重点线与本科线 录取工作是分批进行的，各省市根据本地实际，将志愿录取划为不同的批次，多数省市分为4批，也有的省市分为6批或8批。我们在这里以分4批录取为例进行说明，依次进行录取的是提前录取院校、第一批录取院校、第二批录取院校和第三批录取院校。 提前录取院校是根据国家有关规定，将一部分招生类别、性质、专业基本相同或相近的学校和国家批准提前录取的一些学校集中起来，在大规模招生之前进行提前录取，这部分院校即提前录取院校。主要包括解放军院校、武警院校、公安部所属院校以及少数经批准参加提前录取的院校和专业。对提前录取的院校，按照不同层次和特点，分别确定每个学校的控制分数线，招生学校按有关规定确定调阅考生档案数，全面考核，择优录取。 第一批录取院校，主要是全国重点大学，还有部分经批准的院校，如北京语言大学、中国传媒大学、外交学院、西南师范大学、陕西师范大学、华中师范大学、华北师范大学、中国政法大学、哈尔滨建筑工程学院、北京第二外国语学院、广东外语外贸大学，招收七年制临床医学专业的院校（专业），以及各省所属的师范院校。第一批录取的院校实行“学校负责，招办监督”的录取体制。 第二批录取院校，主要是一般本科院校。该批录取院校，专业数量多，招生数量也最大。第二批录取院校实行“根据志愿，按比例投档”的录取办法。 第三批录取院校，主要是专科类院校和本科院校中的专科类专业。有些省（区、市）还将面向地区（市）招生的专科学校、职业大学、电大普通班等也并入第三批录取院校。第三批录取院校实行分段录取的办法。 这四批院校在录取过程中是四个互不影响的独立过程。也就是说，从提前录取的院校开始，在每一批录取工作结束后，对未录取考生档案再重新整理，然后才开始下一批的录取工作，上一批录取没有结束，不得进行下一批录取。不同批的录取学校，考生在报考志愿时相互间没有联系，也互不影响。国家规定在录取时分批进行，但对每一批院校中可以选择几个志愿学校及专业，各地可以有不同的规定和要求，有的省市还设计了几个平行志愿来方便考生，考生要在老师的指导下严格按志愿表设置栏目进行填写。 各批录取院校都有各自的控制分数线。控制分数线是由各省（自治区、市）招生委员会在政治思想品德考核和身体健康状况检查合格的考生中，根据本省（自治区、市）考生文化考试成绩，按略多于某批院校计划录取总数划定的一个“分数”。 1.提前录取院校的控制分数线 招生的院校及招生人数都比较少，主要是一些有特殊要求的学校及专业，其中有本科也有专科，按计划招生数与报考人数的一定比例确定分数。有的院校专业上线人数录取不满的，可适当降低分数要求录取。由于这部分人数比较少，有时不在社会上公布分数线。 2.第一批录取院校的控制分数线，又叫重点线 由于第一批录取主要是全国重点大学，因此其录取控制分数线，又叫重点线。根据规定，按计划招生数与考生数的比例1∶来确定。分数线的划分是按文、理、外语三类分别划分的，考虑到志愿兼报等因素，因此分数线确定时并不是机械进行的，而要考虑各种因素的作用。 3.第二批录取院校的控制分数线，又称本科线 第二批录取院校主要是一般本科院校，因此划定的控制分数线又叫本科线，本科线一般按略多于计划招生数来确定，其计算办法是包括第一批的余数在内从第一批控制分数线往下测，直到人数比第二批计划招生数有一定余量时，这个分数就是控制分数线。总的原则是同样要考虑到不同科类志愿的兼报等因素。 4.第三批录取院校主要是专科院校，本科院校的专科类专业以及专科类高职专业。其录取分数控制线就是前面提到的录取的底线，也叫最低控制分数线。 学校调档线和录取最低分 院校调档线是各高校录取考生时对某地报考该校的考生在文化成绩方面的最低要求。院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上，根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生计划数确定的，每年都会不同。 一般来说，同一批录取院校之间的调档线是有很大差别的。而且一个学校在一个省（市）招生，每年都有差别，有的院校在一个省（市）的分数线可能很高，而在另一个省（市）可能较低。这是由当地考生第一志愿报的多少决定的。考生第一志愿对某一院校报得较多，这个学校录取的分数就高。相反，这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录取计划。例如北京大学2003年在天津市录取的理科最低分为597分，而当年天津市第一批录取的分数线为477分，两省相差120分之多。重庆大学在天津录取的理科最低分为492分，与天津市第一批录取分数线只差15分。可见，同一批录取院校在同一省市的调档分和录取分是不同的，各校的录取最低分与各批分数线也不同，有些学校两者间分差可达百余分，有些可能只差几分，十几分，甚至完全相同也是可能的。如青海省2003年第一批理科录取分数线为338分，中国农业大学在该省录取的理科调档分、最低分也是338分，三者分数一样。 怎样使用各高校近几年录取分数线 前面我们已经给出了录取分数线的制定方法，在高校录取大小年中也提到了高考分数线，从中可以看出，在收集和利用各高校近几年（至少3年）的录取分数线时，一定要通盘考虑，切忌死搬硬套。 1.对于考前估分填报志愿的考生，要参照近几次的摸底考试成绩和自身目前的状态，对自己的高考成绩做出合理的估算，并大致确定自己的录取批次，在此基础上，再将自己的成绩与心仪高校近几年的录取线出对比。对比时要注意高校在当地招生量的变化，以及高校的大小年现象。招生量是增加了还是减少了，2005年是这所高校的“大年”还是“小年”等，会对志愿的填报产生很大的影响。 由于考前估分误差较大，高考能否正常发挥等不确定因素多，所以利用高校近几年的录取分数线时，一定要考虑周全，填报志愿时也要留有余地，求稳求准。 2.对于高考后出分前填报志愿的考生，要对照答案，仔细回忆，把分估准;然后准确给自己定位，列出适合自己的高校，根据各高校近几年的录取分数线，按照合理的梯度，在志愿表上排出高校和专业的顺序就行了。 目前全国大多数的省市是在高考后出分前填报志愿，在这种情况下，将自己的成绩与心仪高校近几年的录取线做比较时，我们仍需考虑高校招生量和“大小年”的变化。 3.知道高考成绩后填报志愿的考生，拿到成绩后，与心仪高校近几年的录取线稍加比较，一般都能很快的明确自己的目标，甚至有的几个好朋友一商量，大家去一个学校吧，这样的后果是:一些受欢迎的重点高校的录取线就被抬得很高，好学生“撞车”;而一些不出名的高校则被冷落，很少有学生去报。 其实这部分考生应该充分利用已经知道高考成绩的优势，除了和上面的同学一样要注意招生量和“大小年”的变化外，还要在对比录取分数线时，把志愿放在自己的成绩位于录取线中等位置的高校上，和去年相比刚压线却一心想跳一跳“摘苹果”，很可能会落榜。 关注录取规则关键条款 根据教育部的规定，各高等学校应将招生章程公示，学校在招生录取中以已定的录取规则为依据，不能另加附带条件。高等学校的招生章程一般包含以下内容:总则、学校性质和校址、招生组织机构、招生专业、人数和收费标准、录取规则、附则等。其中的录取规则对考生来说特别关键，其中列出了录取原则和限制条件或优惠条件。譬如是否录取非第一志愿考生、志愿级差和专业级差、对加分优惠政策的执行，对单科成绩的要求，男女生比例，专业对身体条件的要求，奖贷条件等，对考生是否填报该校有十分重要的作用。考生在选择志愿前一定要仔细阅读，以免造成无谓的失误。 其中的分数级差包括学校分数级差和专业分数级差，具体含义是高校在录取第一志愿考生和非第一志愿考生时最低录取控制分数线的分数差。 1.学校（又称志愿）分数级差 高校在招生章程中一般都表示不拒绝招收非第一志愿报考本校的考生，但同时又作了一些限制性规定，这些规定通常有: （1）第一志愿生源不足时，招收非第一志愿考生，有些高校预备一定名额（或在该省、市招生计划的约5%名额）招收非第一志愿考生; （2）设志愿分数级差。对志愿分数级差的表述不尽相同，大致有如下几种: ①未明确具体分数，如北京大学规定:在第一志愿生源不足的情况下，接收非第一志愿考生。非第一志愿考生的分数不低于已投档的第一志愿考生的平均分（北大最低分与平均分之差在20分左右，文、理科不同，不同年份也不同）。 ②公布志愿级差分，通常级差分在30分～50分之间，但也有些高校的志愿级差分为0分，也有高校的级差分达90分。规定非第一志愿考生按减去学校志愿级差分后的分数作为学校排分数来确定录取专业。 2.专业分数级差 专业分数级差一般在3分～10分之间。进档考生录取专业时第一志愿考生，以实考分排队，若考生的第一志愿专业未满额则将该生录取为该专业;若考生的成绩未达到其第一志愿专业的录取分数，则其总分减去专业级差分后参与第二专业志愿排序;若第二专业志愿仍不能录取，再减去一个级差分参与第三志愿排序，如此依次类推。对于非第一（学校）志愿考生则先减去一定分数后参与第一专业志愿排序，专业确定办法同前面所述。 3.分数级差的作用 设置志愿级差强化了志愿功能，增加了志愿的分量，使考生在填报志愿时多了一分理智，恰如其分地选择适合自己的学校，即使分数考得不太理想，也有一个弥补的余地，适当减弱了分数的作用，“考得好不如报得好”。实行分数级差，对于高分考生来说一方面是机会，另一方面又会吃点亏，因而导致“考得好不如报得好”的想法。而对于高校来说，可满足其招收最好考生的愿望。所以提醒考生一定要重视第一志愿、第一专业的填报。 高校录取大小年 高校招生中，存在一种所谓大小年的现象，就是某个或某些学校的招考人数很不稳定，起伏很大。某一年填报该校的人数比计划招生数高出许多倍，直接结果是当年的录取分被抬得很高，这一年称之为大年。由于上一年录取分高，竞争异常激烈，使下年许多考生望而却步，不再报考该校了，带来的结果是参与竞争的人少，录取分相应就降下来，我们将其称之为小年。再下一年的考生看到头一年的录取分不高，可能报考的人又多了…… 如此循环，报考人数和录取分起伏十分明显，就形成了所谓的大小年现象。 出现大小年的学校一般都是考生比较向往的学校，这从其每年的高考录取分中便可看得出来。不是每所学校都会有大小年现象，同一所高校在某省市可能有大小年现象，但在另一些省市就未必有大小年现象。像北大、清华等名校每年报考的人很多，录取分也最高，就不存在大小年现象。据报道，2004年四川省报考北京邮电大学的人很多，该校在四川的录取分比其他同层次高校的录取分高出许多，这对2005年四川报考该校的考生人数或许会有影响。哪些学校出现过大小年现象，或已出现大小年的趋势，考生可从《高考分数线》或其他相关资料中查到各高校近3年的录取分数线，并从中得到启示。 一般说来，高校招生录取有无大小年，考生应该关注。如果某校大小年现象明显，2004年恰遇大年，2005年报考的人数可能就会少些。相反的，上一年是小年的话，今年可能会是大年，但不绝对，考生可作为参考。 上线考生未必能录取 考生在填报志愿时，一方面要选择自己喜欢的专业，另一方面也要注意自己喜欢的专业在各个高校是否有特殊要求，如身高、视力、五冠等方面，否则的话即使上线也可能被拒录。这里就有一个失误的案例: 2003年，江苏一理科考生的高考成绩为530分。志愿情况是:本科第一批第一志愿是四川某大学，专业第一志愿是法医学，第二志愿为法学，不服从调剂;第二志愿填报南京大学。结果第一批录/取时退档。 本来2003年四川某大学在江苏的调档线（不分文理）为503分，该考生的考分高出调档线27分，所以其档案顺利地投到了四川某大学。考生所报学校的第一志愿法医学专业在江苏的最低分为529分，该考生的分数已经高出了最低录取分数线，按理说该考生应该被法医学专业录取，但是该校对报考法医学考生的身高有特殊要求:要求男生不低于米，女生不低于米。由于该考生是女性且身高没有达到米的要求，所以 该考生无法被法医学专业录取。第二志愿法学专业最后的实际录取分数为550分，但考生的成绩又没有达到该专业的分数线且不服从调剂，所以该考生的档案最后被退回。530分显然不够南京大学的最低录取分数线，最后该考生的档案落到了本科二批。 所以，上线的考生也不一定百分之百地能被录取，忽视任何一个细节都可能是致命的，考生一定不能大意。

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德国高等院校的类型：德国的高等院校有三种类型。 A：大学（University）：是一种学科较多、专业齐全、教学科研并重的综合性高等院校。 理工大学（Technische University, TU）、师范大学/学院（Padagogische University / Hochschule, PU / PH ）和高等综合学校(Gesamthochschule, GH)均属同类院校。 其中高等综合学校(GH)设有综合大学(Uni)、师范大学/学院（PU / PH）及高等专科学校（PH）等性质的专业和课程。 B：高等专科学校（Fachhochschule, FH）：此类大学设有工程、技术、农林、经济、金融、工商管理、设计等专业，课程偏重于应用。 C：艺术学院和音乐学院，其中包括戏剧学院和电影学院等。 （3）德国高等专科学校（PH）与大学（Uni）的区别：大学类别 大学(Uni) 高专(FH) 学校规模 15，000人左右 4，000人左右 （学生人数） 课程设置学科比较齐全， 工科、经济、企管、社会工作、设计等 入学资格 德国十三年制 德国职业专科中学、高级专科中学 高中毕业 毕业或十三年制高中毕业 学习年限 4~6年 通常为4年 毕业学历 大学硕士Diplom或Magister 高专硕士Diplom(FH) 攻读博士 成绩优异，可以读博 毕业后可转入大学读博 科学研究 科研与教学并重， 从事一定的应用性研究 强调基础研究 注：德国的高专（FH）与中国的大学有着本质的不同。 （4）德国大学一律用德语上课，有的专业（如经济）到了高年级有不少课用英语上课。 但是，要想被德国大学注册，必须通过德国水平考试即PNDS（DSH）。 当然，您若读博士，有些导师可以允许您用英语。 近几年，欧盟在几所大学开设了进修班，用英语上课，但招生数量极为有限，而且主 要是针对欧盟内部已有工作经验的工程师。 德国大学的入学标准是：在一定的经济能力，有教育背景（通过正式高考进入 大学，至少读过一年大学；修满两年具备直接入学资格），有一定的德语水平，身体健康， 品德良好。 PNDS（DSH）是在德国进行的大学入学语言考试。它与美国留学所要求的TOEFL 考试类似，但这个考试一般是在学生到达德国以后进行的。考试时间是在正式学期开学 之前两个星期，每年两次。 除了PNDS（DSH）考试外，德国大学入学没有任何的文化课或专业课的考试，除 预科外。 要想被德国大学注册，享受德国大学生的待遇，必须通过PNDS或DSH考试。 只要您被德国大学注册，打工就是合法的，且不论打工收入多少，均不用纳税。 一般来说在国内读过一年大学的人，都可以申请入学。当然年龄越轻越具优势（申请就读本科的学生，一般在35岁以下较易获签）。 申请综合大学 (Universitaet) 的一般步骤。 一般可分为3个步骤： 1. 按照地址给拟申请的大学外事处写信（用德语或英语），简单做自我介绍，包括姓名、性别、出生年月和学历（所学专业和学位），说明拟申请的专业和入学学期 (Wintersemester或Sommersemester)，并索取相关资料和申请表。 2. 按照德国大学回函的要求准备各种申请材料。 3. 一次无遗漏地寄出全部申请材料，包括填好的申请表 、语言证明或证书以及必须公证的材料。 申请应用科学大学 (FH) 1. 首先要提前半年或一年给所申请的学校写信，内容是：作简单的自我介绍（包括学历）；索要专业介绍、申请入学须知和该校自制的"入学申请表"；了解"入学资格审核处" 的通信处。 2. 收到回函后把本人各种学历证明材料（包括语言证明和实习证明等）寄给该州的应用科学大学入学资格审核处。 3. 待得到肯定答复后，即获得"应用科学大学入学资格"(Fachhochschul-zugangsberechtigung) 证明后，再将全部材料（包括：入学资格证明、填好的入学申请表、经过公证的各种学历证明和实习证明以及语言证明）寄给学校（只限本州）正式提出申请。 在此过程中应有计划地安排各项工作，做到有条不紊。尤其应注意学校来函中提出的专业方面的特殊要求，以便早做准备。 中国学生在学习普通德语的同时，也要注意专业德语词汇的积累。在APS对话中，这个问题也很突出。 请仔细阅读此须知，以帮助您正确填写审核申请表。 审核申请表可以在审核部前台免费领取或在德国驻华大使馆网站下载。 第1项: 请先通过中国邮政电子汇款相应的审核费用，并将汇款单号码写在此处。如果不提供汇款单号码您的申请将无法受理。(右侧申请号不填) 第2项: 左侧填写姓，右侧填写名字。姓名拼音要与护照上的写法一致。 第4项: 中国地址用中文书写并注明邮编，国外地址用外文书写。 第5项: 身份证号务必填写。如果已有护照，请务必填写护照号码。 第11项: 参加高考地点，时间和高考成绩。如果为保送生， 请注明保送理由。 第12项: 在相应的方框中打勾 þ 第13项: 请您务必填写清楚您在学校已经完成的学期数和注册的学号；如果您已经毕业，请您务必填写清楚您的毕业证书号码和学位号码。在读学生和已经毕业的学生均需填写清楚您在中国国内大学读书的起止时间。 第14项: 在相应的方框中打勾 þ 第15项: 如果您已经收到德国高校的入学通知书，请填写德国高校名称，在德国的计划学习的专业。如果还没有获得，此项不填。 第16项: 请您按申请时的实际情况填写，并在相应的方框中打勾 þ。其他类型语言证明请填写您所获得的德语语言考试证书的类别及获得时间/地点,。如DSH等。 第17项: 请您按申请时的实际情况填写,并在相应的方框中打勾 þ，同时注明您学习英语的时间，学期或学时数。其他类型语言证明填写您所获得的英语语言考试证书的类别及获得时间/地点。 汇款地址：请您将审核费用通过中国邮局以邮政电子汇款的方式汇给我们。 收款人地址： 北京市朝阳区东三环北路8号，亮马大厦2座0311室（100004） 收款人姓名： 德国驻华使馆审核部 汇款人姓名： 请务必填写申请人本人姓名 * 注意：汇款时请不要设置取款密码，并注意保存好汇款单收据 * 注意：请按照您所属的不同情况（一般中国境内的申请人/已经在德国的申请人/艺术音乐类申请人）汇相应数量的人民币。如果少汇，则不予处理您的申请；如果多汇，则多出的部分不予退回。 德国驻华大使馆文化处留德人员审核部 地址： [100004] 北京朝阳区东三环北路8号，亮马大厦2座0311室 电话： 0086–10–6590 7138 传真： 0086–10–6590 7140 电子邮件： 网址： 对外办公时间： 接待来访时间： 电话接待时间： 周一至周五上午 08:00-12:00 周一至周四下午 13:00-17:00 简化签证申请递交时间 面试当天在审核部递交 周一或周三上午08:30-11:30在审核部递交 哪些人员不具备德国高校申请资格 说明：以下人员不具备德国高校申请资格（申请音乐艺术类德国高校的申请人除外） • 中国高校两年制大专在读生和毕业生 • 中国高校三年制大专在读生 • 高等职业教育学生 • 成人教育，自学考试，电大夜大，职业教育， 短期培训等非中国全日制普通高等教育学生 • 初、高中生，及同等学历 审核部介绍 留德人员审核部 (简称审核部，APS) 是德国驻华大使馆文化处的一个部门。 就德国高校的要求和中国留学生的情况，审核部对中国申请人的资格 (中国高校两年制大专，短期培训等非中国全日制普通高等教育不符合德国大学申请资格) 和材料的真实性进行审核，并在审核后出具相应的审核证书。没有审核证书的申请者将申请不到德国优秀高校的学习位置。 如果中国申请人欲参加审核，就需要提交相应的证明材料。其中中国申请人又根据不同情况被分为：“一般中国境内的申请人，已经在德国的申请人，艺术音乐类申请人， ”三类。三类申请人须根据各自不同情况提供不同的证明材料。具体细则请参见具体说明。 对于一般中国境内的申请人，审核部在对证明材料进行审核后，会致电申请人本人，约定前往审核部面试的时间。面试分笔试和口试两部分。在各约20 分钟的笔试和口试时间内，将针对申请人在中国高校所学专业提出问题，不涉及申请人将在德国拟攻的专业。面试语言为德语或英语。 审核部出具的审核证书有效期为2年。得到审核证书的申请人，可以在审核部申请进入简化留学签证办理程序。该程序是审核部与德国使馆签证处合作为申请留学德国的中国留学生提供一种签证办理程序。在该程序下，申请人不必亲自前往德国使馆签证处面谈。所需签证申请材料请参见“简化留学签证申请程序” 。申请人在审核部进行面试时，可以同时提交留学签证申请。但最终考试没有通过的申请人不可以进入简化签证办理程序。 签证办理 申请就读德国语言班签证须知 请注意：持此签证者无权在德国上大学。那些计划首先就读德国语言速成班，结束后计划在德国上大学者，必须首先通过留德人员审核部审核考试，获得审核证书后，在学历审核部递交申请（语言+留学签证），这样可以在德国申请到大学入学通知书后直接在当地更换留学签证，无须回国重新办理。 仅以赴德意志联邦共和国参加德语速成班为目的的签证申请者须递交下列材料： 1.三份认真填写的申请表（RK1200），分别贴上证件照 2.有效护照 3.德国语言学校出具的每周不低于20学时的德语速成班入学证明及已付至少三个月学费的收据 4.全部留学费用来源证明，可采取下列方式： a）在德意志联邦共和国的银行账户上为一学年至少6600欧元的存款证明。附加限制性条款：每月取款不得超过550欧元。这种账户也可以在德国某一银行驻北京办事处开设。 其他经费来源必须通过适当的材料有说服力地说明 b）由一位居住在德意志联邦共和国的人出具的不限金额数目的经济担保书或不可撤回的银行担保。此担保须包括外国人管理法第83条和84条中提到的各种费用（交通和其他旅费、管理费、必要的官方陪同费，用于维持生活的公共资金，包括提供住房和可能需要的医疗和护理费用）。 c）获奖学金证明 5.用德语书面说明就读德语速成班的目的 6.对于未成年人：如监护人不能亲自参加面谈，附上有德文或英文译文并经公证的监护人书面同 意声明 所有材料须交一份原件和两份复印件，材料不全的申请不能受理。本使馆和德国主管机构均可要求申请人提供其他材料 签证申请须最迟在语言班开学前八周递交到使馆。迟交的签证申请在通常情况下不能得到及时地处理 * 签证申请必须由本人按及时约定的时间递交。预约申请时间只能于星期一至星期五8：30-11：30和星期一至星期四13：30-16：30打电话约定 * 每份签证费为25欧元，以人民币支付 注意：除签证费外，签证处的所有公务活动、申请表和申请签证须知及预约均免费 德意志联邦共和国在中华人民共和国设立四个签证事务方面有固定辖区的代表机构： 1) 安徽、江苏、浙江省和上海市居民或常住人员只能在德国驻上海总领事馆申请签证。地址：上海市吴江路188号，静安新时代大厦14层，邮编：200041，电话：，传真： 2) 福建、广东、海南省和广西壮族自治区居民或常住人员只能在德国驻广州总领事馆申请签证。地址：广州市环市路339号广东国际大酒店19楼，邮编：510098，电话：，传真： 3) 香港和澳门居民或常住人员只能在德国驻香港总领事馆申请签证。地址：香港中区金钟道95号统一中心21字楼（UnitedCentre,;95Queensway-Central,Hongkong），电话：（00852）21058777，传真：（00852）21058788 4) 德国驻北京大使馆主管中国其他地区居民的签证事务。 留学签证原则上只能通过留德人员审核部申请（参见另一须知） 只有能提供下列材料的签证申请者才能作为例外得到使馆的直接审理 1）三份认真填写的申请表（RK1200），分别贴上近期的证件照 2）有效的护照 3）德国大学的无条件（bedingungsloser Zulassungsbescheid）录取通知书（入学申请证明即Bewerberbestaetigung不行） 4）具有在德国上大学的资格证明，即最高学历证明（大学毕业证书，如大学尚未毕业，须出示高考成绩单和大学在读证明） 5）留学期间的资金费用证明，可采取下列方式： a）在德意志联邦共和国的银行账户上存有一学年至少为6,600欧元的证明，附加限制性条款：每月取款不得超过550欧元。这种账户也可在德国某一银行驻北京办事处开设。 其他的经费来源必须通过有说服力的相应材料来说明 b）由一位居住在德意志联邦共和国的人出具的不限金额数的经济担保书或不可撤回的银行担保，此担保须覆盖外国人管理法第83条和84条中提到的费用（交通和其他旅费、管理费、必要的官方陪同费，用于维持生活的公共资金，包括提供住房和可能需要的医疗和护理等费用）。 c）获奖学金证明 * 所有材料须交一份原件和两份复印件，材料不全的申请不能受理。使馆和德国主管机构可以要求提供其他材料。 * 签证申请必须由本人按预约时间递交，申请者可通过电话于星期一至星期五上午8：30至11：30及星期一至星期四下午13：30至16：30预约 * 每份签证费为25欧元，签证费以人民币支付 * 注意：除签证费外，签证处的所有公务活动、申请表和申请签证须知及预约均免费 * 一旦对您的申请作出决定，本使馆会立即按您留下的地址将护照邮寄给您（为避免经第三方送达而出现问题，请留下自己的地址和电话）。本使馆请您不要查询审理情况 签证申请须最迟在德国大学开学前交到使馆。迟交的签证申请在通常情况下不能得到及时地处理 赴德留学程序图 办理自费留学德国程序 1） 公证材料 包括(小学中学毕业证书可不用公证)高中毕业证书（如证书丢失，由校方出具证明）、高考成绩、中国大学在读证明（注册证明）、在校各学年成绩单；如已毕业，附上毕业证书及学位证书。 2） 申请审核 请将公证材料复印一套，共两套材料，即：一套公证原件，一套其复印件；准备寄往德国使馆文化处留德人员审核部进行审核；送审核前请仔细阅读德国使馆文化处审核程序；从网上下载或前往审核部领取审核申请表；填表前请将1700元人民币通过邮局寄往审核部（切勿同申请材料一起寄往审核部）；将表填好同两套材料、一份语言（德/英语）学时证明（此证明无须公证）以及身份证复印件一起寄往或送往留德人员审核部。 3） 审核面试 审核部在收到申请人的汇款及材料后将先对其文字材料进行审核，文字材料审核合格后，向申请人发出面试通知（目前需等1-2个 月），面试是通过问答交谈对申请人所学的大学课程，专业知识以及语言水平进行审核，面试时间为20分钟，之前有15分钟的准备。面试后两周左右发出审核证明（审核证明有效期现为二年）。如第一次审核未通过，三个月后允许第二次申请审核，最多可申请三次审核。 4） 递交入学申请 接到审核证明后即可向德国的大学递交入学申请；申请材料包括入学申请表、公证材料一套、审核证明一份。（申请表从网上下载，复印有效，国际课程申请表可在校方网页上下载） 5） 送签 接到德国大学录取通知后，直接到留德人员审核部送签，无须前往德国使馆；送签前需完成申请护照及自保金存款；送签时需提交：签证申请表、照片三张、护照、自保金存款证明（由德国银行出具）以及德国大学录取通?br>参考资料：

考试范围老师都会给你们中考说明的！分数你可以去问老师，中高等学校分数线你可以去学校问那的老师，他们会告诉你。

今年的题目应该比较难吧..我们那一年，就是前年，数学超难，及格的都全市前300了去年的题超级简单今年就难了

河南命题专家谈2006年中考命题走向中考语文备考指导z一、复习计划的制定与实施zUt1、复习计划的组成：^oP;①、复习指导思想：梳理知识、唤醒记忆、形成能力、迎接考试Z=QM②、复习时间的分配：%Z1>dW第一阶段、课本复习Ls5I第二阶段、专题复习z第三阶段、模拟考试_t\.Z（上述三个阶段时间长短的调整原则：a、课本复习侧重点在后四册，应适当多用点时间；b、学生掌握的程度c、试卷分数高低及学生丢分重点）Y③、复习内容的确定hf`Y（如何对待课内现代文？多种版本的情况下，考课内文章的可能性不大，因为本届河南考生使用的有六种版本，不可能出六种试卷，那样也是一种资源的浪费，因此考课内文段的可能性不大。不过教师在复习时，可以把同类的文章进行比较阅读指导，便于学生形成能力，也便于指导。文言文，大纲及课标中规定的篇目是考试内容。）=复习的内容包括六个方面：^d积累与运用；阅读理解；综合性学习；写作；方法与技巧；应试心得^$K>Bw要注意的方面：分值多的要多角度答题hQw④、复习课堂的设计k现状：教师讲的太多，空话废话太多（如：这个题我已经讲N次了，你怎么还不会做？）\i M\示例：ao#（怎样复习诗歌：UjI做到五个方面：抓名句；抓关键词；抓作家；抓意象；抓技巧）w8$H学生练习不要寄托到课下。0l>训练设计：Va6|h{根据古诗文分类整理，印下来便与记忆\抄录2002到2005年河南中招试题，今年河南不会在考。.#分析外地情况相近的省市的中招试题，找变化3{Y题型:上下句填空、归类默写、运用默写、理解默写、关联默写`©中学语文教学资源网—语文论坛 -- `MzN3U2、落实两个重点：1'B>(阅读：抓住阅读的共性；突破阅读的个性\q抓住阅读的共性：@bU概括文章内容；分析词语句子在语境中含义；语言及修辞的品味；评价和看法；启迪与感悟O~]r突破阅读的个性：T>Ou|_要根据选文材料谈感受；要结合实际阐述对选文内容的理解；对人物评价多元中有统一。gusi(,特别建议：p(KJ'由慢到快练阅读1BI坚持计划性阅读（坚持读点时闻、千字美文、语文报青年报读者中学生阅读中的精美文章）rAu?坚信答案在原题中不在自己的脑子里8^"P]+©中学语文教学资源网—语文论坛 -- ]C=j文言文阅读练习：=;c明确趋势：趋于现代文阅读y gH/$扣住试题题型：词句与翻译、感悟、常识等，翻译是重点PTL文言文复习范围：)/Q近年考试过的：（今年不考）{/Nl 02---05陈涉世家，送董邵南游河北序，三峡 ，醉翁亭记，鱼我所欲，上枢密韩太尉书Sl?g(特别关注：p C{墨池记 始得西山宴游记 与朱元思书 送东阳马生序 #;w重点关注：j曹刿论战 出师表 岳阳楼记 桃花源记|kS4一般考虑：Q|j陋室铭 爱莲说 得道多助 生于忧患d ^@试验区：mqy$vK特别关注：\q""\s邹忌讽齐王纳谏 小石潭记 送东阳马生序=c重点考虑：L}/GUF公输 唐雎不辱使命 伤仲永 孔~PF-©中学语文教学资源网—语文论坛 -- pI3~三种版本都有的篇目：v岳阳楼记、醉翁亭记 送东阳马生序 与朱元思书 桃花源记 出师表*c4*,愚公移山 邹忌讽齐王纳谏v一般考虑：^"曹刿论张 出师表 桃花源记 岳阳楼记 生于忧患 爱莲说 陋室铭:d陈太丘与友期行 两小儿辩日 咏雪 湖心亭 观潮 u一般了解#智子疑邻 塞翁失马 木兰诗 夸父追日 满井游记 4W#tr©中学语文教学资源网—语文论坛 -- AGj文言文复习的核心：5Ig实词的理解 重点句的翻译 中心的把握J'wL|写作：k(+材料准备：覆盖个人成长、亲情友情、社会生活、吟咏畅想>?5f 围绕学生成长必须的方面来准备材料iek+复习流程：:[ 学生优秀作文展示；作文实践；修改提高；得分专项练习；速度练习；应试指导Q作文亮点：>G 标题、开头、语言、材料、卷面vwb （前90个字尤其重要，拒绝含蓄）l建议：叙事叙事坚决叙事；细节细节来点细节；点题点题不断点题；新颖新颖尽量新颖；入题入题快速入题；话题话题别当命题；优秀优秀奖决优秀（千万别说自己不好）'cbc}©中学语文教学资源网—语文论坛 -- /{eY2006年中考新题型：#%&US1、很多省增加了书写题Y2|2、增加了微型阅读题（100--300字左右，放在积累中考察，一般出两道题目，四分）s(1pNA3、课改区增加了综合性学习的题目-L此类试题特别关注地方文化民俗、时政热点（如、奥运吉祥物、神六、感动中国人物），一般设计5分的题(`I4、文言文对比阅读赠多%X}5、突出地方特色(海淀区《话说海淀》山西〈山西的醋〉〈五台山〉河南的〈内乡县衙〉z6、提示语更加人性化6S"7、以题目设题的多了PO~8、让学生有选做题Ex"i9、解词的回归（根据语境解释词语）?zT10、命题作文增加了提示语；话题作文没有话题，自己到文段中寻找话题