铜仁学院自考本科专业有哪些

根据最新的报告显示，大学生的专业选择在近几年有了很大的变化。越来越多的学生选择学习与经济社会发展相关的专业，而不是传统的文科专业。这对于他们的未来发展是有利的，但是也带来了一些新的挑战。 铜仁学院部分专业：序号专业名称所属类别1计算机科学与技术工学2网络与新媒体文学3体育教育教育学4统计学理学5旅游管理管理学6学前教育教育学7特殊教育教育学8思想政治教育法学9水产养殖学农学10美术学艺术学11土木工程工学12视觉传达设计艺术学13音乐学艺术学14护理学医学15农村区域发展管理学16秘书学文学17信息工程工学18应用物理学理学19汉语言文学文学20数学与应用数学理学铜仁学院制药工程介绍制药工程专业 1、培养目标 本专业培养德智体美全面发展德，掌握化学药物制备、天然药物分离提取技术，熟悉制药工程设计和生产的基本理论和基本技能，了解微观的药物分子设计、合成与宏观的药品生产，具备良好人文、科学素质和社会责任感，具有自我学习能力、创新精神和创新能力，能在药物研究、开发与生产等行业，能适应区域经济社会发展需求，人格品质健全、专业知识坚实、技术技能较强，具有智慧灵性和国际视野及创新精神的高素质应用型人才。 2、就业前景 本专业学生毕业后可从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面工作，也可以在医药企业从事生产技术管理、销售、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作，具体岗位主要从事化验员、药品研发工程师、研发高级工程师等工作，本专业的毕业生还可去食品药品监督管理局、海关、检疫局等部门工作。 3、主修课程 主干学科及主要课程，主干学科：化学、药学、工程学；主要课程：有机化学、有机化学实验、物理化学、生物化学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析、化工原理、制药工程学、制药工艺学、药物合成及设计、天然药物化学等。 铜仁学院统计学介绍培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展的，具有较为扎实的数学基础与良好的统计学素养，掌握统计学的基本思想、基本理论及方法，熟悉相关的统计软件进行数据处理及统计分析的能力，了解统计学理论与方法的发展动态，具备至少一门专业领域知识，能在企业、金融保险和政府部门从事统计调查、统计信息管理、市场预测与决策、投资决策与风险分析等开发、应用和管理工作的复合应用型人才，或在教育部门从事研究和教学工作的专门人才，并为统计学、金融学等学科研究生教育输送优秀的人格品质健全、专业知识坚实、技术技能较强，具有适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，具有国际视野及创新精神的高素质应用型人才。 主要课程：数学分析、高等代数、概率论、数理统计、统计学原理、抽样调查、非参数统计、应用回归分析、应用多元统计分析。 学制及学位：全日制四年、理学学士。 铜仁学院计算机科学与技术介绍培养目标：本专业立足铜仁、面向贵州省和武陵山区，培养坚持四项基本原则，适应区域经济社会发展需要，专业基础坚实、实践能力较强、人格品质健全、富有创新精神和社会责任感的高素质应用型人才。以专业学习为基础，通过对学生世界观、价值观、个人修养、学习方法等方面能力和素质的引导与学习，培养德、智、体、美等全面发展，具有自我学习、发展、社会交往、适应生存环境等必要能力；掌握计算机科学与技术的基本理论、基本技能与方法；具有较强的计算思维能力、计算机系统的认知、分析、设计及应用的能力以及软硬件开发应用能力，达到信息技术教师、网络管理员、程序员、数据库系统工程师、多媒体应用工程师的能力和技术水平，成为教育行业、IT行业及企事业单位的高素质应用型人才。 主要课程：计算机导论、C语言程序设计、数字逻辑、模拟电子技术、离散数学、算法与数据结构、操作系统、数据库原理及应用、计算机组成原理与汇编语言、计算机网络、网站设计、Javaweb技术、Android程序设计等。 学制及学位：全日制四年，工学学士。 铜仁学院历史学介绍历史学专业旨在培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。 要求学生掌握历史学的基本理论和基本知识，接受史学研究的基本训练，学会历史学的基本研究方法与分析方法，具有从事专业工作所需的基本能力；对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定了解；较熟练地掌握一门外语；了解国内外史学界最重要的理论前沿和发展动态；熟悉文献检索。 培养目标 立足黔东，面向全省，辐射武陵，适应区域经济社会发展需要，培养具有马克思主义史学理论素养，专业基础坚实，专博结合，实践能力较强、人格品质健全，能够胜任历史教学和研究以及能够在党政机关、企事业单位从事行政管理、宣传教育、文博档案等工作，富有创新精神和社会责任感的高素质应用型史学人才。 培养要求 （一）思想要求 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；有为社会主义现代化建设服务和为人民服务的思想；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有艰苦奋斗、团结协作、踏实肯干的精神；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 （二）专业要求 1、掌握历史学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解； 2、掌握历史学的基本研究方法与分析方法； 3、了解国内外史学研究及历史学教学的理论前沿和发展动态；能阅读和运用中外历史文献和书刊，掌握资料查询、文献检索的方法； 4、初步具有从事历史研究的能力和较强的口头表达能力、文字表达能力； 5、熟悉教育法规，能够初步运用教育学、心理学与历史学研究的基本理论，具有良好的教师职业道德素养，具备在中学进行历史学科教学、管理工作和从事教育研究的能力； 6、具有信息获取和终身发展的学习能力； 7、基本掌握一门外国语和计算机、多媒体应用技能，达到规定的等级要求。 （三）身心要求 具有一定的体育和军事基本知识；掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯，形成健康生活理念；接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具备健全的心理和健康的体魄。 课程设置 主要课程有中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国历史地理、中国史学史、西方史学史、中国历史文选、中学历史教学法等。 基本信息 专业名称：历史学专业 修业年限：四年 授予学位：历史学学士 专业代码：060101 铜仁学院软件工程介绍软件工程专业简介 培养目标： 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有自我学习、发展、社会交往、适应生存环境等必要能力的，具备软件设计的基础理论、基本技能、工程管理素养、工程实践技能、科学思维，达到程序员、软件设计师、系统集成项目管理工程师所需的专业能力和技术水平的软件工程技术人才和管理人才。 主要课程： C++语言程序设计、数字逻辑、算法与数据结构、大数据技术原理及应用、JAVA语言程序设计、数据分析、计算机组成原理与汇编语言、操作系统、数据库原理及应用、计算机网络、软件工程、软件项目管理与测试。 学制及学位： 全日制四年工学学士 主要就业方向： IT企业、企事业单位 铜仁学院英语介绍英语（本科） 培养目标： 培养学生德、智、体、美诸方面协调发展的；掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，掌握广泛的语言文化知识和社会科学知识以及英语国家历史文化背景和相关人文科技发展方面的基础信息。能适应素质教育和教育现代化要求的，具有创新能力、教育科研能力和终身学习能力的中学英语教育师资及其他从事英语相关工作的人员。 专业特色： 主要培养学生既要具有较高专业理论水平，又要具有较强英语综合应用技能。同时还要了解教育的基本理论与方针政策，具有较强的英语语言能力和组织教学活动的技术能力。该专业毕业生主要就业方向是从事与英语教育有关的中学英语教育以及其他类型、层次的英语培训及英语教育管理工作；从事涉外单位的翻译、编辑、文秘等工作。 主干课程： 综合英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、英语词汇学、英汉翻译理论与实践、英美社会与文化、教育心理学、计算机辅助教学、普通话等。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

铜仁学院位于素有 “梵天净土·桃源铜仁”美誉的贵州省铜仁市，坐落于梵净山麓、锦江河畔的川硐教育园区，菁菁校园，宏丽庄重，气象万千，是国家“十三五”产教融合发展工程项目建设高校、黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”获奖高校、教育部科学工作能力提升计划建设院校、贵州省首批向应用型转型发展试点高校和全国及省级文明单位、全国民族团结进步教育基地、贵州省“三全育人”示范标杆高校，是中国高校水产学科发展联席会理事单位和中国新农科水产联盟单位。百年薪火相传，砥砺奋进，学校为国家和社会培养了数万人才，涌现出了一大批学术精英、行业翘楚、党政干部、教学名师，为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。,学校办学起源于 1920年创办的明德学校，几经传承演进，2006年升格为本科院校。2010年通过学士学位授予单位评估；2013年通过本科教学工作合格评估；经国务院学位委员会审核批准，学校成为2020年审核增列的硕士学位授予单位，实现了办学层次的跃升，开启了高质量发展的崭新篇章。,百年筚路蓝缕，弦歌不绝。学校围绕建设 “高水平应用型大学”的愿景目标，立足贵州大地、黔东大地办教育，深入推进内涵发展、特色发展、融合发展，铸就了“明德·致用”的校训，培育了“苦心励志·追求卓越”的大学精神，凝练了“铜仁需求·国家标准”“依托梵净·服务发展”的办学理念和“依托山区·服务地方”的办学特色，深入实施“小而精”和“育人为本、科研先行”的发展战略，走出了一条具有自身特色的发展道路，推动形成了以区域一流学科为引领、学科专业一体化融合发展的办学新格局。,学校占地 853亩，建筑面积35.5万平方米，实验实训中心7.4万平方米，教学科研仪器设备总值近9300余万元。馆藏纸质图书109万册，电子图书300万册。,学校现有 10个二级学院，2个特色学院——乌江学院（校政协同办学示范学院）和写作研究院（专攻写作与沟通的特色学院），1个研究生院，1个国学院，1个继续教育学院。有34个本科招生专业，涵盖教育学、工学、理学、文学、管理学、艺术学、农学等学科门类，其中外国语言文学类、化工与制药类、林学类、教育学类、计算机类实现了大类招生。,学校现有在校生 9011人，教职工996人，博士190人，硕士409人；正高级职称183人（二级教授1人，三级教授18人）；博士生导师1人、校内研究生导师57人，校外兼职硕导112人；“双师双能型”教师353人。国务院政府特殊津贴专家1人，省管专家5人，省政府特殊津贴专家3人，市管专家12人，“梵净文化人才”3人。贵州省优秀青年科技人才3人，贵州省“千”层次人才18人，贵州省千人创新创业人才1人，贵州省哲学社会科学学术带头人4人，贵州省青年哲学社会科学创新人才1人，贵州省社会科学学术先锋4人；贵州省哲学社会科学十大创新团队3个、贵州省社会科学学术先锋号1个；贵州省科技厅创新人才团队1个、贵州省高校科技创新团队12个；省级教学团队1个，贵州省民汉双语服务基地1个，贵州省民族古籍研究基地1个,省级教学管理团队1个，铜仁学院基础教育创新团队、铜仁学院民族学创新团队等校级人才创新团队22个。,学校始终坚持高素质应用型人才培养的目标定位，凝练出独具特色的 “山”字型人才培养新模式，人才培养能力逐步提升。现有国家二级师范认证专业2个（美术学、学前教育）、国家卓越农林人才教育培养计划专业1个（农村区域发展）、国家级民族文化传承与创新示范专业1个（视觉传达设计）、贵州省卓越人才教育培养计划专业4个、贵州省专业综合改革试点专业6个、贵州省特色专业2个、贵州省一流本科专业6个（学前教育、英语、园林、农村区域发展、视觉传达设计、美术学）、省级一流课程2门、省级课程思政示范课程3门。建有贵州省实验教学示范中心1个、省级辅导员工作室1个、贵州省大学生创新创业训练中心1个（铜仁学院食品科学与工程大学生创新创业训练中心）、贵州省大众创业万众创新示范基地1个。三年来，学校获省部级教学改革项目及产教融合项目47项、国家级大学生创新创业训练计划项目93项、省级204项。,学校主动适应区域经济社会发展需要，不断加强学科建设和科学研究。现有 “教育发展与山区乡村振兴”区域内一流建设学科I类学科群1个，贵州省区域内一流建设培育学科1个（教育学）、省级特色重点学科1个（民族学）、省级重点学科5个（含支持）。建有省级重点实验室1个、博士后科研工作站1个、省高校2011协同创新中心1个、省级大学科技园1个、省级众创空间1个、全国民族团结进步教育基地1个、国家民委民族理论政策研究基地1个、省级科普示范基地1个、省级人文社科示范基地1个、省高校特色重点实验室3个、省高校工程中心4个、省高校产学研基地5个、省高校人文社科基地1个、省教育厅国别区域研究中心1个，省级专业技术基地1个、省民族传统体育训练基地1个，铜仁市爱国主义教育基地1个，以以及梵净教育研究院、梵净民族文化研究院、梵净生态研究院等校级科研机构13个。三年来，学校获科研项目总经费10754.3万元、承担课题922项，其中国家级课题27项、省部级课题106项。发表学术论文2148篇，其中，在核心期刊上发表论文557篇；获得授权专利875项，出版专著133部、教材91部；获得省部级以上科研成果奖励20项，其中，贵州省哲学社会科学优秀成果奖14项，贵州省科技奖4项。,学校积极发展研究生教育。 2016年成立了研究生院，是最早经教育厅批准与贵州师范大学联合培养硕士研究生的市州高校，累计培养100余人，与重庆大学、中南民族大学等其他高校联合培养硕士研究生累计100余人。经国务院学位委员会审核批准，学校成为2020年审核增列的硕士学位授予单位，马克思主义理论一级学科和材料与化工硕士、农业硕士增列为硕士学位授权点。,学校主动服务贵州省乡村振兴和大数据、大生态发展战略和铜仁创建绿色先发展行示范区的定位，不断深化与政府、行业企业的务实合作，深入推进社会服务和产教融合发展，创造性地形成了 “引社会服务之水，灌人才培养之田”的社会服务与人才培养融合模式。三年来，横向项目到账经费超过6210万元，高素质应用型人才培养质量和“双师双能型”教师队伍建设水平显著提升，服务经济社会发展能力和水平提升明显。,学校坚持国际化办学战略，积极开展国际交流合作。至今，为 “一带一路”沿线国家培养高级工程技术人才和管理人才1499人次；与柬埔寨教育部、老挝琅南塔省教育厅、老挝沙湾那吉省教育厅、沙耶武里省教育厅、万象省教育厅共建“人才培养基地”；先后与美国、英国、韩国、泰国、柬埔寨、老挝、马来西亚、印度尼西亚等国（境）外79所高校和教育机构建立友好合作关系，选派学生494人次、教师121人次赴国（境）外交流访学；重点推进“一带一路”教育国际合作，围绕十大重点学科在泰国、老挝、柬埔寨国家建立海外实习实训基地10个；建立集学术研究、人才培养、政策咨询为一体的老挝国别研究机构即“老挝研究中心”。,学校一贯重视校风和学风建设，坚持用社会主义核心价值观涵育人，注重加强学生思想政治教育，形成了 “明德印记”思政工作体系，锤炼“厚重·灵性·担当”的大山品格，人才培养质量不断跃升。材料与化学工程学院材料化学研究团队党支部和农林工程与规划学院第一支部入选“全国党建工作样板支部”。先后涌现出第三届“全国道德模范”和“中国五四青年奖章”张蕾，贵州最美警嫂、铜城仁者田仁碧，贵州省“最美劳动者”陆艳、梁正其，贵州省优秀共青团干部龙禹，“全国优秀学生干部”王时江，“中国大学生年度人物”候选人何林霞，“中国大学生自强之星”奖学金获得者常晓华、林婷娟，“贵州省最美大学生”王满怀等一批明德楷模。,赓续百年初心、担当育人使命。展望未来，铜仁学院将始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持以高质量发展统揽全局，全面落实好立德树人根本任务，坚定不移地推进内涵发展、特色发展、融合发展，不断增强学校的核心竞争力，努力把铜仁学院建设成为特色鲜明的高水平教学研究服务型大学，为奋力谱写多彩贵州现代化建设新篇章贡献铜仁学院的澎湃力量！

国家卓越农林人才教育培养计划专业：农村区域发展 国家级民族文化传承与创新示范专业：视觉传达设计 贵州省区域一流培育专业：园林 贵州省卓越人才教育培养计划专业：数学与应用数学、城乡规划、园林、农村区域发展 贵州省专业综合改革试点专业：学前教育、数学与应用数学、物理学、计算机科学与技术、园林、旅游管理、视觉传达设计 贵州省特色专业：应用物理学、农村区域发展