魏鲁宁公务员考试视频

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很正常，都有这样的一个现象。比如你在监狱里，你想的唯一事情就是出去。可是你出去之后，就会接受很多很多的事情，就会很茫然。可是逐渐累积之后，有一个基础，有一定的条理性，就不会那么迷茫了。明确目标，安排好时间，按部就班。相信自己。

经典解析公务员考试行测难题——数字推理万学金路公务员考试中心 公考培训专家 孙红林、李达、魏鲁宁数字推理这一题型，是公务员考试必考的一个部分。但是，经过万学金路公务员考试中心孙红林老师多年对考生的观察，发现考生在这一方面的得分率不是很高，甚至有些考生直接放弃这一部分试题从而影响到了最后的考分。针对这一情况，孙红林老师在这里就数字推理的解法给广大考生做一个必要的分析，以提高广大考生在这一题型上的得分率。综合来看，数字推理目前主要考察三种题型，包括数列型、圆圈型和九宫格型。在这三种题型中，以数列型为主，不管是国考还是省考，它都是必考的的类型。所以，孙红林老师重点从两个方面分析这一类型，一是命题人的命题思路；二是针对命题人的命题思路，我们应该采取什么样的对策。一、命题人的命题原理第一，单数字转化原理。这一原理是从数列的单个数字角度进行分析，将每一个数字进行转化。如1，4，9，16，25，（36）。分析这一数列，我们知道1=1的平方；4=2的平方；9=3的平方；16=4的平方；25=5的平方；36=6的平方。一般命题人在进行单数字转化时，主要从三个角度入手：（一）是转化成幂数列；（二）是对数字进行因式拆解；（三）前面两者的组合。（一）幂数列转化。上面所举的例子就是从幂数列的角度进行转化的，但是，真题是不会这么出题的，命题人虽然是按照这个原理进行命题，但是，命题人会加大难度。如果要加大难度，命题人一般会从两个角度出发：一是借用数列之外的数字，最常用到的是“0”和“1”、基本数列、质数列和合数列等。二是借用数列本身的数字。例题1：0，5，8，17，24，（ 37）。解析：0=1的平方减1；5=2的平方加1；8=3的平方减1；17=4的平方加1；24=5的平方减1；37=6的平方加1。例题2：1，7，34，30，（155 ）解析：1的立方加0；2的立方减去1；3的立方加7；4的立方减去34；5的立方加30。（二）因式拆解。这一类型的主要意思是将数列中的单个数字拆解成某两个数的乘积。需要注意的是，在拆解的时候需要注意确定“主体和客体”。主体一旦确定，客体就要跟着进行相应的变动。例题3：2，12，36，80，（150 ）解析一：2=1x2,12=2x6, 36=3x12,80=4x20，150=5x30。解析二：2=2x1, 12=3x4, 36=4x9, 80=5x16，150=6x25在解析一中，主体就是1，2，3，4，5；客体是2，6，12，20，20，30。在解析二中，主体是2，3，4，5，6；客体是1，4，9，16，25。从这两个解析中，我们可以看到主体一旦确定，客体就要相应的跟着变动。当然，如果命题人想加大难度，也可以借用数列本身的数字和数列之外的数字。（三）混合幂数列和因式拆解。即将幂数列转化和因式拆解组合运用。例题：0，8，54，192，500，（1080 ）解析：0=0乘以1的立方；8=1乘以2的立方；54=2乘以3的立方；192=3乘以4的立方；500=4乘以5的立方；1080=5乘以6的立方。第二，多数字组合。顾名思义，不可能从单个数入手，而要看数字之间的关系，也就是要在数字之间搭起一个“桥梁”。例题：1，8，20，42，79，（ ）A．126 B．128 C．132 D．136解析：此题为三级等差数列，最后的等差是5。另外，李达老师强调，命题人在进行多数字组合时，一般会从以下三个角度出发：（一） 递推数列。递推数列又包括三种数列：一是前一项等于后一项，其中，又以等差数列最为典型；前两项通过某种组合方式进行组合等于第三项；前三项通过某种方式组合等于第三项。例题1：3，7，10，17，27，（ ）A．34 B．44 C．54 D．64答案：B解析：两两相加等于后一项。例题2：1，3，5，9，17，31，57，（ ）A．105 B．89 C．95 D．135答案：A解析：1+3+5=9；3+5+9=17例题3：2，3，20，92，448，（ ）A．2160 B．2060 C．1960 D．1860答案：A解析：（2+3）x4=20；（3+20）x4=92（二） 首尾组合数列。即第一项和末项组合，第二项和倒数第二项组合，依此类呈现某种规律。例题4：31, 37, 41, 43, ( ) , 答案：D解析：首尾项问题：31+53=84，37+（47）=84，41+43=84.（三） 隔项数列。这一数列的奇数项和偶数项组合，呈现一定的规律。例题5：18，24，21，27，24，30，（ ）A．24 B．25 C．26 D．27答案：D解析：此题属于隔项等差数列。魏鲁宁老师提醒大家，需要注意的是，命题人在采用以上角度时，也会借用“数列本身”的数字和“数列之外”的数字以增加难度。以上就是命题人在设置数字推理时，常用到的命题思路。当然，这里的例题没有例举全所有命题的具体形式（也是不可能的），但是，思路是不变的。这两大命题思路是常规的思路，还有一些属于非常规的思路，暂且可以成为“怪异数列”。但是，这类数列不属于我们必须掌握的，这是因为：一是没有固定的思路；二是考题中只是偶尔会出现。例题：227 238 251 259 ( )A．263 B．273 C．275 D．299答案：C。解析：227+2+2+7=238, 238+2+3+8=251, 251+2+5+1=259, 259+2+5+9=（275）。第二点就是针对命题人的这两大命题思路，我们该如何“破题”。经过多年的总结，破题的方式包括一个“核心”和“四个基本点”。一、一个核心。一个核心就是“数字敏感性”。数字敏感性不是 “天然”的，而是经过练习得来的，虽然很多同学也做了不少的题，但是数字敏感性一直没有培养出来，最主要的原因就在于，没有从命题人的角度“入手”，而且，也不及时进行总结，导致这一次会做，下一次就不会做了。所以，为了培养数字敏感性，首先得树立正确的解题思路，即应该知道从什么角度去想。二、四个基本点。一是看“长度”。一般来讲，五个数字及以内采用“单数字转化”的可能性较大；五个以上数字的可能性较大。例题：2、3、10、15、（ ） 解析：1的平方+1=2、2的平方-1=3、3的平方+1=10、4的平方-1=15、5的平方+1=（26）二是看“幅度”，即数字之间的跳动幅度是大还是小，即确定是运用“加减”，还是运用“乘、除或幂”。例题：3、7、16、107、（ 1707） 解析：3*7-5=16、7*16-5=107、16*107-5=（1707）三是看组合度，即两两组合或者三三组合以后的数字的规律性。例题：5，24，6，20，4，（ ），40，3A．28 B．30 C．36 D．42答案：B解析：两两乘积都等于120。四是看特殊数字。一组数字里面，有个别的数字不太一样，即从它们入手。例题： 2 8 （ ）A、 B、 C、14 D、16解析：这一数列里的， ，比较特殊。可以看成1/2，所以，原数列就变形为1/2，4/2，9/2，1625/2，所以，选项A正确。数字推理一直都是考生们很头疼的一个问题，在这里，孙红林老师总结了规律和做法，关键还要考生勤加练习，俗话说孰能生巧，即使再大的难关也能攻破。最后祝大家金榜题名。

数学的基本上小学数奥+初中的足矣当然了高中的排列组合也的会！建议你先从小学的开始搞什么牛吃草，中国剩余定理，鸡兔同笼等等这些一定要会做。会做了速度是关键。不要题海战术，这个真的没有意思的。要学会总结，然后在对做错的和不会做的进行研究这样才能提高。

备战安徽省考行测——逻辑判断经典解析万学金路公务员考试研究中心 公考辅导专家 孙红林、李达、魏鲁宁通过分析近几年的逻辑判断真题可知，如果想在规定的时间内拿到较高的分数，甚至是全对，就需要掌握“四”个数，即二、三、四、六。这是什么意思呢？下面孙红林、李达、魏鲁宁老师为大家详细阐释。“二”代表的两大原则；“三”代表的三大知识技巧；“四”代表的四大解题套路；“六”代表的六大解题方法。一、两大原则如下：1、相对最好原则，即不充分原则。这一原则的意思是，在有些题目中，可能有两个，甚至是三个都符合题干的意思，但是，需要我们从中再挑出一个最适合题干的选项。尤其是在支持、削弱、假设类的题目中，这一原则显得更加重要2、收敛原则。这一原则也可以说是不要钻牛角尖，具体讲就是不要用我们已有的主观知识去干扰逻辑思维。在遇到一个题目时，我们要严格按照逻辑规则以及题干给出的条件进行推理，而不要用常识干扰对选项的判断。二、三大知识点三大知识点包括逻辑关系方阵图、充分和必要条件及其推理规则、选言联言推理规则。这三大知识点是我们在短时间内取得高分的关键。因为，每年都有2-3到题目涉及到这些题目，在这种情况下，如果我们不了解这些基本的逻辑知识，而是运用主观意识去推，不仅浪费了时间，而且正确率还不高。三、四大套路和六大方法四大套路具体是对全部考题的基本归类，即每一套路对应着一类考题。其中，基本题型包括概念类的题目、真假话的题目、匹配类的题目和论证逻辑题目（主要包括加强、削弱、假设、结论类等）。与这些题型相对的方法分别是：解概念类的题，采用的画图法；解真假话问题，采用的是矛盾法和假设反证法；解匹配类的问题，采用的是列表法；解论证逻辑类的题目，主要采用的抽取逻辑主线方法、排除法。在这几大部分当中，万学金路公务员孙红林老师提醒大家，三大知识点的学习及其运用相对来说是比较难的，但是，如果要想在规定的时间内冲到一个高分的话，这一部分知识是必须过的一关。否则，正确率一般不会超过60%。如果在学习三大知识点的时候，真的不明白原理的话，可以先把基本的规则背下来，这样同样也可以保证我们可以去快速、准确地解题。这就像我们只是知道1+1=2，但是我们不知道为什么1+1=2。而且，说实话考生也没有必要了解为什么，关键是考生是否会应用。

你好，数量关系题光学不练是没有一点用的，光练不学，也会毫无长进。一般每个知识点都会有一些对应的快速解题技巧，但别人总结出来的技巧，需要一个转化过程，就是要多用，用的熟练了，在需要的时候能够想到并用上，才算是化为己有，才能在考场上发挥作用，单凭看几遍、用几次是远远不够的。要边学边想边做题，做到能够举一反一，将考点吃透。你可以到中政行测在线备考平台进行学习呀，那里有大量的试题可以练习，也有具体题型的讲解课程，对解题有很大帮助的。