公务员考试公文短评

公务员考试中的公文写作就是我们常常听到的贯彻执行题型。可能同学们会疑惑，为什么要叫做贯彻执行题呢?贯彻，就是全面的传达、宣传、准备。执行，就是按照相关规定，对照着去做。我们都知道对于公务员考试而言，考察的是考生发现问题能力、分析问题的能力、解决问题的能力。也就是虽然只是在试卷上进行笔试答题，但是对于答题内容一定要有能够在实际中实施的价值。也就是不仅仅是书面的层面，更要涉及到做的层面。在这种意思之下，把简单的公文写作叫做贯彻执行这种约定俗成的规则就出现了。当然，大多数同学看到讲话稿、报告提纲、倡议书、演讲稿、通知、短评、编者按等贯彻执行题型都不知道从何开始思考，从何开始写。实际上，对于公文的种类大概有17种，真正在公务员考试中涉及到的只有一半左右。这是由于公务员考试本身具备一定的公平性，不会去考专业性太强的东西，所以，我们不用太过于担心。这里就我们常见的几种贯彻执行题讲一讲它们的写作格式，希望能对我们为此困惑的同学们提供到一定的帮助。一种是讲话稿，对于贯彻执行中的讲话稿，一般在格式上包括标题、发文对象和正文三个部分。标题可以直接写讲话稿;也可以写成关于+内容+讲话稿或者在+会议+讲话稿。经常在题干中我们就能找到相关信息，居中书写或者空四格书写即可。发文对象需要另起一行顶格去书写，然后冒号占一格。这个如果是某个公共场合的会议的话，发文对象一般写成各位与会人员或者各位参会代表等;如果是在学校的讲话就可以写各位老师、同学;如果是在向领导汇报工作的时候讲话就可以写各位领导等等。具体依据材料中给的场合和人员安排来写。正文部分开始空两格书写，一般包括开头、主体和结尾三大部分。开头可以写讲话的背景、自我介绍、目的等;主体依据材料书写;结尾可以简单的用“谢谢大家”进行收尾，或者依据材料书写等等。另一种是倡议书，倡议书的格式和讲话稿比较类似，不过在正文结束之后需要另起一行写上发文单位和发文日期。发文单位一般依据题干和材料去寻找，XX办公室或者XX学校等等;发文日期写上XX年XX月XX日就可以了，建议大家两个XX占一格，这样会比较美观。最后，还有一种常见常考题型是报告提纲，它的基本格式只包括标题和正文两个部分。并且需要注意的是，在标题和正文的前面我们需要加上序数词，顶格去书写或者空两格书写，它讲究的是提纲挈领、分条列点地把要点写出来即可，一般不涉及到语言的优美表达。

第三、发文事由和主题。在审题干时要注意题目中出现的发文事由，也就是为什么写这篇文章。例如国考试题中出现的“为了消除社会上对“网络新一代”的疑虑，为该报写一篇题为“正确看待‘网络新一代’”的短文。”就在提示着我们，正文要围绕着消除网络新一代疑虑展开，也就是可以从“针对网络新一代有哪些疑虑”、“网络新一代的积极看法”等角度展开。

第四、特殊要求。不仅在题干中要提取关键信息点，也要注意下面小字是否有需要格外注意的特殊要求。例如国考试题中出现的“层次分明”等要求，就暗示我们答案呈现要按照总分总的结构书写，在开头亮明短文的核心观点。

二、怎么找

借助阅读方法。在明确了找什么后，带着关键信息点到材料中找出与之相关的表述。一方面，可以借助符号标注法，将要点清晰标注，如使用数字标注要点顺序，字母标注要点类型(问题用“W”，原因用“R”，影响用“Y”等)，直线、曲线、方框、圆圈等标注要点关键词所在， “//”标注段落间层次。另一方面，利用词句段阅读法，找到和发文事由、主题相关的关键词、关键句和关键段，并且梳理段落之间的逻辑关系。例如2015年国考试题围绕着“网路新一代”展开，通过把握重点内容等方式，找到和网络新一代有关的背景或现状、存在的问题、拥有哪些特点及网络新一代应该采取的做法等内容。

三、怎么加工

(1)形式上的加工：根据题目要求，明确是否需要写完整格式的同时还要注意在正文部分的逻辑结构呈现形式。对于短文短评题来说，由于无特定的发文对象并且需要在报刊等进行刊登，因此通常是标题加正文形式即可，而正文需要按照总分总结构书写。如2015年国考试题，需先呈现出标题“正确看待‘网络新一代’”。而后正文部分，结合发文事由“消除疑虑”可知开头部分需点明“应当看到，“网络新一代”的缺点是支流，优势才是主流。”这一观点;在主体部分围绕网络新一代存在的问题和优势分别从正反两方面进行论述;在最后结尾，可以结合材料中找到的对策要点呈现在结尾部分，让答案结构更完整。

(2)内容上的加工：要点合并、关键词前置。如2015年国考试题材料中提到的“网络传播的开阔视野使他们更愿意通过自己观察得出结论，从而形成更加自主的社会观察能力。”要点字数较多，为更好地达到“观点明确”这一要求，应总结概括为“社会观察更加自主”这一关键词前置，使答案更明晰。

四、如何书写

1.字迹工整、卷面整洁。

2.字数允许的情况下正文部分适当分段书写，书写要点时使用逻辑词、序号词、分号或者句号等表示出要点的层次。

3.要在字数范围内作答。

备考第一步,首先是平时多积累搜集材料。搜集资料可以说是非常重要的一环,通过阅读搜集各种资料可以让我们了解一些国家的相关政策，从而了解申论出题材料的背景,准确答题

一、找什么公文题的问法相较于其他题型稍显复杂，信息点较多。但面对纷杂头绪，考生可以从以下几个角度梳理题干信息。第一、身份情境。对于短文短评题，所处情境通常是发表在某报刊、某栏目之上。第二、格式。最让考生头疼的莫过于贯彻执行题是不是需要写完整格式。针对前面提到过的短文短评题的情境特点，通常是在栏目、报刊上发表，具有公开性，并无限定的发文对象。因此作答此类题目时，可直接省略完整格式要求，只书写出标题+正文的格式即可。第三、发文事由和主题。在审题干时要注意题目中出现的发文事由，也就是为什么写这篇文章。第四、特殊要求。不仅在题干中要提取关键信息点，也要注意下面小字是否有需要格外注意的特殊要求。例如国考试题中出现的“层次分明”等要求，就暗示我们答案呈现要按照总分总的结构书写，在开头亮明短文的核心观点。二、怎么找借助阅读方法。在明确了找什么后，带着关键信息点到材料中找出与之相关的表述。一方面，可以借助符号标注法，将要点清晰标注，如使用数字标注要点顺序，字母标注要点类型(问题用“W”，原因用“R”，影响用“Y”等)，直线、曲线、方框、圆圈等标注要点关键词所在， “//”标注段落间层次。另一方面，利用词句段阅读法，找到和发文事由、主题相关的关键词、关键句和关键段，并且梳理段落之间的逻辑关系。三、怎么加工(1)形式上的加工：根据题目要求，明确是否需要写完整格式的同时还要注意在正文部分的逻辑结构呈现形式。对于短文短评题来说，由于无特定的发文对象并且需要在报刊等进行刊登，因此通常是标题加正文形式即可，而正文需要按照总分总结构书写。(2)内容上的加工：要点合并、关键词前置。四、如何书写1.字迹工整、卷面整洁。2.字数允许的情况下正文部分适当分段书写，书写要点时使用逻辑词、序号词、分号或者句号等表示出要点的层次。3.要在字数范围内作答。

或参考国考申论备考资料整理。