厉害了我的国公务员考试

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2015年国家公务员考试资料免费下载：年国家公务员考试行测辅导：如何个个击破 1、常识经常有听到别人说常识不要准备，这有一定的道理，但不全对。常识重要的是平时的积累，靠临时突击取得的效果并不是很理想。常识中有一部分题是无法准备的，但是我们可以退而求其次，一些时政题、法律题等都是可以准备的，平时的时候可以多去关注新闻，时政热点，因为这些很经常成为考试题目的，这样的分数丢掉是很可惜的2、言语理解言语分为选词填空和片段阅读，对于选词填空来说，离不开平时的积累，没什么可说的;对于片段阅读，平时做练习时没有必要去纠结每一道题目的正确答案是什么，而是应该关心你是怎么得到这个答案的，既然做错了，那么就是你做题的方法不对，试着换一种方法能不能得出正确答案。多种方法比对之下，为什么之前的方法是错的，之后是正确的，那么在之后的做题中可以强化用下，这样久而久之，你做题的正确率也肯定会提高。3、数学运算及推理这是我最薄弱的环节，我的经验没有别的，重复性的运用方法和解题技巧，找到相同类型的题目，可以用同一种解题方法做的，做完之后要记得总结。这样的操作很枯燥，但确实很实用，至少在考场的时候不会因为想不起来而手忙脚乱的。4、资料分析资料分析题是最不好做的，却也是最容易拿分的，毕竟只要不是蒙的，这些计算我做出一道题就是对了一道题，不像言语和逻辑，选出来了也无法百分百的肯定;好的资料分析运算方法也只是提供给你一个思路，需要不断地练习，把这种思路融入到你平时的运算中，只有这样，才真的可以在考场上把这些所谓的运算技巧使用出来，否则，即使你学了1000种方法，用不出来，还是没有。    申论考试时要从阅读给定材料入手，在归纳概括、综合分析、提出对策、应用文写作、申论写作上花大量时间备考，提高自己的理论政策水平、热点知识储备、思想表达能力、材料处理能力，多看人民日报上的评论文章，多思考一些社会热点、多动手写一些申论文章，相信申论会有一个很大的突破的。

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国家公务员和省公务员都是公务员行列，只不过两者的招人单位不同，前者是中央机关或垂直管理的国家机关如国税、海关、边检、海事等，后者是省级或省级以下地方国家机关，两者的人事管理、财政来源等方面有所不同。两者考试程序完全一样，笔试面试体检考核公示拟录用。有些地方的地方公务员可能先体检后面试。难度是国家难点。不过现在北京，上海等地的难度也不低了。

为什么国考公务员含金量高，主要有以下几点：

（一）国考笔试题目更多

国考和省考的考试时间是一致的，但在题目的数量上国考却要明显多于省考。行测科目中省级国考题目有135道，地市级国考题目130道。而省级的题量只有120道，不要小看这几道题的差距，它意味着平均在每道题上的时间变得更少，同时对于知识和技巧的熟练度有着更高的要求。所以，想要在国考中取得好成绩就一定要做好提前量，在刷题和模考上多下功夫，这样才能做到心中有数，得心应手。

（二）国考涉及范围更广

在省考的申论考试中，不同的地区会进行分级分类考查，同时会涉及一些关于区域政策的题目，考察内容也比较细致。不同的乡镇和地区都会有不同的试卷。虽然考察的纵向比较深，但也算是有个方向。国家公务员属于全国性质的公务员考试，考试范围就不会在某些方面局限于地域差距，考试范围也就很广了，难度也就上去了。所以，每年都有考生抱怨知识点，内容太广，完全看不完。

（三）题型陷阱更难

归根结底，公务员考试其实是一种能力型测试，所以会特别注重知识、方法、技巧的结合。国考和省考最显著的差距也在于此，国考的行测题目难度更高，具体表现在题型的多变性，很多的题型在原有的套路上举一反三，衍生出了更多的陷阱，一个不小心就会出现错误，让考生非常头疼。难题上花的时间多了，不仅仅会打乱考试节奏，而且也会让考生进一步产生低落情绪，影响信心，对后面的答题有很大影响。

所有选拔性的考试，都是具有一定的难度的，公务员考试也不例外。但真正的难考与否，是相对而言的。有些人，参加公务员考试，准备一个月就考上了。有些人，从符合条件开始报考，一直考到35周岁，也没考上。相对高考而言，公务员考试不算太难。虽然你毕业后考了两三年，一次都没进过面试，但是至少你没有选择放弃！公务员考试，就是“实力+运气”的结果。具体分析如下：一、公务员考试难考的原因1.大学生毕业人数逐年上升，就业形势严峻。很多普通院校的大学毕业生，很难找到一份称心如意工作，往往希望通过公务员考试，获取一份好的工作，所以每年公务员报考的人数，都在逐年增加，竞争也是越来越激烈。2.公务员考试的宣传力度大。除了一些培训机构的加强宣传，身边的亲人、朋友和同事，也在口碑相传，促使人们对公务员职业的一种向往，广大考生也越来越重视公务员考试。公务员考试的知晓率越高，报考的人数也会越来越多，竞争越来越激烈。3.随意选择报考职位。针对个人而言，考生没有根据自己的实际情况，对符合报考的职位进行全面详细的分析，随意性选择报考职位，无形中增加了考试的难度。配图：2020国考进面分数区间表，其中最高分为分，出自宁波市税务局宁海县税务局一级行政执法员（七），竞争比是541:1。2019年国考进面最高分为146，同样出自宁波市税务局二、提升公务员笔试通过率的对策1.树立自信心。虽然很多大学生或者社会生，报考公务员笔试。但每个人的心态不一样，有一部分人是抱着试一试的心态，考不考上都无所谓。如果你用心准备，是很容易战胜这些对手的。2.要选择对自己有利的报考职位。一是尽可能选择更多符合自己专业等条件限制的报考职位。这点非常重要。举例说明，如果有这样一个岗位设置，要求中文专业，党员身份，基层工作经历满2年才可以报考的，而你全部都符合这样的条件，那你报考就非常有利。条件越多，越少人报考，那么竞争的激烈强度就没那么大。二是在同等条件下，挑选报考自己家乡的公务员，具有地域优势。如果是乡镇或街道基层类单位，对很多外地人来说，不是很大的吸引力，因为外地人，他们也可以报考自己家乡的公务员。因此，你的竞争对手可能会减少很多，更重要的是，有些外地人就算考上了，也有可能因为要背井离乡的原因，放弃录用，如果你考不上线，还有机会替补录用。三是报考自己意愿的职位。这个要综合分析，在同等条件或相差不大的条件下，尽可能选择自己意愿的职位，学习动力和备考动力会更大。3.制订详细复习计划，加强复习备考，提升自己的考试能力水平。这几年公考进面分数不断刷新纪录，考生的整体素质有了明显提升！越来越多的考生意识到培训对于提升自身综合能力、提高通过率的重要性！如果条件允许，一定要参加一些培训机构的辅导。 这里精选了一些行测、申论短期冲刺备考的资料，大家可以点击链接详情页查看：科目 短期复习推荐配套资料 优点 直达链接行测 线上行测刷题集训营（课程） *考点精讲，真题实战，速效提升*八天八晚，利用周末集训 点击查看实战题库考前必做5600题 *行测分五大模块，送申论题库*精选近年真题，题题刷在点子上 点击查看2020行测申论预测卷（20套） *标准题量，2020公考预测*行测、申论各十套，赠送答题卡 点击查看考前押题卷（课程+试卷） *押题，更押命题思维*有配套视频解析课 点击查看申论申论刷题集训营（课程） *线上集训，学评批练答，讲练结合*提供电子讲义下载 点击查看申论整卷批改班（课程） *整卷批改，大作文二次批改*试卷视频讲解 点击查看公务员考试短期备考资料推荐（1） 考试目标要精准例如，你计划参加哪个省的考试，考哪个地方的公务员，或者考什么行业，心中要确定下来，树立目标。在省考与国考之间，相对来说，省考试题难度小些，乡镇级试题比市级试题容易些。（2）考试资料要精准如果你行测薄弱，就买行测的课程，该打基础的打牢基础，该刷题的刷题。如果你想提升申论成绩，就买申论的课程，目前课程的细分有很多，大家可以选择的面很广，基础课程、批改、刷题全都有，大家可以根据自己的需求来选择合适的资料。（3）复习方向要精准行测就五大部分内容，常识判断，言语理解，数量关系，判断推理，资料分析。我个人建议，由浅入深，把一些基本的送分题牢牢把握。一是常考查的知识点类型题，要熟练掌握比如，类比推理，图形推理，数量关系，定义判断，逻辑判断，资料分析，这些必考的知识点，用心复习，是比较容易拿分的。二是必须加强数学知识的复习行测如果放弃了数学，就等于放弃了希望。行测考试需要运用到的数学知识，基本覆盖了行测的百分之四十以上，判断推理，资料分析，数量关系等。要脚踏实地，找以前初中高中的数学课本，查漏补缺，逐一攻破。三是要学会自我评定，归纳总结多做公务员考试真题，对自己的水平有一个准确定位和判断。假设你行测的目标是考70分，那么在五个部分中，你要清楚，哪个部分你能考多少分，五个部分加起来，一共可以考多少分。目前的水平，能考多少分，做个自我评估测试，按照公务员考试的时间要求，在规定的时间内，做几份行测模拟试卷测试，取平均分，估算自己的考试水平，估算后，觉得自己还有多少分是可以通过努力学习相关知识点提升的，然后进行有针对性的复习。申论的复习，重在掌握方法。要紧紧依靠参考资料的分析方法，加强练习。概括与提炼文章材料的能力是复习的重点方向。听听邵宁老师对申论的理解，更多邵宁老师申论课程戳上面的申论批改和申论刷题集训三、要调整心态，考试时轻装上阵很多考生平时复习得很好，却因为考试太紧张，而发挥失常，这是很可惜的事情！如何在考试中，避免出现发挥失常的情况呢？我提4点建议，很重要，希望能引起重视：1. 参加考试时要戴手表这个非常重要，在考试的时候，做题时间分配是否合理是考试取得成功的关键。如行测，考试平均分配一道题的时间，不足一分钟，如果你在做一道题花了5分钟，还做不出来，一定要放弃，但考试时你可能忘记了这个时间的分配，所以你要常看手表，超时就要果断放弃，随便蒙一个答案填上去。你永远要记住，下一道题可能性价比更高。2. 考试时一定要专心答题千万不可以走神，有些考生，做题会开小差，所以一定要集中精神。3. 考试时一定要对自己有信心千万不要有作弊的思想，总想着看别人的，别人也不一定比你厉害的，这不是高考题。况且，万一你看错行了呢？4. 一定要及时涂答题卡有很多考生，总是等全部做完题再统一涂答题卡。我个人建议，做完一个模块就涂卡。最后，希望立志于公务员工作的考生们，一定要树立信心，端正心态，从容不迫地参加考试。公务员考试，是一个面向所有考生，公开，公平，阳光，透明的选拔性考试，考试的成本低，性价比高。公务员考试，既可以缓解大学生严峻的就业形势，也为国家行政机关选拔输送人才提供了便捷有效的途径。相信自己，坚持就是胜利！

复习行测，贯穿始终的就是刷题和总结，如果你在做教材的时候，感到特别吃力，那么可以把网课步骤稍微往前提，即先听网课，再做模块练习。

《中华人民共和国公务员法》规定录用担任一级主任科员以下及其他相当职级层次的公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。民族自治地方依照前款规定录用公务员时，依照法律和有关规定对少数民族报考者予以适当照顾。

中央机关及其直属机构公务员的录用，由中央公务员主管部门负责组织。地方各级机关公务员的录用，由省级公务员主管部门负责组织，必要时省级公务员主管部门可以授权设区的市级公务员主管部门组织。

国家公务员考试是指：中央、国家机关以及中央国家行政机关派驻机构、垂直管理系统所属机构录用机关工作人员和国家公务员的考试。地方的公务员考试是指：地方各级党政机关，社团等为招录机关工作人员和国家公务员而组织进行的各级地方性考试。

中央和地方考试单独进行，不存在从属关系，考生根据自己要报考的政府机关部门选择要参加的考试，也可同时报考，相互之间不受影响。

先说区别。就行测而言，大部分情况下国考和省考是一样的，只是国考的题目略多，一般省考2小时120题，地市130，副省135。另外，一部分省份会有些特色题目，比如数字推理呀科学啊什么的，这个找几套自己省份的原题看看便知。就申论而言，大部分情况下国考和省考依然是一样的，看大纲即可明晰。一般省份的申论大纲直接copy国考地市，少数省份把国考地市和副省大纲简单拼接融合；极个别省份有一定特色，这个需要另谈。还有一个问题，申论不是按地域分的，而是按级别分的。副省、地市、一般省考联考、县级、乡镇，这几个级别的申论对能力的测查方向不同，从大纲到材料到题干都是有显著区别的，需要具体分析。（但是，申论的准备依然是区别不大的。因为就应试而言，虽然不同级别的申论测查方向不同，但区别在给定的材料和题干上，而分析材料的方法是一样的。）下面讲相通的地方。先说申论其实只要一句话就可以：文章做到极处,无有他奇,只是恰好；人品做到极处,无有他异,只是本然。再浓缩一下，只要一个词就行：恰好那些矫揉造作的文字美化主义，什么“活头源水”“灵魂风铃”之类的，幼稚至极，只是小白看着吊，其实是申论大忌。我研究申论很多年，从一开始的国考42到国考76、省考81，最终认为，对大部分人来说，申论是可以短期提高的。刚讲完课，我奉献一篇讲义出来，你感受一下吧。。也可以直接到公众号里看，这次是国考课，有很多省考的小伙伴没有买课，不经试验就给打赏了，钱不多，但这说明了我直接可以为别人解开疑惑，我很感动，毕竟终于把兴趣和利他性结合起来了。以16副省为例，说明申论的核心思想：写作是材料的配词申论写作的真实本质，是为材料做配词。申论写作，不是议论文，它什么都不是，它是申论材料的配词，就像林夕为《天龙八部》谱写的《难念的经》。尽管《天龙八部》和《难念的经》是两个作品，但真正好的配词不是你作品单看有多好，而是多大程度上传达了原作的灵魂。申论写作亦然，范文好不好，要看气象上是否做到与申论材料浑然天成，是不是从倾向、重心等各方面完美贴合出题人给出的材料。既独立成文，又毫无偏离，扩充内容，但绝不放大议题，精炼观点，但绝不缩小议题。申论写作，就是申论材料本身。只不过，材料观点隐晦，你的明快；材料论证不足，你的完备；材料逻辑混乱，你的清晰。今天，以16副省级申论写作进行说明，最后给出范文，自己去多念几遍材料，然后拿出几个机构的范文来感受一下。(五) “给定资料3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。(35分) 要求：(1)自选角度，见解深刻; (2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”; (3)思路清晰，语言流畅; (4)总字数1000—1200字。主体是 礼，搞事情是 立。但是，谁学礼？不知道礼是啥？不知道立什么？不知道不知道你可以猜，但一定要注意，不要猜着猜着就觉得自己是对的了。这道题，就很有特色，很多考生喜欢意淫分论点，最常见的就是下面这个角度：个人不学礼，无以在社会立足，国家不学礼，无以在世界立足。。但这样写是完蛋的，后面我们细说到底是怎么回事。看材料，出自材料3，那就看材料3眼下的大学教育，需要重新重视传统文化课程。”有点搞事情的意思，对内的大学教育，要重视传统文化，这可能是搞事情。不是内核，内核是啥？刚才没说，内核是啥？是 不学礼和无以立的关系，最关键的是：学什么礼，立什么东西，怎么立。往下看，如果人的道德修养、文明素质不够，现代化早晚会毁于一旦。所以，在培养各行各业人才的同时，必须加强文化修养教育，它是一种潜移默化的东西，能让人受益终身。对国民的文化修养教育，这也是搞事情。也是怎么办环节，是吧。而且，基本上点明了礼的线索，就是文明素质、道德修养。“不学礼，无以立。”F说，这句话出自《论语》，意思是：一个人不学“礼”，不懂礼貌，不讲礼仪，就不懂得怎样做人、处世。或者说，一个人不懂得基本的规矩，就难以在家庭和社会中立身行事。而如果把“礼”与“立”做更宽泛的理解，那么是否“学礼”，是否懂得规矩，还事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。或许正因如此，书记在全会上提出要“严明政治规矩”，“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。看这段哈，这段有领导的话，咱们从头往后看。首先引出这句话，不学礼，无以立的直观理解，就是个人处世方面，然后往后引申了一句，如果把“礼”与“立”做更宽泛的理解，那么是否“学礼”，是否懂得规矩，还事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。那前面重要，还是后面重要，出题人想强调什么？中间有个 而，是强调后者，对吧。是不对论语的话进行直观理解，而是把它放在大语境下，进行拔升，从个人，上升到民族，上升到 公民意识 的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬 乃至中华民族的复兴大业。还是那句老话，无时无刻不在揣摩出题人的倾向，倾向，很重要，你工作了以后，就把出题人换成领导。如果不利用传媒，不能旗帜鲜明地打出美与丑、善与恶的旗帜，全民素质的提升就缺了一条重要途径。那这一句呢，他是用 怎么办+搞事情 提出来的。1、要搞什么--全民素质的提升2、怎么搞，利用传媒，旗帜鲜明讲政治，主流媒体倡导价值观，对群众进行潜移默化再往下又是一个怎么办的正面案例。保证社会公共秩序和社会公德，要在有章可依的前提下，还要做到有章必依，违章必罚。这是从法律角度提措施了吧。那么，结合上面从媒体方面提措施，我们大概可以判定，这篇写作，应该是从怎么办环节展开的，角度大概是 从媒体方面 怎么引导，从法律方面怎么规范再往下：中国要进步，提升国人的素质刻不容缓。搞事情，明确地搞事情。那么，这就不要提个人了，不要说什么个人怎么办、社会怎么办、政府怎么办。。你要说提升国民素质，应从媒体方面怎么引导，从法律方面怎么规范。其实还有一个，开头就出现了，只是当时我们不知道是这么个套路，就是 教育方面怎么培养。那这篇材料我们就看完了，看完以后呢，你会发现它的分论点部分非常的简单。。但是，这是内核吗？可以说，不是。内核是什么知道吗？是论证 不学礼、无以立。为什么，不学礼，无以立。实际上我们分析完题干出自的材料，只不过是解释了 怎么办这个环节，并对搞事情，提出一个方向，至于具体的搞事情，以及题干那句话---不学礼、无以立 这个内核部分，论证不足。。我们要再去找找。不明白什么叫内核是吗？来一篇人民日报社社长的文章，《让品牌点亮中国》注意第二段，先有个感性认识（一定要仔细看这个第二段的作用，它不是向一般的机构给你的模板一样，让你用来过渡，用来引发三个分论点，它自己就是一个重要环节，如同胸腔一样）那么现在我们首先面临一个问题，就是搞什么事情，把它明晰出来。材料1开头就是统领的气象，要看。看这用词哈。。中国范儿，民族范儿，大国范儿，大国意识。我敢笃定，这么感性、这么大气的词，就不可能用到小题里，一定是大题使用的。往下看，太情绪化的词不用沉浸很久，感受一下就好，我们往下看解释。下面解释了 大国意识，看这个解释，这个解释分了几个层次，大国意识不是简单的经济头脑，更深层次的是民族自豪感和生活充实感; 大国意识是种具备长远眼光的素质，不是满足眼前蝇头小利的市侩; 大国意识是种崇尚奉献的执着，不是吝于个人付出的自私; 大国意识的背后是民族崛起的魂魄。这个地方很好，这个大国意识，是不是通过这几句话，把国家与国民联系起来了？大国意识这个词，在大国形象和国民之间充当了一个过渡、桥梁。那么，你现在再回想一下刚才那篇材料里的搞事情，那个全民素质的提高，综合来看，是不是 就是这个 树立全民大国意识呀。即，我们的搞事情是：树立大国意识，然后，提升，要从3个角度入手。或者你这么想，你都不用去仔细扣字眼，你说这材料有没有讲 人对人的礼？没有吧。就论语那句话的直白阐释有这个东西，作者还紧接着就说这是直白解释，我们现在要放宽到国家层面去理解，我们要搞的是不是立人，而是立国！立人当然重要，但不在我们这篇文章的讨论范围，我们不管！大字提醒：为出题人做配词，不少说，不多说，他说了123，你就123，既不能12，也不能1234，他只说立国，你就别立人立国的。一句话，好的范文就跟材料感觉差不多，多体会体会。我们现在要立国。那怎么立国呢？学礼啊。谁学礼啊？国民学礼。而且是，使国民学礼，是使动用法，是政府通过教育培养、媒体引导、法律规范，使国民学礼、懂礼。有点意思了吧。也有网友认为：国家形象是一张名片。树立大国意识的过程，也是中国的国家形象被世界充分认可的过程，这就要求国人具备与大国形象相匹配的公民素质。这是崛起的大国对公民提出的内在要求，国民要注意自己的一言一行，让自己的行为举止与大国形象相称，展现大国风采。每个中国人都应自觉树立大国意识，不断提高素质，这是提升中国软实力不可或缺的环节。这句话，不就是我们刚才说的那句话吗？这一段，就是题眼。就是从问题一直到搞事情穿起来的逻辑。是在论证，为什么我们要学礼。它从正面说，国家形象被世界充分认可要求国人具备与大国形象相匹配的公民素质，每个中国人都应自觉树立大国意识，不断提高素质，这是提升中国软实力不可或缺的环节。这个，才是内核。它应该放在你文章的中间，而且篇幅上不能太小。而不是像常规一样，把3个横向展开的环节放到中间。它是纵向大逻辑，又在最后一个环节展开为3个，但重心必须在为什么上。否则，你的结构就和你的题目，你的论点，以及材料，贴合不良。这个层级要树立出来，从宏观度到具体度，不要让你的文章看起来有断裂感。现在我们知道 搞什么事情？树立大国形象这个搞事情呢，即是说，我们现在已经又大国实力了，但现在的形象与实力不符合。现在要树立一个与实力匹配的 大国形象。现在内容基本齐活了，就可以开始写了。不过，还有一个问题。你看看，通篇材料，有没有具体说 “礼”的内涵是什么？说了，但非常少，在材料3.这个礼，就是 规矩，但是出题人有没有去详细的解释这个礼的内涵呢？没有。对于礼，材料更多讲的是没有礼，我们存在的问题，中国游客素质低啊之类的，也讲了有礼之后的 憧憬一个反面，一个正面，说的都是我们现在要让国家形象和国家实力匹配起来，对礼没有具体解释，却对一个中间概念--大国意识 进行了解释，可以确定，这篇写作的内核不是 礼是什么，而是 大国意识 的重要性，而礼，只不过是建立大国意识的一个方法，这个方法又具体分3个方面，它是什么，不重要。大国意识，才是作者的动机之所在，目的之所在。礼，不过是一个方法问题而已，你要解释的不是礼，而是 大国意识。不学礼、无以立，只不过是 搞事情（树立大国意识）和三个次级分论点（如何树立大国意识）之间的一个联结而已，它不是论点，它不是论点，它不是论点，它不是论点...不知道如何简单诉说这个潜在的规则，但请多读几遍上面的话，但请多读几遍上面的话，但请多读几遍上面的话，但请多读几遍上面的话，一定要跳出对议论文的狭义理解，一定要跳出对议论文的狭义理解，一定要跳出对议论文的狭义理解，一定要跳出对议论文的狭义理解。而关于分论点的角度，就是材料的角度，材料就给了这个角度，你就只能写这个角度。。。有人问，是不是所有的申论写作都要从政府、社会、个人角度去分别写对策呢？？你看有时候一个问题会问我一愣一愣的，，我简直无法回答。我认为大部分都不是这样，除非材料就是这样。。不要引申出那么多的半截子概念，那都是误导。。材料什么倾向，你就什么倾向，材料什么角度，你就什么角度，不要自己造那么多套路。学礼，树立公民大国意识--实力立国，更要形象立国中国桥、中国车、中国港、中国船、中国网、中国飞机、中国核电…… 当一个个伟大工程冠以“中国”之名站在世界的巅峰，我们不禁欢呼：“厉害了，我的国”！炮火的洗礼之后，韬光养晦、休养生息，这个伟大的民族深耕着文明与理性，在错综复杂的国际形势下，以其独特的精神和力量深刻地影响着世界格局。但是，“大国范儿”不止要硬实力，也需要形象软实力。大国不是靠经济数字堆起来的，也不是靠炮火打出来的，“大国范儿”更体现在国民的“礼”上，体现在国民的“大国意识”上。国民是满足于眼前蝇头小利的市侩，还是具备长远眼光的素质？是吝于个人付出的自私，还是崇尚奉献的执着？是注重简单的经济思考，还是民族自豪感和生活充实感？“大国民范儿”才是“大国范儿”的根本。然而，我国的“大国民范儿”并不乐观。卢克索神庙下的“到此一游”，泰国民众的集中投诉，美国公共设施上的中文涂鸦，法国教堂里的随意拍照......一点点墨迹打在祖国母亲美丽慈祥的面孔上，她不自然的表情让人心痛、神伤。我们应该清醒地意识到，当前我国的国民素质还有待提高。中国崛起，实力崛起，更要形象崛起，彰显大国风范，完成从强国到大国的艰难一跃，需要我们每一个中国人先建立“大国民范儿”。“不学礼，无以立”。古老的民族智慧为我们指出了解决问题的方法与思路，我们应在祖先的精神指引下，以诚恳理性的态度接受现代文明，遵守规则，实现大国崛起。具体而言，应当从以下三个方面入手：以文化修养教育，对公民潜移默化，能力教育，更要修养教育。学校不仅是技术的输出器，更是文化素养的培养皿。科技固然重要，但归根结底，科技要由人来掌握，如果人的道德修养、文明素质不够，现代化早晚会毁于一旦。在教育中引入《论语》等国学精粹，加强文化修养教育，培养有能力有形象的中国青年，他们就是大国形象的金字招牌。旗帜鲜明讲政治，媒体坚守价值观阵地。美就是美，丑就是丑，民族文化审美上不允许存在“诡辩论”。主流媒体要从“挣钱”上挣脱出来，担当起自己应担当的公益责任，必须成为价值观阵地的守护者。媒体从业者要有技术，更要用“心”，扔掉格式化的“文案套餐”，用真感情渗入到公民最柔软的灵魂深处做“真文章”。有章可依，违章必罚，以法律刻画大国意识的坚强轮廓。法律是“行为下限”，也是“意识红线”。我们倡导和呼吁国民意识上的积极行为，也坚决打击为国家形象抹黑的“越线操作”。将不文明现象上升到法律层面，依法予以惩治，为全民族对于文明的坚持拔出“正义之剑”，刻画出大国形象的坚强轮廓。中国崛起，实力崛起，更要形象崛起。国是人民组成的，大国风范，是全中国人民的风范，公民素质的提高刻不容缓。不学礼，无以立。学礼明礼，牢筑中华文明复兴的根基，以自身形象为中国崛起奉献坚实力量！你注意结构，这道题的分论点部分不能篇幅过大，因为第二段才是内核。这道题的特色就是，内核不在你认为的“分论点”上，或者说，你认为的“分论点”只是--次级分论点。如果你把第二段当成一个过渡段，提出问题就咔咔咔的来了三个“怎么办”的分论点，必死无疑。最后，还是那句话，申论写作过程就是做好：意图中间人把出题人的意图完美重现，传递给阅卷人。好的申论写作，就是申论材料的配词。

国考笔试还是有一定难度的

2.申论科目考试为180分钟，材料数字一般8000字左右。

公务员招考：“国家”与“地方”有何区别 据了解，我国的公务员分为中央国家机关和地方两种。中央国家机关国家公务员是指国家部、委、署、总局招考的在中央国家机关的工作人员。中央国家机关国家公务员和地方国家公务员在地位上完全平等，只是在待遇和条件上有区别。在公务员招录考试上面，“国家版”与“地方版”有以下区别： 招考时间：中央国家机关的公务员招考时间相对比较固定，一般集中在10-11月份；地方国家公务员招考时间比较零散，各个省份的时间不同，从当年11月到次年8月都有，个别省市一年内会招考多次。 招考条件：中央国家机关 公务员的招考条件相对比较严格，一般均要求报考者是全日制本科应届、往届毕业生，部分职位要求具有硕士研究生学历和 英语四级、计算机二级证书；地方国家公务员招考也基本上针对全日制本科毕业生。 考试内容：中央国家机关国家公务员的考试基本上分为A类和B类，共同科目都是《行政职业能力测试》，A类侧重于从事文秘工作，要求考《申论》，B类侧重于专业科目。地方国家公务员的考试相差不大，没有详细分A、B两类，而是在不同招考职位有不同的专业科目考试，主要为英语、计算机、法律、税收、公安业务、医药、技术监督、海关等。各专业的考试大纲在各地的招考公告中会同步公布。这是我总结的公务员真题,希望对你有帮助!

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公务员考试分为国家公务员考试、地方公务员考试。

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（一）考试内容有区别

国家公务员考试笔试包括公共科目和专业科目两部分。公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》两科，报考者都参加这两科的考试。部分岗位需参考外语水平考试或专业考试。

各地方公务员考试和国家接近，基本沿用国家的模式，大部分省考试大纲也是参照国家的。例如：四川公务员考试一般情况笔试科目：《行政职业能力测验》和《申论》。江苏公务员考试，包括《公共基础知识》、《行测》和《申论》三部分。

行政职业能力测验一般为客观性试题，主要是通过客观化纸笔测验方式，测查与公务员职业密切相关的基本素质和能力要素。行政职业能力测验一般包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等部分。

申论考试主要通过给出一定量的文字材料，要求考生对给定的资料进行阅读、分析、概括、提炼、加工，并回答相应的问题。

具体考试内容请参见对应公务员考试招录公告！

（二）考试时间安排区别

国家公务员考试：从2002年起，中央和国家机关公务员招录工作的时间将固定下来：报名时间固定在每年10月下旬，考试时间则固定在每年11月的第四个星期日或12月的第一个星期日。

各地省考考试时间差异很大，而且每年招考时间会有一些变动，一些省份一年还有春、秋季两次考试。

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国考挺难的，因为选拔的都是国家级的，是所有公职类考试中比较难的，你需要掌握复习中的技巧和方法，然后再多做题，如果有条件的话建议你报 培训班，比你自己复习琢磨效果要好很多