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annettahjj
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鼠weakorz

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专业层次 专科(高职)

基本学制 三年

学历 专科(高职)

专业代码 570115K

现代教育技术主要研究计算机科学的基本理论知识,具备扎实的教学与应用技能,具有教学媒体和教学系统的设计、开发、运用和管理能力,能胜任中小学计算机科学教育与研究工作。例如:小学信息技术教育教学、多媒体教学课件设计与制作、校园网组建与维护和教学设备的维护与管理。 关键词:计算机 媒体 教学 设备

《C语言程序设计》、《微机系统维护》、《网页制作》、《动画制作》、《图像处理》、《摄影摄像技术》、《多媒体制作》、《课件设计》、《影视编辑》、《计算机网络技术》、《多媒体技术》、《计算机组装与维护》、《数据库原理及技术》

教育类机构:教育技术学课程老师、教育技术人员、信息技术教学、电教管理人员、教具设计制作; 软件类企业:软件设计、开发、测试人员,网站建设管理。

基本修业年限三年

面向小学信息技术教育工作者、在线学习服务师等职业。

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、信息技术领域学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学信息技术教育教学和在线学习服务指导等工作的高素质教育工作者。

1.具有小学信息技术课程教学设计能力、教学组织与实施能力、教学资源设计与开发能力、多元评价能力; 2.具有常见教育技术设备的使用、管理和维护的能力; 3.具有对在线学习者进行学情分析,并提出针对性学习规划和学习建议的能力; 4.具有将前沿技术知识与小学信息技术课程教学要求进行融合的能力; 5.具有为在线学习者提供个性化指导支持和课程管理服务,并解决在线学习者在学习过程中的技术、内容、方法等问题的能力; 6.具有运用分析和评价工具对在线学习者的学习活动和学习成果进行综合评价的能力; 7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能,具备小学教育领域的专业信息技术能力; 8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,遵守教师职业道德规范和行为准则,具有社会责任感和担当精神; 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

专业基础课程:

专业基础课程:

实习实训:

职业类证书举例

接续专业举例

持续本科专业举例

就业率

男女比例

开设课程

教育学是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力,能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。 该专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

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小特别16

教育学专业代码如下:

序号    门类    专业类    专业代码    专业名称    学位授予门类    修业年限

1    教育学    教育学类    040101    教育学    教育学    四年

2    教育学    教育学类    040102    科学教育    教育学    四年

3    教育学    教育学类    040103    人文教育    教育学    四年

4    教育学    教育学类    040104    教育技术学    工学  四年

5    教育学    教育学类    040105    艺术教育    艺术学   四年

6    教育学    教育学类    040106    学前教育    教育学    四年

7    教育学    教育学类    040107    小学教育    教育学    四年

8    教育学    教育学类    040108    特殊教育    教育学    四年

9    教育学    教育学类    040109T    华文教育    教育学    四年

10    教育学    教育学类    040110TK    教育康复学    教育学    四年

11    教育学    教育学类    040111T    卫生教育    教育学    四年

12    教育学    教育学类    040112T    认知科学与技术    教育学    四年

13    教育学    教育学类    040113T    融合教育    教育学    四年

14    教育学    教育学类    040114TK    劳动教育    教育学    四年

15    教育学    体育学类    040201    体育教育    教育学    四年

16    教育学    体育学类    040202K    运动训练    教育学    四年

17    教育学    体育学类    040203    社会体育指导与管理    教育学    四年

18    教育学    体育学类    040204K    武术与民族传统体育    教育学    四年

19    教育学    体育学类    040205    运动人体科学    教育学    四年

20    教育学    体育学类    040206T    运动康复    理学教育学    四年

21    教育学    体育学类    040207T    休闲体育    教育学    四年

22    教育学    体育学类    040208T    体能训练    教育学    四年

23    教育学    体育学类    040209T    冰雪运动    教育学    四年

24    教育学    体育学类    040210TK    电子竞技运动与管理    教育学    四年

25    教育学    体育学类    040211TK    智能体育工程    教育学工学    四年

26    教育学    体育学类    040212TK    体育旅游    教育学    四年

27    教育学    体育学类    040213T    运动能力开发    教育学理学    四年

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泡芙小工坊

教育学专业代码是040101。

专业代码通常由6位阿拉伯数字组成,前两位代表专业所在门类,中间两位代表专业所在学科,最后两位代表改专业的标识符号。专业代码就是大学,或其他专科学校,其专业的代码,其实大学也有自己的代码,这里的教育学专业代码是统一的代码,并不是每一个教育学专业代码。

教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于教育学研究提出更新、更高的要求。

人们深入研究的教育问题很多,例如教育本质问题,教育、社会、人三者关系问题,教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题,教育过程问题,教育主体问题,教育制度、教育管理问题等。

任何一门学科的独立性,首先取决于它有特定的研究对象,或者说具有不同于其他学科的研究对象。教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律。

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