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小倩TINA
首页 > 江西自考 > 江西自考真题30007题答案

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茱莉亚罗伯杨

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1、学前教育心理学,主要研究幼儿学习的规律与特征以及教员有效开展教育教学活动,促进幼儿学习与身心的安康开展。幼儿心理学是研究幼儿(3-6、7岁入学前儿童)心理景象发生、开展和活动规律的一门迷信。 幼儿心理学和婴儿心理学、学龄儿童心理学、少年心理学、老年心理学等都是开展心理学的分支学科,和幼儿卫生保育教程、幼儿教育学、幼儿园教育活动的设计与指点等教育理论课都是学前教育专业的必修课。2、教育心理学的研究对象是: 桑代克奠定了教心理学研究体系,他将心理学的研究内容确立为四个板块:兽性难题、动物学习心理、教学测量评价、个别差别。国内学者围绕“学与教”相互作用进程,提出研究内容的“五要素”“三进程”学说。所谓“五要素”是指①学生②教员③教学内容④教学媒体⑤教学环境;三进程”是指:①学习进程②教学进程③评价进程3、教育心理学与其他相关学科关系: 教育心理学与教育学的关系。二者既有亲密联络,又有区别。①二者共同关怀教育与开展关系;②二者侧重点不同,教育学研究的内容是教育景象中的微观性难题,而教育心理学则着重研究教育活动中比较详细微观性的难题。教育心理学与其他心理学分支学科的关系。①普通心理学是心理学的基础学科;②开展心理不是教育心理学的理论基础之一;③认知心理学是当代教育心理学的开展主流。这是关于急求学前教育学和学前心理学历年自考真题的答案。的解答。677

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小Journey

高级财务会计的学习主要是承接中级财务会计学,针对企业会计中的一些特殊问题加以研究和学习,主要有租赁业务会计,企业合并会计,非货币性资产交易,债务重组,所得税会计,合并报表,衍生金融工具会计,外币业务会计,分部报告会计内容,既包括国内子公司与分支机构会计,又包括国外子公司与分支机构会计。其中最主要的内容有如下:1.企业合并的会计处理权益联营法、购买法2.长期股权投资的会计处理成本法、权益法3.合并会计报表合并资产负债表、合并利润表和合并现金流量表、权益联营后的合并会计报表4.集团内部交易存货、固定资产、债券交易5.控股权的变动6.复杂控股关系7.子公司优先股.合并所得税和合并理论8.分支机构会计9.外币交易会计10.外币报表折算11.国外子公司及分支机构会计12.清算.改组及重整会计高级财务会计是中级财务会计的后续课程,与专科会计学专业的其他专业课,如中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等课程相比,高级财务会计更具有超前性、理论性、技术性等特点,所涉及的其它学科知识很多。中级财务会计中介绍的则是以工商业为对象如何编制其通用财务报告,而高级财务会计则要针对一些特殊组织的会计问题,如合伙会计、政府和非营利组织会计,以及一些特殊经济业务,如企业破产、遗产与信托会计等问题进行讲解。此外,一些高级财务会计中还会将一些该领域中的前沿问题纳入体系中来,比如人力资源会计、绿色会计(又称环境会计)、社会责任会计等。这也是因为高级财务会计本身带有一些研究的意味。(一)高级财务会计属于财务会计范畴。高级财务会计解决的问题仍然是经济事项的对外报告问题。也就是说,高级财务会计与中级财务会计的目标是一致的,都是向企业外部投资者、债权人以及其他与企业有利害关系的人提供有关企业财务状况、经营情况和经营成果的信息,以满足他们的决策对财务会计信息的需求。(二)高级财务会计处理的是企业面临的特殊事项财务会计对象以内的经济事项可分为一般事项和特殊事项。一般事项和特殊事项的划分标准是其发生的频律。一般事项属于企业经营过程中的经常性事项,如固定资产、存货、投资、应收款项、应付款项的会计核算;特殊事项是企业在经营的某一特定阶段或某一特定条件下出现的事项,如公司在频临破产状态下进行的清算或重组事项;跨国经营情况下的外币报表折算,等等。(三)高级财务会计所依据的理论和采用的方法是对原有财务会计理论与方法的修正。在中级财务会计所论及的财务会计目标、会计信息质量特征、会计确认及计量原则等理论问题中,都严格遵循四项基本会计假设。当会计所处的客观经济环境发生变化而出现突破四项基本假设的特殊会计事项时,产生了高级财务会计。会计假设的松动必然引起以四项假设为基础的财务会计理论与方法发生相应的变化。例如,当原会计实体无法持续其经营活动时,破产清算会计理论与方法则应运而生。当物价波动冲击着货币计价假设中隐含的币值稳定假设时,人们必然要寻求新的会计模式替代“历史成本”会计模式。

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一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.贯穿《寡人之于国也》始终的论题是( )A.民何以才能够加多 B.小恩小惠不是王道C.实行王道的根本措施 D.实行王道的正确态度2.《就任北京大学校长之演说》中,提倡“砥砺德行”所针对的不良校风是( )A.求学为升官发财 B.读书为混取文凭C.不正当娱乐泛滥 D.不敬爱师长学友3.《咬文嚼字》中,运用“推敲”这个典故,是为了说明( )A.文字的运用不可粗枝大叶 B.斟酌文字是调整思想感情C.文学的文字注重联想意义 D.文字运用必须有创造精神4.《冯谖客孟尝君》中,“孟尝君就国于薛’’意味着( )A.失去齐王信任,罢官归去 B.衣锦荣归故里,光宗耀祖C.得到百姓拥护,奉迎返乡 D.领受齐王派遣,出使薛国5.下列作品中,主要运用细节描写手法刻画人物性格的是( )A.《张中丞传后叙》 B.《种树郭橐驼传》C.《马伶传》 D.《先妣事略》6.《前赤壁赋》中引起“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”的是( )A.“诵明月之诗,歌窈窕之章” B.“饮酒乐甚,扣舷而歌”C.“有吹洞箫者,倚歌而和” D.曹孟德“横槊赋诗”7.在《香市》的情景描写中,反衬重兴香市结果很冷落的是( )A.单调的锣鼓声 B.依然如昔的一泓清水C.坍塌的戏台 D.“南洋武术班”的表演8.《爱尔克的灯光》所写的“灯光”中,象征着作者对新生活的信念和对理想的追求的是( )A.“于是大门内亮起了灯光”、B.“哈立希岛上的灯光”、C.“在窗前发亮的灯,……灯光在呼唤我”、D.“我仿佛又看见了一线光,一个亮,这还是我常常看见的灯光”9.《我与地坛》:“当我不在家里的那些漫长的时间,她是怎样心神不定坐卧难宁,兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。”这里使用的人物描写方法是( )CA.肖像描写 B.行为描写C.心理描写 D.细节描写10.被王国维评为“最得风人深致”的诗歌是( )A.《蒹葭》 B.《湘夫人》C.《陌上桑》 D.《秋兴八首》(其一)11.《饮酒》(其五)中,包含“大隐隐于市’’意味的诗句是( )AA.心远地自偏 B.悠然见南山C.飞鸟相与还 D.欲辩已忘言12.《行路难》中,“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句的象征意义是( )A.仕途受阻 B.前程绝望C.行役之苦 D.岁月蹉跎l3.下列《长恨歌》诗句中,借比喻抒情的是( )A.揽衣推枕起徘徊,珠箔银屏逦迤开B.云鬓半偏新睡觉,花冠不整下堂来C.玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨D.含情凝睇谢君王,一别音容两渺茫14.下列诗篇中,属于七言律诗的是( )A.《行路难》(其一) B.《长恨歌》C.《早雁》 D.《虞美人》(春花秋月何时了)15.《声声慢》(寻寻觅觅)中,最后导发“怎一个愁字了得”呼告的景物是( )A.晚来风急 B.旧时相识C.黄花堆积 D.梧桐细雨16.《一句话》中,“青天霹雳”的隐喻意义是( )A.蕴藏着巨大革命力量的民众 B.民众中压抑不住的革命情绪C.民众革命运动的声威和力量 D.诗人对民众革命的坚定信心17.《再别康桥》中,隐喻美好理想的是( )A.西天的云彩 B.河畔的金柳C.康河的柔波 D.彩虹似的梦18.《雨巷》中,“独自彷徨”的象征意义是( )A.孤独当中的苦闷 B.迷茫之中的寻求C.访人不遇的怅惘 D.周围环境的冷寂19.“宝玉见了这般,又自己后悔:‘方才不该和他较证,这会子他这样光景,我又替不了他。’ ”这段文字所运用的人物描写方法是( )A.行为描写 B.语言描写C.细节描写 D.心理描写20.《苦恼》中,车夫姚纳的主要苦恼是( )A.天黑雪大无人乘车 B.儿子死了无依无靠C.诉说苦恼无人肯听 D.收入微薄生活艰难二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列文章,采用寓言形式的有( )A.《秋水》 B.《吃饭》 C.《蚂蚁大战》 D.《婴宁》 E.《种树郭橐驼传》22.《秋夜》一文的写作特点有( )A.隐喻象征,意在言外 B.拟人拟物,生动传神 C.语言冷峻,意境幽深D.借助对比,突出主题 E.感情复杂,褒贬分明23.《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所包蕴的情感内容有( )A.对报国无门的悲愤 B.对妥协政策的怨刺 C.对羁旅行役的愁苦 D.对国势危殆的忧虑 E.对权奸当道的怒斥24.《祖国啊,我亲爱的祖国》中,象征贫穷落后沉重负载的意象有( )A.熏黑的矿灯 B.古莲的胚芽 C.干瘪的稻穗 D.失修的路基 E.挂泪的笑涡25.下列作品中,具有悲剧色彩的有( )A.《婴宁》 B.《断魂枪》 C.《哦,香雪》 D.《苦恼》 E.《金鲤鱼的百裥裙》三、词语解释题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)26.直不百步耳,是亦走也直:仅,只27.号物之数谓之万号:称28.何其衰也何其:.多么29.即彼成我败所由判也判:区别30.项王军壁垓下壁:营垒,在。。。。。。扎营31.贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上出己上:超过自己32.虽驱世以笑我驱世:意为世上所有的人33.知不可乎骤得骤:迅速、轻易34.峨冠盛筵峨冠:高帽35.譬如在园中最为落寞的时间落寞:寂寞四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)36.阅读《秋水》中的一段文字,回答问题:五帝之所连,三王之所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣。伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博,此其自多也,不似尔向之自多于水乎?A.庄子嘲讽伯夷、仲尼“自多”所依据的理念是什么?答:所依据的理念是“宇宙无限而人的认识有限。”B.这里运用了哪两种论证方法?答:归纳法和类比法C.这里采用了哪些修辞手法?答:排比、对偶、反问37.阅读《垓下之围》中的一段文字,回答问题:项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!’’项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝;骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下。左右皆泣,莫能仰视。A.写出这段文字中引出的两个成语。答:霸王别姬、四面楚歌B.项羽的诗表现了他怎样的性格特点?答:自以为天下第一,但承认自己失败了,无可奈何的心情;面对战马、虞姬即无可奈何又含情脉脉。C.文中运用了哪些人物描写方法?答:语言描写、行为描写38.阅读《哭小弟》中的一段文字,回答问题:小弟白面长身,美丰仪;喜文艺,娴诗词;且工书法篆刻。父亲在挽联中说他是“全才罕遇”,实非夸张。如果他有三次生命,他的多方面的才能和精力也是用不完的;可就这一辈子,也没有得以充分地发挥和施展。他病危弥留的时间很长,他那颗丹心,那颗让祖国飞起来的丹心,顽强地跳动,不肯停息。他不甘心!这样壮志未酬的人,不只他一个呵!A.举例说明文中的正面描写与侧面描写。答:正面描写“白面长身,美丰仪;喜文艺,娴诗词;且工书法篆刻”;侧面描写“父亲在挽联中说他是全才罕遇” B.这段文字的写作特点是什么?答:融描写、议论、抒情于一体C.联系全文,“这样壮志未酬的人,不只他一个呵’’一句有何深意?答:由“哭小弟”到“哭一代知识分子”,深化主题。39.阅读《湘夫人》中的一段,回答问题:帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。A.前两句为全诗设定了怎样的情景?答:期约不遇、充满忧伤B.这一情景与《蒹葭》中的什么情景相近?答:在水一方,渴望难极。C.这里运用了怎样的情景交融方式?答:融情入景。40.阅读《断魂枪》中的一段文字,回答问题:谁不晓得沙子龙是利落,短瘦,硬棒,两眼明得像霜夜的大星?可是,现在他身上放了肉。镖局改了客栈,他自己在后小院占着三间北房,大枪立在墙角,院子里有几只楼鸽。只是在夜间,他把小院的门关好,熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪,二十年的工夫,在西北一带,给他创出来:“神枪沙子龙”五个字,没遇见过敌手。现在,这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了;只是摸摸这凉,滑,硬而发颤的杆子,使他心中少难过一些而已。只有在夜间独自拿起枪来,才能相信自己还是“神枪沙”。在白天,他不大谈武艺与往事;他的世界已被狂风吹了走。A.举例说明这段文字中对沙子龙的描写所运用的三种人物描写方法。答:肖像描写:两眼明得像霜夜的大星行为描写:只是摸摸这凉,滑,硬而发颤的杆子心理描写:使他心中少难过一些而已B.沙子龙“镖局改了客栈”反映了怎样的社会背景?答:时代变化,在西方坚船利炮前,以刀枪棍棒为代表的国术无用了,不得不谋求改变。C.沙子龙夜间练枪表现出他怎样的性格特征?答:仍沉湎于“神枪沙子龙”的旧梦,珍爱在“快枪”面前无用的断魂枪。五、作文题(30分)41.以“我的财富”为题,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。参考答案:一、 单选题1-20 ACBAD CDDCA AACCD CDBDC二、 多选题21-25 AE ABCE ABDE ACD ABDE

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